Cálculo Diferencial

Coordinación Matemáticas
Laboratorio

Resolverá los siguientes problemas y anexará las hojas de máquina o papel cuadriculado.

I. Aplicaciones de la derivada
3 3 2 −b ± √ b2−4 ac
a). Dada la función f ( x )=x − x +1 determine: x=
2 2a
a) Los números críticos.
b) Los intervalos donde la función es creciente o decreciente.
c) Los puntos máximos y mínimos relativos
d) Punto de inflexión
e) Los intervalos de concavidad hacia arriba o hacia abajo

Intervalo de Número de Evalúe el número de Signo Conclusión

prueba prueba prueba en f´(x)

Intervalo de Número de Evalúe el número de Signo Conclusión

prueba prueba prueba en f´´(x)

−b ± √ b −4 ac
2
2. Dada la función f ( x )=2 x 3−6 x +2 determine: x=
2a
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a) Los números críticos.

b) Los intervalos donde la función es creciente o decreciente.
c) Los puntos máximos y mínimos relativos
d) Punto de inflexión
e) Los intervalos de concavidad hacia arriba o hacia abajo

Intervalo de Número de Evalúe el número de Signo Conclusión

prueba prueba prueba en f´(x)

Intervalo de Número de Evalúe el número de Signo Conclusión

prueba prueba prueba en f´´(x)

−b ± √ b −4 ac
2
3. Dada la función f ( x )=2 x 3+ 3 x 2−12 x +15determine: x=
2a
a) Los números críticos.

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 Cálculo Diferencial

b) Los intervalos donde la función es creciente o decreciente.

c) Los puntos máximos y mínimos relativos
d) Punto de inflexión
e) Los intervalos de concavidad hacia arriba o hacia abajo

Intervalo de Número de Evalúe el número de Signo Conclusión

prueba prueba prueba en f´(x)

Intervalo de Número de Evalúe el número de Signo Conclusión

prueba prueba prueba en f´´(x)

−b ± √ b −4 ac
2
4. Dada la función f ( x )=−x 3 +9 x 2−15 x−12determine: x=
2a
a) Los números críticos.
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 Cálculo Diferencial

b) Los intervalos donde la función es creciente o decreciente.

c) Los puntos máximos y mínimos relativos
d) Punto de inflexión
e) Los intervalos de concavidad hacia arriba o hacia abajo

Intervalo de Número de Evalúe el número de Signo Conclusión

prueba prueba prueba en f´(x)

Intervalo de Número de Evalúe el número de Signo Conclusión

prueba prueba prueba en f´´(x)

−b ± √ b −4 ac
2
5. Dada la función f ( x )=4 x 3−9 x 2−30 x determine: x=
2a
a) Los números críticos.
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 Cálculo Diferencial

b) Los intervalos donde la función es creciente o decreciente.

c) Los puntos máximos y mínimos relativos
d) Punto de inflexión
e) Los intervalos de concavidad hacia arriba o hacia abajo

Intervalo de Número de Evalúe el número de Signo Conclusión

prueba prueba prueba en f´(x)

Intervalo de Número de Evalúe el número de Signo Conclusión

prueba prueba prueba en f´´(x)

II. Derivada de funciones trascendentales.

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Encuentre la derivada de las siguientes funciones trascendentales:

(a+ b)2=a2 +2 ab+ b2
d
e = e ( dudx ) d
( )
du
u u
d du d ( u∗v ) dv du
( ln u )= ( senu )=cos u =u +v
dx dx u dx dx dx dx dx
2 5x
a) f ( x )=7 x e
2
b) f ( x )=4 x ln (−5 x+4 )
c) f ( x )=6 xsen ( 9 x−7 )
3 8x
d) f ( x )=3 x e
e) f ( x )=5 x ln ( 4 x +1 )
2

f) f ( x )=7 xsen ( 11 x−2 )

2 7x
g) f ( x )=−6 x e
2
h) f ( x )=2 x ln ( 3 x )
2
i) f ( x )=5 x sen ( 2 x−2 )

III. Antiderivada

Determina la antiderivada y simplifica

a) f ( x )=2 x 4 −12 x 3 +9 x 2+16 x−32 b) f ( x )=(6 x 2−x)(3 x +2)

c) f ( x )=x 5 +8 x 3+ 7 x2 +20 x d) f ( x )=(5 x3 + 4 x 2)( 9 x 2 +10 x)

e) f ( x )=50 x 5−10 x 4−9 x3 −12 x 2−8 x +3 f) f ( x )=8 x 3 ( x 5 +6 x 3+ 3 x 2 +7)

g) f ( x )=x 8 + x 6−x 4 −x 2−x+ 1 h) f ( x )=2 x 4 (2 x 4−7 x 3−9 x 2−6 x+2)

i) f ( x )=2 x 4 +8 x 3−9 x−5 +12 x−3−2 x−2 j) f ( x )=x 4 (−5 x2 +10 x+ 30)

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