SALESIANOS Práctica de laboratorio:

INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE “Circuitos en serie y en paralelo”

ASIGNATURA: LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES
NOVENO GRADO Fecha: 06 al 10 de marzo
DOCENTES: Alejandro Turcios – Brayan Ramírez 5% de perfil 2 (20%)

GUÍA PARA PRÁCTICA DE LABORATORIO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Construir circuitos eléctricos en serie y en paralelo.
• Analizar las características de cada tipo de circuito eléctrico.

Competencias:
• Comunicación de la información con lenguaje científico.
• Aplicación de procedimientos científicos.
• Razonamiento e interpretación científica.

Contenido: Construcción de circuitos eléctricos.

Indicador de logro:

3.6 Construye y explica con originalidad y creatividad circuitos eléctricos conectados en serie y en paralelo.

Indicaciones para el trabajo en el Laboratorio de Ciencias:

1. Esperar al docente encargado en el aula asignada a su grupo para dirigirse en orden a las instalaciones del
Laboratorio de Ciencias.

2. Para el ingreso al laboratorio es necesario el uso de gabacha, los estudiantes que no la porten correctamente no
podrán ingresar al laboratorio y perderán la nota correspondiente a la actividad.

3. En cada mesa de trabajo se ubicará un máximo de cuatro estudiantes.

4. Al finalizar la práctica se debe limpiar el área de trabajo, depositar la basura en su lugar, verificar la limpieza del
piso y colocar los bancos con el asiento sobre la mesa.

5. En caso de daño a algún equipo o material, el estudiante o equipo responsable debe reponerlo en un periodo
máximo de una semana desde la fecha en la que se realizó la práctica.

6. Atender correctamente las indicaciones brindadas por los docentes asegurando el orden y la limpieza. Verificar que
al retirarse cuente con todas sus pertenencias.

1
 Materiales:

Cada equipo debe presentar los siguientes materiales para la realización de la práctica. Procure reutilizar materiales
que tenga disponibles en su hogar:

• Un Porta batería para 2 • Tres sockets de porcelana E10 • Tres focos E10
baterías AA (son pequeños)

• Dos baterías AA • Cable (2.0 metros) • Una base de cartón o madera

(30 x 30 cm)

• Cúter y tenaza • Cinta aislante • Desarmador (para tornillos del

socket

Procedimientos:

1. Corta cuatro trozos de cable de 25.0 cm.

2. Pela cada uno de los extremos de los trozos de cable, de modo que el cobre quede descubierto.
3. Conecta los cables a los sockets y a la porta baterías como se muestra en la figura 1. Puedes usar la cinta para fijar
los cables a la tabla y cubrir las uniones entre los alambres.

Figura 1. Esquema de circuito en serie

2
 4. Conecta las bombillas a los sockets.
5. Conecta las baterías y observa lo que ocurre. Toma una fotografía para registrar tus observaciones.
6. Desconecta una de las bombillas y observa lo que sucede. Toma una fotografía para registrar tus observaciones.

Parte 2. Construcción de circuito en paralelo

1. Corta seis trozos de cable de 15.0 cm.
2. Pela cada uno de los extremos de los trozos de cable, de modo que el cobre quede descubierto.
3. Conecta los cables a los sockets y a la porta baterías como se muestra en la figura 2. Puedes usar la cinta para fijar
los cables a la tabla y cubrir las uniones entre los alambres.

Figura 2. Esquema de circuito en paralelo

7. Conecta las bombillas a los sockets.

8. Conecta las baterías y observa lo que ocurre. Toma una fotografía para registrar tus observaciones.
9. Desconecta una de las bombillas y observa lo que sucede. Toma una fotografía para registrar tus observaciones.

Análisis de resultados:

Completa la tabla 1 con los resultados y observaciones obtenidas en el experimento, no olvides agregar las
fotografías requeridas.
Tabla 1. Análisis de resultados de construcción de circuitos eléctricos.
Circuito en serie Circuito en paralelo
Circuito terminado (agregar fotografía): Circuito terminado (agregar fotografía):

3
¿Qué ocurre cuando se desconecta una bombilla ¿Qué ocurre cuando se desconecta una bombilla
del circuito? (explicar y agregar fotografía) del circuito? (explicar y agregar fotografía)

¿Cuáles son las ventajas de este tipo de circuitos? ¿Cuáles son las ventajas de este tipo de circuitos?

¿Cuáles son las desventajas de este tipo de ¿Cuáles son las desventajas de este tipo de
circuitos? circuitos?

Teoría o terminología básica

Puedes consultar el contenido teórico para el desarrollo de la práctica en la unidad de Science Bits:

Recuerda acceder desde el siguiente repertorio: