Práctica de laboratorio para la Unidad 4

Aplicaciones conceptuales:
• Leyes de Newton
• Péndulo

Desarrollo del laboratorio (Guía de trabajo):

Abre el simulador Laboratorio de Péndulo y durante algunos minutos manipula "virtualmente"

sus componentes.

Actividad #1: Realiza las siguientes actividades.

1. ¿En qué medida del cordón del péndulo observas que se mueve más lento?
a) los 10 cm.
b) A los 50 cm.
c) A los 100 cm.

2. Coloca el cordón en 70 cm. y cambia la masa del péndulo. ¿Cómo logras que el
péndulo se mueva más rápido?
a) Cuando tiene 0.10 kg de masa.
b) Cuando tiene 1.5 kg de masa
c) No importa la masa. No se puede.

Actividad #2: Reincia el simulador. Selecciona el botón "Pausa" y coloca el

péndulo a 90 grados. Selecciona el botón "play" y registra lo que sucede

cuando:

Profesor JOHAN MANUEL CARRASCO ALMANZAR

1.El péndulo se mueve lento
2.Se mueve un poco más rápido que el 1
3.Se mueve rápido
4. Se mueve rápido
5.por supuesto que no, en la tierra se mueve más rápido que en la luna,
pero no más rápido que en júpiter

a) Con lo que has practicado, explica las dos formas en que cambiarías el período en un
péndulo. (Que se mueva más rápido o más lento)

El periodo me dio 0.65 segundos y el péndulo cambiándole la masa y la longitud

medio 0.70 segundos.

Entonces decimos que el periodo es más rápido que el péndulo cambiándole la masa
y longitud.

Profesor JOHAN MANUEL CARRASCO ALMANZAR

 b) ¿Qué es el período de un péndulo?

El periodo es el tiempo que dura en ir y venir la masa, en este caso 0.65

c) ¿Qué tiene mayor período, un péndulo corto o un péndulo largo?

El péndulo corto tiene menor periodo que el largo ya que el corto medio 00.38 y el péndulo
largo medio 00.66

Profesor JOHAN MANUEL CARRASCO ALMANZAR