Educación Tecnológica - 3° A

Profesora: Chavero, Brunella.

Correo electrónico para consultas: Mandar consultas y la tarea al siguiente correo

electrónico etecnologica19@gmail.com

Clase 1 (19/03/2020): Los Sistemas

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Sistema: Es un conjunto de elementos (partes) interrelacionadas y que interactúan entre sí para

para lograr objetivos específicos.
Los sistemas comprenden intercambios de materia, energía e información con su entorno, por lo
que de acuerdo a esto, se pueden clasificar en:

 Sistemas Abiertos: Es aquel que intercambia materia y energía con su entorno.

 Sistemas Aislados: Aquel que intercambia energía (calor o trabajo) con su entorno.

 Sistemas Cerrados: Es aquel que no intercambia ni materia ni energía con su entorno.

Actividades:

1- Pensar en algún producto tecnológico que utilices muy seguido que pueda ser
considerado un sistema. Explica tu elección y por qué es un sistema
2- Buscar cinco (5) ejemplos de cada uno de los sistemas (Abierto/Aislado/Cerrado).
Explica cada uno
3- Observar la siguiente imagen y seleccionar dos productos considerándolos como
sistemas (explicar por qué son sistemas), reconociendo el tipo de sistema que significan
según su clasificación:

1
Clase 2 (20/03/2020): Los Sistemas: Enfoques Analítico y Sistémico

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Enfoques de un sistema:

 Analítico: Permite comprender los elementos que componen a cualquier artefacto,

analizándolos muy detalladamente por lo que se pierde la visión del conjunto. Es útil
en problemas sencillos.

Sistémico: Sustenta el estudio de los sistemas, observando el juego de interacciones (flujos de

materia, energía e información) que se producen entre los componentes del sistema, el sistema
y el medio circundante. Por lo que prioriza la visión del conjunto, plantea generalidades que se
refieren a la forma en que se organizan los componentes estableciendo similitudes de
funciones o estructuras (de la forma en que se comportan y adaptan ante las diferentes entradas
del medio).

Actividades:

1- ¿Cuál es la principal diferencia entre el enfoque analítico y el sistémico?

2- Dados los siguientes productos Tecnológicos:
 Bicicleta
 Anteojos
 Termómetro

a. ¿Los productos mencionados recientemente son sistemas o no? Fundamenta tu

respuesta.
b. Completa el siguiente cuadro comparativo diferenciando el comportamiento que
tendrá el mismo producto de acuerdo al enfoque que tenga:

Enfoque Analítico Enfoque Sistémico

1.Bicicleta 1.Bicicleta

2.Anteojos 2.Anteojos

3.Termómetro 3.Termómetro

2
Clase 3 (26/03/2020): Los Sistemas: Aspectos Estructural y Funcional

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Aspectos de un sistema:

 Estructural: Es la organización o distribución en el espacio de los elementos que

componen un sistema. Las partes o componentes del sistema (subsistemas, elementos) su
orden y su distribución.
Los elementos o subsistemas de un sistema: Las partes que conforman un producto son en
sí mismas también sistemas, pero por constituir el producto las denominaremos
subsistemas. A su vez estos últimos están constituidos por elementos, los mismos son de
distintos tipos y logran que el sistema pueda realizar su función.
Un conjunto de elementos es un sistema o subsistema dependiendo del límite que fijemos,
y a cada subsistema podemos caracterizarlo por la función que cumple:
 Límite: Es lo que separa al sistema del entorno.
 Depósitos: Son los lugares en donde se almacenan energía, información y
materiales.
 Red o canal de distribución: Permite el intercambio de materia, energía o
información entre el sistema y su entorno.

 Funcional: La mayor parte de los sistemas que existen en tecnología están realizados para
procesar algún tipo de materia, energía o información. Es decir que en ellos cuando
trabajan están circulando materia, energía o información que se procesa o transforma
hasta obtener los resultados deseados. A la medida de esta circulación se le suele llamar
flujo, el mismo nos indica la cantidad de energía, materia e información que circula por
un sistema en cierto periodo de tiempo.

ENTRADA SALIDA

Materia
TRANSFORMACIÓN
Energía Producto

Información Desecho

Representación gráfica de los flujos

Actividades:

1- Con respecto a una computadora como producto tecnológico, identifiquen en la misma

un sistema, subsistema y un elemento.
2- Completa los elementos específicos (de entrada y salida) que correspondan a los
siguientes productos:

3
 Cafetera

Energía (Eléctrica)

Licuadora

3- Identificar un sistema, subsistema y un elemento de los dos (2) productos tecnológicos

previos (actividad n°2).

4
Clase 4 (27/03/2020): Los Sistemas: Representación Gráfica

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Cuando estudiamos los productos tecnológicos como sistemas, identificamos sus partes o
subsistemas y establecemos posteriormente entre ellos sus relaciones en términos de materia,
energía e información (flujos); para ello utilizamos diagramas y en ellos sígnos:

 Diagrama de Bloques: Representa gráficamente la estructura de un sistema, es decir

las partes que lo componen y el modo en que se relacionan entre sí. Hace hincapié en la
función que cumplen los elementos.

Actividades:

1- Analizar el siguiente diagrama utilizado para representar el funcionamiento de un

velador:

2- Elaborar un texto, en el cual se explique narrativamente cómo funciona el velador,

según su diagrama.