Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca

Plantel 04 "El Tule"

REPORTE DE
PRÁCTICA
ÓRGANOS REPRODUCTORES
DE LA FLOR

Docente:
Mtra. Judith Dora Sánchez Echeverría

Elaborado por:
• Hernández Aguilar Allison Azucena
• Ortega Amador Eli Osiris
• Pérez Bautista Kenji Yariel
• Pérez Orozco Salvador
• Ruiz Pérez Dulce Abigail
• Sarmiento Aguilar Byany Nashú
• Barrios Castellanos Luis Ángel

Grupo: 405

Febrero 21 2023
 OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Observar e identificar las principales estructuras de la flor y analizar la
función de cada estructura.
Realizar un dibujo esquemático de los órgano reproductores de la planta.
Anquirir un vocabularío botánico elemental

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explica las estructuras reproductoras de las plantas y la importancia de las
mismas, así como su importancia biología en el equilibrio ambiental.

FUNDAMENTO TEÓRICO:
Pedúnculo: Es el tallo de la flor.

Cáliz: Tiene forma de copa y su función es proteger a la flor está formado

por Sépalos

Corola: Formado de pétalos, brinda protección a las estructuras internas.

Gineceo: Es el órgano sexual femenino y se compone de uno o varios

carpelos. Los carpelos tienen forma de botella y constan de tres partes: el
ovario, situado en la base, en la zona más ancha; el estigma que es la
abertura superior y un tubito, llamado estilo que comunica el ovario con
el estigma.

Androceo: Es el órgano sexual masculino y está formado por los

estambres. En ellos se distinguen las anteras, en las que se produce el
polen, y el filamento que las sostiene.

El receptáculo: Es donde van encajados los sépalos, carpelos y estambres.

MATERIALES:
4 Flores diferentes, recien
recogidas
Bisturí o cúter
Lupa de mano
Alfileres
Aguja capotera
Hojas blancas
Teléfono celular o cámara
Bata blanca manga larga
Franela
Cerillos

DESARROLLO EXPERIMENTAL:
Antes de comenzar la disección observa la flor, a simple vista o con la
lupa y trata de identificar sus estructuras.
Divide en cuatro partes una hoja blanca.
Separa los sépalos y colócalos en un cuarto de hoja blanca.
Continúa con los pétalos y colócalos en un cuarto de hoja blanca.
Posteriormente el carpelo y de igual forma colócalos en un cuarto de hoja
blanca.
Con el cúter corta transversalmente el ovario y observa el interior con
lupa.
Coloca el nombre en cada estructura y toma fotografías.

Primero observa en el microscopio estereos copilco.

Posteriormente, observa en el micros óptico
 CUESTIONARIO:
1.-Parte de la flor que tiene forma de copa y está formada por estructuras
llamada sépalo.- R: El cáliz

2.- Parte del estambre que contiene el polen que vemos como polvo.- R: La
Antera

3.- Nombre que recibe el órgano sexual masculino de una planta con una
flor.- R: El Androceo

4.- Es otro nombre que se le da al pistilo que es el órgano sexual femenino

de una planta con flor.- R: El Gineceo

5.- En este tipo de reproducción no hay unión de las células sexuales

masculinas con las femeninas.- R: Reproducción Asexual

REGISTRO DE OBSERVACIONES:

Primero se tuvo que observar la

flor a través de una lupa,
tratando de identificar todas las
partes de esta con la limitación
de la lupa, lo cual si se podía
apreciar con algunas flores pero
con otras nl
 Después cortamos las
flores de acuerdo a la
estructura de cada una
de estas, identificando
parte por parte.

Separamos cada parte en

una de las cuatro
secciones de la hoja
dependiendo de la parte a
la que correspondiera

Después de identificar
cada parte de la flor,
llevamos esta a un
microscopio para poder
apreciar mas de cerca
sus órganos sexuales.
 Al verlo en el microscopio pudimos
apreciar las distintas partes de la flor,
pudiendo apreciar el polen, los óvulos,
siendo como granos circulares en los
pistilos de las flores, siendo el polen y en
el ovulario, siendo los ovulos

Los pequeños óvulos de color blanco

 El aparato reproductor
femenino o el pistilo
del geranio.

El aparato reproductor
masculino o el
androseo de una flor
hibisco.
 CONCLUSIONES:
Consideramos muy interesante el estudio de las plantas, más específicamente
de las flores y en este caso, de sus mecanismos para la reproducción. Destaca
la exploración, reconocimiento y observación de cada uno de los órganos
involucrados, tanto los femeninos como los masculinos, durante el desarrollo
de la práctica.
La basta variedad de flores nutrió en gran medida los conocimientos
obtenidos, volviendo necesario buscar cada una de las partes haciendo uso de
los dos tipos de microscopios disponibles. Quedamos maravillados con las
imágenes obtenidas de las observaciones.
CONCLUSIONES PERSONALES: