“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

PLAN OPERATIVO ANUAL

ESTRATEGIA NACIONAL DE CONTROL DE CRECIMIENTO Y

DESARROLLO DEL NIÑO Y NIÑA

PUESTO DE SALUD “COCHARCAS”

RESPONSABLE

LIC. ENF. SERUMS CUADROS PAYTAN DELFIA

2023
 I. NTRODUCCION

Dentro de las primeras causas de morbimortalidad infantil encontramos a enfermedades comunes y

fáciles de prevenir y tratar como: neumonía, diarrea, anemia, desnutrición. Muchas se deben a
conocimientos y prácticas inadecuadas con respecto a la prevención, el tratamiento apropiado en el
hogar: falta de agua potable, déficit de micronutrientes y deficiencia de proteínas en la alimentación los
cuales tienen una relación con las muertes en niños menores de 5 años y el momento y el lugar
oportuno para buscar asistencia fuera del hogar, así como el acceso insuficiente a una atención de
salud de buena calidad y otros servicios básicos.

Para mejorar el destino de los niños se necesitan intervenciones en todos los niveles de la sociedad en
especial las familias y la comunidad, puesto que en ellas recae la responsabilidad principal de cuidar y
velar por la salud del niño.

Los nacimientos y los primeros años de vida son de singular importancia para el crecimiento y
desarrollo físico mental del niño y las bases firmes para lograr una vida sana, útil y productiva en la
edad adulta. Se debe intervenir en el crecimiento y desarrollo del niño ya que es un proceso continuo
desde la concepción hasta la madurez y así poder detectar a tiempo cualquier alteración y poder
tratarlos oportunamente. Así también realizar la Estimulación temprana para poder mejorar las
capacidades de los niños y ver los resultados.

La Organización Mundial de la Salud, refiere que el 60% de los niños menores de seis años no se
encuentran estimulados, lo cual puede condicionar un retraso en cualquiera de sus tres esferas,
refiriendo además que la falta de estimulación se da más en las áreas rurales debido a la educación de
los padres. La Estimulación Temprana aprovecha la capacidad de aprendizaje y adaptación del cerebro
en los primeros años proporcionando estímulos por medios de ejercicios a manera de juegos que se
realizan en forma repetitiva logrando incrementar y potenciar las funciones cerebrales.
Ante estos problemas el puesto de salud Cocharcas asume el reto de priorizar acciones dirigidas a
disminuir la prevalencia de desnutrición crónica, deficiencia de micronutrientes, alteraciones en el
desarrollo psicomotor, bajo peso al nacer, infecciones respiratorias y diarreas. Disminuir la tasa de
deserción de vacunación, así mismo seguir mejorando las coberturas creando estrategias y
aprovechando las oportunidades que se presenten. Disminuyendo con ello el porcentaje de
desnutrición en la población infantil.

Fue necesario reiniciar intervenciones sanitarias que contribuyen a garantizar un crecimiento con
enfoque de Desarrollo Infantil Temprano, por este motivo es que el Ministerio de salud ha dado
herramientas y recomendaciones técnicas, para retomar esta intervención sanitaria, adecuada a los
tiempos de pandemia, por este motivo se CONTINUA EL CONTROL DE CRECIMIENTO Y
DESARROLLO EN EL NUEVO CONTEXTO DE LA PANDEMIA POR COVID-19, así como también la
vacunación, suplementación preventiva y /o recuperativa de anemia y dosaje de hemoglobina, etc.,
todo concerniente a una atención integral del niño (a).

II. JUSTIFICACIÓN
En el marco de la Atención Integral de Salud (AIS) que se plantea desde el Ministerio de Salud, la
estrategia de Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI), creemos que
es la principal intervención disponible en la actualidad para hacer frente a los problemas de Salud
Infantil. No solo porque nos provee de protocolos para la atención de las enfermedades prevalentes de
la niñez; sino porque además incorpora medidas preventivas y promueve estilos de vida saludables a
nivel individual, familiar y comunitario; que tienen evidencia de su potencial impacto para lograr la
salud y desarrollo integral de la niñez.

Siendo conocedores de la realidad de nuestra población de Cocharcas, existiendo hacinamiento,

madres analfabetas, canasta familiar bajos en proteínas y mayor consumo de carbohidratos, etc.,
siendo estos factores que influyen en la salud de la comunidad y teniendo mayor impacto en los niños
menor de 5 años.
Como esfuerzo y para garantizar el logro de los objetivos se ejecutará una serie de acciones para
contribuir a mejorar la calidad de vida y se mejorar la calidad de atención, se fortalecerá la capacidad
del personal de la población en el manejo de la estrategia AIEPI intensificando las actividades de
promoción y prevención de la salud, y se fortalecerá la implementación de familias y comunidades
saludables.

III. OBJETIVO GENERAL

 Brindar atención integral de crecimiento y desarrollo.
 Establecer las disposiciones técnicas para la evaluación oportuna y periódica del crecimiento
e Identificar oportunamente situaciones de riesgo o alteraciones en el crecimiento y desarrollo
en las niñas y niños menores de 5 años.
 Establecer un esquema y calendario ordenado de vacunación.
 Disminuir los índices de morbimortalidad por IRAS y EDAS mediante una atención orientada
a la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud de las niñas y niños en
el contexto de su familia y comunidad.
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Los niños se atenderán con citas programadas para no aglomerar.
 Monitorear y evaluar el impacto de las intervenciones realizadas por el equipo de salud en el
crecimiento y desarrollo de los niños y niñas.
 Consolidar la organización de servicio para la atención integral del niño y la niña.
 Prevención de las enfermedades Inmuno prevenibles.
 Contribuir a la disminución de la desnutrición crónica infantil y la prevalencia de riesgo y
déficit del desarrollo psicomotor en los menores de 5 años.
 Contribuir a la disminución de enfermedades prevalentes de la Infancia en niños menores de
5 años.
 Promover el crecimiento y desarrollo adecuado de los niños menores de 11 años, con énfasis
en los niños menores de 5 años.
 Promover el buen trato, los vínculos afectivos y las prácticas de crianza humanizada entre
padres, cuidadores, adultos y los niños.
 Fomentar una alimentación saludable, con aportes nutricionales adecuados para la edad,
lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses y prolongada hasta los dos años en los
primeros años, complementaria balanceada y suplementación con micronutrientes.
 Identificar oportunamente los problemas que afectan a los niños y niñas menores de cinco
años.
 Detección precoz, atención y referencia oportuna del riesgo y de los problemas de déficit del
desarrollo psicomotor de los niños menores de 5 años que acuden a los servicios de salud.
 Promover la lactancia materna exclusiva durante los primeros seis meses de vida.
 Promover y fomentar adecuadas practicas de alimentación, en especial el uso de mezclas
balanceadas a partir de la olla familiar y el aumento de la frecuencia de los alimentos.
 Intervenir en la recuperación y rehabilitación nutricional en niños menores de 5 años con
riesgo nutricional.
 Promover a nivel de los hogares practicas de estimulación en el desarrollo psicomotor que
ayuden al niño a alcanzar el máximo de sus potenciales.
 Intervenir en la recuperación y rehabilitación del niño con problemas de desarrollo
involucrando a la familia y comunidad.
 V. METAS:
 Lograr los objetivos programados en un 100%

VI. AMBITO Y ALCANCE

El presente plan de trabajo será aplicado en la jurisdicción del puesto de salud Cocharcas.

VII. ACTIVIDADES:

OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES

1. Consolidar la a. Capacitación al personal en AIS niño y de la niña.
organización de servicio b. Monitoreo y seguimiento del cumplimiento de la aplicación de
para la atención integral las normas técnicas AIS niño.
del niño y la niña en el c. Diagnóstico de necesidades de equipamiento e insumos para
contexto de Covid -19 la AIS niño.
d. Adecuación de los diferentes servicios para garantizar la
atención del niño.
2. Contribuir a la a. Realizar sesiones demostrativas con participación de las
disminución de la madres de familia de niños menores de 3 años.
desnutrición crónica b. Promover el consumo de alimentos propios de la zona en la
infantil. olla familiar.
c. Administración de suplemento de hierro de acuerdo a la edad
3. Fomentar una del niño.
alimentación saludable d. Realizar seguimiento estricto a los niños con riesgo, y
y balanceada con desnutrición crónica.
aportes nutricionales e. Realizar descarte de anemia y parasitosis.
adecuados. f. Estandarizar las técnicas de antropometría para una
valoración nutricional adecuada.
g. Promover el consumo de alimentos ricos en proteínas y
vitaminas, hierro.
4. Prevención de a. Administración de Vacunas según calendario de
enfermedades Inmunización.
inmunoprevenibles b. Monitoreo y Seguimiento de los niños para el cumplimiento
del calendario de vacunación.
c. Ejecución de campañas de vacunación en las américas.
d. Fortalecer las capacidades del personal de salud en la
estrategia de inmunización.
5. Disminuir la prevalencia a. Fortalecer la estimulación temprana en los niños con riesgo y
de los riesgos y déficit déficit en el desarrollo psicomotor a través de las sesiones
de desarrollo periódicas.
psicomotor en los niños b. Seguimiento de los niños con riesgo y déficit en su desarrollo
menores de 5 años. psicomotor.
6. Contribuir a la a. Educación sanitaria a las madres de niños menores de 5
Disminución de la años promoviendo el lavado de manos, uso adecuada de
Incidencia de letrinas.
Enfermedades en la b. Realizar Seguimientos de los niños con EDAS, IRAS,
Infancia Neumonías.
c. Capacitación a los agentes comunitarios de salud sobre las
 medidas preventivas de EDAS e IRAS.
d. fortalecer las capacidades del personal de salud en el
manejo de enfermedades prevalentes en la infancia.
7. Promover El a. Capacitación a las madres en estilos de vida saludable.
Crecimiento y b. Promover la importancia del control y crecimiento y
Desarrollo adecuado de desarrollo mediante sesiones educativas.
los Niños menores de
11 años.
8. Identificar a. Promover campañas de atención integral de salud.
Oportunamente Los b. Realizar exámenes de laboratorio a los niños para la
Problemas Que Afectan detección, de anemia y parasitosis.
A Los Niños <5 Años. c. Garantizar la atención integral de salud en los diferentes
servicios para la detección oportuna.
9. Fomentar una a. brindar sesiones educativas a las madres sobre la
alimentación saludable, importancia de la lactancia materna exclusiva.
con aportes b. Promover la alimentación complementaria adecuada de los
nutricionales niños menores de 3 años mediante sesión demostrativa.
adecuados para la edad, c. Dar a conocer a las madres cuidadoras de los niños la
LME hasta los 6 meses importancia de los micronutrientes (chispitas, vitamina A)
y prolongada hasta los
dos años,
complementaria
balanceada y
suplementación con
micronutrientes.
10. Promover el buen trato, a. Implementar instituciones educativas promotoras de salud,
vínculos afectivos y las priorizando escuela para padres.
prácticas de crianza b. Aplicar las fichas de tamizaje para identificar los problemas
humanizada entre de violencia familiar, maltrato infantil.
padres, cuidadores y
los niños.
11. Detección precoz, a. Realizar coordinaciones con referencias para una
atención y referencia intervención oportuna.
oportuna del riesgo y de b. Garantizar una atención y detección oportuna
los problemas de déficit
del desarrollo
psicomotor de los niños
<5 años que acuden a
los servicios de salud.
VIII.- CRONOGRAMA.

CRONOCRAMA 2022
ACTIVIDADES
E F M A M J J A S O N D

Elaboración Del Plan Anual X

Capacitación a los Recursos Humanos AIS Niño. X X X X X X

Campaña de vacunación en la américas X X

Campaña de Friaje X X

Semana de la Lactancia Materna X

Día del Niño X

Dia Mundial de la Alimentación X

Monitoreo y seguimiento del cumplimiento de la aplicación de las

X X X X X X X X X X X X
normas técnicas AIS niño
Diagnóstico de necesidades de equipamiento e insumos para AIS
X X X
Niño.
Adecuación de los diferentes servicios para garantizar la atención
X x x
del niño con la estrategia AIEPI
Sesiones Demostrativas a Madres de Niños Menores de 3 Años. X X X X X X X X X X X X
Brindar Sesiones educativas a las madres sobre la importancia de la
lactancia materna exclusiva, y promover la alimentación X X X X X X X X X X X X
complementaria.
Vacunación a niños y MEF según Calendario de Vacunación. X X X X X X X X X X X X

Promover la alimentación complementaria adecuada de los niños

X X X X X X X X X X X X
menores de 3 años mediante Sesiones educativas.

Orientación y consejería nutricional. X X X X X X X X X X X X

Educar a las madres cuidadoras de los niños la importancia de los

X X X X X X X X X X X X
micronutrientes (chispitas, vitamina A)
Estandarizar técnicas antropométricas para valoración nutricional
X X
adecuada

Descarte de parasitosis y anemia. X X X X X X X X X X X X

Administración de micronutrientes de acuerdo a la edad. X X X X X X X X X X X X

Realizar seguimiento estricto los niños con riesgo y desnutrición

X X X X X X X X X X X X
crónica.
Fortalecer la estimulación temprana en los niños con riesgo y déficit
X X X X X X X X X X X X
en el desarrollo psicomotor a través de las sesiones periódicas.
Seguimiento de los niños con riesgo y déficit en su desarrollo
X X X X X X X X X X X X
psicomotor.
Plan de visitas de seguimiento a los niños con IRAS, EDAS,
X X X X X X X X X X X X
desnutrición crónica
Educación sanitaria a las madres de niños menores de 5 años
X X X X X X X X X X X X
promoviendo el lavado de manos, uso de letrinas adecuadas.
Manejo correcto de cadena de frío. X X X X X X X X X X X X

Aplicar fichas de tamizaje para identificar violencia infantil. X X X X X X X X X X X X

Promover Campañas de Atención Integral de Salud. X X X X X X X X X X X X

Realizar coordinaciones con referencias para una intervención
oportuna. X X X X X X X X X X X X

Garantizar una atención y detección oportuna de enfermedades. X X X X X X X X X X X X

Identificar ESAVIS. X X X X X X X X X X X X

SUPERVISION X X X X

EVALUACION
X X X