Universidad Nacional de Luján

Departamento de Ciencias Básicas

Matemática General y Financiera

(10301)
Guía de actividades (primera parte)

Docente Responsible: Lic. Gerardo Farjat.

Equipo Docente: Lic.Llarín, Victor. Ing. Gennuso, Claudio.Lic. Tribenti, Sebastián Lic. Brittes,
Karina. Lic. Coronel, Fabián; Cont. Vulich, Romina.Lic.Doig,Victoria. Lic. Díaz Ricci Florencia.
Ing. Itkin, Ariel. Lic. Acosta Pereyra , René.

1
Comisiones en la sede de Campana Comisiones en la sede de Luján

Comisión 16 Comisión 1
Docentes a cargo Docentes a cargo
Lic. Brittes, Karina. Lic. Llarín, Víctor
Lic. Doig, Victoria. Lic. Acosta Pereira, René

Comisión 18 Comisión 2
Docentes a Cargo Docente a cargo
Ing. Gennuso, Claudio Lic. Díaz Ricci, Florencia
Ing. Itkin, Ariel Lic. Tribenti, Sebastián
Lic. Farjat, Gerardo
Comisión 19 Comisión 10
Docentes a cargo Docentes a cargo
Cont. Vulich, Romina Lic. Díaz Ricci, Florencia
Coronel, Fabián Lic. Farjat, Gerardo

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJAN

MATEMÁTICA GENERAL Y FINANCIERA

PRIMERA PARTE
FUNCIÓN LINEAL Y RECTAS
1) Indicar la pendiente y la ordenada al origen de las siguientes rectas. (cuando sea posible)

1 3
𝑎) 𝑦 = 2𝑥 − 1 𝑏) 𝑦 = 2 𝑥 − 3 𝑐) 𝑦 = −𝑥 + 3 𝑑) 𝑥 + 𝑦 = 3 𝑒) 𝑦 = − 2 𝑥 + 2 𝑓) 𝑦 = 2 𝑔) 𝑥 = −3
ℎ) 𝑦 = −3 𝑖) 𝑥 = −1 𝑗) 2𝑥 − 𝑦 = 2 𝑘) 4𝑥 − 2𝑦 − 4 = 0

2) De las rectas del ejercicio 1) a) b) c) d) e) f) h) j) k)calcular si es posible la raíz.

3) Indicar el crecimiento de las rectas del ejercicio 1) a) b) c) d) e) f) h) j) k)

4) Graficar las rectas del ejercicio 1) utilizando los datos extraídos de los ejercicios 1) 2) y 3)

5) Hallar y graficar la ecuación de la recta que tenga pendiente m y contiene al punto P

2
a) 𝑚 = 3 𝑃 = (−3,1)
b) 𝑚 = −1 𝑃 = (2, −1)
c) 𝑚 = 𝑛𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑃 = (−1,3)
d) 𝑚 = 0 𝑃 = (−2, −3)
e) 𝑚 = −2 𝑃 = (−1, −2)
4
f) 𝑚=− 𝑃 = (−9,4)
3

2
6) Escribir una recta paralela a 𝑦 = 𝑥 − 2 y cumpla con las siguientes condiciones:
3

a) Que tenga ordenada al origen la intersección de los ejes de coordenadas.

b) Que intercepte al eje y en 3.

7) Escribir dos rectas paralelas a 𝑦 + 𝑥 = −2 , escriba que tuvo en cuento en escribir esas dos rectas
paralelas.
8) Hallar y graficar la ecuación de la recta que es paralela a 𝑦 = 2𝑥 − 3 y contenga a Q=(-1,2)

3
 1
9) Hallar y graficar la ecuación de la recta que es paralela a 𝑦 = − 2 𝑥 − 3 y tenga raíz 4.
3
10) Hallar y graficar la ecuación de la recta que es paralela a 𝑦 = 2 𝑥 + 1 y corte al eje y en -8.
1
11) Graficar una recta perpendicular a 𝑦 = − 4 𝑥 + 2
2
12) Escribir una recta perpendicular a 𝑦 = 3 𝑥 + 2 y cumpla con las siguientes condiciones:
a) Que contenga al punto (-2,6)
b) Que tenga raíz 6.
c) Que intercepte al eje y en -3.
d) Que tenga de ordenada al origen la intercepción de los ejes de coordenadas.

13) Hallar la ecuación de la recta que contienen los siguientes puntos.

a) P=(-2,1) y Q=(-1,2) b) P=(2,3) y Q=(-4,-3) c) P=(-2,3) y Q=(-1,-4) d) P=(-2,3) y
Q=(-2,4) e) P=(2,3) y Q=(-1,3)

14) a) Hallar la ecuación de la recta y1 que contiene a los puntos A=(-1,1) y B=(2,-1)
b) Hallar la ecuación de la recta que es perpendicular a y1 y contiene el punto C=(0,2)
c) Hallar la ecuación de la recta que es paralela a y1 y contiene al punto D=(1,3)

PROBLEMAS Y ECUACIONES DE PRIMER GRADO

15) Hallar el valor de cada ecuación (deje el procedimiento en su cuaderno)

𝑥−3 2𝑥−2
𝑎) 2𝑥 − 3 + 3𝑥 − 8𝑥 = 2𝑥 − 3 + 10 𝑏) 4(𝑥 − 3) − 1 = 2(𝑥 + 2) − 2 𝑐) =
5 4

16) Escribir la expresión algebraica que representa cada situación

a) (ejemplo) el doble de un número X ……2X………………………………………………
b) El siguiente de un número X……………………………………………………………….
c) El anterior de un número A…………………………………………………………………
d) El triple de un número W…………………………………………………………………...
e) La edad de Analía dentro de 5 años ………………….................................................
f) La edad de Analía hace 3 años……………………………………………………………
g) El triple de un número W aumentado en 3 unidades……………………………………
h) La suma de tres números consecutivos si el primer número es C…………………….
i) La suma de tres números pares consecutivos si el primer número es D……………..

17) Plantear como ecuaciones y resolver.

a) Si al triple de un número le restas dicho número, dá como resultado 30. ¿Cuál es ese número?
b) La suma de un número natural y el siguiente del mismo da como resultado 15. ¿Cuáles son los
números?
c) Ana pregunta a Sergio la edad que tiene y Sergio contesta: la mitad de mis años, más la tercera
parte, más la cuarta parte, más la sexta parte de mis años suman los años que tengo más 6.
¿Cuántos años tiene Sergio?
d) El doble del siguiente de un número , es igual al triple del anterior del mismo número. ¿Cuál es el
número?

4
 SISTEMAS DE ECUACIONES

18) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones.

𝑥+𝑦 =3 𝑥 + 2𝑦 = 9 2𝑥 − 5𝑦 = −9
𝑎) { 𝑏) { 𝑐) {
2𝑥 + 𝑦 = 5 3𝑥 − 𝑦 = 13 𝑥 + 4𝑦 = 8,5

19) Un padre tiene el doble de la edad de su hijo, y el doble de la suma de las dos edades es 120
años. ¿Qué edad tiene el padre y qué edad tiene el hijo?

20) Una persona gastó $120.000 comprando remeras para revender, de $900 y $1000 cada una
sabiendo que al final de la compra, fue de 132 prendas. Indicar que cantidad de remeras se
compraron de cada precio.

21) Dos personas poseen dinero de modo que sumados asciende a $350.000. El dinero de la primera
es tal que si poseyera $100.000 más, duplica el capital de la segunda. ¿Cuánto dinero posee cada
uno?

22) En una reunión de 42 personas se hace una colecta y se juntan $150.500, habiendo contribuido
cada adulto con $6.000 y cada menor con $2.500. ¿Cuántos adultos y cuántos menores había en
la reunión?

Rectas y Sistemas de ecuaciones en la economía.

23) Se venden 10 relojes cuando su precio es $ 10.000 y 20 relojes cuando su precio es $9.000.
Hallar la ecuación lineal de la demanda.

24) Cuando el precio de ciertos teléfonos es de $12.000 no se oferta ninguno. Por cada $1.000 de
aumento en su precio se dispone de 20 teléfonos más. Hallar la ecuación lineal de oferta.

25) El número de pasajeros de una pequeña línea aérea regional ha ido disminuyendo en la tasa
lineal. En el 2020 fue de 24500 pasajeros y en el 2022 fue de 21500 pasajeros. Si n es la cantidad
de pasajeros que viajan en ella por año y t indica el tiempo medido en años (t=0 en 2020)

a) Determine la función lineal.

b) Grafique la función.
c) Interprete el significado de la pendiente
d) ¿Cuál es el número de pasajeros que viajó en el año 2021?

26) Encontrar el precio y la cantidad de equilibrio para las ecuaciones de oferta y demanda siguientes (
p representa el precio en miles de pesos, x los cajones de uva)
𝑝 =𝑥+1
{
𝑝 = 2𝑥 − 7

5
 MAS PROBLEMAS

27) Resolver los siguientes problemas, realizando el planteo de cada uno.

a) Repartir $26.500 entre cuatro personas de manera que la primera reciba 3/5 de lo que recibe la
segunda; la tercera 1/6 de lo que recibe la primera y la cuarta 2/3 de lo que recibe la tercera.
¿Cuánto dinero recibe cada persona?

b) Un comerciante vende cierto número de cajas de lápices en la siguiente forma: la quinta parte a
$300 la caja; la mitad del resto a $600 la caja y la otra mitad a $610 la caja; recibe en total
$5.440. ¿Cuántas cajas de lápices ha vendido?

c) Si a un número se le suma la cuarta parte y a este resultado se le resta el mismo número

aumentado en 7 unidades y da como resultado 5. ¿Cuál es el número?

d) Un verdulero vende sus frutillas de la siguiente manera: la mitad a $350 el kg; la quinta parte de
lo que queda a $550 el kg y el resto a $500 el kg, recibiendo en total $3.440. ¿Cuántos kilos de
frutilla vendió?

e) Juan y Pedro son mellizos. Andrés tiene 3 años más que ellos y las edades de los tres
sumados es 42 años. ¿Qué edad tiene Andrés?

f) La suma de tres números pares consecutivos es 378. ¿Cuáles son los números?

g) Un maratonista está compitiendo en una carrera de 8.500 metros. Sufre una lesión y se retira
cuando ha recorrido la cuarta parte de lo que le falta recorrer. ¿Cuántos metros recorrió
realmente hasta el momento de la lesión?

h) Tengo $66 en monedas de $2 y de $5. Si en total tengo 18 monedas ¿Cuántas monedas de

cada valor tengo?

i) José nació 2 años después que Pablo y 3 años antes que César. ¿Cuántos años tiene cada
uno si la suma de las edades es 17 años?

j) Un comerciante quiere preparar 10 kg de té para venderlo a $15.000 el kg. Va a utilizar un té

que está vendiendo a $22.000 el kg y otro que está vendiendo a $12.000 el kg. Calcular la
cantidad de kg de cada clase de té debe colocar.

6
 FUNCIÓN DE SEGUNDO GRADO
1) Graficar las siguientes funciones, lo puede hacer con tabla.
a) f(x)=x2 b) g(x)= 2x2 c) h(x)=-2x2 d) y=x2-1 e) y=x2+4 f) h(x)=-x2+4

2) Escribir el vértice de cada una de las funciones del ejercicio 1)

3) Escribir las raíces o intercepciones con el eje x del ejercicio 1)
4) Dadas las siguientes funciones
a) y=x2+2x-3 b) f(x)= -x2-2x+3 c) g(x)=2x2-8x+8 d) y= 2x2-2x-6 e) y=-2x2+16x-30
Hallar
4.1) calcular el vértice y eje de Simetría de cada función.
4.2) calcular las raíces de cada función(cuando sea posible).
4.3) calcular la intersección con el eje y de cada función.
4.4) escribir un punto simétrico que ayude al gráfico.
4.5) Graficar las funciones.

5) Dadas las siguientes funciones repetir el procedimiento del punto 4).

1 2
a) f(x)=-2(x-1)2+2 b) y=(x-1)2-4 c) g(x)=− 2 (x-2)2+2 d) h(x)=3(x+3)2+6

e)y=2(x-3)(x+1) f) g(x)= -(x-1)(x+2) g) h(x)= ½ (x+2)(x-3)

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

6) En un campeonato de fútbol en el que cada equipo juega una vez con cada uno de sus
adversarios se jugaron, en total, 66 encuentros ¿Cuántos equipos participaron?
7) En un campeonato de ajedrez, cada jugador debió jugar una vez con cada uno de sus
adversarios. Si en total jugaron 190 partidos. ¿Cuál fue la cantidad de participantes en el
campeonato?
8) Un comerciante fue a comprar gaseosas para vender en su kiosco, lleva $24.000, pero al llegar
al lugar se encuentra que las gaseosas aumentaron $100 c/u y por lo tanto pudo comprar 12
botellas menos, de las que tenía pensado comprar. ¿Cuántas botellas pudo comprar y a qué
precio?
9) Un carnicero compra su provisión de carne para la semana y cuenta con $120.000 para
comprar, al momento que desea efectuar la compra, observa que el precio del kilo de cane
incremento $200 y pudo comprar 20kg menos de los que pensaba comprar. ¿Cuántos kilos de
carne compró?
10) Un triángulo rectángulo, se sabe que la hipotenusa mide un centímetro más que el cateto mayor
y el cateto menor un centímetro menos que el cateto menor. ¿Cuál es la longitud de cada lado?
11) ¿Cuál será el número, sabiendo que la suma del triplo del número con el doble de su inverso es
igual a 5?
12) Hallar dos números positivos, sabiendo que uno es el triple del otro más 5 y que el producto de
ambos es 68.
13) La suma de los cuadrados de números pares consecutivos es 724. ¿Cuáles son esos números?

7
 FUNCIÓN EXPONENCIAL Y LOGARITMICA

FUNCIONES Y ECUACIONES EXPONENCIALES

1) Realizar un esbozo de las siguientes funciones.

𝑥
1 𝑥
𝑎) 𝑓(𝑥) = 3 𝑏) 𝑔(𝑥) = ( )
3

2) Resolver las siguientes ecuaciones.(verificar los resultados)

𝑎) 3𝑥 = 81 𝑏) 2𝑥+1 − 16 = 0 𝑐) 42𝑥−1 = 4𝑥+8 𝑑) 16𝑥−1 − 256 = 0

3) Resolver la siguiente ecuación con las herramientas que cuentas en esta cursada. Explica.
7𝑥 = 3

FUNCIONES Y ECUACIONES LOGARITMICAS

4) Graficar con una tabla las siguientes funciones

𝑎) 𝑔(𝑥) = log 2 𝑥 𝑏) 𝑦 = log 1 𝑥
3

5) Calcular los siguientes logaritmos aplicando su definición.

𝑎) log 2 64 = 𝑏) log 1 81 = 𝑐) log16 4 = 𝑑) log 2 √2 =
3

6) Indicar el valor de w aplicando la definición de logaritmo

𝑎) log 𝑤 36 = 2 𝑏) log 3 27 = 𝑤 𝑐) log 𝑤 49 = 2 𝑑) log 27 3 = 𝑤 𝑒) log 0,1 1000 = 𝑤

7) Resolver las siguientes ecuaciones.

𝑎) log 2 ( 𝑥 2 − 1) = 0 𝑏) ln 𝑥 − 1 = 2 𝑐) ln (𝑥 2 − 3) = 0 𝑑) 3𝑥−1 = 6

𝑒) log 3 ( 𝑥 2 + 2𝑥) = 1 𝑓) 𝑙𝑛𝑒 𝑥+2 = 1 𝑔) 42𝑥 = 3 ℎ) 5𝑥−3 = 8 𝑖) ln(𝑥 − 1) = 2

200
𝑗) 1000 = 100. 1,02𝑥 𝑘) 1000 =
(1 − 0,3)𝑥

PORCENTAJE

1) Completar el siguiente cuadro.

Suma Original Porcentaje de Suma resultante luego de aplicarse ese
aumento porcentaje de aumento a la suma original
450 80%
450 8%
450 0,8%

8
2) Completar el siguiente cuadro.
Valor Original Porcentaje de valor resultante luego de aplicarse ese
disminución porcentaje de disminuir el valor original
450 80%
450 8%
450 0,8%

3) Completar el siguiente cuadro

Valor al comienzo Porcentaje de Porcentaje de Porcentaje de valor al final

aumento que se le descuento que se aumento o de
aplica aplica descuento final
sucesivamente sucesivamente (aclarar qué tipo)
420 3% , 13% 20%
desconocido 0,3% 1%
1.000 10%, 30% Ninguno
120 8% 117,936
10 10%,10%,10% 10%,10%,10%
10%, 10%,10% Ninguno 23,958
Desconocido Ninguno 10%,10%

4) Resolver los siguientes problemas

a) Un comerciante compra un producto en $5.600 ¿A cuánto tiene que venderlo si desea ganar
20%?
b) El precio de venta de una mercadería es de $780, y el precio de costo de $520. Calcule el
porcentaje de ganancia.
c) Un comerciante compra un producto y posteriormente lo vende a $7.920, ganando el 20% . ¿A
que precio compró el producto?
d) Si el aumento del costo de vida es del 6% anual. ¿Cuál es el porcentaje de aumento en dos
años?
e) Una cantidad C se incrementa en un 15%. Al resultado se aplica un descuento del 10%. Se
obtiene $155,25. ¿ Qué valor tiene la mencionada cantidad C?
f) Suponiendo que el precio de un producto aumentó el 1,5% durante el último mes, calcular el
valor que tenía un producto antes del aumento si su valor actual es de $304,50.
g) El índice de inflación del mes de octubre del 2022 fue del 6,3% en noviembre del mismo año fue
de 4,92%, ¿ Se puede afirmar que el índice de esos dos meses es del 11,22%?
h) Se vende un artículo a $151,20 . Si había tenido un recargo del 12% sobre el precio de compra,
¿Cuál fue el precio de compra?
i) A una cantidad C se le aplica un incremento del 20% y después otro del 10% ¿Cuál es el
porcentaje total incrementado?

9
PROGRESIONES ARITMÉTICAS

1) Completar con 5 términos las siguientes progresiones aritméticas

a) 3,5,7,9,….,……,……,…..,…..
b) 9,6,….,…..,…..,…..,……
c) -9, 0,….,….,….,…..,…..

5 7
2) Escribir la progresión aritmética de razón 2 , primer término 2 y último término 11.
3) En una progresión aritmética cuyo primer término es 5 y razón es 4, calcula el decimotercer
término.
4) En una progresión aritmética de razón 6, el noveno término es 72. Calcula el primer término.
5) En una progresión aritmética cuyo primer término es 11 y cuya razón es 5, un término vale
61. ¿Qué lugar ocupa este término en la sucesión?
6) En una progresión aritmética cuyo primer término es 15, el término noveno vale 55 ¿Cuál es
la razón?
7) Calcular la suma de los cincuenta primeros términos de la progresión aritmética en la que a 4
= -12 y a14 = 95.
8) El cuarto término de una progresión aritmética es 10, y el sexto es 16. Calcular la razón y el
primer término.
9) El primer término de una progresión aritmética es -1, y el décimoquinto es 27. Hallar la razón
y la suma de los quince primeros términos.
10) Calcular la suma de los 10 primeros términos de la progresión aritmética cuyo primer término
es 8 y cuya razónes 2,6.

PROGRESIONES GEOMÉTRICAS

1) Hallar los cinco primeros términos de una progresión geométrica cuyo primer término es 3
y la razón -1/2.
2) Encuentre el séptimo término de una progresión geométrica : 2,6,18…..
1 1
3) El sexto término de una progresión geométrica es 16 y la razón 2 .
4) El primer término de una progresión geométrica es 3 y el sexto término es -729. Hallar la
razón.
5) Determiner la suma de los cinco términos de una progresión geométrica, que comienza de
la siguiente manera 1; 0,3;……..
6) Calcular la suma de los términos de una progresión geométrica finita de primer término 1,
razón 3 y último término 243.
7) El quinto término de una progresión geométrica es 9 y su razón es 3. Calcula el valor del
primer término.
8) Dada la sucesión geométrica 1,3,9,27..., calcular el valor del término que se encuentra en
la posición 10

10
RESPUESTAS

RECTAS Y FUNCIÓN LINEAL

1) a) m=2 b=-1 b) m=1/2 b=-3 c) m=-1 b=3 d) m=-1 b=3 e) m=-3/2 b=2
f)m=0 b=2 g) m= no existe b=no existe h) m=0 b=-3 i) m= no existe b= no existe
j) m=2 b=-2 k) m=2 b=-2

2) a) x=1/2 b) x=6 c) x=3 d) x=3 e) x=4/3 f) no tiene h) no tiene j) x=1 k) x=1

3) a) crece b) crece c) decrece e) decrece f) no crece, ni decrece, es una función constante.

h) no crece, ni decrece, es una función constante. j) crece k) crece.

4)
a) b)
y  y




x

− −       

−


−
x

− − − −     −

−
−

− −

− −

−

c) d)
y y
 

 

 

 

x x

− − − −     − − − −    

− −

− −

− −

− −

11
e) f)
y y
 

 






x
x
− − − −    
− − − −    
−
−

−
−
−
−
−

−

g) h)
y y

 









x
x
− − − − −     

−
− − − − −     

−
−

−
−

−
−

−

i) j)
y y






 

 

x x

− − − −     − − − − −     

−
−

−
−

−
−
−

−

12
 k)
y

− − − − −     

−

−

−

−

2 4
5) a)y=- 3 x+3 b) y=-x+1 c) x=-1 d) y=-3 e)y=-2x-4 f) y=- 3 x-8
a) b)
y y
 

 

 

 

 

x x

− − −      − − −     

− −

−
−

−
−

c) d)
y y
 












x
x
− − −     

− − −      −

−
−

−
−

−

13
 e) f)
y y
x

 − − − − − − − − −

−


−


x −

− − − − −    
−
−

−
−
−
−
−

−
−

2 2
6) a) y= 3 x+0 b) y= 3 x+3

7) Dos rectas podrían ser y=-x+3 , y=-x-10 se tiene en cuenta que las rectas tengan la
misma pendiente.

8) Y=2x+4

1
9) y=- 2 x+2

3
10) y= 2 x-8

11) Una de las infinitas rectas perpendiculares que existen y=4x+1

y

− − − − −     

−

−

−

−

2 3 3 3
12) 𝑎) 𝑦 = − 3 𝑥 + 3 𝑏) 𝑦 = − 2 𝑥 + 9 𝑐) 𝑦 = − 2 𝑥 − 3 𝑑) 𝑦 = − 2 𝑥

14
13) a) y=x+3 b) y=x+1 c) y=-7x-11 d) x=-2 e) y=3

2 1 3 2 11
14) 𝑎) 𝑦 = − 3 𝑥 + 3 𝑏)𝑦 = 2 𝑥 + 2 𝑐)𝑦 = − 3 𝑥 + 3

15) a) x=-2 b) x=15/2 c) x=-1/3

16) b) x+1 c) A-1 d) 3W e) A+5 f) A-3 g) 3W+3 h) C+(C+1)+(C+2)

i) D+(D+2)+(D+4)

17) a) El número es 15 b) los números son 7 y 8 c) Sergio tiene 24 años

d) el número es 5

18) a) (2,1) b) (5,2) c) (1/2, 2)

19) a) Hijo 20 años , padre 40 años

20) De $900 compró 120 remeras y de $1000 compró 12 remeras.

21) Una persona posee $200.000 y la otra $150.000.

22) 13 adultos y 29 menores

23) Y=100x+9000

24) Y=50x+12.000

25) a) n(t)=-1.500t+24.500

b)

c)Cada año que transcurre, las personas que utilizan la aerolínea disminuye en 1.500
personas que viajaban.

15
 d)en el año 2021 viajaron 23.000 personas.

26) El punto de equilibrio es (8,9)

27) a) primera persona $9.000, segunda persona $ 15.000, tercera persona $1.500 y la
cuarta persona $1.000

b) 10 cajas
c) El número es 48
d) 8 kilos
e) Juan y pedro 13 años , Andrés 16 años
f) Los números son 124, 126 y 128
g) Recorrió 6375metros.
h) De $2 utilizó 8 monedas y de $5 utilizó 10 monedas.
i) De $22.000 el kilo utilizo 3kg y de $12.000 el kilo utilizó 7 kg.

FUNCIÓN DE SEGUNDO GRADO

1) Graficas
a) b)
y y
 

 

 

 

x x

− − − −  y  
− − − −    

 −
−

−
− 
c) d) −
−
y

− 
−



x

− − − −     

−


− x

− − − −    
−
−

−
−

−

−

16
 e) f)
y y






 

 





 x

− − − − −     

−

 −

− − − − − −    

−

2) a) V=(0,0) b) V=(0,0) c) V=(0,0) d) V=(0,-1) e) V=(0,4) f) V=(0,4)

3) a) x=0 b) x=0 c) x=0 d) x=1 ó x=-1 e) No existen cortes o intersección con el eje x
f) x=2 ó x=-2

4)

y=x2+2x-3 y=-x2-2x+3 y=2x2-8x+8 y=-2x2+16x-30

4.1 V=(-1,-4) x=-1 V=(-1,4) x=-1 V=(2,0) x=2 V=(4,2) x=4
4.2 x=1 y x=-3 x=-3 y x=1 X=2 x=3 y x=5
4.3 y=-3 y=3 y=8 y=-30
4.4 (-2,-3) (-2,3) (1,2) (2,-6)

4.5)
a) y=x2+2x-3 Yb)y=-x2-2x+3
y

y









x
x
− − − −    
− − − −    
−
−

−
−

−
−

−
−

b)
c)

17
 c) y=2x2-8x+8 d) y=-2x2+16x-30
y y








x

         

−
x

− − − −     −

−
−

−
−

− −

− −

5)
f(x)=-2(x-1)2+2 y=(x-1)2-4 𝟏 𝟐 y=2(x-3)(x+1) g(x)=-(x-1)(x+2) H(x)=1/2(x+2)(x-3
g(x)=− (𝒙 − 𝟐)𝟐 + 𝟐 H(x)= (𝒙 + 𝟑)𝟐 + 𝟔
𝟐 𝟑

4.1 V=(1,2) V=(1,-4) V=(2,2) V=(-3,6) x=-3 V=(1,-8) V=(-1/2,9/4) V=(1/2,-25/8)

x=1 x=1 X=2 x=1 X=-1/2 X=1/2
4.2 X=0 y x=2 X=-1 y X=0 y x=4 No tiene raíces x=3 y x=-1 X=-2 y x=3
x=3 X=1 y x=-2
4.3 Y=0 Y=-3 Y=0 Y=12 Y=-6 Y=2 Y=-3
4.4 (-1,-6) (2,-3) (1,3/2) (-2, 20/3) (2,-6) (-1,2)

4.5
f(x)=-2(x-1)2+2 y=(x-1)2-4
y y
 

 

 

x x

− − −      − − −     

− −

− −

− −

− −

− −

18
 𝟏 𝟐
g(x)=− (𝒙 − 𝟐)𝟐 + 𝟐 H(x)= (𝒙 + 𝟑)𝟐 + 𝟔
𝟐 𝟑
y

 y


 

 

 







x 

− − −     

−
x

− − − − − − −  
−

y=2(x-3)(x+1) g(x)=-(x-1)(x+2)
y y
− − −       

−


−


−


x
−
− − − −    

− −

− −

− −

− −

H(x)=1/2(x+2)(x-3)
y

− − − −    

−

−

−

−

19
6)12 equipos 7) 20 participantes 8) 48 gaseosas a $500 c/u 9) 100 kg de carne a $1.200 cada kg
10) 3cm, 4cm , 5cm . 11) los números son 1 y 2/3 12) los números son 2/3 y 7 13) los números
pares son 18 y 20

FUNCIONES Y ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS

1) a) f(x)= 3x

− − − −     

−

−

−

−

1 𝑥
b) y= (3)

− − − −     

−

2) a) x=4 b) x=3 c) x=9 d) x=3 −

− 20

−
3) con los contenidos trabajados hasta ahora no se puede resolver. ( a medida que se trabaje el
siguiente contenido se podrá resolver)

4) a) 𝑦 = log 2 𝑥

− −       

−

−

−

b)𝑦 = log 1 𝑥
3

− − − −     

−

−

−

−

5) a) 6 b) -4 c) ½ d) ½

6) a) W=6 b) W=3 c) W=7 d) W=1/3 e) W=-3

21
 ln 6
7) a) 𝑥 = √2 𝑜 𝑥 = −√2 b) 𝑥 = 𝑒 3 c) x=2 o x=-2 d) 𝑥 = ln 3 + 1 (la base del logaritmo puede ser la
1 ln 3
que usted elija) e) x=1 0 x=-3 f) x=-1 g) 𝑥 = 2 . ln 4 (la base del logaritmo puede ser la que usted
elija)

ln 8 ln 10
h)𝑥 = ln 5 + 3 ( la base del logaritmo puede ser la que usted elija) i)𝑥 = 𝑒 2 + 1 j) 𝑥 = ln 1,02( la base
1
ln( )
5
del logaritmo puede ser la que usted elija) k)𝑥 = ln 0,7 (la base del logaritmo puede ser la que
usted elija)

PORCENTAJE

1) Completar el siguiente cuadro.

Suma Original Porcentaje de Suma resultante luego de aplicarse ese
aumento porcentaje de aumento a la suma original
450 80% 810
450 8% 486
450 0,8% 453,6

2) Completar el siguiente cuadro.

Suma Original Porcentaje de Suma resultante luego de aplicarse ese
disminución porcentaje de disminuir a la suma original
450 80% 90
450 8% 414
450 0,8% 446,4

3) Completar el siguiente cuadro

Suma al comienzo Porcentaje de Porcentaje de Porcentaje de Suma al final

aumento que se le disminución que aumento o de
aplicaron se aplicaron disminución final
sucesivamente sucesivamente (aclarar qué tipo)
420 3% , 13% 20% 6,888% dism 391,0704
desconocido 0,3% 1% 0,703% dism desconocido
1.000 10%, 30% Ninguno 43% aumento 1430
120 8% 9% 1,72% dism 117,936
10 10%,10%,10% 10%,10%,10% 2,9701% dism 9,703
18 10%, 10%,10% Ninguno 33,1% 23,958
aumento
Desconocido Ninguno 10%,10% 21% aumento Desconocido

22
 4) a) 6720 b) 50% c) 6600 d) 12,36% e) c=150 f) 300 g) falso es del 11,53%
h) 135,95 i)32%

PROGRESIONES ARITMETICAS

1) a) 3,5,7,9,11,13,15,17,19
b)9,6,3,0,-3,-6,-9
c) -9,0,9,18,27,36,45

7 17
2) , 6, , 11
2 9

3) a13=53 4) a1=24 5) n=11 6) r=5 7) S50=10902,5 8) r=3 a1=1 9) r=2 S15=195

10) a10=31,4 S10=197

PROGRESIONES GEOMETRICAS

3 3 3 3
1) 3, − 2 , 4 , − 8 , 16

2) a7=1458 3) a1=3 4) q=-3 5) S5=1,4251 6) S6=364 7) q=1/9 8) a10=19.683

23