1- ¿Quiénes son los tawahkas?

R: los tawahkas o sumos, como también se les denominan son uno de los pueblos
indígenas que habitan en las riberas del rio Patuca, en el departamento de Gracias a Dios
y parte del departamento de Olancho en Honduras y en la costa Atlántica de Nicaragua.

2- ¿De qué árbol fabrican la tela los tawahkas?

R: de los árboles de majagua y el tuno.

3- ¿Qué alimentos siembran los tawahkas?

 Frijoles rojos
 Más de 10 variedades de banano
 Yuca amarilla y blanca
 Arroz
 Malanga
 Supa
 Caña de azúcar
 Y algunas leguminosas

4- ¿Qué tipo de producción practican los tawahkas?

R: los tawahkas tienen un bajo volumen de producción ya que sobreviven a una
economía de subsistencia.

5- ¿Cuál si dieta de alimentación?

 Carne de animales silvestres
 Pescado
 Producto de actividad agrícola y lo que obtienen del bosque

6- ¿En qué fecha declaro reserva de la biosfera tawahkas, Asagni?

R: el 26 de octubre de 1999.

7- ¿A que llaman los indígenas llaman fronteras de colonización?

R: a la zona donde las personas no indígenas deforestan y dañan el bosque para realizar
ganadería entre otras actividades.

8- ¿Cuáles son las zonas por las que está siendo penetradas?
 Por el rio juangpu y sus afluentes de dulce nombre de culmí Olancho.
 Por el rio Cuyamel y el rio blanco desde las delicias y la bodega Olancho.
 Por el rio Patuca desde nueva palestina el paraíso y por la carretera de invierno
que llega hasta el portal del infierno.
 Por el municipio de yamales El Paraiso.
 Por el rio Pasparasquin que desde catacamas penetra por la carretera hasta la
unión del catapan.

9- ¿Cuál es nombre del proyecto hidroeléctrico que tiene interés en ejecutar en la

zona y en qué consiste?
R: Patuca 2: comprende la construcción de una presa de concreto de 89m de altura y
435m de ancho con un reservorio de área aproximada de 100km de largo y 450m de
ancho ubicada a poco kilómetros de la zona influencia tawahkas, lo que presupone
grande daño ecológico al entorno de la zona que afectaría a la flora y fauna y las
interrelaciones que los tawahkas tienen con estas.

10- ¿Cuál es la situación lingüística de la zona tawahkas?

R: es particular y única en honduras ya que la mayoría son trilingüe: hablan tawaka,
misquito y español.

11- ¿Qué revelan los estudios en relación a la educación?

R: demuestran que existe analfabetismo en un 67% de la población.

12- ¿Cómo se llama y con qué propósito fue creado un proyecto de educación para
la etnia tawahkas?
R: en 1996 e inicio del proyecto bilingüe e intercultural tawahka con el objetivo de
promover un proceso educativo que contribuya a apertura al patrimonio lingüístico y
cultural y a facilitar el aprendizaje de la lengua española a fin de capacitarlos para
enfrentar los retos que impone el desarrollo de la etnia.

13- ¿Cuáles son las razones por las que presentan problemas de salud?
 Carencia de medidas de saneamiento ambiental
 Pocas condiciones de higiene
 Carencias de infraestructura medicas
 Carece de medios de transporte
 Carencia de medicinas farmacéuticas

14- ¿Cuáles son las enfermedades más comunes?

 Diarrea
 Malaria
 Leishmaniasis
 Estreptococia
 Fiebres Reumáticas
 Conjuntivitis
 Anemia

15- ¿Cuáles son los promedios de vida de los tawakas?

R: Entre los hombres es de 38 años y en las mujeres es de 43 de cada 5 niños nacidos 3
mueren antes de cumplir los 7 años.

16- ¿Qué tipo de país somos, refiriéndose a las distintas culturas y etnias que
habitan en el país?
R: somos un país pluriétnico multicultural en el que se habla distintas lenguas donde el
resto de la sociedad históricamente manifestó mezquindad e indiferencia ante la
problemática étnica nacional.

CHRISTOPHER ALEJANDRO BELTRAN GUERRA

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