Unidad 3

Andy Perez Lopez

Tarea Virtual 6
Tema: Determinación del punto de equilibrio.
Objetivo: Calcular el punto de equilibrio de diferentes funciones propuestas.
Actividades para el logro del objetivo
Caso 1.-
Suponga que Ud. labora para una firma consultora y que existe interés por parte de
un grupo de empresas productoras de jugos naturales de frutas. Con base en esta
información conteste qué sucede con la cantidad y precio de equilibrio en cada uno
de los siguientes incisos, explique y grafique: (cada inciso es independiente de los
demás).
a) Trace las curvas de oferta y demanda típicas de un bien X.
Señale el punto de equilibrio.

b) Se impone un impuesto que grava el ingreso de los

consumidores.

Si es un bien normal, si el ingreso del consumidor disminuye, la

demanda disminuirá y luego se moverá hacia la izquierda como una flecha. El
punto de equilibrio cae también en cantidad
c) Los fabricantes de bebidas gaseosas bajan sus precios.

La coca cola es competidora directa, y si bajan los precios, habrá

menos demanda de jugos naturales. Por lo tanto, la curva se desplaza hacia
la izquierda y el precio y la cantidad caen.

d) Se establece un convenio para que una gran cantidad de

restaurantes de comidas rápidas incluyan los refrescos de
frutas en el menú y en promociones.

Cuando aumentamos la demanda el precio y cantidad aumenta, la flecha va

hacia la derecha.

e) El impuesto de ventas se disminuye del 13% al 10%.

A medida que aumenta la demanda, tanto el precio como la cantidad

aumentan y la flecha se mueve hacia la derecha.
f) Se introduce una nueva tecnología para producir los refrescos
de frutas.

En ambos casos, la oferta aumenta, el precio disminuye y la cantidad aumenta.

g) Aumenta el precio de las principales frutas con las que se

fabrican los refrescos.

Aquí es, al contrario, la oferta disminuye, el precio aumenta y la cantidad

disminuye.

h) El Ministerio de Salud efectúa una campaña a favor de los

alimentos naturales.

Al aumentar la demanda aumenta

inmediatamente el precio, y la cantidad
producida.
i) Por alguna razón se da un exceso de oferta.

Un excedente es cuando el precio excede el precio de equilibrio.

j) El Gobierno establece un precio máximo para las bebidas de

frutas.

El precio máximo crea una escasez de oferta o exceso de demanda.

k) Aumenta el precio de los equipos para procesar frutas.

La oferta disminuye, los precios aumentan y la cantidad disminuye.

Caso 2.

Si la curva de demanda está dada por la ecuación Qd = 500-10p y la curva de oferta

está dada por Qs = 10p-100.

a) Halle la cantidad y precio de equilibrio.

Qd=Qs
500-10p= 10p-100
-10p-10p= -100-500
-20p= -600 q= 500-10(30)
P= -600/-20 q= 500-30 = 200
P= 30 R// el punto de equilibrio es 200 unidades a $30

b) Construya las gráficas que muestran el equilibrio.

c) ¿Cómo afecta un impuesto sobre las ventas de 10%?

Se modifica la función de la oferta:

Qs= 10(p-0.10p) – 100= 9p-100

0.10p, por otro lado, es un impuesto del 10% sobre el precio con signo menos,
ya que se resta de la oferta, por lo que no se suma a ella.
 9p-100=500-10p
9p+10p=500+100
19p=600
p=600/19
p=31.58
Qd=500-10p
Q=500-10(31.58) =184.2
El punto de equilibrio es 184.2 unidades al precio de $31.58.

d) Muestre el efecto del impuesto gráficamente.

e) Determine la incidencia del impuesto, es decir, cuánto del impuesto pagan

los consumidores y cuánto los productores.

El precio antes de impuestos de $30 sube a $31,58 después de impuestos,

donde el consumidor paga $1,58 en impuestos por unidad, para un total
de $291,08 (resultando en $1,58 * $184,23). El valor restante lo paga el
fabricante, totalizando $291.09 (resulta de $582.17 a $291.08.

f) ¿Qué factores influyen sobre el resultado del inciso anterior?

Los principales factores que afectan las tasas del IVA son la elasticidad, el precio
y la demanda. Cuanto más elástica es la curva de demanda, más pagan los
productores, y cuanto menos elástica, más valor pagan los consumidores.
Bibliografía

LIBRO: Marcelo F. Resico Introducción a la Economía Social de Mercado

https://www.kas.de/c/document_library/get_file?uuid=af88be89-b222-f334-
8d82b4aad8a1e3af&groupId=252038 parte 1 páginas 22 a 63
https://www.youtube.com/watch?v=rnPqJNwTAyA

• Orientaciones metodológicas generales.

Repase la clase anterior y desarrolle los ejercicios como se mostraron en clases.
La tarea es de carácter individual.

Presentar un documento PDF, con el nombre del mismo bajo la siguiente sintaxis:

• TV6_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno_PrimerNombre.pdf

El documento debe contener las actividades solicitadas.

Valor 20 puntos.

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