EJERCICIO DE ESCRITURA DE DIÁLOGOS Y VOZ NARRATIVA

1.- Observa el siguiente diálogo:

-- ¿Pero ¿qué te ha pasado? Tu piel se está tornando azul.

-- ¿Qué estás diciendo?, ¿por qué estas tratando de asustarme? —dijo Inés muy enojada.

— Y ¿para qué querría yo asustarte? Eso no tiene ningún sentido— dijo Emmanuel con un tono
de sarcasmo. — Esta vez te digo la verdad.

Inés corrió hacía la ventana del salón para lograr ver su rostro reflejado en los cristales y la
impresión que tuvo le quitó el aliento. Emmanuel la siguió.

—Ves como no te estaba mintiendo

— Pepepepepepep….ro, esto no es real, que me está pasando. No puedo creerlo.

En letra morada se pueden leer las expresiones de los personajes. En negro, lo que nos explica el
narrador. En todo diálogo el autor le da la oportunidad a los personajes de expresarse
directamente, pero interviene para aclarar qué personaje está hablando e incluso nos aclara
cómo lo hace (con alegría, gritando, susurrando...)

● Cada vez que un personaje interviene se utiliza un renglón nuevo (punto y aparte).
● La intervención comienza con un guión
● Si el narrador explica algo, se termina primero con otro guión las palabras del personaje -
¡Atchiss! -contestó Papá Noel
● Hay que indicar quién está hablando (dijo Papá Noel/ dijo él/ susurró ella... ) sin abusar,
con una vez es suficiente para que el lector no se pierda, pero si nos excedemos podemos
volvernos tediosos.

1.- El narrador de la siguiente historia es uno de los personajes. Reescribe el mismo cuento
situándote fuera de él.

¿Fantasmas?

Una tarde, en las desiertas salas de un museo se me acercó un caballero y me preguntó si creía en
los fantasmas, Muy tranquilo, le contesté que no. El extraño personajes me susurró al oído que él
sí creía en ellos… ¡Y despareció! Me quedé pensativo: ¿Sería un personaje de algún cuadro?

George Loring Frost.

¿Fantasmas?

Una tarde, en las desiertas salas de un museo se Shoto se le acercó un caballero y le preguntó si
creía en los fantasmas, El muy tranquilo, le contesto que no. El extraño personajes le susurró al
oído que él sí creía en ellos… ¡Y despareció! El quedé pensativo: ¿Sería un personaje de algún
cuadro?

George Loring Frost.

2.- Observa las siguientes imágenes. Luego, cuenta la historia como un narrador externo que
puede ver y escuchar todo lo que pasa, porque está ubicado en un lugar privilegiado como
observador. Además, conoce lo que piensan los personajes.

Un día tranquilo en la vida de All Migth encontró lastimado al joven Midoriya por que el uso el
15% de su poder para salvar un perro, al ver que estaba muy lastimado decide cargarlo y llevarlo
con su mama Inko Midoriya, llegando a la casa el joven Midoriya, intentar curar al perro ya que se
había lastimado.

3.- El narrador de esta historia no participa en los hechos. Relata los mismos hechos como si
fueras uno de los personajes. Usa diálogos.

EL SOL Y LA LUNA

El sol y la Luna eran buenos amigos. Pero un día el Sol empezó a brillas más y más y tapó con su luz
a la Luna entonces se enfadó y no quiso volver a estar con el Sol. Y desde entonces, la luna sale de
noche, cuando el Sol ya se ha ocultado. Aunque a veces la Luna mira a escondidas al Sol, y por eso
en días claros se ve a la Luna y al Sol juntos en el cielo.
Sol y Yo éramos muy buenos amigos, hasta que un día el Sol comenzó a brillar más que yo. Incluso
un día se plató frente a mí y me dijo:

____ ¡NO SIRVES PARA NADA SOLO ESTORBAS MI FULGOR! ____ Dijo el sol

____ Perdón por molestarte____ dice la luna triste bajando la cabeza y yéndose

____ Ash 🙄____ dice molesto el sol

Pasaron 25 años y no nos hablamos

Un día yo me arte y fui a confrontarlo

Y le dije ____ los dos somos igual de importantes____

El sol vio impactado el ver con el valor que lo dije el asintió con la cabeza

y desde ese día hicimos un pacto en solo yo salgo de noche y el otro de día.