POLICIA NACIONAL DEL PERU

DIRECCION EJECUTIVA DE MEDIO AMBIENTE

PLAN DE TRABAJO

I. DATOS GENERALES:

- TITULO: CONCIENTIZACION EN LA PREVENCION DELA

CONTAMINACION DEL MEDIO AMBIENTE EN LA POBLACION
AREQUIPEÑA
- DIRIGIDO A:
- RESPONSABLE: Tco Victor Gutavo, Delacano Chura
- ÁMBITO DE APLICACIÓN: En la comunidad educativa, comunidad
campesina, comunidad pesquera.
- DURACION:
-

II. FUNDAMENTACIÓN O JUSTIFICACION

La contaminación esta acabando con la vida de muchas especies. Cada día

aumenta su proporción en nuestro planeta siendo el ser humano el mayor
causante de esta avería, sabiendo que el humano, el ser mas inteligente sería
tan incapaz de cuidar su propio planeta...  En nuestra actualidad, ha
empeorado las cosas ya que han inventado tantos materiales químicos que
están dañando demasiado a nuestro planeta.

El Perú es uno de los países más valiosos del planeta por la diversidad de
paisajes, recursos vivos o biodiversidad, sus riquezas minerales y la
contribución valiosa de sus gentes al bienestar del mundo.
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El Perú no es ajeno a las consecuencias del calentamiento
global, en él incide directamente la disminución de los glaciares en forma
acelerada y esto está comprometiendo el abastecimiento de agua, porque la
costa peruana, donde vive cerca del 53% de la población es un desierto, no
produce agua, sólo consume el agua que viene de los glaciares. Es así que se
presenta un problema ambiental donde la percepción de una situación o estado
no satisfactorio con respecto a una parte o a la totalidad del medio ambiente.
Es el empeoramiento cualitativo del entorno causado por la actividad antrópica
como la industrialización, la urbanización, la explotación irracional de los
recursos, la presión demográfica, etc. o por factores naturales.”

En nuestro medio, nuestra localidad se observa en nuestras calles,

contaminación urbana, tenemos el aire contaminado (humos, contaminación
térmica de los vehículos, ruidos, olores molestos, etc.); contaminación del
suelo (contaminantes industriales, uso exagerado de fertilizantes sintéticos,
pesticidas) en cuanto al agua tenemos desagües caseros e industriales,
residuos sólidos, detergentes en los ríos, etc. Estos problemas ambientales
pueden ser de carácter global, regional, nacional y local atendiendo a la
extensión de su impacto. El deterioro ambiental es el resultado del mal uso
que los seres humanos hemos hecho de los ecosistemas, de su biodiversidad y
de los servicios ambientales que nos prestan. Para se algo mas específicos la
degradación de la fertilidad del suelo, se da en la disminución de la capacidad
del suelo para soportar vida. Se producen modificaciones en sus propiedades
físicas, químicas, fisicoquímicas y biológicas que conllevan a su
deterioro.Generalmente, la contaminación del agua se produce a través de la
introducción directa o indirecta de diversas sustancias que pueden ser
consideradas como contaminantes. En lo referente a contaminación
atmosférica urbana hay más de 4000 casos de muerte prematura, 3800
casos de bronquitis crónica, debido a la contaminación producida por
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nuestro parque automotor, el más antiguo de Sudamérica
emitiendo CO, CO2, compuestos de azufre.

En nuestro se país mediante la Ley General de la Flora y Fauna Ley No 29763

promulgada el 11 de julio del 2011, se promueve la conservación , protección,
el incremento y uso sostenible del patrimonio forestal y de la fauna silvestre,
dentro del territorio nacional, integrando su manejo con el mantenimiento y
mejora de los servicios de los sistemas forestal y otros ecosistemas de
vegetación silvestre en armonía con el interés Social, económico y ambiental
de la nación, así como impulsar el desarrollo forestal, mejorar su
competitividad generar y acrecentar los recursos forestales de fauna silvestre
y su valor para la sociedad. El objeto de la presente ley es establecer el marco
legal para regular, promover y supervisar la actividad foresta y de fauna
silvestre para lograr su finalidad. Creando las condiciones más favorables para
la gestión forestal y de fauna silvestre del Perú, asegura así, el mantenimiento
del patrimonio forestal y permite el aprovechamiento sostenible de nuestros
bosques, de la fauna silvestre y de los servicios ambientales que de ellos
derivan.

Es entonces que tenemos que hacer gestión ambiental teniendo como

finalidad de supervisar, integrar y coordinar la aplicación de protección del
ambiente. Ya que la DIRTUPRAMB PNP tiene como misión planear, organizar,
dirigir, ejecutar, coordinar, controlar y supervisar las actividades
policiales relacionadas con el turismo y la protección del ambiente en todo el
ámbito nacional, así como investigar y denunciar los delitos y faltas que se
cometan en agravio de los turistas y del medio ambiente. Igualmente,
garantiza la seguridad y protección de los turistas y la de sus bienes, así como
el patrimonio histórico-cultural, natural, turístico y ecológico del país. Y entre
nuestras funciones esta:
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- Realizar el control sobre la contaminación del mar,
ríos y lagos por acción de los relaves mineros, residuos industriales y
desechos de las ciudades.

- Controlar que la extracción de los recursos forestales y de fauna

silvestre, así como la transformación y comercialización de sus
productos se realicen de acuerdo con las leyes y reglamentos sobre la
materia.
- Coordinar con las diferentes autoridades e instituciones la ejecución
de los programas técnicos de difusión y extensión para el
mantenimiento del equilibrio ecológico.

Bajo estas circunstancia es que surge la inquietud de plasmar nuestra misión

mediante acciones que nos acerquen al la población. La cual se realizara
mediante la concientización en la población del desarrollo sostenible que
significaría asegurar que satisfaga las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las
propias.” De esta manera tenemos como propósito optimizar el conocimiento
de la contaminación del medio ambiente y de esta forma la toma de
conciencia en las personas, empezando por los niños de las escuelas, las
autoridades educativas de las escuelas, los padres, la comunidad en general
(comunidad campesina, comunidad pesquera, comunidad ecolar). Tomando en
cuenta la dinámica social e intercultural con un carácter transversal e
integrador donde serán parte de la solución del problema.

III. OBJETIVOS

a. Objetivo General

b. Objetivos Específicos

- Fomentar el conocimiento las formas de contaminación, así como

los tipos de contaminantes.
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- Contribuir con la formación de la cultura de la
conservación y valoración del medio ambiente y prevención para el
desarrollo sostenible.

- Lograr competencias en el estudiante para el ejercicio de una

ciudadanía responsable en la conservación del medio ambiente.

- Contribuir en la educación de la política de la educación

- Promover el conocimiento de los colores de los tachos de basura

para un adecuado reciclaje.

- Arborizar

- Facilitar las condiciones que permita implementar los tachos de

basura de acuerdo a los colores.

- Realizar una autoevaluación para ser parte de la solución del

problema de la contaminación ambiental.

- Aportar en el uso adecuado del agua.

- Capacitar a las brigadas dentro de los centros educativos quienes
están encargados de conservar y preservar el Medio Ambiente
en su Institución.
- Juramentar a los alumnos integrantes de las brigadas ecológicas.

- Orientar e informar a los integrantes de las brigadas, comunidad

educativa y población en general, acerca de la protección de las
especies de flora y fauna silvestres quienes se encuentran
protegidas por la Legislación Nacional.

- Sensibilizar a la comunidad agricultores (campesinos) a usar de

manera adecuada la tierra en los cultivos.
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- Dar conocer la degradación de los suelos como
consecuencia del uso excesivo de los fertilizantes sintéticos en el
sembrío de las distintas plantas alimentarias del consumo humano.

- Educar en la forma de regenerar la fertilidad del suelo, para la

preservación del suelo.

IV. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

- Implementar el uso adecuado de métodos, técnicas y estrategias.

- Capacitación a la comunidad educativa y comunidad en general.

- Actualización.

- Círculo de investigaciones

- Elaboración de trifoliados

- Tramitar la juramentación de los alumnos.

- Elaboración uso y exposición de materiales didácticos.

a. Equipamiento y preparación del personal.

b. Desarrollo de capacidades del personal.

c. Difusión.

V. RECURSOS
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5.1 HUMANOS

a) Alumnos de los distintos niveles de las instituciones educativas

b) La comunidad educativa (directores, profesores, padres de familia)

c) Dos efectivos policiales

d) Autoridades de la Institución policial

e)

5.2 INFRAESTRUCTURA

a) Las aulas de las instituciones educativas

b)

5.3 MATERIALES

a) Diapositivas

b) Cámara fotográfica y/o filmadora

c) Proyector

d) Movilidad

e) Trípticos

5.3 INSTITUCIONALES
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