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Este documento presenta un plan de acción para tres objetivos principales: 1) aumentar la concienciación sobre la igualdad de género mediante conferencias y denuncias de situaciones discriminatorias, 2) facilitar la comunicación entre el centro y las familias utilizando recursos digitales como la plataforma Pasen, y 3) introducir progresivamente el aprendizaje basado en proyectos en primero y segundo de ESO mediante análisis, calendarios y jornadas de formación para el profesorado.
Este documento presenta un plan de acción para tres objetivos principales: 1) aumentar la concienciación sobre la igualdad de género mediante conferencias y denuncias de situaciones discriminatorias, 2) facilitar la comunicación entre el centro y las familias utilizando recursos digitales como la plataforma Pasen, y 3) introducir progresivamente el aprendizaje basado en proyectos en primero y segundo de ESO mediante análisis, calendarios y jornadas de formación para el profesorado.
Este documento presenta un plan de acción para tres objetivos principales: 1) aumentar la concienciación sobre la igualdad de género mediante conferencias y denuncias de situaciones discriminatorias, 2) facilitar la comunicación entre el centro y las familias utilizando recursos digitales como la plataforma Pasen, y 3) introducir progresivamente el aprendizaje basado en proyectos en primero y segundo de ESO mediante análisis, calendarios y jornadas de formación para el profesorado.
OBJETIVO 1: Incrementar el compromiso entre alumnado , profesorado y familias de la
necesidad de educar en igualdad, estableciendo mecanismos de denuncia, entre el alumnado ,de
situaciones contrarias a la igualdad entre hombres y mujeres.
TAREAS RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIO INDICADORES
-Conferencias Equipo directivo Sesiones de Se realizarán tres Participación y sobre igualdad Coordinadora/o trabajo charlas una cada compromiso del igualdad Ordenadores trimestre. alumnado. Profesorado Proyectores Disminución de un 20% de los apercibimientos relacionados con comentarios machistas…. Desarrollo de una Equipo directivo Sesiones de 2 º Trimestre Incremento de un exposición sobre Coordinado/a trabajo en el aula durante una o dos 30% del n.º de el papel de la igualdad Medios digitales semanas visitantes a la mujer en la Profesorado Paneles exposición historia Alumnado informativos Aumento de 20% Desarrollo de la Filmaciones de de elementos semana de la vídeo realizados en la mujer en la exposición. ciencia Disposición de un material permanente para presentar en distintas situaciones Charlas de madres Equipo directivo Sesiones de Se realizarán tres Disminución en y padres de Coordinado/a trabajo charlas una cada un 15% de alumnos contando igualdad Medios digitales trimestre comentarios su experiencia Profesorado Aulas ofensivos hacia la diaria Alumnado mujer Familias Observación de cambios de conductas agresivas hacia la mujer Reconocimiento, a través de las encuestas de satisfacción por parte de las familias, del trabajo realizado Selección de Equipo directivo Sesión de trabajo Primer trimestre Detección de un alumnos/as Coordinado/a en aula (primera quincena 20% de las representantes de igualdad formación sobre del mes de conductas de igualdad Tutores igualdad octubre) índole machista Alumnado entre alumnos/as OBJETIVO 2 : Agilizar y facilitar la comunicación del centro con las familias a través de elementos digitales permitiendo así una mejora de las actuales relaciones entre el profesorado y las familias.
TAREAS RESPONSABLE RECURSOS CALENDARIO INDICADORES
-Análisis sobre los Coordinador Sesiones de tutoria Primer trimestres Documento donde recursos digitales digital Documentos de del primer año. se describan los que disponen las Equipo directivo recogida de datos Durante la primera elementos familias de Tutores Ordenadores quincena del mes digitales y las nuestro centro de Octubre caracteristicas de las familias del centro Curso de Coordinador Sesiones de Durante dos Aumento en un formación de digital trabajo semanas en 30% de la recursos digitales Equipo directivo Manuales de sesiones de tarde platafoma PASEN (uso de plataforma Tutores formación en la segunda Asistencia Pasen) Ordenadores de quincena del mes completa de las sobremesa y de octubre y familias citadas a portátiles primera del mes los cursos de de noviembre formación
Creación y Coordinador Sesiones de Se creará durante Aumento en el
presentación de digital trabajo y el mes de octubre registro de entrada aula digital en el Equipo directivo coordinación y se presentará en del número de centro Dpto. De Aulas del centro noviembre, familias que usan Informática Ordenadores de estando abierta el alula. sobremesa y durante todo el Aula de portátiles curso. digitalizacón Móviles OBJETIVO 3: Introducir , desarrollar de manera progresiva y escalonada metodologías por proyectos en el primer ciclo de ESO , para buscar una alternativa que mejore los resultados en determinados alumnos que no siguen el modelo actual de enseñanza desarrollado en el centro.
TAREAS RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIO INDICADORES
Análisis sobre la Equipo directivo Sesiones de Esta experiencia Documento sobre viabilidad de Profesorado trabajo se realizaría en el la viabilidad del introducir la interesado Visitas a otros primer curso y se proyecto. enseñanza por Coordinador de centros que desarrollaría en Conjunto de proyectos en 1º y proyectos proporciones los cursos experiencias 2º de ESO información sobre posteriores obtenidas de las su desarrollo distintas visitas a otros centros.
Elaboración de un Equipo directivo Sesiones de Tercer trimestre Aprobación por
calendario de Profesorado trabajo del primer curso parte del 60 % del ejecución interesado Reuniones de claustro de Coordinador de coordinación profesores. proyectos Ordenadores Documentos de ejecución . Aprobación por parte del consejo escolar Jornadas de Equipo directivo Sesiones de Segundo y tercer Compromiso del formación sobre la Profesorado trabajo trimestre del profesorado con enseñanza por interesado Aulas del centro primer año. En las jornadas proyectos Coordinador de Medios digitales sesiones de tarde . reflejado en la proyectos Materiales La duración del asistencia a dichas CEP aportados por el curso la jornadas. CEP determinará el Presentación de CEP distintos equipos de trabajo y de proyectos para realizar durante el próximo curso.