CUADRO DE ACTIVIDADES DERECHO MERCANTIL AVANZADO

I. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA
SEMANA TEMA / UNIDAD
Los Contratos Mercantiles en General
1. Enumerar los principios generales de los Contratos
1 OBJETIVOS ESPECIFICOS 2. Conocer los principios que rigen los contratos mercantiles
3. Identificar los elementos comunes y discordantes entre los contratos mercantiles y civiles
PREPARACION PREVIA DEL AULA2
CONTENIDO CONTENIDOS ESPECIFICOS1 ACTIVIDAD DOCENTE RECURSOS ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE P AV
1. Los Contratos CONCEPTUALES  Exposición Magistral  Constitución de la Los Estudiantes deberán de
Mercantiles 1. Principios Generales De  Discusión de Temas República de Honduras haber leído los Recursos de  Participación en Clase X
Los Contratos  Retroalimentación (CRH) la Semana.  Análisis de los temas y discusión
2. Principios Generales De  Conclusión y Cierre
Los Contratos  Art. 648 DEL CODIGO DE
Mercantiles COMERCIO (CDC) Tarea 1: Los alumnos/as deberán X
3. Introducción a los  Art. 691 al 711 CDC Art. presentar un ensayo explicando
Contratos Mercantiles 1683 al 1689 del CDC detalladamente los elementos
4. La Prescripción Mercantil comunes, no comunes o
discordantes de los contratos
PROCEDIMENTALES mercantiles y civiles.
Diferenciar el contrato civil
del mercantil.

ACTITUDINALES:
 Actitud reflexiva y
cuestionadora.
Aplicación de las normas
institucionales y
académicas.
SUGERENCIAS GENERALES
Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.

1
Se hará la distinción de objetivos únicamente en las carreras con planes reformados. Las asignaturas generales que ya cuentan con sintético reformado también harán la distinción de objetivos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.
2
El aula se refiere específicamente al lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante. P = Presencial y V = Virtual. Se debe marcar con una X el lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante.
 Los Contratos Mercantiles Típicos
SEMANA TEMA / UNIDAD
OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Aplicar a casos concretos el contrato de correduría o Mediación;
2 2. Identificar los casos praticos en donde es conveniente suscribir un contrato de deposito mercantil;
3. Entender los alcances del Contrato de Transporte;
PREPARACION PREVIA DEL AULA4
CONTENIDO CONTENIDOS ESPECIFICOS3 ACTIVIDAD DOCENTE RECURSOS ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE P AV
2.- Los Contratos Conceptuales  Control de Lectura  CR Los Estudiantes deberán de  Participación en Clase
Mercantiles Típicos  Exposición Magistral  Art. 827 al 841 del CDC haber leído los Recursos de  Análisis de los temas y X
 El Deposito Mercantil  Retroalimentación  Art. 842 al 849 del CDC la Semana. discusión
o Deposito en  Plenaria  Art. 859 al 874 del CDC Foro 1: Contratos Típicos
Almacenes  Conclusión y cierre de tema  Art. 1070 al 1074 del Mercantiles. X
o Deposito en CDC Compartir y discutir sus
Hoteles  Art 1075 al 1078 del CDC experiencias sobre participaciones
 Art 1079 al 1104 del CDC previas en contratos mercantiles
 El Contrato de típicos.
Transporte
o Transporte de Tarea 2: Los alumnos/as deberán
Personas presentar un ensayo donde
o Transporte de explique que es la Prescripción y
Cosas como opera ésta en el Derecho
 Contrato de Hospedaje Mercantil. X

SUGERENCIAS GENERALES
Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.

3
Se hará la distinción de objetivos únicamente en las carreras con planes reformados. Las asignaturas generales que ya cuentan con sintético reformado también harán la distinción de objetivos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.
4
El aula se refiere específicamente al lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante. P = Presencial y V = Virtual. Se debe marcar con una X el lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante.
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 Los Contratos Mercantiles Típicos (Continuación)
SEMANA TEMA / UNIDAD
1. Comprender la utilidad practica del contrato Estimatorio;
2. Conoser las diferencias de regulación normativa de los contratos de edición contenidas en el Código de Comercio y en la Ley de Derechos de

3 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Autor y Derechos Conexos;
3. Enumerar los requisitos del Contrato de Representación o Ejecución Pública;
4. Compartir las experiencias previas que tenga sobre contratos de hospedaje en los que haya participado;
5. Conocer el contrato mercantil de participación;
PREPARACION PREVIA DEL AULA6
CONTENIDO CONTENIDOS ESPECIFICOS5 ACTIVIDAD DOCENTE RECURSOS ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE P AV
2.- Contratos Conceptuales  Control de Lectura  CR Los Estudiantes deberán de  Participación en Clase X
Mercantiles Típicos  Contrato Estimatorio y  Retroalimentación  Art. 826 del CDC haber leído los Recursos de Tarea No. 3, Valor.-: Los
(Continuación) de Correduría  Exposición Magistral  Art. 99 al 106 de la la Semana. Alumnos/as deberán presentar
 Contrato de Edición  Retroalimentación LDADC formato o plantilla de tres (03) de
 Contrato de  Plenaria  Art 1281 al 1282 del CDC cualquiera de los siguientes X
Representación o  Conclusión y cierre de tema  Art 1283 al 1288 del CDC contratos mercantiles:
Ejecución Pública  Contrato Estimatorio;
 El Deposito Mercantil en
 Contrato de
Almacenes;
Participación y de
 Contrato Mercantil de
Garantía (Fianza Hospedaje y deposito en
Hipoteca) Hoteles;
 Contrato de Transporte de
Actitudinales: Cosas;
 Participación y  Contrato de Edición;
disposición al debate  Contrato de Representación
o Ejecución Pública;
 Contrato de Participación
SUGERENCIAS GENERALES
Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.

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Se hará la distinción de objetivos únicamente en las carreras con planes reformados. Las asignaturas generales que ya cuentan con sintético reformado también harán la distinción de objetivos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.
6
El aula se refiere específicamente al lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante. P = Presencial y V = Virtual. Se debe marcar con una X el lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante.
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SEMANA TEMA / UNIDAD
Contratos Mercantiles Típicos (Continuación)
1. Alcanzar la capacidad de poder opinar y discriminar los diferentes tipos de contratos mercantiles de garantía;

4 OBJETIVOS ESPECIFICOS
2. Entender el propósito del Contrato Mercantil Preparatorio;
3. Analizar el contrato mercantil de suministro;
4. Razonar sobre las aplicaciones prácticas del contrato mercantil de Comisión;
PREPARACION PREVIA DEL AULA8
CONTENIDO CONTENIDOS ESPECIFICOS7 ACTIVIDAD DOCENTE RECURSOS ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE P AV
2.- Contratos Conceptuales  CR. Los estudiantes deberán de
Mercantiles Típicos  Control de Lectura  Art. 1289 al 1307 del haber leído los Recursos de  Participación en Clase X
(Continuación)  Contrato de Garantía  Retroalimentación Código de Comercio la Semana.  Análisis de los temas y discusión
(Fianza Hipoteca)  Exposición Magistral  Art. 1308 al 1312 del
 Contrato Preparatorio  Retroalimentación Código de Comercio Quiz 1: Terminología del Derecho X
 Contrato de Suministro  Plenaria sobre resultados  Art. 1313 al 1317 del Marítimo.
 Contrato de Comisión Código de Comercio
 Art. 761 al 762 del Tarea 4: Los alumnos/as deberán X
Actitudinales: Código de Comercio; Ley exponer sobre uno de los contratos
de la Propiedad; mercantiles típicos. Se asignarán los
 Libertad de Opinión y
 Art. 793 al 803 del contratos en la clase.
tolerancia respecto a la
opinión de otros. Código de Comercio
 Art. 804 al 825 del
Código de Comercio

SUGERENCIAS GENERALES
Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.

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Se hará la distinción de objetivos únicamente en las carreras con planes reformados. Las asignaturas generales que ya cuentan con sintético reformado también harán la distinción de objetivos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.
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El aula se refiere específicamente al lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante. P = Presencial y V = Virtual. Se debe marcar con una X el lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante.
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SEMANA TEMA / UNIDAD
Los Contratos Mercantiles Típicos (Continuación)
1. Identificar los elementos del contrato mercantil de compra/venta;
5 OBJETIVOS ESPECIFICOS

PREPARACION PREVIA DEL AULA10

CONTENIDO CONTENIDOS ESPECIFICOS9 ACTIVIDAD DOCENTE RECURSOS ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE P AV
 Material de la  Comprender los  Aplicación de Examen  Material de la Clase. Los Estudiantes deberán de  Practica de examen escrito X
Semana 1-4. contenidos de Escrito. haber leído los Recursos de presencial.
abordados en clase.  Control de Lectura  Constitución Política de la Semana.  Participación en Clase
 Retroalimentación la República  Análisis de los temas y
 Exposición Magistral discusión
2.- Contratos Conceptuales  Retroalimentación  Art. 763 al 792 del X
Mercantiles Típicos  La Compra/Venta  Plenaria sobre resultados Código de Comercio Tarea 5.- Valor.- Los alumnos/as
(Continuación) Mercantil deberán presentar un formato o
Vinculo de Video: plantilla de tres (3) de los
https:// siguientes contratos mercantiles:
www.youtube.com/watch?  La Prenda Mercantil X
Actitudinales: v=c94TxDL9FYA  La Fianza Mercantil
 Responsabilidad.  La Hipoteca Mercantil
https://  Contrato Preparatorio
www.youtube.com/watch?  La Compra/Venta Mercantil
v=ciX5t8JYAeY  Contrato de Suministro
 Contrato de Comisión
https://  Contrato de Fletamiento
www.youtube.com/watch?
v=qA-RTAQSMh8

SUGERENCIAS GENERALES
Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.

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Se hará la distinción de objetivos únicamente en las carreras con planes reformados. Las asignaturas generales que ya cuentan con sintético reformado también harán la distinción de objetivos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.
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El aula se refiere específicamente al lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante. P = Presencial y V = Virtual. Se debe marcar con una X el lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante.
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 Contratos Mercantiles Marítimos
SEMANA TEMA / UNIDAD
1. Poseer los elementos de juicio necesario para poder analizar los alcances de los contratos de fletamiento;
6 OBJETIVOS ESPECIFICOS 2. Expresar cual es el campo de aplicación actual del contrato a la Gruesa o de Préstamo por Riesgo Marítimo;

PREPARACION PREVIA DEL AULA12

CONTENIDO CONTENIDOS ESPECIFICOS11 ACTIVIDAD DOCENTE RECURSOS ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE P AV
03.- Los Contratos Conceptuales  Control de Lectura  Constitución Política de la Los Estudiantes deberán de
Mercantiles  Contrato de Fletamiento  Retroalimentación República haber leído los Recursos de  Participación en Clase X
Marítimos Exposición Magistral la Semana. Análisis de los temas y discusión
 Contrato a la Gruesa o  Retroalimentación  Art. 814 al 889 del Código
Préstamo por Riesgo  Plenaria de Comercio de 1940
Marítimo Foro 2: Los Alumnos/as deberán X
 Art. 890 al 907 del Código identificar y explicar por lo menos
Actitudinales: de Comercio dos (2) contratos atípicos
 Responsabilidad.

SUGERENCIAS GENERALES
Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.

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Se hará la distinción de objetivos únicamente en las carreras con planes reformados. Las asignaturas generales que ya cuentan con sintético reformado también harán la distinción de objetivos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.
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El aula se refiere específicamente al lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante. P = Presencial y V = Virtual. Se debe marcar con una X el lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante.
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SEMANA TEMA / UNIDAD
7 OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO CONTENIDOS ESPECIFICOS13
04.- Contratos Conceptuales
Mercantiles Atípicos  Generalidades de los
Contratos Mercantiles
Atípicos
 Contrato De Factoring
 El Contrato Joint Venture
 El Contrato De Leasing
 Los contratos de agencia y
distribución mercantil
 Contrato de Franquicia
Actitudinales:
 Orden y Disciplina.
SUGERENCIAS GENERALES
Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.
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Se hará la distinción de objetivos únicamente en las carreras con planes reformados. Las asignaturas generales que ya cuentan con sintético reformado también harán la distinción de objetivos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.
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El aula se refiere específicamente al lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante. P = Presencial y V = Virtual. Se debe marcar con una X el lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante.
Contratos Mercantiles Atípicos
1. Enumerar las características principales de los contratos mercantiles atípicos;
2. Entender en que consiste en Contrato De Factoring;
3.
4.
Conocer el contrato Joint Venture;
Determinar los requisitos elementales del contrato de Agencia y Distribución Mercantil;
5. Comprender como se debe de desarrollar el contrato de Franquicia;
ACTIVIDAD DOCENTE RECURSOS
 Control de Lectura  Constitución Política de
 Retroalimentación la República
 Exposición Magistral Video:
 Retroalimentación https://www.youtube.com/
 Plenaria sobre resultados watch?v=3yKWV1gU1Rk
Presentación:
https://prezi.com/
blca26syhjwa/contrato-
factoring/
Video:
https://www.youtube.com/
watch?v=79ai430gKrw
Presentación:
https://prezi.com/h-
uynxbsw31m/joint-venture/
PREPARACION PREVIA DEL AULA14
ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE P AV
Los Estudiantes deberán de  Participación en Clase X
haber leído los Recursos de  Análisis de los temas y discusión
la Semana.
Tarea 6.- Valor.- Los Alumnos/as X
deberán presentar un formato o
plantilla de tres (3) de los
siguientes contratos mercantiles
(Asignación en el Aula de Clases):
 Contrato De Factoring
 El Contrato Joint Venture
 El Contrato De Leasing
 Los contratos de agencia y
distribución mercantil
 Contrato de Franquicia
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 Derecho Procesal Mercantil
SEMANA TEMA / UNIDAD
1. Identificar los procesos judiciales correspnde entablar para el reclamo de cumplimiento de los contratos mercantiles;
8 OBJETIVOS ESPECIFICOS 2. Conocer el esquema de los procesos judiciales para resolver conflictos mercantiles;
3. Comprender las pecularidades de los procesos judiciales a depender del tipo de conflicto mercantil;
PREPARACION PREVIA DEL AULA16
CONTENIDO CONTENIDOS ESPECIFICOS15 ACTIVIDAD DOCENTE RECURSOS ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE P AV
06.- Derecho Conceptuales:  Control de Lectura  Constitución Política de Los Estudiantes deberán de  Tarea
Procesal Mercantil  Generalidades de los  Retroalimentación la República haber leído los Recursos de  Lecturas Obligatorias X
Procesos Mercantiles Exposición Magistral la Semana.  Participación en Clase
 Competencia Desleal  Retroalimentación  Art. 511 al 519 cpc
 Propiedad Industrial  Plenaria sobre resultados
 Propiedad Intelectual  Art. 520 al 530 cpc Quiz 2: De los Procesos Judiciales X
 Condiciones Generales Mercantiles.
de Contratación  Art. 531 al 536 cpc
 Arrendamientos
Financieros  Art. 544 al 550 cpc
 Venta de bienes muebles
a plazos  Art. 616 al 619 cpc
 La Conciliación y el
Arbitraje  Ley de Conciliación y
Arbitraje
Actitudinales:
 Compromiso y
Responsabilidad.
SUGERENCIAS GENERALES
Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.

SEMANA TEMA / UNIDAD

Los Contratos Mercantiles y los Medios Electrónicos

15
Se hará la distinción de objetivos únicamente en las carreras con planes reformados. Las asignaturas generales que ya cuentan con sintético reformado también harán la distinción de objetivos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.
16
El aula se refiere específicamente al lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante. P = Presencial y V = Virtual. Se debe marcar con una X el lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante.
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 1. Comprende como se efectua la contratación por medios electrónicos;
2. Conocer las normas internacionales vigentes que regulan la contratación electronica;

9 OBJETIVOS ESPECIFICOS
3. Entender la fuerza legal de la firma electronica;
4. Analizar la fuerza legal de las conversaciones privadas por medios electronicos como un medio de prueba de la existencia de contratos
mercantiles;
5. Enumerar las formas de contratación electronicas que se pueden efectuar con el Estado de Honduras;
PREPARACION PREVIA DEL AULA18
CONTENIDO CONTENIDOS ESPECIFICOS17 ACTIVIDAD DOCENTE RECURSOS ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE P AV
05.- Los Contratos Conceptuales  Control de Lectura  CRH Los Estudiantes deberán de  Participación en Clase
Mercantiles y los  La Contratación  Retroalimentación  Convención de las haber leído los Recursos de Análisis de los temas y discusión X
Medios Electrónicos Electrónica  Exposición Magistral Naciones Unidas sobre la la Semana.
 Retroalimentación Utilización de las
 Contratación Electrónica  Plenaria sobre resultados Comunicaciones  Ley de Compras Tarea 7.- Valor- Los alumnos/as X
con el Estado de Electrónicas en los Transparentes y deberán presentar un ensayo
Honduras Contratos Eficientes por Medios explicando cómo funciona la firma
Internacionales Electrónicos electrónica, tanto a nivel técnico
Actitudinales:  Art. 717 CDC (informático), como a nivel legal y
 Compromiso y  Ley sobre la firma  Ley de Promoción de la su uso en los contratos
Responsabilidad. electrónica y su Alianza Público y Privada mercantiles.
 Respeto al Derecho reglamento
Ajeno.  Ley del Sistema
Financiero (Art. 51)
 Ley de Intervención de
las Comunicaciones
Privadas
SUGERENCIAS GENERALES
Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.

17
Se hará la distinción de objetivos únicamente en las carreras con planes reformados. Las asignaturas generales que ya cuentan con sintético reformado también harán la distinción de objetivos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.

18
El aula se refiere específicamente al lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante. P = Presencial y V = Virtual. Se debe marcar con una X el lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante.
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SEMANA TEMA / UNIDAD
II EXAMEN PARCIAL

10 OBJETIVOS ESPECIFICOS 6. Evaluar los conocimientos adquiridos.

PREPARACION PREVIA DEL AULA20

CONTENIDO CONTENIDOS ESPECIFICOS19 ACTIVIDAD DOCENTE RECURSOS ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE P AV
7. Material de  Comprender los  Presentación de Examen  Material de la Clase.  Lectura de los Recursos  Desarrollo del Examen Escrito. X
la Semana 5- contenidos de Escrito. de las semanas 5 a 9
9. abordados en clase.
Tarea 8: Los alumnos/as deberán X
presentar un ensayo sobre como
funcionan las alianzas público
privadas, incluyendo las ventajas y
desventajas.

SUGERENCIAS GENERALES
Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.

19
Se hará la distinción de objetivos únicamente en las carreras con planes reformados. Las asignaturas generales que ya cuentan con sintético reformado también harán la distinción de objetivos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.
20
El aula se refiere específicamente al lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante. P = Presencial y V = Virtual. Se debe marcar con una X el lugar donde se desarrolla la actividad del estudiante.
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II. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Esta tabla debe insertarse en el Aula Virtual. En el silabo solo aparecerá la instrucción de remitirse
al Aula Virtual de la sección matriculada.

CUADRO DE ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

Lugar Valo TOTAL
Semana Actividad
r
Tarea 1: Los alumnos/as deberán presentar un cuadro AV
comparativo donde se ponga en evidencia los elementos 2% 2%
1 comunes, no comunes o discordantes de los contratos
mercantiles y civiles.
Foro 1: Contratos Típicos Mercantiles. AV 3%
Los Alumnos/as compartirán y discutirán sus experiencias
2 personales sobre participaciones previas en contratos
mercantiles típicos: Estimatorio, Correduría, Deposito, 6%
Transporte
Tarea 2: Los Alumnos/as deberán de presentar un ensayo AV 2%
donde explique que es la Prescripción y como opera ésta
en el Derecho Mercantil
Participación en Clase P 1%
Tarea 3: Los Alumnos/as deberán de presentar un formato
o plantilla de tres (03) de los siguientes contratos
mercantiles: AV 2%
 Contrato Estimatorio;
 El Deposito Mercantil en Almacenes;
3  Contrato Mercantil de Hospedaje y deposito en 3%
Hoteles;
 Contrato de Transporte de Cosas;
 Contrato de Edición;
 Contrato de Representación o Ejecución Pública
 Contrato de Participación
Participación en Clase P 1%
Tarea 4: Los alumnos/as deberán exponer sobre uno de
los contratos mercantiles típicos. Se asignarán los AV 5%
4 contratos en la clase. 10%
Quiz 1: Terminología del Derecho Marítimo AV 4%
Asistencia y Participación en Clase P 1%
Tarea 5: Los Alumnos/as deberán presentar un formato o
plantilla de tres (03) de los siguientes contratos
mercantiles:
 La Prenda Mercantil
 La Fianza Mercantil AV 2%
5  La Hipoteca Mercantil
 Contrato Preparatorio 33%
 La Compra/Venta Mercantil
 Contrato de Suministro
 Contrato de Comisión
 Contrato de Fletamiento

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 Participación en Clase P 1%
Examen del Primer Parcial P 30%
Foro 2: Los Alumnos/as deberán identificar y explicar por AV 2%
6 lo menos dos (2) contratos atípicos. 3%
Participación en Clase P 1%
Tarea 6: Los Alumnos/as deberán presentar un formato o AV 2%
plantilla de tres (3) de los siguientes contratos mercantiles:
 Contrato De Factoring
 El Contrato Joint Venture 3%
7  El Contrato De Leasing
 Los contratos de agencia y distribución mercantil
 Contrato de Franquicia
Participación en Clase P 1%
Tarea 7: Los alumnos/as deberán presentar un ensayo AV 2%
8 explicando cómo funciona la firma electrónica, tanto a
nivel técnico (informático), como a nivel legal y su uso en
los contratos mercantiles. 3%
Participación en Clase P 1%
Quiz 2: De los Procesos Judiciales Mercantiles AV 4% 5%
9 Participación en Clase P 1%
Tarea 8: Los alumnos/as deberán presentar un ensayo AV 2%
sobre como funcionan las alianzas público privadas
incluyendo sus ventajas y desventajas.
10 32%
Examen del Segundo Parcial p 30%
Total 100%

El total de las actividades debe sumar el 100 % de los puntos a acumular. Por lo tanto, incluye
actividades tantas actividades virtuales como presenciales. Puede incluir actividades formativas
(que no tienen evaluación) si se considera que dichas actividades son muy importantes en el
desarrollo del estudiante.

P: 68 %
AV: 32 %
TOTAL: 100%

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