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SERVEIS D’ATENCIÓ A LA INFÀNCIA

Patricia Alcázar Martínez

1r Vespertí A
Desarrollo cognitivo y motor
8.1. Conselleria Afers Socials

8.1.1.- SVAP (Servicio de Valoración y Atención Precoz): Este servicio

tiene entre sus funciones la detección y el tratamiento de aquellos niños que
presenten trastornos de cualquier tipo, en especial en su desarrollo
psicomotriz, con el fin de potenciar al máximo sus capacidades y bienestar.
En él trabajan médicos, psicólogos y trabajadores sociales.

8.1.2. -SEDIAP’S (Servicio de Desarrollo infantil y Atención Temprana):

se dirigen a toda la población infantil que presenta trastornos en el desarrollo
o que está en riesgo de padecerlos.

a) Mater: proyecto de voluntariado ambiental para personas con

diversidad funcional.
b) Ceatte: (Centro de Atención Temprana y Desarrollo Infantil) es
un servicio de Atención Temprana y Desarrollo Infantil concertado con
el Govern de las Islas Baleares.
c) Fundació NEMO: Espacio polivalente destinado a la formación y al
neurodesarrollo. En el que se ofrecen tratamientos terapéuticos
transdisciplinares.
d) Aspace/Pinyol vermell: se dirige a niños y adolescentes en edad
escolar (entre 3 y 21 años) con diversidad funcional (personas con
parálisis cerebral, pluridiscapacidad o discapacidades afines).
e) Asnimo (Asociación Síndrome de Down de Baleares): es un
centro de referencia en el que cualquier persona con parálisis cerebral
o discapacidades afines, pueda encontrar el apoyo necesario para
llevar a cabo su proyecto de vida.
f) Aproscom: organización comprometida con las personas, que
genera confianza y satisfacción a las personas usuarias y a sus
familias, así como a los poderes públicos que deben velar por la
calidad de los servicios que ofrecemos y a la sociedad en general.
g) Joan XXIII: se encarga de proporcionar educación y atención a las
personas con necesidades educativas especiales que presenten
trastornos graves en su desarrollo y cuya escolarización requiera
adaptaciones curriculares muy significativas respecto al currículo
ordinario.
h) Amadip Esment: Esta organización tiene como fin que las
personas con discapacidad intelectual y sus familias disfruten de su
calidad de vida en condiciones de igualdad de oportunidades que el
resto de ciudadanos.
8.2. - Conselleria d’Educació i Cultura (SAD)

8.2.1.- EAP (Equipo de atención primaria): es el conjunto de profesionales

de medicina, de familia, pediatría, enfermería, odontología, trabajo social, y
de atención al ciudadano, preparado para ofrecer una atención integral que
incluye la atención y la promoción de la salud y la educación en los hábitos
saludables, la prevención de enfermedades y la orientación en la asistencia
social.

8.2.2.- EOEP (Equipo de Orientación educativa y Psicopedagógica): Son

equipos formados por orientadores educativos y profesores técnicos de
servicios a la comunidad que conforman un servicio educativo de atención a
los centros de educación infantil y primaria.

8.2.3.- Equips

a) EADIVI (Equipo de atención de la Discapacidad Visual): Un

Equipo, que desde sus diferentes perfiles profesionales, se encarga
también de la coordinación y asesoramiento a las familias. En base a
la atención especializada que reciben sus hijos con discapacidad
visual.
b) EAC (Equipo de Alteración del Comportamiento): es un
documento de conformidad requerido para la importación y venta de
productos en los países de la Unión Aduanera Euroasiática
c)UVAI (Extern) ( Unidades volantes de apoyo a la integración): se
desplaza hasta colegios ordinarios donde se encuentran escolarizados
niños con síndrome de Down. Su objetivo es prestarles a estos
alumnos los apoyos que precisan para integrarse en el aula.
d) EADISOC (Equipo de evaluación de las dificultades de
socialización y comunicación): equipo específico e interdisciplinar
que depende del Servicio de atención a la diversidad.
e) ECLA (Equipo de comunicación, lenguaje y aprendizaje):

8.3.-Conselleria de Salut

8.3.1.- CAPDI (Centro coordinador de atención primaria para el

desarrollo infantil): se trata de un servicio que coordina, planifica y gestiona
eficazmente los recursos sanitarios de la atención primária y el desarrollo
infantil, y trabaja coordinadamente con los recursos educativos y sociales, así
como da respuesta a las necesidades de los menores con trastornos del
desarrollo o en riesgo de padecerlos.
 8.3.2. IBSMIA ( Instituto balear para la salud mental de la infancia y la
adolescencia): es el organismo responsable de la evaluación, el diagnóstico
y el tratamiento de todos los niños y jóvenes de las Islas Baleares que tienen
un trastorno mental grave.

8.4.- Associacions (ONCE, ASPAS, ATELBA...)

- ANAR (ayuda a niños y adolescentes en riesgo): se dedica a la promoción

y defensa de los derechos de los infantes y adolescentes en situación de
riesgo y desamparo, mediante el desarrollo de proyectos tanto en España
como en Latinoamérica.
- UNESCO (organización de las naciones unidas para la educación, la
ciencia y la cultura): es un organismo especializado del Sistema de las
Naciones Unidas, que obra por crear condiciones propicias para un diálogo
entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos, fundado en el respeto de
los valores comunes.