Los derechos humanos de los niños.

Me llamó mucho la atención en primer lugar, que Gaby, la niña protagonista, deseaba asistir a la
escuela. En mi experiencia personal, la mayoría de los niños ven la escuela como una obligación, y no
como un derecho. Necesitamos poner atención en esto, ya que es posible que el alumno desde que ve la
escuela como una obligación, es posible que esto afecte su desempeño, ya que involucra sentimientos
de pereza, aburrimiento, trabajo forzado, desinterés, etc., y es que los alumnos deben “ponerse en los
zapatos” de Gaby, y darse cuenta de todas las bondades que ofrece la educación, como el aprender,
tener amigos, compartir actividades comunicativas y sociales, aprender valores, tener tutores que
ayudan a resolver problemas tanto escolares como personales, etc.

Debemos como docentes, hacer saber esto a los alumnos, que se den cuenta de la gran oportunidad
que tienen, que son privilegiados al contar con este derecho humano, que conozcan “los dos lados de la
moneda”, es decir, los pros y los contras de tener o no derecho a la educación.

Junto con todo esto, los alumnos deben estar enterados y conscientes de que no solo tienen
obligaciones, sino también DERECHOS que los protegen; como son el respeto, tanto en el plantel como
en casa, derecho a la salud, derecho a la alimentación, derecho a la protección y muchos otros, y que
hay instituciones que los defienden.

Debemos poner atención en el comportamiento de nuestros alumnos, y de ser necesario hablar con
ellos y canalizar los casos a los expertos. Podemos también poner carteles en nuestras aulas y dedicarle
una parte de nuestra clase a hablar sobre un derecho, puede ser una vez a la semana e ir
intercambiando semanalmente, no importando si nuestra clase es de matemáticas o música.