H

TÍTULO:
ENTREGABLE 3º PARCIAL
NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO:
BARAJAS REMIGIO ANDREA MICHELLE
MATRÍCULA:
122044826
NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE:
FREMÍN MARTINEZ CASTAÑEDA
CARRERA Y GRUPO:
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EMPRESARIAL
191
FECHA:
24 DE NOVIEMBRE DE 2022

LA RECTA

INTRODUCCION:
Este documento nos ayudara a identificar diversas ecuaciones en sus diferentes graficas en donde se
diferenciarán los puntos para calcular los diversos ejes (x, y) y sus pendientes. la recta o la línea recta es una
línea que se extiende en una misma dirección; por lo tanto, tiene una sola dimensión y contiene un número
infinito de puntos. Dicha recta también se puede describir como una sucesión continua de puntos extendidos en
una sola dirección.

Es uno de los entes geométricos fundamentales, junto al punto y el plano. Son considerados conceptos
apriorísticos, ya que su definición solo es posible a partir de la descripción de las características de otros
elementos similares. Un ejemplo de las dificultades de la definición de la recta a partir de puntos es la llamada
paradoja de Zenón de la dicotomía, que ilustraba la desaparición de la recta al dividirla en puntos porque luego
no había un concepto para ensamblar dicha recta a partir de puntos, ya que la unión de dos puntos es un punto.
Las rectas se suelen denominar con una letra minúscula.

En geometría analítica las líneas rectas en un plano pueden ser expresadas mediante una ecuación del tipo y = m
x + b, donde x, y son variables en un plano cartesiano. En dicha expresión m es denominada la "pendiente de la
recta" y está relacionada con la inclinación que toma la recta respecto a un par de ejes que definen el plano,
mientras que b es el denominado "término independiente" u "ordenada al origen" y es el valor de la ordenada del
punto en el cual la recta corta al eje vertical en el plano.

DESARROLLO:
Para esto se dan las siguientes operaciones identificando su solución y sus graficas:

−2
1. Pasa por (-3, 4) y su pendiente m= 5

y− y1 =m ( x−x 1 )
−2
y−4= ( x−(−3) )
5
5 ( y−4 ) =−2 ( x +3 )
5 y−20=−2 x−6
5 y−20+ 2 x +6=0
2 x+5 y −14=0

2. Pasa por (0, 3) y su pendiente m= 2

∆y 2
y− y1 =m ( x−x 1 ) m= =
∆x 1
y 2− y 5−3 2
y−3=2 ( x−0 ) m= 1
= = =(1,5)
x 2−x 1 0−1 1
y−3=2 x−0
y−3−2 x+ 0=0
−2 x+ y−3=0
2 x− y +3=0
 2 1
3. Pasa por ( 3 , 2 ) y su pendiente m= 0
∆y 0
y− y1 =m ( x−x 1 ) m= =
∆x 1
1
y− =0 x−
2 ( )
2
3
1
y− =−0
2
1
y− + 0=0
2
1
y− =0
2
 −3 1
4. Pasa por ( 4 , 4 ) y su pendiente m=1
∆ y −1
y− y1 =m ( x−x 1 ) m= =
∆x 1
1
y− =1 x−(
4 (−3
4
) )
1 3
y− =−4(x + )
4 4
1 3
y− =−x + =0
4 4
1 3
x + y− +
4 4
 1
x + y + =0
2

5. Pasa por los puntos (-2, 1) y (3, 4)

y 2− y 1 y 2− y 1 4−1 3
y− y1 = ( x−x 1) m= = =
x2− x1 x 2−x 1 3+5 5
4−1
y−1= ( x−(−2 ) )
3−(−2 )
3
y−1= (x +2)
5
5¿
5 y−5=3 x+6
5 y−5−3 x−6=0
5 y−3−5−6=0 (−1)
3 x−5 y +11=0
6. Pasa por los puntos (0, 2) y (-3, -2)
y 2− y 1 y 2− y 1 −2−2 −4
y− y1 = ( x−x 1) m= = =m=
x2− x1 x 2−x 1 −3−0 −3
−2−2
y−2= (x−0)
−3−0
−4
y−2= (x−0)
−3
−3 ( y−2 ) =−4 ( x−0)
−3 y +6=−4 x +0
−3 y +6+ 4 x=0
4 x−3 y=6+ 0
4 x−3 y+ 6=0
7. Pasa por los puntos (3, -1) y (3, 4)
y 2− y 1 ∆y 5
y− y1 = ( x−x 1) m= =m=
x2− x1 ∆x 0
4−(−1)
y−(−1)= ( x−3)
3−3
5
y +1= ( x−3)
0
0 ( y +1 )=5 (x−3)
5 x−15=0
 3 5 1 −3
8. Pasa por los puntos ( 2 , 4 ) y ( 2 , 4 )
y 2− y 1
y− y1 = ( x−x 1)
x2− x1
−3 5
−
5 4 4 3
y− = (x− )
4 1 3 2
−
2 3
5 −2
y− = ¿
4 −1
5 3
−1( y − )=−2( x− )
4 2
 5
y + =−2 x +3
4
5
2 x− y + −3=0
4
7
2 x− y− =0
4

4
9. Pasa por los puntos (0, 1) y ( 3 ,−1 ¿

y 2− y 1 −2
m=
y− y1 = ( x−x 1) 4
x2− x1
3
−1−1
y−1= ( x−0)
4
−0
3
−2
y−1= (x−0)
4
3
4
( y−1 ) =−2( x−0)
3
 4 4
y− =−2 x+ 0
3 3
4 4
2 x− y− =0
3 3

CONCLUSION

A mi parecer el tema de las rectas me ayudo a diferenciar cada una de las ecuaciones con cada una de sus
fó rmulas para de ahí poder guiarme para verificar si los puntos de mis rectas está n bien hechos. Con ayuda
de los apuntes y ejercicios estudiados en clase me ayudo a que lo elaborara má s fá cil. Gracias a esto sin
problema puedo resolver má s ejercicios.