Campus de Universidad Centro Nacional de Capacitación Intensiva 

  
  
Tutor: Nancy Domínguez Diaz 
  
Nombre:   Abelardo Ortiz Bosquez 

 Matricula:   al080729 

 Algebra lineal 
 
  
 Nava, Coahuila. 

09 de octubre del 2022 

 Introducción
En esta actividad de algebra lineal, estaremos presentado como primera parte un resumen este
basado del tema 1 que lleva por nombre, generalidades de los sistemas de ecuaciones y del tema
2 método de eliminación de un sistema de ecuaciones. Abordando los siguientes temas:
 Sistemas de ecuaciones lineales SEL.
 Notación matricial de un sistema de ecuación lineales SEL.
 Clasificación de sistemas de ecuaciones lineales.
 Eliminación de Gauss.
 Eliminación de Gauss-Jordan.
Una ves observado y analizado cada uno de los temas que se vieron en el resumen, se procede a
presentar una captura del problema a resolver, utilizando el método de eliminación de Gauss-
Jordan. Cerrando actividad con su respectiva conclusión y bibliografía.


 Resumen

Generalidades de los temas de ecuación.

Sistemas de ecuaciones lineales (SEL).
Las ecuaciones representan una igualdad entre dos expresiones que contienen una o más
variables, gracias a ellas se pueden representar diferentes situaciones, por ejemplo:
2x=30 x+y=20
Nos dice también que es importante destacar que siempre habrá un signo de igualdad en una
ecuación, ya que, si este signo no existe, entonces, solo abra un término independiente, el cual
podrá contener lo siguiente:
1. Signo: puede ser positivo o negativo y aparece a un lado del coeficiente.
2. Coeficiente: es el número que aparece junto a la variable.
3. Variable: es la letra del abecedario que representa un número que no se conoce.
4. Exponente: indica el número de veces que se usa la variable en una multiplicación.

También, existen diferentes tipos de ecuaciones, estas se clasifican de acuerdo con la variable de
mayor grado.
Nos dice que el algebra lineal, se enfoca en estudiar solamente las situaciones en las que
participan las ecuaciones de primer grado también llamadas ecuaciones lineales.
Una ecuación lineal es una ecuación que tiene variables con grado igual a 1; además, no existen
multiplicaciones entre las variables.
Un ejemplo de una ecuación lineal seria:

En donde:

son el coeficiente de variables o incógnitas.

son el número de variables o incógnitas.

es el termino independiente.

Sistema de ecuaciones lineales SEL.

Es una colección de dos o más ecuaciones lineales que tienen las mismas variables.
Todas las ecuaciones que compone un SEL sirven para resolver un mismo problema. Se puede
decir que cada ecuación lineal es un dato sobre la situación que se quiere resolver.
Por ejemplo:
Los coeficientes de las variables siguen siendo representados por:
a11, a21,…, a21, a22,…, a2n, am1,…, amn.
De igual manera sucede con el número de variables e incógnitas, los cuales siguen representando
sea través de x1, x2,…, xn.

Es importante saber que los sistemas de ecuaciones lineales pueden tener:

1) Una solución única.
2) Un numero infinito de soluciones
3) Ninguna solución.
Las soluciones de una ecuación se les puede clasificar de la siguiente manera: consistente e
inconsistente.
Las ecuaciones lineales, además, pueden tener una o más variables, las cuales se mostrarán a
continuación:
1) Ecuación lineal con una variable o incógnita.
Se representa así: a1x1= b.
Por ejemplo:
5x1= 5
3x= 6
4y= 16
2y= -2

2) Ecuación lineal con dos o más variables o incógnitas.

Se representa así: a1x1 + a2x2= b.
Por ejemplo:
5x1+5x2= 15
3x + y= 4
Y + z= 5
3) Ecuación lineal con tres o más variables o incógnitas.
Se representa as: a1x1 + a2x2 + a3x3= b.
`por ejemplo:
3x1 + 6x2 + 9x3= 81
2x + 4y + 8z= 86

Notación matricial de un sistema de ecuaciones lineales SEL.

Este tema nos habla que, un sistema de ecuaciones lineales SEL se puede presentar de una
manera compacta a través de una matriz.
Nos menciona que una matriz, representa un arreglo rectangular que contiene filas y columnas
que además permite escribir los valores de las variables de un SEL. Donde las filas son
horizontales y las columnas verticales.
Un ejemplo de cómo se organiza una matriz:

Ejemplo de cómo se representa un sistema de ecuaciones lineales con variables x,y y z

Si se agregan los coeficientes de cada variable en las columnas, se tiene una matriz que se le
conoce como matriz coeficiente.
La cual se representa así:
En cambio, si se agregan los números que aparecen al otro lado de la igualdad; se tiene una
matriz aumentada.
La cual se representa de dos formas diferentes:

Es importante tener en cuenta que para escribir las variables de las ecuaciones en notación
matricial se debe respetar el signo y el coeficiente que tiene cada una de ellas.

Clasificación de sistemas de ecuaciones lineales.

Los sistemas de las ecuaciones lineales se representan de la siguiente forma:

Y se pueden clasificar de acuerdo con el valor que toma la constante b, de dos formas:
a) Sistema de ecuaciones lineales homogéneas: es un sistema en el cual los valores b1, b2,
b2, …, bm= 0 son igual a cero, este tipo de sistemas siempre tienen una solución que
puede ser única o presentar infinidad de soluciones.
Por ejemplo:
 b) Sistema de ecuaciones lineales no homogéneas: es un sistema en el cual los valores b2,
b2, b2, …, bm≠0 son diferentes a cero. En este tipo de sistemas la solución puede ser
única o sin solución.
Por ejemplo:

Como logramos observar en el transcurso de este tema se indicó que una ecuación lineal está
formada por variables o incógnitas con grado 1 y el sistema de ecuaciones lineales será la
colección de dos o más ecuaciones.

Eliminación de Gauss.
El método de Gauss se utiliza para resolver sistemas de ecuaciones lineales, este, además, es
llamada de otra manera.
Se le conoce como la eliminación de Gauss, ya que este consiste en reducir las filas de una
matriz aumentada, de tal manera que se obtenga una matriz escalonada por filas para despejar el
valor de la última variable o incógnita.
Se mostrará como utilizar este método con este ejemplo:

Para aplicar esta eliminación deberán seguirse estos cuatro pasos:

Paso 1. Se escribe el sistema de ecuaciones en forma de matriz aumentada.
Paso 2: se resuelve la matriz aumentada. Para lograrlo se debe buscar que los valores de la
diagonal sean igual a 1 y los valores que se encuentran debajo de ella sean todos 0.

Se procede a realizar lo siguiente:

El número que aparece en la columna 1, fila 1 debe ser igual a 1, entonces, es preferible invertir
el orden de la fila 1 con la fila 2 (respetando los coeficientes) para que esto suceda, quedaría de
la siguiente manera:

El número que se encuentra en la columna 1, fila 2 debe ser igual a 0. Para lograrlo se debe
buscar un numero tal que al multiplicarlo por la fila 1 y sumarlo con la fila 2 de como resultado
0. ¿Cuál será este número?
El numero indicado para este caso es el -2. Por lo que este número se multiplica por la fila 1 y el
resultado se sumara con la fila 2. Este proceso quedaría como se presenta a continuación.
El numero necesario en este caso es el -1, por lo que se multiplica de manera directa con la fila 2
con este.

La matriz de la escalonada que se obtuvo es:

Al convertir una matriz aumentada en una matriz escalonada por filas, se puede apreciar que los
valores de la diagonal son 1 y los valores que están por debajo son igual a 0.
Esto con el fin de obtener, el valor de la última variable y después sustituir en las demás
ecuaciones para obtener la solución del sistema.
Paso3: escribir la matriz escalonada en un sistema de ecuaciones lineales.

Se sustituye el valor de y= -2 en la otra ecuación con el fin de obtener el valor de la variable x.

 Paso 4: se comprueban los valores de las variables en el sistema de ecuación lineal. Para
comprobar que esto se cumpla se sustituyen los valores en el sistema originario.

Por lo tanto, x= 1, y= -2.

Nota: el proceso de eliminación de Gauss también puede usarse para resolver un sistema con tres
ecuaciones lineales como el siguiente ejemplo:

Para ello se siguen 4 pasos, los cuales veremos a continuación:

Paso 1: se escribe el sistema de ecuaciones en forma de matriz aumentada.

Es importante tener cuidado con los coeficientes del sistema de ecuaciones debido a que en la
primera ecuación no hay x2, entonces, en esta el coeficiente será igual a 0, mientras que en la
segunda ecuación no hay x1, entonces esta será igual a 0 y en la tercera ecuación el coeficiente
de x3 es igual a 0.
Paso 2: se resuelve la matriz aumentada.
Para que el valor de la fila 1, columna 1 sea igual a 1, se multiplica la fila 1 por el valor de -1.

Después se hará 0 el valor de la fila 3, columna 1 y para lograrlo se multiplica la fila 1 con -1 y el
resultado se sumará a la tercera fila obteniendo:

Posteriormente el valor de la fila 3, columna 2 se hará 0 y para lograrlo se multiplica la fila 2 con
1 y el resultado se sumar a la tercera fila obteniendo:

Para finalizar se buscará hacer 1 el valor de la fila 3, columna 3. Entonces se procederá a

multiplicar la fila 3 de manera directa con el valor de ¼.

Paso 3: escribir la matriz escalonada por renglones en un sistema de ecuaciones lineales.

Se sustituye el valor de la variable x3 en las demás ecuaciones.

Paso 4: se comprueban los valores de las variables en el sistema de ecuaciones lineal.

Por lo tanto, se cumple que:

 Eliminación de Gauss-Jordan
Este método consiste en reducir una matriz aumentada en una matriz escalonada reducida por
coeficientes.
Es importante destacar que si se resuelve una matriz aumentada por eliminación de Gauss o
Gauss-Jordan, la notación matricial quedaría de la siguiente manera.

Los valores que se encuentran debajo de la diagonal son igual a 0, mientras que en la eliminación
de Gauss-Jordan los valores por arriba y debajo de la diagonal son todos 0.
Resolución del problema usando el método de eliminación de Gauss-Jordan.
 Conclusión

En esta actividad se lograron comprender los temas, muy interesante el cómo funciona el método
de eliminación algo nuevo para mi batalle un poco ya que se me dificulto, pero di mi mayor
esfuerzo para poder realizar el problema, el ejemplo del video del método Gauss-Jordan me
ayudó mucho algo confuso ya que tenía que estarlo pausando y reproduciendo para ir haciendo
paso por paso en mi libreta y realmente muy completo y tedioso pero me quede sorprendido por
el tipo de ejemplo de los costes del viaje y de comida y del como armaron el problema en
lenguaje algebraico y como fueron resolviéndolo.
Espero continuar realizando más ejercicios así esto para que el tema se me quede muy marcado
vi que hay 2x2, 3x3 y 4x4 y debe haber más siempre y cuando se respeten las reglas, me hubiera
gustado un enlace anexado a la página para lograr ver un video un poco más elaborado y que se
le pudiera entender mejor, todo lo demás me fue de mucha ayuda.
 Bibliografía

CNCI, v. (octubre, 2022). CNCI virtual. Obtenido de CNCI virtual:

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Ingenierias/
I_AlgebraLineal_DIC19/m01-t01/m01-t01.html

CNCI, v. (octubre, 2022). CNCI virtual. Obtenido de CNCI virtual:

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Ingenierias/
I_AlgebraLineal_DIC19/m01-t02/m01-t02.html