Está en la página 1de 6

1/11/22, 10:13 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/RESPONSABILIDAD S…

Actividad de puntos evaluables - Escenario 2

Fecha de entrega
1 de nov en 23:55
Puntos
50
Preguntas
5
Disponible
29 de oct en 0:00 - 1 de nov en 23:55
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2

Instrucciones

Volver a realizar el examen

Historial de intentos

https://poli.instructure.com/courses/49674/quizzes/113458 1/6
1/11/22, 10:13 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/RESPONSABILIDAD S…

Intento Hora Puntaje


MÁS RECIENTE Intento 1
36 minutos 40 de 50


Las respuestas correctas estarán disponibles del 1 de nov en 23:55 al 2 de nov en 23:55.

Puntaje para este intento:


40 de 50
Entregado el 1 de nov en 10:12
Este intento tuvo una duración de 36 minutos.

Pregunta 1 10
/ 10 pts

Existen muchas formas de comprender la relación de la empresa con


su entorno. En el pasado, lo que primó fue lograr que la inversión
tuviese el mayor rendimiento posible sin considerar la situación de los
trabajadores, el medio ambiente o la comunidad. Las empresas podían
lograr enormes utilidades desconociendo la necesidad de un buen
clima laboral, contaminando el medio ambiente o ignorando los efectos
que generaban para las comunidades que las albergaban. En gran
medida, ello se debió a que en la decisión de compra de los
consumidores sólo se consideraba el precio, la calidad y la
accesibilidad u oportunidad de adquisición del producto pero no los
impactos que su proceso productivo generaba. Así, un producto que
tuviera las condiciones de ser barato, de fácil acceso y de calidad
relativamente aceptable, independientemente de la forma en que
hubiese sido producido, reunía argumentos suficientes para decidir
una compra. Más aún, si el producto era producido en condiciones de
monopolio, el precio podía subir y la calidad bajar. Tomado de: LA
RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EMPRESA EN AMERICA
LATINA. http://www.cumpetere.com/Documents/LIBRO%20RSE.pdf.
De acuerdo a lo anterior podríamos decir que:

 
Si el producto tenia menor calidad, este podría en efecto con los costos
que podrían ser bajos, contaminar menos, pues su producción no
requiere mayor efecto sobre el ambiente

https://poli.instructure.com/courses/49674/quizzes/113458 2/6
1/11/22, 10:13 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/RESPONSABILIDAD S…

 
Las demandas de consumo son la expresión principal de una
necesidad insatisfecha, y por ello el consumo se controla a partir de la
definición en su cadena de producción de los impactos ambientales
que pueda generarse

 
Es ideal que las empresas generen modelos que integren sistemas de
gestión vinculados con la responsabilidad social empresarial puesto
que incluyen a toda las partes interesadas tales como clientes y
empleados

 
Las decisiones de compra de los consumidores se basaba en precio y
en su directa relación con el costo que podría formar parte de los
impactos ambientales que estos puedan generarse.

Pregunta 2 10
/ 10 pts

La relación entre lo económico y los social se deriva particularmente


desde lo económico con herramientas que permitan que las
sociedades sean incluidas, que las inversiones crezcan y que
disminuya la escasez de trabajo de tal manera que la inclusión social
ocurra. Esto se entiende en este sentido.

 
Equitativo

 
Sostenible

 
Soportable

 
Viable

Pregunta 3 10
/ 10 pts

https://poli.instructure.com/courses/49674/quizzes/113458 3/6
1/11/22, 10:13 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/RESPONSABILIDAD S…

Los procesos industriales han sido estudiados y tenidos en cuenta en


el contexto de la problemática ambiental ya que significan en su gran
mayoría una de las presiones ambientales que más se presentan en la
actualidad. Ejemplos de ello son:

 
las emisiones de gases acuosos y vaporosos; la generación de
residuos sólidos peligrosos RESPEL; el uso y consumo de recursos
energéticos, materias primas y fuentes hídricas.

 
Las emisiones de gases vaporosos; la generación de residuos
gelatinosos; el uso y consumo de recursos energéticos, materias
primas y fuentes hídricas.

 
Las emisiones de gases efecto invernadero GEI; la generación de
residuos gelatinosos; el uso y consumo de recursos energéticos,
materias primas y fuentes hídricas.

 
Las emisiones de gases efecto invernadero GEI; la generación de
residuos sólidos peligrosos RESPEL; el uso y consumo de recursos
energéticos, materias primas y fuentes hídricas.

Pregunta 4 10
/ 10 pts

Una de las características de las empresas sostenibles y su grado de


sostenibilidad, se da cuando:

 
Divulga y socializa su compromiso social.

 
Amplía la generación de riqueza para la sociedad que impacta,
mediante la creación de productos y servicios.

https://poli.instructure.com/courses/49674/quizzes/113458 4/6
1/11/22, 10:13 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/RESPONSABILIDAD S…

 
Propaga el beneficio para los accionistas, teniendo en cuenta la
reversión a la sociedad.

 
Mantiene una posición responsable frente a las exigencias legales que
deben cumplir todos los miembros de la organización.

Incorrecto Pregunta 5 0
/ 10 pts

En organizaciones de turismo de naturaleza que tienen en cuenta actividades de


bajo impacto y la capacidad de carga humana en ecosistemas conservados, se
da una relación sostenible, la cual es:

 
Sostenible; beneficios ambientales como la conservación de los
recursos naturales y beneficios sociales y económicos.

 
Viable; esta conlleva a beneficios económicos directos para las
organizaciones, las comunidades y la adecuada conservación de los
bosques.

 
Soportable; conlleva a los beneficios sociales como el esparcimiento, la
espiritualidad, la contemplación o educación y los beneficios
económicos.

 
Equitativa; además de generar beneficios económicos, las
organizaciones son justas e inclusivas con las comunidades y sus
colaboradores.

Puntaje del examen:


40 de 50

https://poli.instructure.com/courses/49674/quizzes/113458 5/6
1/11/22, 10:13 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/RESPONSABILIDAD S…

https://poli.instructure.com/courses/49674/quizzes/113458 6/6

También podría gustarte