SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Las emociones, en la manifestación artística.

Cubrir las necesidades educativas de niños, además de favorecer

acciones en pro del bien común
y potenciar el bienestar y las
certezas; debe mantenerse a

la educación.

Se identificó junto con el

alumnado, cuáles son las emociones

que predominaron. De manera
voluntaria, se mencionó y comento qué
las motivó y a que busquen posibles soluciones a las circunstancias
ocurridas y cuando ellos ya no sientan

Aclare que no hay emociones buenas ni malas, todas ayudan a

responder y tomar decisiones ante una situación que ocurre, a
adaptarnos o rechazar.

Se les explico que sentir vergüenza, miedo, enojo, tristeza,

preocupación o furia, no es malo; y que cuando estas emociones les
invaden por varios días, es necesario externarlos.

Se solicitó que escriban o dibujen cosas o situaciones que les hace

sentirse tranquilos.
Enfatice que todos podemos con nuestras acciones gestionar
emociones distintas. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA