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AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “ALTO CENEPA” 2022 - 2023
INFORME QUIMESTRAL DE COMPORTAMIENTO
1. DATOS INFORMATIVOS:
NÚMERO DE
TUTOR/A INSPECTOR DE CURSO QUIMESTRE CURSO PARALELO
ESTUDIANTES
MSc. Patricio Bastidas Patricio Ordó ñ ez Q. 1ro 6to EGB "A" 22
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE COMPORTAMIENTO
DESCRIPCIÓN DEL FALTAS FALTAS TOTAL MEDIDAS ADOPTADAS POR EL
NÓMINA DE ESTUDIANTES CAUSA
COMPORTAMIENTO INJUST. JUST. FALTAS INSPECTOR/A
AVILES CHIMBOLEMA SOFÍA M. - - 2 1 3 -
CABEZAS CEVALLOS BRYANNA V. - - - - 1 -
CABRERA ÁLVAREZ MATÍAS A. - - 2 2 4 -
CHAMORRO GARCÉS MARÍA I. - - 1 - 1 -
Reiterada inasistencia Excesiva cantidad de inasistencia a 10 2 12 Llamado de atención Verbal
CHAVEZ OBANDO DORIAN J. clases
ACEMIL
Dirección: Calderón, Av. Cacha N2-248 y Los Vencedores esquina
Teléfono: (02) 2821864 - (02) 2020349 - 0987633400
E-mail: direcciongeneral@acemil.edu.ec
UNIDAD EDUCATIVA ALTO CENEPA
DESCUBRE EL ÉXITO Y GARANTIZA TU FUTURO
AÑO LECTIVO 2022 - 2023
Quito – Ecuador
clases
Reincidente en entregar tareas
Falla ocasionalmente en el Regular número de faltas indisciplinarias 1 1 2 Llamado de atención Verbal
cumplimiento de los
MIÑO ORBE WALDO JOAQUÍN
compromisos para la sana
convivencia social
MORENO ESPARZA NICHOLAI F. - - 2 - 2 -
Reiterada inasistencia Excesiva cantidad de inasistencia a 2 13 15 Conversado por la representante:
PANTOJA CALVA JORDAN JAVIER
clases Indica que insistió por enfermedad
QUEVEDO SÁNCHEZ SCARLETT - - 2 - 2
VALENTINA
- - 1 11 12 Conversado por la representante:
ROSERO CÓRDOVA SCARLETT A.
Indica que insistió por enfermedad
TANDAZO BONE HILARY V. - - 4 5 9 Llamado de atención Verbal
Falla frecuentemente en el Considerable número de faltas - 5 5
cumplimiento de los indisciplinarias
TITUAÑA DUTAN JOSE ANDRES
compromisos para la sana
convivencia social
TORRES COLLAGUAZO SANTIAGO - - 1 5 6
ISMAEL
VILLARREAL BRONCANO MEYLI - - - - -
PAMELA
3. CONCLUSIONES
Ser evidencia la falta de compromiso de ciertos alumnos en no cumplir con la entrega de tareas en varias materias.
Existen cadetes que aunque en un numero minoritario, mantienen un grado de indisciplina se debe realizar el seguimiento, a fin de evitar situaciones
que se pudieren agravar en el futuro.
Todo lo antes indicado, tiene el fin de lograr un desarrollo integral en los estudiantes.
4. RECOMENDACIONES
En su calidad de Tutor/a, estar pendiente y realizar el seguimiento continuo del desarrollo académico y comportamental de sus alumnos tutorados,
especialmente, aquellos casos que mantienen alerta academica y comportamental.
Comunicar al representante legal, cualquier situación anómala respecto al comportamiento de cualquiera de los cadetes del grado.
Para el detalle de las novedades del comportamiento de los estudiantes, los padres de familia/representantes pueden conectarse por Teams los días
lunes en el horario de 10:48 a 11:26 y los días viernes en el horario de 12:04 a 12:42.
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