4º SECUNDARIA

I) Noción o idea de conjuntos

Se entiende por conjunto, a la agrupación, reunión o colección de objetos debidamente
determinados, a los cuales se les denomina elementos del conjunto.
A los conjuntos generalmente se les representa:
conjuntos F = { a, b, c, d }
elementos
Representada por Representadas por letras También se puede
letras mayúsculas de minúsculas separadas por comas y representar por Diagrama
nuestro alfabeto encerradas entre llaves. de Venn–Euler

II) Relación de pertenecía.

Si un objeto es elemento de un conjunto se dice que pertenece (∈) a este conjunto, en caso
contrario se dirá que no pertenece (∉) a dicho conjunto. La relación de pertenencia se da de
elemento a conjunto.
Se tiene que:
∈ A
• 7 …… ∈ A
• 8 ..........
∈ A
• 2 …… ∉ A
• 4 ..........
∉ A
• 10 ..… ∈
• 6 ...........A
 Determinación de Conjuntos
I. Determinación de un conjunto II. Cardinal de un conjunto

Ejemplo:
Se nombra a cada uno de sus elementos.
• Sea el conjunto:
1; 3; 5; 7; 9; 11.
Ejemplo: A = {___________________} A = {2x – 1/x es par positivo y menor que 9}

Determina el número cardinal de "A“

Cuando solamente se dice la característica común que Formemos una tabla con los valores de "x"
tienen todos sus elementos.
Del ejemplo anterior.
A = {números impares menores que 12}
simbólicamente se escribe:
A = {x/x ∈ N, "x" es impar, x < 12} Entonces: A = {3; 7; 11; 15} y el cardinal
y se lee: "A" es el conjunto formado por los elementos "x", tal del conjunto "A" es 4
que "x" es un número natural e impar menor que 12
 Conjuntos Especiales
I. Según su número de elementos
1. Conjunto Nulo O Vacío 2. Conjunto Unitario
Es aquel conjunto que no posee elementos. Es aquel conjunto que posee un solo elemento.
Representación: "∅" o también así: { } Ejemplo:
Ejemplo: P = {x/x ∈ N, 5 < x < 7}
A = {x/x es un número impar que termina en 2} P = {6}
P
A=∅oA={} 6
A

3. Conjunto Finito 4. Conjunto Infinito

Es aquel conjunto que posee una cantidad Es aquel conjunto que posee una cantidad
limitada de elementos diferentes. ilimitada de elementos diferentes.
Ejemplo: Ejemplo:
M
A = {x/x ∈ N; x < 5} A M = {x/x ∈ N, x > 2}
3 4
1;2; 3;4
A = {_________} 1 2 3 3;4; 5; 6;7;...
M = {_____________}
5 6
4
No hay un limite de 7…
elementos
5. Conjunto Universal
Es aquel conjunto que contiene a todos los elementos de dos o más
conjuntos en referencia. Representación : "U"
Ejemplo:
Sean los conjuntos:
A = {1; 2; 3}; B = {4; 5; 6}
un conjunto universal será:
U = {x/x ∈ N, 1 ≤ x ≤ 6},

U
A B
1 4
2 5
3 6

"U" contiene a los conjuntos "A" y "B".

 II. Según su relación entre conjuntos
1.Inclusión (Subconjunto) 2. conjuntos iguales
Un conjunto "A" está incluido en otro conjunto Dos conjuntos "A" y "B" son iguales solo si
"B", si todos los elementos de "A" pertenecen tienen los mismos elementos.
al conjunto "B". Se denota: A = B B
Se denota: A ⊂ B. Ejemplo: A i
u
Ejemplo: Sean los conjuntos:
Dados los conjuntos: A = {i, u}
A = {2; 3; 4; 6} y B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} B = {x/x es una vocal débil}
Entonces : A = B
B 1 3. conjuntos disjuntos
A 5
Dos conjuntos "A" y "B" son disjuntos si no
2 3 4
tienen ningún elemento en común.
6 7 Ejemplo:
8
Dados los conjuntos:
subconjuntos que: A = {2; 3; 5} y B = {1; 4; 6}
⸦ A
• {7} …… ⸦ A
• ø .......... 2 B
A 6 1 4
⊄ B ⸦ B 3
• 2 …… • {4} ........
5
• {10} ⊄
..… B ⊄ A
• {8} ....... A≠B
Conjunto potencia
Subconjuntos
Sea el conjunto: A = {2; 3; 5; 7; 11; 13; 17}
Es correcto indicar:
{2; 3}  A
{17}  A
{3; 7; 13}  A

Cantidad de subconjuntos
Sea n(A) = n → "A" tiene 2𝑛 subconjuntos
Ejemplo:
Sea el conjunto: A = {2; 3; 5}
Los subconjuntos son:
f; {2}; {3}; {5}; {2; 3}; {2; 5}; {3; 5}; {2; 3; 5}

Son en total: 23 =8
Determina el cardinal del conjunto: Utilice la relación de pertenencia (∈; ∉)
A = {𝑥 2 /x es número entero, – 4 < x < 3}
Sea:
Resolución:
Por extensión: A = {x/x es la capital de un país sudamericano}
−4 < 𝑥 < 3
𝑥 = {−3; −2; −1; 0; 1; 2} Lima ……
∈: A

Evaluamos al cuadrado el valor de x: ∉: A

París ……
𝑥 2 = {9; 4; 1; 0; 1; 4}
∈: A
Bogotá ……
𝐴 = {0; 1; 4; 9} 𝑛(𝐴) = 4

∴ 𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 4 𝑐𝑎𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠.

Si el conjunto: A = {2a + 1; 3b – 1; 11}, es Si los conjuntos "A" y "B" son iguales
unitario, hallar "a" y "b".
A = {2x + 1; 7} y B = {19; 3y – 2}
Resolución: hallar "x" e "y"
Solo tiene un elemento. Resolución:
A = {2a + 1; 3b – 1; 11} A=B

𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠 A = {2x + 1; 7} B = {19; 3y − 2}

2𝑎 + 1 = 11 2𝑥 + 1 = 19
2𝑎 = 10 𝑎=5 2𝑥 = 18 𝑥=9

7 = 3𝑦 − 2
3𝑏 − 1 = 11
9 = 3𝑦 𝑦=3
3𝑏 = 12 𝑏=4

∴𝑎 =5𝑦𝑏 =4 ∴𝑥=9 𝑒 𝑦=3

4. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) según corresponda,
para el conjunto: A = {5; 7; {3}}

I. n (A) = 3 ( )

II. 5 ∈ A ( )

III. {3} ∈ A ( )

IV. {7} ∈ A ( )
5. Dado el conjunto:
A = {x + 3/x ∈ ∧ 5 ≤ x ≤ 10}
Hallar la suma de los elementos de "A".
Resolución:
Por extensión:
x = {5; 6; 7; 8; 9; 10}
Ahora sumamos 3:
𝑥 + 3 = {8; 9; 10; 11; 12; 13}
𝐴 = {8; 9; 10; 11; 12; 13}
Sumamos los elementos:

8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13

∴ 53
11. Dado el conjunto: A = {{8}; {2; 4}; 7}, ¿cuántas
de las siguientes afirmaciones son verdaderas?

• {2; 4} ∈ A

• {{8}} ⊂ A

• {{7}} ⊂ A {7} ⊂ A

• {{8}; 7} ∈ A {{8}; 7} ⊂ A

• {7} ∉ A