ANEXO PRÁCTICA

ANÁLISIS EN TIEMPO Y FRECUENCIA

DE CIRCUITOS RC

Este ANEXO contiene la información necesaria para la realización de

las TAREAS DE LABORATORIO propuestas en el guion de la práctica. En él se
combinan explicaciones teóricas con propuestas de tareas que sirven para
consolidar los conceptos nuevos que se van introduciendo. Tanto la lectura
del ANEXO, como la realización de las tareas previas que en él se proponen,
deben ser realizadas con anterioridad a la asistencia al laboratorio. Si no se
hace así, el aprovechamiento del tiempo dedicado en el laboratorio no será el
óptimo

Análisis de Circuitos RC. ANEXO

DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS: ANEXO práctica 2.

1. SIMULACIÓN MEDIANTE LTSpice DE LOS MONTAJES.

1.1. CIRCUITO RC TIPO 1: FILTRO PASO ALTO
El circuito RC de la Figura 1 consiste en un circuito sencillo que contiene una fuente
de señal AC (alterna) y dos dispositivos pasivos: una resistencia y un condensador. A pesar de
su simplicidad, es un circuito muy empleado en la electrónica de comunicaciones para
trabajar como Filtro Paso Alto (FPA), es decir, se trata de un circuito que “bloquea el paso”
de señales de baja frecuencia, dejando pasar las señales de más alta frecuencia, de ahí el
nombre “Paso Alto”. El concepto de filtro será introducido en cursos superiores de la
titulación. En esta práctica lo que se pretende es que el estudiante observe los fenómenos de
carga y descarga que se producen en el condensador sobre la resistencia. Estos fenómenos
serán explicados en la Unidad 2 Dispositivos Pasivos de la asignatura.

C1
vi R1 vo

Figura 1. Circuito RC tipo 1: Filtro Paso Alto

En la siguiente tarea se realiza un análisis transitorio (Time Domine) del circuito de la

Figura 1. Con este tipo de simulación se obtiene la evolución de las señales del circuito en
función del tiempo. Este mismo circuito será montado en una placa proto board durante la
sesión presencial del laboratorio. Para comparar los resultados obtenidos en esta simulación
con los resultados reales obtenidos en el laboratorio, SERÁ NECESARIO QUE TENGA
ABIERTO EL PROYECTO CON LA SIMULACIÓN DEL CIRCUITO DURANTE LA
SESIÓN PRESENCIAL EN EL LABORATORIO. El profesor de prácticas comprobará el
resultado de la simulación y le hará algunas cuestiones sobre la misma.

TAREA PREVIA 1

Introduzca en LTSpice el esquemático del circuito representado en la Figura 1 y realice una

simulación en modo TRANSITORIO (Transient) para representar la evolución de la tensión
de la señal de salida vo y de la señal de entrada vi. Siga los pasos explicados en el
epígrafe 1.5 del tutorial de LTSpice. Los datos del circuito de la Figura 1 son los siguientes:
C1 = 47nF, R1 = 3,3 kΩ
vi es una señal cuadrada que varía entre 0 y 2V con una frecuencia de 20 kHz. Siendo su ciclo
de trabajo (DC-Duty Clycle) 1 del 50%.

1
El ciclo de trabajo de una señal periódica es la relación existente entre el tiempo que una señal está en
estado activo (nivel alto) y el periodo total de la señal. De este modo, una señal de 100Hz con un ciclo de trabajo
del 20% estará 2ms en estado activo y su periodo será de 10ms.

2
Medir el valor medio 2 y el valor de pico-pico de ambas señales para diferentes frecuencias de
la señal de entrada. Realizar la simulación con LTSPICE de 10 ciclos de la señal de entrada
e insertar en el siguiente recuadro la gráfica de simulación donde se vean solamente los
últimos 5 ciclos de las dos señales
Ciclo de trabajo 50%
vi_medio vi_pp vo_medio vo_pp
f = 20 kHz
f = 100 Hz

Incluya a continuación las capturas de las 2 simulaciones en las que aparezca representada
la evolución de las señales vi y vo en función del tiempo. En las capturas deben verse los
valores medidos.

Resultado f=20kHz DC=50%

Resultado f=100Hz DC=50%

2
Para obtener el valor medio o el valor RMS de una señal representada basta con presionar el botón
“Ctrl” y simultáneamente hacer clic en la etiqueta de la señal de la que se desea dicho valor (las etiquetas de las
señales representadas aparecen en la parte superior de la gráfica). Aparecerá una ventana pop-up con el valor
medio, RMS y el margen temporal en el que LTSpice ha hecho el cálculo. Para más detalles visualizar el
siguiente vídeo: https://media.upv.es/#/portal/video/b45ab230-aec0-11ed-9299-eba0e50de926

3
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS: ANEXO práctica 2.

Indique qué observa en los registros de las señales de salida vo cuando se pasa de una
frecuencia más alta a una más baja.

1.2. CIRCUITO RC TIPO 2: FILTRO PASO BAJO

Invirtiendo la posición de los componentes se obtiene el circuito de la Figura 2. Se

trata de nuevo de un circuito RC que, en este caso, permite el paso de señales vi de frecuencias
bajas y bloquea el paso de las altas frecuencias, de ahí su nombre “Paso bajo”.

R1
vi C1 vo

Figura 2. Circuito RC tipo 2: Filtro paso bajo

En la siguiente tarea realizará un análisis transitorio (Time Domine) del circuito de la

Figura 2.

TAREA PREVIA 2

Introduzca en LTSpice el esquemático del circuito representado en la Figura 2 y realice una

simulación en modo TRANSITORIO (Transient) para representar la evolución de la tensión
de la señal de salida vo y de la señal de entrada vi. Siga los pasos explicados en el
epígrafe 1.5 del tutorial de LTSpice. Los datos del circuito de la Figura 2 son los siguientes:
C1 = 47nF, R1 = 3,3 kΩ
vi es una señal cuadrada que varía entre 0 y 2V con una frecuencia de 100Hz. Siendo su ciclo
de trabajo (DC-Duty Clycle) del 50%.

4
Medir el valor medio y el valor de pico-pico de ambas señales para diferentes valores del
ciclo de trabajo de la señal. Realizar la simulación con LTSPICE de 10 ciclos de la señal de
entrada e insertar en el siguiente recuadro la gráfica de simulación donde se vean solamente
los últimos 5 ciclos de las dos señales
Ciclo de trabajo 50%
vi_medio vi_pp vo_medio vo_pp
f = 100 Hz
Ciclo de trabajo 10%
vi_medio vi_pp vo_medio vo_pp
f = 100 Hz
Ciclo de trabajo 90%
vi_medio vi_pp vo_medio vo_pp
f = 100 Hz

Incluya a continuación las capturas de las 3 simulaciones en las que aparezcan

representadas la evolución de las señales vi y vo en función del tiempo. En las capturas deben
verse los valores medidos:

Resultado f=100Hz DC=50%

Resultado f=100Hz DC=10% Resultado f=100Hz DC=90%

5
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS: ANEXO práctica 2.

Indique qué observa en los registros de las señales de salida vo cuando pasa de un ciclo de
trabajo del 10% a uno del 90%.

En la siguiente tarea se explorará el comportamiento del circuito de la Figura 2 cuando

en vi se introduce una señal sinusoidal.

TAREA PREVIA 3

Introduzca en LTSpice el esquemático del circuito representado en la Figura 2 y realice una

simulación en modo TRANSITORIO (Transient) para representar la evolución de la tensión
de la señal de salida vo y de la señal de entrada vi. Siga los pasos explicados en el
epígrafe 1.5 del tutorial de LTSpice. Los datos del circuito de la Figura 2 para esta tarea son
los siguientes:
C1 = 47nF, R1 = 3,3 kΩ
vi es una señal sinusoidal de 2Vpp con una frecuencia de 100Hz.
Incluya a continuación la captura de la simulación en la que aparezcan representadas la
evolución de las señales vi y vo en función del tiempo. Mida con los cursores la diferencia de
fase entre las dos señales 3. Inserte la imagen en el siguiente recuadro.

3
En realidad, sobre las representaciones gráficas se podrá medir la diferencia temporal entre dos puntos
de referencia, por ejemplo los máximos de las dos señales sobre las que se quiere medir el desfase. Una vez
obtenida dicha diferencia temporal se aplicará una relación de proporcionalidad para conocer el desfase.
Teniendo que cuenta que un periodo (en segundos) corresponde a una fase de 360º, el tiempo medido
corresponderá al desfase entre las dos señales medido en grado.

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Mida a continuación el desfase entre la señal en bornes de condensador vC=vo y la señal en
bornes de la resistencia vR= vi -vo en función del tiempo. Inserte la imagen en el siguiente
recuadro. Realizar la simulación con LTSPICE de 10 ciclos de la señal de entrada e insertar
en el siguiente recuadro la gráfica de simulación donde se vean solamente los últimos 5
ciclos de las dos señales

Resumen de resultados
Desfase entre vi- vo Desfase entre vC- vR
f = 100 Hz

2. MEDIDAS CON OSCILOSCOPIO

El osciloscopio es un instrumento que nos ofrece la posibilidad de visualizar una señal,
lo cual puede servir para medir sus parámetros. El osciloscopio digital ofrece las siguientes
posibilidades para realizar medidas sobre las señales visualizadas: (1) funciones automáticas
de medida, (2) cursores y (3) función “Math”.

2.1. FUNCIONES AUTOMÁTICAS

Como el osciloscopio es un sistema de adquisición de datos, la información adquirida
es susceptible de ser procesada digitalmente para proporcionar medidas de forma automática
como el valor medio, valor eficaz, valor máximo, frecuencia, tiempo de subida, etc. El
osciloscopio TBS 1052B tiene disponibles unas 34 medidas diferentes preestablecidas. Es
posible visualizar un máximo de seis medidas en pantalla al mismo tiempo que se presenta la
señal. Para seleccionar la medida automática deseada hay que pulsar el botón “Measure” y
aparecerá el menú de medida a la derecha de la pantalla, véase Figura 3. Para trabajar con una
de las funciones automáticas, se selecciona el canal de la señal a medir con el pulsador “CH1”
o “CH2” y se despliegan las funciones matemáticas disponibles, que se seleccionan girando el
mando “Multipurpose” hasta que quede resaltada, a continuación, se acepta haciendo clic con
el propio mando. Volviendo a hacer clic se desactiva.

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DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS: ANEXO práctica 2.

Figura 3. Pantalla con medidas automáticas activadas.

NOTA: Las medidas automáticas solamente serán fiables si en pantalla se tiene una muestra
representativa de la señal (al menos un ciclo).

2.2. CURSORES
En los casos en que se necesite medir diferencias de tensión o tiempo en puntos muy
concretos la mejor alternativa es utilizar los cursores. Hay dos tipos: de tensión y de tiempo.
El más completo es el de tipo tiempo, ya que también incluye el valor de la tensión. Se activa
pulsando “Cursor”, lo que provoca que se despliegue el menú correspondiente. Se selecciona
“Tipo Tiempo” y el canal a aplicar “Fuente CH1” o “CH2”. Cuando se pulsa “Cursor 1”, el
mando “Multipurpose” varía la posición de dicho cursor. Igualmente aplica para el cursor 2.
En la pantalla aparecen los valores absolutos y las diferencias entre ellos (ver Figura 4).

Figura 4. Pantalla con cursores activados.

2.3. FUNCIÓN “MATH”

En algunas circunstancias puede ser necesario hacer operaciones matemáticas entre las
señales de entrada, por ejemplo, sumarlas, restarlas o multiplicarlas y que el resultado se vea
en la pantalla. Para estos casos es interesante la función “Math”.
Se activa la función “Math” pulsando el botón de color rojo “M”. A continuación,
aparece un menú a la derecha de la pantalla, donde se puede escoger, entre otras opciones, la
operación matemática y la escala. Una nueva señal de color rojo resultante de la operación y
escala escogida aparece en pantalla (ver Figura 5)

8
 Figura 5. Función Math activada.
NOTA: Una vez activada la función “Math” es posible realizar medidas automáticas como si
fuese un canal más.
La función “Math” se desactiva volviendo a pulsar el botón rojo “M”.

3. TERMINALES DE CONEXIÓN A TIERRA DEL OSCILOSCOPIO

Y DEL GBF
Los conectores de tipo BNC del osciloscopio y el Generador de Baja Frecuencia
(GBF) tienen el cilindro exterior unido a tierra a través del enchufe de la red. Para introducir
las señales en el osciloscopio y para extraer la señal que genera el GBF se utilizan cables
coaxiales que en un extremo tienen un conector BNC y en el otro llevan dos pinzas de
cocodrilo o dos bananas, una de color negro y otra de color rojo. La pinza o banana negra va
conectada a la malla de protección del cable coaxial, y la roja es la que se utiliza para
transmitir la señal.
Cuando se conectan estos cables al GBF y/o al osciloscopio, la malla de cada cable
quedará conectada a tierra a través del enchufe de la red del propio instrumento. De este
modo, puede concluirse que todas las pinzas o bananas de color negro de estos cables
estarán conectadas entre sí, ya que internamente todas están conectadas a tierra a través de
los propios instrumentos. Este concepto es muy importante y debe tenerse en cuenta a la hora
de realizar las conexiones de los instrumentos con el circuito que se esté montando. En la
Figura 6 se muestra el esquema de un divisor resistivo, y lo que se pretende es visualizar en el
osciloscopio la forma de la tensión en bornes de la resistencia R2. Para generar la señal alterna
que se aplica entre los terminales A y B se utiliza el GBF, del cual se extrae la señal mediante
un cable coaxial. Supóngase que la pinza de color negro se conecta al terminal B y la de color
rojo al terminal A, conectándolo de este modo se está uniendo el punto B del circuito a tierra
a través del GBF. Esto obliga a conectar la pinza negra del cable coaxial utilizado para
visualizar en el Osciloscopio la tensión en bornes de R2 en el punto D, ya que en caso de
conectarlo al C se estaría cortocircuitando R2 a través de las conexiones internas a tierra del
GBF y del Osciloscopio. La pinza roja del cable coaxial del osciloscopio se conectará al punto
C.

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DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS: ANEXO práctica 2.

R1
A C

R2

B D
Figura 6. Ejemplo de conexión del GBF y del Osciloscopio

TAREA PREVIA 4

Explique cómo conectaría los cables necesarios (indicando en cada punto el color de la pinza
a conectar) para suministrar la tensión al circuito de la Figura 7, y para medir en el
osciloscopio la tensión en bornes de R3. Tenga especial cuidado con los cortocircuitos
producidos por las tierras de los instrumentos. Debe indicarse el punto exacto: CH1 (cables
rojo y negro), CHII (cables rojo y negro) y GBF (cables rojo y negro)

R1
R3
R2
C

Figura 7

4. MEDIDA DE LA IMPEDANCIA DE ENTRADA Y SALIDA DE UN

INSTRUMENTO
4.1 IMPEDANCIA DE SALIDA DEL GENERADOR DE BAJA FRECUENCIA
El circuito equivalente de un generador de tensión es el que se muestra en la
Figura 8, donde Rg representa la impedancia de salida del generador; por tanto, la caída de
potencial que realmente hay entre los bornes A y B del generador depende de la corriente i
que éste suministre (VAB = V – iR). Por otro lado, la corriente suministrada por el generador
depende a su vez de la impedancia que se conecte entre los terminales A y B.

Figura 8. Circuito equivalente de un generador de señal.

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 Supóngase que se conecta el GBF, en el que se selecciona la generación de una señal
sinusoidal de 2 Vp de amplitud, a la entrada del osciloscopio. Como la resistencia de entrada
del osciloscopio (Ri) es muy grande, la corriente que circulará será muy pequeña
(i=V/(Rg+Ri)≈0) y la caída de tensión en la resistencia de salida del GBF será despreciable
(VAB=V-i×Rg≈V), por lo que en bornes del osciloscopio se medirá una tensión prácticamente
igual a la generada, es decir, una amplitud igual a 2 Vp.
Considere ahora el circuito mostrado en la Figura 9, en el que se conecta una
resistencia entre los bornes de salida del GBF. Si la resistencia R’ es igual a Rg, circulará una
corriente i=Vg/(2·Rg), de manera que en la resistencia Rg habrá una caída de tensión igual a
Vg/2 y en la resistencia R’ caerán los Vg/2 restantes. De esta forma, puede medirse la
resistencia de salida del GBF conectando una resistencia variable entre los bornes de salida
del GBF y variando su valor óhmico hasta que el valor de tensión en bornes de esta
resistencia sea la mitad del valor de amplitud seleccionado en el GBF. Midiendo la resistencia
resultante de la resistencia variable, se tiene la medida de la impedancia de salida del GBF.

Rg A

Vg i R'

B
Figura 9. Generador de baja frecuencia conectado a una resistencia.

TAREA PREVIA 5

Busque en el catálogo correspondiente la impedancia de salida del GBF

Zo-GBF=

11