UNIVERSIDAD NACIONAL

MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

ARITMÉTICA

Carmén Rosa ARIAS TAPIA

Elizabeth URRUTIA HUAMAN
Juan Antonio HUAMANÍ AYVAR
Ficher HUAMANÍ AYVAR

2022

Ciudad Universitaria – Av. Garcilaso s/n Tamburco P á g i n a | 72

 TEMA Nº 01: LÓGICA 5.IMPLICACIÓN MATERIAL O p  (q  r)  (p  q)  (p  r)
PROPOSICIONAL CONDICIONAL DIRECTA:
*De Morgan:
CONECTIVOS LÓGICOS Entonces....., ..…por lo tanto.…, ….por
consiguiente…., .…luego…, ....en
(p  q)  p q
1.NEGACIÓN: consecuencia…., ....por ello.…, (p  q)  p q
No…, Nunca…, Jamás…, Es falso ….implica que…., …de modo que …,
que…, No es posible que…, Es …es obvio que…, etc. *Absorción:
mentira que…, No es cierto que…,
De ninguna forma…, Es absurdo *Tabla de verdad: p  (p  q) p
que…,
p q p→q p  (p  q) p
*Tabla de verdad: V V V p( p  q)  pq
V F F
p ~𝑝
F V V p( p  q)  pq
V F
F F V
F V *Involución (doble negación):

2.CONJUNCIÓN ( p) p
6. Bicondicional o doble implicación:
y…, …además…, …también…, ...sin *Condicional:
Si y solo si…, siempre y cuando…,
embargo…, …no obstante…, …tal pq  pq
…es idéntico a…, …equivale a
como…, …al igual que…, …así
que…, …es…, .....entonces y solo
como…, …incluso..., …pero…,
entonces…,…siempre que y sólo (p  q)  p q
…aunque…, …a la vez
cuando…,…es una condición
necesaria y suficiente…., etc. pq  q p
*Tabla de verdad:
*Tabla de verdad: *Bicondicional:
p q p∧q
V V V p q p↔q pq  (p  q)  (q  p)
V F F V V V pq  (p  q)  ( p q)
F V F V F F
F F F F V V pq  (p  q)
F F V
*De Complemento:
3.DISYUNCIÓN INCLUSIVA:
LEYES DEL ÁLGEBRA p p V
O…,…salvo que…, a menos PROPOSICIONAL:
que…,…excepto que… p p F
*De Idempotencia:
*Tabla de verdad: *De Identidad:
pp  p
pV p
p q p∨q
V V V pp p pV V
V F V *Conmutativa:
F V V pF F
F F F pq  qp pF p
pq qp *Leyes Lógicas Adicionales:
4.DISYUNCION EXCLUSIVA:
pq  qp
O...…. o…..., O bien… o bien…., O pq  (p  q)  (q  p)
es que….. o es que...…, *Asociativa:
pq  (p  q)  ( p q)
*Tabla de verdad:
p  (q  r)  (p  q)  r
EJERCICIOS PROPUESTOS
 (p  q)  r
p  (q  r)
p q p△q 01. ¿Cuántos de los siguientes
V V F p  (q  r)  (p  q)  r enunciados son proposiciones?
V F V I. 1 + 5 < 7
*Distributiva: II. ¡Si se puede!
F V V
F F F p  (q  r)  (p  q)  (p  r) III. Somos más, pagamos menos
IV. ¿Por qué no te callas?
 (p  q)  (p  r)
p  (q  r) V. Londres es capital de Perú
A) 1 B) 2 C)3
p  (q  r)  (p  q)  (p  r)

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 D) 4 E) 5
02. El profesor de Aritmética le indica a
sus alumnos lo siguiente: Después
de determinar los valores de
verdad de p, q y r para que la
proposición compuesta [~𝑝 →
(𝑞 ∨∼ 𝑟)] sea falsa. Determinen
el valor de verdad de las siguientes
proposiciones en el orden que se
indica.
I. ∼ (𝑝 ∨ 𝑟) → (𝑝 ↔ ~𝑞)
II. (𝑟 ∨∼ 𝑝) △ 𝑟
III. (∼ 𝑝 △ 𝑟) ∨ (∼ 𝑝 → 𝑞)
Si el alumno Hugo resolvió
correctamente, ¿cuál es su
respuesta?
A) FFF B) FFV C)VFF
D) VFV E) Ninguna
03. Dadas las proposiciones p: Roger
es ingeniero, q: Roger es profesor.
Simplifique la siguiente proposición
compuesta y determine su
equivalente.
[(p → q) → (~p → ~q)] ∧∼ q
A) Roger no es ingeniero.
B) Roger es ingeniero o profesor.
C) Roger no es profesor.
D) Roger es ingeniero y profesor.
E) Ninguna
04. Dada la función proposicional:
𝑝(𝑥): 𝑥 2 + 1 < 5
Indicar el valor veritativo de
𝑝(1); 𝑝(7) 𝑦 𝑝(10),
respectivamente.
A) VVV B) VFF C) FVV D) VVF
E) FFF
05. Si la proposición “Si existe
democracia, entonces, o no hay
detenciones arbitrarias o hay
violaciones de los derechos civiles”
es falsa, determine el valor de
verdad de las siguientes
proposiciones en el orden indicado.
I. Hay detenciones arbitrarias dado
que no existe democracia.
II. Existe democracia o no hay
detenciones arbitrarias.
III. Si no hay violaciones de los
derechos civiles, entonces existe
democracia.
A) VVV B) VVF C) VFF
D) VFV E) Ninguna
06. Dadas las funciones
proposicionales:
𝑝(𝑥): 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑟
𝑞(𝑥): 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑚ú𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 7.
Ciudad Universitaria – Av. Garcilaso s/n Tamburco
Luego: I. Pedro estudia y trabaja, pero no
I. 𝑝(7) ∧ 𝑞(7) trabaja; o no es cierto que Pedro
II. 𝑝(14) ∧ 𝑞(14) estudia.
III. 𝑝(10) ∧ 𝑞(10) II. Es falso que, Pedro trabaja ya
Es (son) verdadera(s): que estudia. Sin embargo, Pedro
A) Sólo I B)Sólo II C) Sólo III trabaja.
D) I y II E) II y III III. Pedro no trabaja dado que
estudia, o Pedro estudia.
07. La proposición equivalente a: “Alex A) C, ⊥ , T B) ⊥, T, C
tendrá el título Universitario si C) T, T, ⊥ D) C, T, ⊥
termina su tesis” es: E) Ninguna
A) Termina su tesis o tiene el título
universitario. 11. Las edades de cinco niños son 3,
B) No es el caso que termine su tesis 4, 5, 6 y 7 años. En referencia a
y tenga el título universitario. estos cinco niños, determine el
C) No es el caso que termine su tesis valor de verdad de las siguientes
y no tenga el título universitario. proposiciones, en el orden
D) No tiene el título universitario y indicado.
termina su tesis. I. Existe un niño cuya edad por lo
E) Alex que no termina su tesis o menos es un año mayor que el
tenga el título universitario. resto.
II. Si escogemos cualquier par de
08. La proposición: “Luchín no estudia niños la suma de sus edades es
o sale de casa tarde” es mayor que
equivalente a: 6 años.
A) Luchín sale de casa temprano y III. Dentro de dos años todos tendrán
estudia. más de 5 años.
B) Si Luchín estudia, entonces sale A) FVV B) VFV C)VVV
de casa temprano D) VVF E) Ninguna
C) No es cierto que Luchín sale de
casa temprano o estudia. 12. Si: 𝑝 ∗ 𝑞 ≡ [(𝑞 ∧ 𝑝) → ~𝑝] ∧∼
D) Si Luchín sale de casa temprano, 𝑞, indicar el valor de verdad de las
entonces estudia. siguientes proposiciones:
E) Si Luchín estudia, entonces sale I. (𝑝 ∗ 𝑞) ∨ 𝑞
de casa tarde. II. [(𝑝 ∨ 𝑞) ∗ 𝑞] → ~𝑞
III. [(𝑞 ∗ 𝑝) ∗ 𝑝] ∧ 𝑝
09. La proposición “Alfredo tiene A) VFV B) VFF C)VVF
neumonía, pero no necesita un D) FFV E) FVV
respirador artificial; entonces no es
cierto que, Alfredo tiene neumonía 13. Se tiene que:
o necesita un respirador artificial” 1; 𝑠𝑖 "q" es verdadero
es equivalente a: 𝑓(𝑞) = {
0; 𝑠𝑖 "q" 𝑒𝑠 𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜
Calcule 𝑓(𝑝) + 𝑓(𝑚) + 𝑓(𝑛),
A) Alfredo tiene neumonía o no si:
necesita un respirador artificial. 𝑝 ≡ [(𝑎 → 𝑏) ∧ (∼ 𝑏 →∼ 𝑎)] ∨ 𝑎
B) Alfredo no tiene neumonía, pero 𝑚 ≡ [(𝑏 △ 𝑏) → (𝑎 ∧∼ 𝑏)]
necesita un respirador artificial. 𝑛 ≡ [(𝑎 ∧∼ 𝑏) ∨ (𝑎 ∧ 𝑏)] ∨∼ 𝑎
A) 3 B) 4 C) 0
C) Si Alfredo tiene neumonía, D) 1 E) 2
necesita un respirador artificial.
14. Si: 𝑝 ⋕ 𝑞 ≡ ~𝑝 ∧ ~𝑞, expresar
D) No es cierto que, Alfredo tiene ∼ 𝑝 usando únicamente el
neumonía. operador #.
E) Alfredo se encuentra muy A) (𝑝#𝑝) # 𝑝 B) (𝑝# ∼ 𝑝) # 𝑝
enfermo. C) ∼ (𝑝 #𝑝)
D) ∼ 𝑝 # 𝑝 E) 𝑝#(𝑞#𝑞)
10. Determine en cada caso si la
proposición es una Tautología (T), 15. Si: 𝑝(𝑥): 𝑥 3 = 8; 𝑞(𝑥): 𝑥 2 = 9
Contradicción (⊥) o Contingencia Halle los valores de verdad de los
(C), en el orden indicado. siguientes circuitos lógicos:
I. q(3)
p(2 p(3)
II. p(4) q(3)
P á g i n a | 74
 P(2)
III. ∼ (𝑝 ∧ 𝑞) A) 𝑝 ∧∼ 𝑞 B) ∼ 𝑝 C) 𝑝 ∨ 𝑞
D) ∼ 𝑝 ∨∼ 𝑞 E) 𝐹
𝑞(2)
∼ (𝑝 ∧ 𝑞) ∼𝑞
28. Determine la proposición
A) VV B) FFF C) VVF D) FFV correspondiente y simplifique el
E) FVF 𝑟 siguiente circuito.
A) 𝑝 B) ∼ 𝑝 C) 𝑞 D) ∼ 𝑞 p q
16. Se define la proposición: 𝑝 ∗ 𝑞 ≡ E) 𝑝 ∧ 𝑞
∼ 𝑝 ∨∼ 𝑞, si: [(𝑝 ∗∼ 𝑞) ∗ 𝑝] ∗ 𝑥 p
∼𝑝 ∼𝑞
es una tautología, entonces “x” 24. Sabiendo que la instalación de
equivale a: cada llave cuesta S/. 20. Cuánto se
A) 𝑝∆𝑞 B)~𝑝 ∨∼ 𝑞 ahorraría si hacemos una q
C)𝑝 ∨ 𝑞 D) 𝑝 ∧ 𝑞 instalación mínima, pero
E) 𝑝 ↔ 𝑞 equivalente a: A) 𝑝 ∨ 𝑞 B) 𝑝 ∧ 𝑞 C) ∼ 𝑝 ∨∼ 𝑞
D) ∼ 𝑝 ∧∼ 𝑞 E) 𝑝 → 𝑞
A) S/. 80 B) 100 C) 140
17. Sabiendo que la proposición p es D) 160 E) 180
verdadera, ¿en cuáles de las
siguientes fórmulas es suficiente TEMA Nº 02: TEORÍA DE
25. Simplifique el circuito mostrado e CONJUNTOS
dicha información para determinar indique la proposición más simple
su valor de verdad?
1. Noción de Conjunto:
I. (𝑝 ∨ 𝑞) ↔ (~𝑝 ∧∼ 𝑞) ∼𝑝 𝑟 Concepto no definido del cual se
II. (𝑝 ∧ 𝑞) → (𝑝 ∨ 𝑟)
∼𝑝 tiene una idea subjetiva como
III. (𝑝 → 𝑞) → 𝑟 𝑟
colección, agrupación o reunión de
A) Sólo I B) Sólo II C) I y II ∼𝑟 objetos abstractos o concretos
D) I y III E) Todas
denominados “elementos”.
18. Reducir a su mínima expresión: ∼𝑞 𝑝
2. Relación de Pertenencia ():
∼ [∼ (𝑝 ∧ 𝑞) →∼ 𝑞] ∨ 𝑝 Se establece esta relación sólo de
𝑝
A) 𝑝 ∨∼ 𝑞 B)∼ 𝑝 ∧ 𝑞 𝑝 “elemento” a conjunto y expresa si el
𝑞
C) 𝑝 ∧ 𝑞 D) ∼ 𝑝 elemento indicado forma parte o no
E) 𝑝 ∨ 𝑞 del conjunto considerado.
que lo represente.
19. Si el siguiente esquema molecular A) 𝑝 B) 𝑝 ∨ 𝑞 C) 𝑝 ∨ 𝑠 “....pertenece a .....” : 
es falso: [(~𝑝∆𝑟) → 𝑞] → [(𝑝 ∧ D) 𝑠 E) ∼ 𝑟
∼ 𝑞) ∨ (𝑟 → 𝑠)] “... no pertenece a ..”: 
𝑝 𝑝 𝑝
Hallar el valor de verdad de: Ejemplo: C = 1,2, 1,2, 5, 16
I. [~(𝑝 ∧ 𝑞) → ~𝑟] ∆ 𝑠
II. (~𝑠 ∧ 𝑟) ↔ (𝑝 → ~𝑞) 𝑟 ~𝑟 𝑠  2C
III. [(𝑠 ∨ 𝑟) → 𝑝] ∨∼ 𝑞  8C
A) VFF B) VVV C)FVV 26. Simplifique el siguiente circuito:  1,2 C
D) FFV E) VFV p r ~𝑞  5 C
20. Simplificar: q Incorrecto
q
𝑀 = [(∼ 𝑝 ∨ 𝑞) → (~𝑞 ∨ 𝑝)] ∧∼ (𝑝 ∧ 𝑞)
A) 𝑞 B) 𝑝 C)∼ 𝑝 3. Determinación de un Conjunto:
~𝑟
D) ∼ 𝑞 E) ∼ 𝑝 ∨ 𝑞 Consiste en precisar correctamente
q
que “elementos” forman parte del
21. Al simplificar: conjunto.
[(∼ 𝑞 →∼ 𝑝) ∧∼ (∼ 𝑝 → ~𝑞)] ∨ (𝑝 → ~𝑞) ~𝑟 ∧ 𝑞
Se tiene: A) Por Extensión:
A) 𝑞 ∨ 𝑝 B)∼ 𝑞 ∨ 𝑝 C)𝑝 ∧ 𝑞 A) 𝑝 B) 𝑞 C) 𝑝 ∨ 𝑞 Cuando se indica generalmente a
D) ∼ 𝑝 ∨ 𝑞 E) ∼ (𝑝 ∧ 𝑞) D) 𝑝 ∧ 𝑟 E) 𝑝 ∧ 𝑞 todos y cada uno de los elementos.
22. Simplificar la siguiente proposición
compuesta: B) Por Comprensión:
27. Simplifique y dé el equivalente del Cuando se enuncia una propiedad
~{[(~𝑞 → ~𝑝) ∧∼ (∼ 𝑝 → ~𝑞)] siguiente circuito lógico:
∨ (𝑝 → ~𝑞)} que caracteriza a todos los
~𝑝 ~𝑞 elementos del conjunto.
A) p B) q C) 𝑝 ∧ 𝑞 ~𝑝
D) 𝑝 ∧ 𝑝 E) 𝑝 ∨ 𝑞 Cardinal de un Conjunto:
q
~𝑝 𝑞
23. Hallar la expresión que representa Es el número de elementos del
p
al circuito equivalente: conjunto A y se denota como n (A) ó
p ~𝑝 card (A)
~𝑞

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 Ejemplo: A =3, 6, 9, 12, 15; n (A)
=5
C) Diagrama: (Lewis – Carroll):
Utiliza un lenguaje lógico –
matemático utiliza el Diagrama en
conjuntos disjuntos haciendo
partición del universo.
Ejemplo:
H: Hombres
M: Mujeres H M
S: Solteros F S
C: Casados
F: Fuman
D) Relación de Inclusión ():
Conjunto  Conjunto
Cuando todos los “elementos” del
primero forman parte del segundo
conjunto.
 : “incluido o contenido”
A  B: “A esta contenido en B”
A  B  x  A : x  A  x  B
B CONJUNTOS
A
Observación:
El vacío está incluido en cualquier
conjunto.
E) Conjuntos comparables:
Se dice que dos conjuntos son
comparables cuando por lo menos
uno de ellos está incluido en el otro.
Conjuntos Especiales:
1. Vacío o Nulo: Es aquel conjunto que
carece de “elementos”.
Notación ;  .
* 
* 
4. Diferencia Simétrica (∆): Es el
2. Unitario o Singleton: (Singular)
Es aquel conjunto que tiene un solo
elemento.
3. Universal: Es un conjunto referencial
para el estudio de una situación
particular, que contiene a todos los
conjuntos considerados y se le
C denota generalmente por U.
4. Conjunto de Conjuntos: También
se le denomina familia de conjuntos,
es aquel conjunto cuyos elementos
son todos conjuntos.
5. Conjunto Potencia:
El Conjunto de Potencia de A,
llamado también “Conjunto de Partes
de A”, es aquel que está formado por
todos los subconjuntos posibles que
posee el conjunto A.
Nº subconj. A = n (P(A)) = 2n(A)
Nº subconj. Propios A= 2n(A) -1
OPERACIONES CON CONJUNTOS
1. Unión (U): La unión de 2 o más
conjuntos es aquel conjunto
conformado por la agrupación de
todos los elementos de los conjuntos
que intervienen.
A U B = x/x  A  x  B U
A B
pertenecen a A pero no pertenecen a
B.
A – B = x/x  A  x  B
A B
conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen a A o B
pero no a ambos.
A  B=x/x  (A U B)  x  (AB)
5. Complemento del conjunto “A”:
(CA, Ac, A , A´)
El complemento de A es el conjunto
formado por los elementos que
pertenecen al conjunto universal U
pero no al conjunto A.
Ac =A´=x/x  U  x  A = U –A
RELACIONES CON CARDINALES
Para dos conjuntos cualesquiera A y
B.
. n(A ∪B) = n(A) + (B) – n(A ∩ B) .
. n(A ∩ B) = n(A) + n(B) – n(A ∪ B)
. n(A - B) = n(A) – n(A ∩ B) .
LEYES DEL ALGEBRA DE
1. Idempotencia:
AUA=A
AA=A
2. Conmutativa:
AUB=BUA
AB=BA
3. Asociativa:
(A U B) UC = A U (B U C)
(A  B)  C = A  (B  C)
4. Distributiva:
A U (B  C)= (A U B)  (A U C)
A  (B U C)= (A  B) U (A  C)

A  B  (A  B  A  B) v (B  A  B  A)
5. De Morgán:
2. Intersección (): La intersección de
(A U B)´ = A´ B´
los conjuntos A y B es el conjunto
formado por todos los elementos que (A  B)´ = A´ U B´

F) Conjuntos Iguales: pertenecen a “A” y “B” a la vez.

6. Del Complemento:
Se dice que dos conjuntos son A  B = x/x  A  x  B
A U A´ = U
iguales cuando ambos poseen los A  A´ = 
mismos “elementos”. A B (A´)´ = A
A=BABBA
7. De la Unidad:
G) Conjuntos Disjuntos: AU=U AU=A
Dos conjuntos se denominan 3. Diferencia (-): El conjunto diferencia A  = A A  = 
disjuntos cuando no poseen ningún (A-B) es aquel que está formado
elemento en común. únicamente por los elementos que 8. De Absorción:
A U (A  B) = A

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 A  (A U B) = A
A U (A´ B) = A U B 6. Sean los conjuntos: 14. Sabiendo que A tiene 128
A  (A´ U B) = A  B 𝑨 = {𝒂 ∈ ℤ⁄𝒂𝟓 + 𝟒𝒂 = 𝟓𝒂𝟑 } subconjuntos en total, que el número
9.Diferencia: 𝑩 = {𝒂 ∈ 𝑨⁄∃ 𝒃 ∈ ℤ ∧ 𝒂 = 𝒃𝟐 } de elementos de la intersección de A
A – B = A  B´ Calcule: n[P(A − B)] y B es 5 y que B – A tiene 16
A) 32 B)2 C) 6 subconjuntos. Determinar el número
10. Adicional: D) 8 E) 4 de subconjuntos de A U B.
(U)´ =  ()´ = U A) 1o24 B) 512 C) 256
7. Si: D) 2048 E) 4096
EJERCICIOS PROPUESTOS A = {∅}; B = P(A); C = B − A y
D = P(C), halle: 𝐵 ∩ 𝐷. 15. En un grupo de 67 personas, 25 no
1. Dado el conjunto: A) B B)C C) D aprobaron aritmética y 20 no
𝐴 = {1; {2}; {{3}}; {2; 3}} D) A E) 𝐴 ∩ 𝐵 aprobaron Álgebra. ¿Cuántas
personas aprobaron Aritmética y
¿Cuántas de las proposiciones son
8. El conjunto “C” tiene (p+1) elementos Álgebra?
verdaderas?
y (2p+3) subconjuntos propios; A) 20 B ) 22 C) 23
I. 2 ∈ 𝐴
además: D) 25 E) 26
II. {1; {2}} ∈ 𝐴
III. {3; 2} ∈ 𝐴 n(A) = 4p + 2
n(B) = 3p + 6 16. De 420 personas que visitan al
IV. {3} ∈ 𝐴 menos uno de los centros
V. ∅ ∈ 𝐴 n(A ∩ B) = 2p − 2
Hallar: 𝑛(𝐴∆𝐵) comerciales K, L y M se sabe que,
VI. 𝑛(𝐴) = 3 240 no visitan K, 180 no visitan L, 150
A) 14 B) 16 C) 18
D) 17 E) 20 no visitan M. Si los que visitan por lo
A) 1 B)2 C) 3 menos dos de estos centros
D) 4 E) Ninguna comerciales son 230, ¿cuántos
9. Dados los conjuntos A y B, se sabe
que 𝑛(𝐴) + 𝑛(𝐵) = 50; visitan los tres centros comerciales?
2. Dados los conjuntos: A) 38 B ) 36 C) 45
n(B) 7
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
n(A)
= 18; además: n(A − D) 40 E) 46
A = {2x/x ∈ ℕ; 2 < x < 6}
B) = 2n(B).
B = {x + 2 ∕ x ∈ ℕ; 2 < x < 8} 17. Del cuarto grado del programa
Halla el cardinal del conjunto: (𝐴 − Determinar: n(A ∪ B)
“Aprendiendo en casa” 90 niños
𝐵)𝐶 ∩ (𝐴 △ 𝐵) A) 44 B) 42 C) 45
aprobaron los cursos de Historia o
A) 2 B) 3 C) 4 D) 52 E) 40
Lenguaje. Los que aprobaron
D) 5 E) 6 10. Determinar el número de elementos
Historia son el doble de los que
que tiene el conjunto A sabiendo que:
aprobaron solo Lenguaje, los que
3. Dados los conjuntos A y B, se sabe
el número de subconjuntos ternarios,
aprobaron Historia y Lenguaje son la
que: excede en 14 a su número de
tercera parte de los que aprobaron
subconjuntos binarios.
 𝑛(𝐴 − 𝐵) − 𝑛(𝐴 ∩ 𝐵) = 4 solo Historia. ¿Cuántos niños
A) 5 B) 7 C) 9
 𝑛[𝑃(𝐴∆𝐵)] = 2048 aprobaron solo uno de estos dos
D) 8 E) 12
Calcular el cardinal de “B”. cursos?
A) 7 B) 8 C) 9 A) 60 B ) 75 C) 65
11. El número de elementos de los
D) 10 E) 11 D) 85 E) 95
conjuntos A y B son: 8n y 5n
respectivamente. Además A y B
4. A y B son subconjuntos de U, 18. En una reunión de niños se observa
comparten (2n-1) elementos
además: que algunos llevan puesto un
comunes.
 n(A) − n(B) = 3 pantalón de color azul y algunos
Si: n(A-B)-n(B-A)=12, hallar el
 n[P(A ∪ B)] = 2048 llevan puesto un polo de color blanco.
número de subconjuntos propios de
 n[P(A ∩ B)] = 16 El conjunto de niños que no llevan
𝐴∩𝐵.
 n(B C ) = 9 puesto un pantalón de color azul,
A) 15 B)7 C) 31
¿Cuántos subconjuntos tiene el tiene 127 subconjuntos no vacíos; y
D) 83 E) 127
complemento de A? el conjunto de niños que llevan
A) 8 B) 16 C) 64 puesto un polo de color blanco pero
12. Dados los conjuntos unitarios:
D) 128 E) 32 no un pantalón de color azul, tiene 15
A = {a + b; a + 2b − 3; 12} subconjuntos propios. ¿Cuántos
5. Se tienen los conjuntos unitarios: B = {x y ; y x ; 16} niños no llevan puesta alguna de
A = {a2 + 1; 3a − 1} Hallar el valor de: x + y + a2 + b estas dos prendas?
B = {3x + y; x − y + 8} A) 81 B) 92 C) 96 A) 2 B)3 C) 4
Calcular: 𝑆 = 𝑎 + 𝑥 + 𝑦; Si: D) 87 E) 90 D) 5 E) 6
𝑎, 𝑥, 𝑦 ∈ ℤ
Dar como respuesta la suma de los 13. Simplificar le expresión: 19. En un grupo de 27 personas, se
valores que puede tomar “S”. 𝑴 = {[(𝑨 ∪ 𝑩𝑪) ∩ (𝑨 ∩ 𝑩)] ∪ (𝑨 ∩ 𝑩𝑪 )} ∪ (𝑪 − 𝑨) observa que las mujeres que no
A) 9 B) 10 C) 11 A) 𝐴 ∩ 𝐶
𝐶
B) 𝐴 ∩ 𝐵 C) 𝐴 ∪ 𝐶 tienen reloj son la mitad y la tercera
D) 12 E) 13 D) 𝐴 ∪ 𝐵 E) 𝐴 parte de los hombres y mujeres que

Ciudad Universitaria – Av. Garcilaso s/n Tamburco P á g i n a | 77

 tienen reloj respectivamente.
Además, la cantidad de hombres que
no tiene reloj es igual a la cantidad de
mujeres que tiene reloj. ¿Cuántos
hombres tienen reloj?
A) 6 B) 12 C) 15
D) 20 E) 30
20. Si K, L y M representan los
conjuntos de estudiantes
matriculados en Cálculo I, Inglés y
Computación respectivamente de
cierta facultad, al simplificar:
𝑀 = [{{[(𝐾 𝑐 ∪ 𝐿𝑐 ) ∩ (𝐿 ∪ 𝑀)] − (𝐿 ∩ 𝑀)}
∩ 𝑀𝐶 } − 𝐿] ∪ 𝐾 24.
se obtiene:
A) El conjunto de estudiantes
matriculados en el curso de
Cálculo I.
B) El conjunto de estudiantes
matriculados en el curso de
Inglés y Computación.
C) El conjunto de estudiantes
matriculados en el curso de
Computación o Inglés.
D) El conjunto de estudiantes
matriculados en el curso de
Cálculo I, pero no en Inglés.
E) Todos se matricularon en Cálculo
I, Inglés y Computación.
21. Los 41 estudiantes del centro de
idiomas de la UNAMBA, que hablan
inglés, francés o alemán son
sometidos a un examen de
verificación, en el cual se determinó
que:
 22 hablan inglés y 10 solamente
inglés.
 23 hablan francés y 8 solamente
francés.
 19 hablan alemán y 5 solamente
alemán.
¿Cuántos hablan los tres idiomas?
A) 5 B)9 C) 10
D) 11 E) 13
22. Al finalizar el primer ciclo de
Estudios Generales sobre los
alumnos que llevaron los cursos A o
B se observa que, el 60% del total
aprobó A y el 32% del total aprobó B,
los que aprobaron ambos cursos
representan el 60% de los que no
aprobaron esos dos cursos. Si 84
alumnos aprobaron ambos cursos,
¿cuántos alumnos llevaron dichos
cursos?
A) 700 B) 720 C) 750
D) 800 E) 900
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23. En un salón de clases el número de
los que prefieren Aritmética y Álgebra
es igual a:
 1⁄4 de los que prefieren
Aritmética.
 1⁄6 de los que prefieren Álgebra.
 1⁄2 de los que no prefieren dichos
cursos.
Si hay 55 alumnos, ¿Cuántos
prefieren Aritmética y Álgebra?
A) 4 B)5 C) 8
D) 10 E) 15
En una reunión social se observa que
hay tantos varones que bailan, pero
no estudian inglés, como mujeres
que ni bailan ni estudian inglés,
siendo esta cantidad tres unidades
mayores que la cantidad de mujeres
que no estudian inglés, pero si bailan
y que coincide con la cantidad de
mujeres que no bailan, pero si
estudian inglés. Además, 45 varones
no estudian inglés, 37 mujeres
tampoco estudian dicho idioma y 53
varones estudian inglés o bailan.
¿cuántas personas asistieron si, de
los que estudian inglés, hay tantas
mujeres que bailan como varones
que no bailan?
A) 120 B) 150 C) 160
D) 200 E) 230
25. En una población: 50% toma leche, el
40% come carne, además solo los
que comen carne o solo los que
toman leche son el 54%, ¿Cuál es el
porcentaje de los que no toman leche
ni comen carne?
A) 20% B) 28% C) 45%
D) 27% E) 22%
26. En un aula de 35 alumnos, 7
hombres aprobaron aritmética, 6
hombres aprobaron literatura, 5
hombres y 8 mujeres no aprobaron
ningún curso, hay 16 hombres en
total, 5 aprobaron los 2 cursos, 11
aprobaron solo aritmética, ¿Cuántas
mujeres aprobaron solo literatura?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
27. De un grupo de 64 alumnos que
estudian idiomas se observó que los
que estudian solo inglés es el triple
de los que estudian inglés y francés.
Los que estudian solo francés son la
mitad de los que estudian inglés y 4
no estudian ingles ni francés,
¿Cuántos estudian solo inglés?
A) 10 B) 27 C) 30
D) 40 E) 45
28. En el transcurso de un semestre 50
alumnos de una UNAMBA aprueban
por lo menos una de las tres materias
siguientes: Matemática, Física y
Química, se conoce además que, 34
alumnos aprobaron la primera
asignatura, 40 aprobaron física y 32
química. Se conoce también que 9
alumnos aprobaron sólo Matemática
y Física, 8 alumnos aprobaron sólo
Física y Química, 5 alumnos
aprobaron solo Matemática y
Química. ¿Cuántos alumnos
aprobaron solo una asignatura?
A) 11 B) 12 C) 15
D) 17 E) 18
29. A una reunión social asistieron 200
personas de los cuales 120 están
bailando. La cantidad de varones que
no baila es igual a la cantidad de
mujeres que si lo hace disminuido en
15 unidades, ¿Cuántos varones
asistieron?
A) 100 B) 103 C) 105
D) 107 E) 109
30. De 100 personas que leen por lo
menos 2 de 3 revistas A, B y C; se
observa que: 40 leen la revista A y B;
50 leen B y C y 60 leen A y C.
¿cuántas personas leen las tres
revistas?
A) 15 B) 20 C) 25
D) 30 E) 35
31. Se hizo una encuesta a 50 personas
sobre preferencias respecto a dos
revistas A y B. Se observa que los
que leen las dos revistas son el doble
de los que leen solo A, el triple de los
que leen solo B y el cuádruplo de los
que no leen ninguna de las dos
revistas. ¿Cuántas personas leen la
revista A?
A) 4 B) 30 C) 32 D) 36 E) 24
32. A una ceremonia asistieron 24
señoritas con cartera, 28 varones con
corbata, 40 portaban casaca, 17
varones con corbata no tenían
casaca, 9 señoritas portaban casaca,
pero no tenían cartera. ¿Cuántos
varones con casaca no llevaron
corbata, si 16 señoritas no llevaron
cartera ni casaca y 28 señoritas no
llevaron casaca?
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
33. Lucía comenta: “El 70% de los
profesores son simpáticos, el 70%
P á g i n a | 78
 son excelentes y el 70% son
jóvenes”. ¿Cuál es, como mínimo, el
porcentaje de profesores simpáticos,
excelentes y jóvenes?
A) 12% B) 10% C) 8%
D) 20% E) 14%
38. En una encuesta a los estudiantes se
34. Si Luis prepara diferentes
clases de jugos con las frutas que
tiene, puede obtener 31 jugos de
diferentes sabores. Si Pedro puede
obtener 120 jugos de diferentes
sabores y en cada uno de ellos
utiliza, por lo menos, 2 frutas
diferentes, resulta que ambos
pueden coincidir en preparar 6 jugos
de dos frutas diferentes. ¿Cuántas
variedades de frutas tienen entre los
dos?
A) 12 B) 10 C) 9 D) 6 E) 8
35. El círculo A contiene a las
letras a, b, c, d, e, f. El círculo B
contiene a las letras b, d, f, g, h.
Las letras del rectángulo C que no
están en A son h, j, k y las letras de
C que no están en B son a, j, k.
¿Cuáles son las letras que están en
la figura sombreada?
A simbólico. Los dedos de la mano pueden
B
C elementos, y usando los dedos de las manos
A) {b ; d ; f ; g; h}
B) {a ; b , d ; f ; h}
C) {a ; b ; g ; h ; k}
D) {a ; b ; g ; f ; k}
E) {a ; b ; d ; f}
36. De un grupo de 70
ingresantes a la UNAMBA, se observa
que la cantidad de varones es cinco
veces más que la de mujeres; 53
varones no son cachimbos de
Ingeniería de Sistemas y las mujeres
ingresantes, que no son de Ingeniería
de Sistemas ni de ingeniería Civil, son
tantas como los cachimbos de
Ingeniería de Sistemas. ¿Cuántas
mujeres son de Ingeniería Civil o de
Sistemas?
A) 4 B) 3 C) 6 D) 7 E) 8
37. En una academia de 100
alumnos, se rindieron 3 simulacros con
los siguientes resultados: 40 aprobaron
el primero; 39 el segundo; y 48 el
tercero. 10 aprobaron 3 simulacros. 21
ninguno; 9 los dos primeros, pero no el
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tercero; 19 el tercero, pero no los dos
primeros.
¿Cuántos aprobaron por los menos dos
exámenes?
A) 19 B) 24 C) 27 D) 29 E) 38
determinó que:
• 68 se portan bien
• 160 son habladores
• 138 son inteligentes
• 55 son habladores y se portan bien
• 48 se portan bien y son inteligentes
• 120 son habladores e inteligentes
• 40 son habladores, inteligentes y se
portan bien. ¿Cuántos estudiantes son
inteligentes solamente?
A) 8 B) 10 C) 12 D) 20 E) 40
TEMA Nº 03: SISTEMAS DE
NUMERACIÓN
SISTEMA DE NUMERACIÓN
Introducción
En el transcurso del desarrollo de la
humanidad, el hombre tuvo la necesidad
de expresar el número, al inicio
presumiblemente solo en un lenguaje
usarse para presentar un conjunto de dos,
tres, cuatro o cinco objetos. Por medio de
los dedos de las manos se podían
representar colecciones de hasta diez
y pies podía remontarse hasta veinte.
Cuando el uso de los dedos resultaba
inadecuado, podían utilizarse pequeños
montones de piedras para representar los
elementos de un conjunto y cuando el
hombre primitivo empleaba este sistema
de representación, a menudo
amontonaba las piedras en grupos de
cinco, debido a que antes ya se había
familiarizado con los quíntuplos por
observación de su propia mano o pie.
Actualmente utilizamos el sistema
decimal que fue simbolizado por los
Hindues y difundido por los árabes, razón
por la cual se le llama sistema
indoarábigo. Los símbolos que usamos
son diez: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6;
7; 8 y 9; a los que llamamos cifras o dígitos.
Uno de los principios con el que se rige
nuestro sistema es el de la posición, según
el cual el valor de cada dígito depende de
su posición, por ejemplo.
Podemos apreciar que la suma de los
valores posicionalesde las cifras dan
como resultado el numeral 5 786.
5786 = 5 × 1000 + 7 × 100 + 8 × 10 + 6 × 1
Numeración:
Es la parte de la aritmética que se encarga
del estudio de la correcta formación,
escritura y lectura de los números.
Número.
Es un ente matemático que nos permite
cuantificar los objetos de la naturaleza.
Cifra O Dígito
Son los símbolos que por convención se
usarán en la formación de los numerales
y estos son: 0; 1; 2; 3; 4;5; 6; 7; 8 y 9.
Sistema posicional de numeración
Es un conjunto de principios y
convenciones que nos permiten la
correcta formación, escritura y lectura de
los números.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
1.Del orden. - Toda cifra que forma
parte de un numeral ocupa un orden
determinado, el cual se considera de
derecha a izquierda.
2. De la base. -Todo sistema de numeración
tiene una base que es un número entero
mayor positivo que uno, el que nos
indica el número de unidades
suficientes y necesarias de un orden
cualquiera para formar una unidad del
orden inmediato superior.
3. De las cifras. - Las cifras de un numeral
deben ser enteras no negativas, la
primera debe ser diferente de cero,
además deben ser menores que la
base.
Observación
En toda igualdad mayor numeral
aparente, le corresponde menor base y
a menor numeral aparente mayor
base.
Ejemplo. Si 124(k) = 43(n) entonces
k< n.
A continuación, presentamos algunos
sistemas de numeración:
P á g i n a | 79
Base Nombre Del Sistema Cifras 5. Hallar “a+b”, si:
Utilizables 3a8 (12)  73b (8)
 2 Binario 0, 1
 3 Ternario 0, 1, 2 A) 5 B) 7 C) 9
 4 Cuaternario 0, 1, 2, 3 D) 11 E) 13
 5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4
 6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5 6. Halle m  n  p  ,
En un sistema de numeración de base si 110 n , 81 n 1 y 1mp(n 1)
   
“n” se tiene que las cifras son 0; 1; 2;
son números consecutivos.
3; …; (n – 1)
A) 15 B) 14 C) 13
y la representación literal de un
D) 12 E) 11
numeral está dado por:
Número capicúa
7. Cuantos ceros inútiles se han
Un numeral capicúa es aquel número
escrito desde 0001, hasta 1000.
cuyas cifras equidistantes de los
A) 115 B) 1544 C) 1650
extremos son iguales.
D) 1107 E) 420
Ejemplos.: aba; aaaa; abba; etc.
Son numerales capicúas 8. Hallar la base del sistema de
* 226 ; 445; 779 numeración en el que 41; 46 y 54,
* 313 ; 90911 ; 6667 están en progresión aritmética.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES A) 5 B) 6 C) 7
DE NUMERACIÓN D) 8 E) 9

Sea el numeral: abcd(n) 9. Hallar "a  b  c  d " ; Si :

1n  810
Cifras: a, b, c, d y Base: n 1n
1n
a) Cifra < Base 1n
.
b) 1era Cifra>0 .
Cifra máxima = Base -1 100 veces 1n
c)
A) 4 B) 5 1n
C) 15
Valor Absoluto y Valor Relativo de D) 8 E) 11
una cifra: EJERCICIOS PROPUESTOS
El valor absoluto de una cifra es el 10. Si:
valor que tiene por su figura que 1. Hallar “a” si: a 24 (5)  1a1(8) a b  1  c  2  c9  b  1 10 xy 123
representa A) 2 B) 3 C) 4 Calcule: a  b  c  x  y 
El valor relativo de una cifra es el valor D) 1 E) 5
absoluto con las unidades de orden al A) 9 B) 10 C) 11
cual pertenece. 2. Llevar el menor número de tres D) 12 E) 13
cifras diferentes de base 6 a base
8. 11. Si se cumple que:
DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA
A) 54 (8) B) 46 (8) C) 34 (8)
Viene a ser la suma de los valores abcaaa ab n   17a29
D) 44 (8) E) 12 (8)
relativos de cada una de sus cifras.
Calcule el valor de “n”
abcde(n) = a(n)4 + b(n)3 + c.(n)2 + d.(n) 3. ¿Cuántos valores puede tomar “k”
A)3 B)4 C)6
+e en kn  0,125 ? D)9 E)5
kk n
Cambios de base 12. Calcule la suma de las dos últimas
A)4 B) C) 6
D)7 E) 8 cifras del numeral:
16 12  13 8 , al expresarlo n
4. Si:
en el sistema de base n  1 .
10
n n  1n  2n  3n  4n5  abcd7 A)6 B) 7 C) 5
D) 4 E) 3
Halle:  a  b  c  d
13. Si se cumple:
A)10 B) 12 C) 13  9   6   12 
m m  m   abcd x 
D) 11 E) 14      2m1
Calcule: :
abcdmx

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 A) 8 B) 10 C) 12 31. Cual es la suma de las cifras del
D) 13 E) 15 22. El menor número de 4 cifras de numeral:
base “n” excede al mayor número 30 cifras
14. El menor número de 4 cifras de de dos cifras de dicha base en 111.....111 (2) en base octal.
base “n” excede al mayor número 449. Hallar “n”.
de dos cifras de dicha base en A) 6 B) 7 C) 8 A)20 B)21 C)70
449. Hallar “n”. D) 9 E) 5 D)75 E)84
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 5 23. Si los siguientes números son 32. Se tiene que pagar S/.360 pero
diferentes de cero: solo se tienen monedas múltiplos
15. Calcule : a  n  m de S/.1; S/.5; S/.25 y S/.125. ¿Cuál
10x (4) ; 2bc (x) ; bb (c) es la menor cantidad de monedas
120an  64a  2553m Determinar (x . b. c)
Si: a utilizer?
A) 12 B) 14 C) 16 A) 6 B) 5 C) 4 A)5 B)7 C)8
D) 18 E) 19 D) 3 E) 7 D)10 E)4

16. Halle a  b  n  k  en la 24. ¿Cuántos numerales capicúas de 33. Si se cumple:

tres cifras del sistema decimal se 458 (m)  284 (n)
siguiente expresión:
escriben como otro capicúa de 460 (m)  288 (n)
9abk   213312n ; donde
tres cifras en el sistema heptal? Determinar (m+n)
k  n2 A) 3 B) 4 C) 5 A)20 B)28 C)24
A) 18 B) 24 C) 28 D) 6 E) 7 D)2 E)30
D) 41 E) 37
25. Si aa aa  94 . Hallar “a” 34. El menor de los números dados a
17. Se desea repartir S/. 1000000 aa
continuación es:
entre un cierto número de a) 1 b) 2 c) 3
personas, de tal modo que lo que d) 4 e) 5 A) 2225 B)
2222 3 C) 323 4
les corresponda sea:
S/. 1; S/. 7; S/. 49; S/. 343;…y que 26. Cuantos tipos de imprenta se 121 8 5  (11)
D) E)
no más de 6 personas reciban la utilizaron en la numeración de un
misma suma. ¿Cuántas personas libro de 248 hojas. 35. El menor número de 4 cifras
se beneficiaron? A) 823 B) 2540 C) 636 diferentes del sistema senario
A) 16 B) 15 C) 14 D) 200 E) 1380 expresarlo en el sistema de base
D) 13 E) 12 13.
27. La suma de los términos de una
A) 1 13  B) 14  13 
18. Si se cumple: sustracción es 450 y el sustraendo
a10b11b2  15 c8 es la quinta parte del minuendo. C) 186  13  D) 1  6  13 
¿Hallar la diferencia?
Halle: a  b  c A) 120 B) 360 C) 45 E) 14   13 
A)6 B) 7 C)5 D) 180 E) 225
D)9 E) 10 36. Expresar en el sistema
28. Hallar la suma de los duodecimal el mayor número de 3
19. Si se cumple que : complementos aritméticos de los cifras diferentes del sistema
ababab (n)  707 (8) , calcular primeros 20 números impares heptal.
(a+b+n). naturales. A) 461 12  B) 231 12 
A) 5 B) 6 C) 7 A) 895 B) 2340 C) 1150 C) 333 D) 762  12 
D) 8 E) 9 D) 3520 E) 600
E) 239  12 
29. ¿En qué sistema de numeración
20. Calcular ( x+y ) si se cumple: existen 3584 numerales capicúas 37. Se arrojan tres dados, el resultado
333 (n9)  2xy (2n) . de 7 cifras? del primer dado se multiplica por 7
A)6 B)9 C)10 se suma el resultado del segundo
A) 17 B) 18 C) 19 D)7 E)8 dado y se multiplica todo por 7 por
D) 20 E) 21
último se suma el resultado el
30. Hallar la suma de las cifras del tercer dado obteniéndose asi 136.
21. En el país de fharytméticalandia numeral: ¿Cuál fue el resultado de cada
sólo existen monedas de 1; 4; 16; 80 cifras dado dar? Como respuesta el
64; . . . unidades monetarias. menor.
¿Cuál será el menor número de 333 . . . . 333 (27) en base
A)1 B) 2 C)3
monedas a utilizarse si se quiere ternaria. D)4 E) 5
tener 2500 unidades monetarias A)82 B)81 C)80
en el bolsillo? D)79 E)322
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11

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 TEMA Nº 04: SISTEMAS DE
NÚMEROS ENTEROS
En éste capítulo trataremos sobre las
cuatro operaciones (Adición,
Sustracción, Multiplicación y División),
propiedades, reglas, teoremas y
aplicaciones.
I. SUMA DE NÚMEROS
ENTEROS
La operación aritmética de la adición
(suma) se indica con el signo más (+) y
es una manera de contar utilizando
incrementos mayores que 1. Por
ejemplo, cuatro manzanas y cinco
manzanas se pueden sumar
poniéndolas juntas y contándolas a
continuación de una en una hasta
llegar a 9. La adición, sin embargo,
hace posible calcular sumas más
fácilmente. Las sumas más sencillas
deben aprenderse de memoria. En
aritmética, es posible sumar largas
listas de números con más de una cifra
si se aplican ciertas reglas que
simplifican bastante la operación.
Esta operación tiene el siguiente
procedimiento:
7 manzanas  2 manzanas  9 manzanas
Sumandos
Ley de clausura: “La suma de
números naturales, es otro número
natural”.
2  3  5  10
 
Ley de uniformidad (Igualdad): “Si se
suman miembro a miembro dos o más
igualdades, el resultado será otra
igualdad”
a  b 
. c  d
ac  cd
Ley Asociativa: “En una suma de
varios términos, se puede agrupar
varios sumandos en el orden que sea,
para obtener sumas parciales, la suma
total no varía”
Sea a; b y c  , cumple:
( a  b ) c  a ( b  c )  ( a  c ) b  S
Ley conmutativa: “El orden de los
sumandos, no altera la suma tota”
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Sea a y b  , se cumple:
a b  ba  S
Ley Modulativa: “Llamado también del
elemento neutro; El cero es el módulo
de la adición ya que cualquier número
sumado con el cero, resulta el mismo
número”. Se cumple.
a 0 0a a
II. RESTA O SUSTRACCIÓN DE
NÚMEROS ENTEROS
La operación aritmética de la
sustracción (resta) se indica con el
signo menos (-) y es la operación
opuesta, o inversa, de la adición. De
nuevo, se podría restar 23 de 66
contando al revés 23 veces
empezando por 66 o eliminando 23
objetos de una colección de 66, hasta
encontrar el resto, 43. Sin embargo, las
reglas de la aritmética para la
sustracción nos ofrecen un método
más sencillo para encontrar la solución.
Esta operación tiene el siguiente
procedimiento:
7 manzanas  2 manzanas  5 manzanas
Minuendo Sustraendo Diferencia
PROPIEDADES DE LA
Suma Total
SUSTRACCIÓN:
 La suma de todos los términos de
una sustracción resulta el doble del
minuendo:
M  S  D  2M
 Ley del inverso aditivo: Para todo
número "a " existe un número
" a ", que llama inverso aditivo de
"a " , que al ser operado con la
suma resulta el módulo de la
adición ( cero ):
a  ( a ) 0
 Si a un número de dos cifras se le
resta el mismo número de dos
cifras, pero con las cifras en orden
inverso resulta:
ab  ba  xy , donde x  y  9
Esta propiedad no cumple
para los números capicúas
Nota: Las dos últimas propiedades
cumplen para cualquier sistema de
numeración, con sus respectivas
reglas de lectura y escritura.
Complemento aritmético
Se llama complemento aritmético de un
número, a lo que le falta a éste número
para formar una unidad del orden
inmediato superior.
Trataremos dos formas para calcular el
complemento aritmético:
 Método tradicional:
C A ( ab.....c )  1 0....0  ab.....c
"n " cifras "n " ceros "n " cifras
Ejemplos:
C A(3)  10  3  7
C A(14 )  100  14  86
C A(512)  1000  512  488
C A(5427 )  10000  5427  4573
 Método práctico:
Se resta de la primera cifra significativa
de la derecha de la base en la que esta
el número y las demás cifras de la base
menos uno.
Ejemplos:
9 9 9 9 9 9 10
C A ( 1 4 6 2 0 4 7 ) 8 5 3 7 9 5 3
III. MULTIPLICACIÓN
La operación aritmética de la
multiplicación se indica con el signo por
(×). Algunas veces se utiliza un punto
para indicar la multiplicación de dos o
más números, y otras se utilizan
paréntesis. Por ejemplo, 3 × 4, 3 · 4 y
(3)(4) representan todos el producto de
3 por 4. La multiplicación es
simplemente una suma repetida. La
expresión 3 × 4 significa que 3 se ha de
sumar consigo mismo 4 veces, o
también que 4 se ha de sumar consigo
mismo 3 veces. En ambos casos, la
respuesta es la misma. Pero cuando se
multiplican números con varias cifras
estas sumas repetidas pueden ser
bastante tediosas; sin embargo, la
P á g i n a | 82
 aritmética tiene procedimientos para para todo número "a " (excepto el
simplificar estas operaciones. 1 DIVISIÓN INEXACTA POR EXCESO:
cero) existe un número " " , tal que al Es la división en la que al aplicar el
Producto a
A B  P total ser operado con la multiplicación algoritmo de la división el producto del
resulta el módulo de la multiplicación: divisor y el cociente, menos el residuo
Multiplica Multiplica resulta el dividendo.
ndo dor El inverso multiplicativo o reciproco de:
A los términos A y B, también se les
1
llama factores. 8 es:
8 32 9
D d
Ejemplo
4 : 4
IV. VISIÓN rex q 1
LEYES FORMALES DE LA
División, es una operación opuesta a la
MULTIPLICACIÓN: Donde: Donde:
multiplicación, en la que consiste D Dividendo 32  Dividendo
averiguar las veces que una cantidad d
Ley de uniformidad: “Si se divisor
9  divisor
llamada dividendo contiene a otra q  1 cociente por exceso
multiplican miembro a miembro dos o 4  cociente por exces
cantidad llamada divisor; para la cual rex  residuo por exceso
más igualdades, el resultado es otra 4  residuo por exceso
se utiliza el signo " : , ÷ , ó / " ;
igualdad”.
existen dos tipos de división: Algoritmo de la
división: Algoritmo
DIVISIÓN EXACTA: de la
a  b 
D  d  ( q  1 )  rexc división:
c  d Se llama división entera a la división
que no tiene residuo, y éste residuo se
32  9  4  4
a c  cd representa por el cero:
LEYES FORMALES DE LA DIVISIÓN
Ley de clausura: “El producto P de D d
dos números naturales, es otro Donde: 0 q  El residuo (por defecto o por
número natural” exceso) es un número que es
3  6  18 D  Dividendo mayor que cero y menor que el
  d  divisor divisor:
Ley conmutativa: “El orden de los q  cociente 0  residuo  divisor
factores no altera el producto final”
Algoritmo de la división:  El residuo máximo en cualquier
5  8  8  5  40 D dq división es siempre una unidad
menor que el divisor:
Ley distributiva: “El producto de una
DIVISIÓN INEXACTA: residuo máximo  divisor  1
suma de varios números por un
número “n”; es igual a la suma de los Se llama división inexacta a la división
productos obtenidos multiplicando que deja un residuo, además existen  El residuo mínimo en cualquier
cada sumando por el número, así: dos tipos de divisiones inexactas: división es siempre uno:
5  (2  3  7 )  5  2  5  3  5  7  60  División inexacta por defecto. residuo mínimo  1
 División inexacta por exceso.
 La suma del residuo por defecto
Ley asociativa: “Cuando se tienen más el residuo por exceso siempre
DIVISIÓN INEXACTA POR
varios factores, se pueden agrupar es igual al divisor:
DEFECTO:
de cualquier forma, resultando residuo por defecto  residuo por exceso  divisor

productos parciales, que al Es la división en la que al aplicar el

multiplicarlos no altera el producto algoritmo de la división el producto del
total”. EJERCICIOS PROPUESTOS
divisor y el cociente, más el residuo
2 5 3   2 5  3  2  5 3   3  5 2   30
       
resulta el dividendo. 1. Hallar el valor de  a  b  si se
cumple:
Ejemplo :
Ley modulativa: “Llamado también Donde: 32 9 aba  aa  bb  443
D  Dividendo A) 11 B) 10 C) 12
del elemento neutro, se dice que el 5 3
d  divisor Donde: D) 13 E) 14
“1” es elemento neutro o módulo de q  cociente 32  Dividendo
la multiplicación, porque al ser rd  residuo por defecto 9  divisor 2. Si : ab  bc  dd  (c  1)dd ,
operado con cualquier valor, éste Algoritmo de la 3  cociente
valor no se altera” división: 5  residuo por defecto
hallar a  c  b
a 1  1 a  a A) 10 B) 11 C) 15
D  d  q  rd D) 9 E) 12
Ley del inverso multiplicativo ó Algoritmo de la
reciproco de un número: “se dice que 32  9  3  5 división:

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3. Si abcde  edcba  8 * 6 * * D) 497 E) 482 18. En una división: abab entre N se
donde cada * es una cifra; además obtuvo como cociente ab y un
se cumple : 11. La diferencia entre dos números
de tres cifras cada uno es 291. resto que es el triple de ab .
abcde y
2 2 2 3 2
¿Cuál será la diferencia de los Calcular el mayor valor del
a d  b c e números que resulten de invertir el dividendo.
Hallar a  b . orden de sus cifras de los números A) 9797 B) 3232 C) 9696
A) 52 B) 35 C) 18 anteriores?, se sabe que los D) 3131 E) 3434
D) 48 E) 40 números originales tienen cifras
significativas. 19. Hallar un número de 4 cifras que al
4. La suma de los tres términos de A) 83 B) 108 C) 93 ser multiplicado por 999 su
una resta es 1200 y el sustraendo D) 96 E) 108 producto termina en 5137. Dar
es la cuarta parte del minuendo. como respuesta la suma de sus
Hallar el complemento aritmético 12. La diferencia de dos números es cifras.
de la diferencia. 832, su cociente es 17 y su residuo A) 24 B) 21 C) 19
A) 450 B) 500 C) 550 el más grande posible. Hallar la D) 15 E) 17
D) 650 E) 850 suma de los números.
a) 881 b) 993 20. Si quieres saber la edad de César,
5. La suma de los tres términos de c) 934 lo sabrás si resuelves el enigma:
una resta es 6 veces el d) 890 e) 930 tiene “n” años, además: “la suma
sustraendo. Si la diferencia es 34. de todos los números de “n” cifras
Hallar el minuendo. 13. Aumentando 7 a cada uno de los 2 cuyo producto de cifras es “n”,
A) 63 B) 42 C) 48 factores de una multiplicación, el termina en 19”. Cual es la suma de
D) 51 E) 57 producto aumenta en 364. Hallar las cifras de la edad de Cesitar.
el producto original si la diferencia A) 4 B) 11 C) 6
6. Si abc  cba  m n (m  1) , de los factores es 5. D) 7 E) 5
A) 492 B) 512 C) 485
Hallar “ a  c ”. D) 500 E) 490
A) 2 B) 3 C) 4 21. Al dividir 7a7 por 3b se
D) 5 E) 6 14. Al multiplicar un número de tres obtiene un cociente de cifras
cifras por su complemento iguales y c7 de residuo. Hallar la
7. a un número de tres cifras se le aritmético nos da como resultado
suma otro de tres cifras que suma de (a  b  c  q) , siendo
el quíntuplo del número original. q una de las cifras del cociente y el
empieza en 6 y el resultado es el Hallar éste número y dar como
mismo número original, pero con dividendo el máximo.
respuesta la suma de sus cifras. A) 15 B) 16 C) 17
sus cifras dispuestos en orden A) 20 B) 23 C) 24
inverso. Hallar la cifra de las D) 18 E) 19
D) 27 E) 21
decenas del número original, si la
suma de sus cifras es 19. 22. Si a, b, c y d son cifras pares
15. La diferencia de dos números es significativas y diferentes entre sí.
A) 7 B) 5 C) 8 107 y su cociente es 12 dejando
D) 6 E) 4 Tal que:
un residuo que es lo mayor
posible. Hallar el mayor de dichos 20b7c  a0x5a  dab  d6xd  yxxxx
8. Hallar “ a  b  c ”, si: números.
abc (8)  2  cba (8) A) 110 B) 116 C) 123 mn
Además: m*n  ,
A) 5 B) 7 C) 16 D) 130 E) 135 2
D) 14 E) 12 Calcular: (a * b)*(c * d)
16. Se tienen tres números A) 1 B) 2 C) 3
9. Hallar un número de 4 cifras tal consecutivos, si el cociente del D) – 2 E) – 1
que al restarle el quíntuplo de su producto de esto tres números
complemento aritmético se entre su suma es 16. cual es el 23. La suma del dividendo, divisor,
obtenga 1246 de resultado. Dar intermedio? cociente y residuo de una división
como respuesta la suma de sus A) 6 B) 7 C) 8 es 1357; si la división se hubiera
cifras. D) 9 E) 10 hecho por exceso la suma seria
A) 15 B) 16 C) 17 1349. Hallar el dividendo siendo el
D) 18 E) 20 17. Cuantos números menores que cociente 25.
400 pueden ser dividendo de una A) 1154 B) 1315 C) 1254
10. La diferencia entre los división cuyo cociente es 12 y su D) 1024 E) 1424
complementos aritméticos de un resto es 14.
número de tres cifras y otro de de A) 32 B) 31 C) 18 24. Hallar la cifra de las unidades del
2 cifras es 493. Si la suma de D) 20 E) 14 menor número comprendido entre
dichos números es 557. indicar el 600 y 700 tal que al dividirlo entre
número mayor. cierto número da como residuo por
A) 538 B) 407 C) 582

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 defecto 17 y de residuo por exceso verdadero en 5751. Hallar dicho 7 13 19
Ejemplo: , , , ...
12. número. 10 100 1000
A) 7 B) 3 C) 2 A) 639 B) 1917 C) 213
D) 4 E) 6 D) 219 E) 543 III. Por comparación
de los denominadores
25. La suma de todos los números de 33. Hallar un número de 4 cifras,
“n” cifras cuyo producto de cifras sabiendo que al ser multiplicado Fracción Irreductible: Es aquella
es 5, termina en 42. Calcular el por 43 se obtiene como suma de cuyo término son primos entre sí.
valor de “n”. sus productos parciales un 5 9 4 7
A) 15 B) 16 C) 17 número que termina en 5543. Ejemplo: , , ,
7 11 9 3
D) 18 E) 19 A) 20 B) 22 C) 24
D) 25 E) 23 Fracción Reductible: cuando
26. Si se cumple que: ambos términos tienen factores
CA(abc)  4[c(b  4)a]  4 . TEMA Nº 05: SISTEMA DE comunes.
Calcule: a+b+c NÚMEROS RACIONALES
A) 9 B) 12 C) 8 Ejemplo:
CONCEPTO
D) 13 E) 10 14 2
 Simplificando 
Es la relación entre dos términos en 21 3
27. De una estación salen donde uno de ellos llamado
periódicamente varios ómnibus, y denominador nos indica las partes en IV. Por el grupo de fracciones
el controlador hizo salir 6 en el que se ha dividido una determinada
transcurso de una hora. Un día unidad y la otra llamada numeración Homogénea: Son aquellas cuyos
debido a la gran afluencia del nos indica las partes que tomamos de denominadores son iguales.
público se redujo a la mitad el esta división. 3 2 2 5
intervalo de salida entre ómnibus. Ejemplo: , / ,
4 4 7 7
¿Cuántos saldrán en 9 horas? NOTACIÓN
A) 87 B) 90 C) 91
D) 80 E) 85 Heterogénea: Son aquellas con
p
F=  Numerador  partes tomadas denominadores diferentes.
q 3 7 3 4
28. Si CA(abc(8)  cba (8))  2nm (8) ,  Denominador  división total Ejemplo: , / ,
CLASIFICACIÓN 5 9 11 9
calcule el residuo de dividir amnc
entre ac . I. Por comparación de sus MCD – MCM DE NÚMEROS
A) 8 B) 4 C) 9 términos FRACCIONARIOS
D) 6 E) 10
Propia:Cuando el denominador
Denominador  es Máximo Común Divisor
29. Determine un numeral capicúa de mayor que el numerador D > N . El MCD de varias fracciones
5 cifras tal que su complemento división total
irreductibles es igual al MCD de los
aritmético sea otro numeral de 4
a numeradores entre el MCM de los
cifras. Dé como respuesta la suma <1  a < b denominadores.
de las cifras de dicho numeral. b
A) 40 B) 43 C) 41 a 5 1 2
Ejemplo: ; ; ; Ejemplo: Hallar el MCD de:
D) 39 E) 42 7 9 3 7
21 9 5
, y
Impropia: Cuando el denominador es 8 16 6
30. El producto de un número de dos
cifras por el mismo pero con sus menor que el numerador D < N.
MCD(21, 9, 5) 1
cifras en orden inverso es 574. a MCD : 
>1  a > b MCM(8, 16, 6) 48
Hallar la suma de sus cifras. b
A) 8 B) 10 C) 15 10 7 9
Ejemplo: ; ; Mínimo Común Múltiplo
D) 5 E) 11 3 4 2
El MCM de varias fracciones
II. Por su denominador irreductibles es igual a MCM de los
31. Calcular ed  cba , si:
numeradores entre el MCD de los
edcba7 5  7edcba

denominadores.
Ordinaria: Es aquella cuyo
A) 541 B) 284 C) 299 denominador es diferente de una
D) 514 E) 355 potencia de 10. Ejemplo: Hallar el MCM de :
9 3 1 21 9 5
32. Un alumno tiene que multiplicar un Ejemplo: , , , y
4 11 2 8 16 6
número por 30; pero se olvida de
poner el cero a la derecha del MCM(21, 9, 5) 315
multiplicador por lo que se obtiene Decimal: Es aquella cuyo MCM: 
MCD(8, 16, 6) 2
un resultado que difiere del denominador es una potencia de 10.
número decimal

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 Es aquel que consta de una parte 7/16 y el valor de la parte debo sumar a la fracción periódica
entera y de una parte decimal. correspondiente a otro hermano es 0,8787… para ser igual a la
S/. 63 000. ¿Qué valor tiene la fracción periódica 1,2121…
 , 03216
4932  propiedad?
parte parte A) 120 000 B)150000 A) 6 B) 2 C) 4
entera deci mal D) 3 E) 5
C) 140 000 D) 112 000
E) 108 000
Clasificación de los decimales 1
13. Si suma a 2 dos mitades de
6. Si a los términos de una fracción 2
I. Exactos o limitados
irreductible, se le suma el triple del 1
2 , luego sumo el doble de lo que
denominador y al resultado se le 2
75
Ejemplo: 0,75 = resta la fracción resulta la misma
100 3
fracción. ¿Cuánto suman los ya sume; multiplico por los de
5
términos de la fracción original?
II. Inexactos o Ilimitados 1
A) 11 B) 8 C) 3 dos mitades de 2 y finalmente
Periódicos Puro
D) 13 E) 10 2
Ejemplo: divido entre los tres tercios de lo
7. Yo poseo los 3/5 de una hacienda que me queda. ¿Cuánto es lo que
a llamada “Paramo”, si vendo 5/8 de
0,aaa … = 0,a = mi parte. ¿Cuáles son correctas? me queda?
9
I. Me quedan 9/40 de la A) 5 B) 10 C) 15
Periódicos Mixtos hacienda. D) 20 E) N.A.
II. Me quedan los 5/8 de mi parte.
Ejemplo: III. Vendí menos de 1/4 del 14. Un moribundo reparte su fortuna
total de la hacienda. entre sus cuatro hijos. Al primero le
ab  a A) Solo I B) Solo II da 1/3 del total, al segundo 1/4 del
0,abbb… = 0,ab = resto, al tercero 1/5 del nuevo
90 C) Solo III D) I y II
E) II y III resto, quedando $ 600 para el
EJERCICIOS PROPUESTOS último. ¿Cuál era la fortuna del
8. En un salón de 50 alumnos se moribundo?
1. Un puente cruza un río de 760 pies A) 1200 B) 1000 C) 1500
observa que la séptima parte de las
de ancho, en una orilla se sostiene D) 1600 E) 1800
mujeres son rubias y la onceava
1/5 del puente y en la otra orilla 1/6.
parte de los hombres usan lentes.
¿Cuál es la longitud del puente? 15. Si a los términos de 2/5 le
¿Cuántos hombres no usan
A) 1000 pies B) 1200 C) 1100 aumentamos 2 números que
lentes?
D) 1300 E) N.A. suman 700, resulta una fracción
A) 22 B) 28 C) 2
D) 20 E) 4 equivalente a la original. ¿Cuáles
2. Se tiene 15 botellas de 4/3 de litro son los números?
cada uno. Si se vacían los 3/5 de A) 200 Y 500 B) 200 Y 600
a b
las 15 botellas. ¿Cuántos litros 9. Si  = 0,781 C) 150 Y 550 D) 100 Y 600
quedan? 5 11
E) 250 Y 450
A) 8 B) 10 C) 12 Hallar: a + b
D) 9 E) 11 A) 3 B) 4 C) 5 16. A un alambre de 91 m. de longitud
D) 6 E) N.A. se le da 3 cortes de manera que la
3. Una persona recibe viáticos por 4 longitud de cada trozo es igual a la
días, el primer día gastó la quinta 10. Dado: del inmediato anterior aumentado
parte; el segundo día gastó 1/8 del 14
0,m1 + 0,m2 + 0,m3 = en su mitad. ¿Cuál es la longitud
resto; el tercer día los 5/3 del primer 11 del trozo más grande?
día; el cuarto día el doble del A) 43,10 M B)25,20 M C) 37,80
segundo día y aún le quedo 15000 Hallar “m”
M
soles. ¿Cuál fue la cantidad A) 5 B) 2 C) 1
D)38,00 M E) 40,30 M
entregada? D) 4 E) 3
A)50 000 B)75 000 17. Un cartero dejo 1/5 de las cartas
C)150 000 D) 90 000 11. Dado:
que lleva en una oficina, los 3/8 en
E) 45 000 4 un banco, si aún le quedan 34
0,n3 + 0,n4 + 0,n7 =
9 cartas para distribuir. ¿Cuántas
4. ¿Cuál es la fracción ordinaria que cartas tenía para distribuir?
resulta triplicada si se agrega a sus Hallar: “n” A) 60 B) 70 C) 80
dos términos su denominador? A) 5 B) 2 C) 3 D) 90 E) N.A.
A) 1/4 B) 2/13 C) 1/5 D) 1 E) 4
D) 5/13 E) 2/9 18. Un padre le pregunta a su hijo,
12. Hallar la suma del numerador más ¿Cuánto gastó de los S/. 1800 de
5. Una propiedad es de dos el denominador de la fracción que propina que le dió? El hijo le
hermanos, la parte del 1ero. es

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 responde: Gaste los 3/5 de lo que Es decir: si tenemos:
no gaste ¿Cuánto no gasto? TEMA Nº 06: DIVISIBILIDAD 52441
A) S/. 1115 B) 1125 C) 1130      
    5  5   5   5   8  5
D) 675 E) 775 DIVISOR:        

19. Un granjero reparte sus gallinas Divisor, de un número entero “A”, es

entre sus 4 hijos. El primero recibe
la mitad de las gallinas, el segundo
la cuarta parte, el tercero la quinta
parte y el cuarto los 7 restantes.
Las gallinas repartidas fueron:
A) 80 B) 100 C) 140
D) 130 E) 240
20. De un tonel que contiene 320 litros
de vino se sacan 1/8 y son
reemplazados por agua. Se hace
lo mismo con la mezcla por
segunda y tercera vez. ¿Qué
cantidad de vino queda en el tonel
después de la tercera operación?
A) 200 B) 214 C) 236
D) 284 E) N.A.
cualquier otro entero “B” tal que la
división A  B es exacta. Por ejemplo,
15 es divisor de 45 porque la división
45  15  3 es exacta.
Entonces podemos decir que un
número “B” es divisor de “A”, cuando
“B” esta contenido en “A” en una
cantidad entera y exacta de veces.
Ejemplo los divisores del número 40
son: 1; 2; 4; 5; 8; 10; 20 y 40
MÚLTIPLO:
Múltiplo, de un número entero, “B”, es
otro número “A”, tal que A  B C ,
Criterio de divisibilidad
Los criterios de divisibilidad nos sirven
para determinar si un número es
múltiplo de otro de una manera rápida
y práctica, técnica por la que se puede
comprobar de forma rápida, cómoda y
casi siempre mentalmente, si un
número es divisible por otro. los más
conocidos tenemos
1. Divisibilidad por 2 ó múltiplos de
2:
Un número es múltiplo de 2
cuando termina en cifra cero o par,
como:


para algún entero “C”. Así, 45 es Por ejemplo: 2454618  2

21. Después de sacar de un tanque múltiplo de 15 porque 45  15 3 . 

1600 litros de agua, el nivel de la

En otras palabras “A” es múltiplo de “B” ...abc  2
misma descendió de 2/5 a 1/3.
¿Cuántos litros había que añadir cuando al dividir “A” entre “B” el
cociente es un número entero y no deja par
para llenar el tanque?
A) 32 000 B) 48 000 C) 24 residuo. 2. Divisibilidad por 3 ó múltiplos de
000 3:Un número es múltiplo de 3 cuando
La relación “A es múltiplo de B” se
D) 16 000 E) N.A. la suma de sus cifras es un múltiplo de
puede expresar así:
3, como:
22. El valor exacto de la siguiente “ B es divisor de A”
operación es: abcd  3; si: a  b  c  d  3
(0,123232...) (3,666...) “ B divide a A” por ejemplo :
6,777
“ A es divisible por B” 15221  3; por que: 1  5  2  2  1  15 
A) 2/3 B) 1/15 C) 1/5
D) 1/45 E) 3/5 OBSERVACIONES:
3. Divisibilidad por 4 ó múltiplos
23. Hallar x + y  Todo número es múltiplo de sí de 4:
mismo, pues 7  7 Un número es múltiplo de 4
x y
 = 0,96  Ningún número es múltiplo de cero. cuando el número que forman las
3 11
 Cero es múltiplo de cualquier dos últimas cifras del número es
A) 6 B) 8 C) 7 número excepto de sí mismo. un múltiplo de 4. Como:
D) 9 E) 12
OPERACIONES CON MÚLTIPLOS: º
...abc  4 135728  4
24. Calcular el valor de (a + b) en: En las operaciones con múltiplos de un
mismo módulo, se cumple: 28  4
bc  4

0, ab  0, ba  0,1 = 1,3 nnn
4. Divisibilidad por 5 ó múltiplos
A) 4 B) 9 C) 11 n nn de 5:
D) 15 E) 17 Un número es múltiplo de 5
nnn cuando la última cifra del número
25. Halla “x” en: k es cero o 5. como.
  
 n   n, donde k 
N   ...abc  5
= 0,x(x - 1)
11
c0 ó 5
A) 4 B) 3 C) 1 Por ejemplo: 212445  5
D) 2 E) 5

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 5. Divisibilidad por 8 ó múltiplos o un múltiplo de 13. Caso Sirve para hallar residuos de divisiones
de 8: contrario dicha suma determina sin necesidad de conocer el cociente.
Un número es múltiplo de 8 el residuo de dividir el número En su mayoría se aplica cuando el
cuando el número que forman las entre 13. Así: dividendo es muy grande. Existen dos
tres últimas cifras del número es casos:
un múltiplo de 8. Como:
A) Por defecto:
..hxyabc  8 k k 
(a  b)  a  b , k 
abc  8
10. Divisibilidad por 25 ó múltiplos B) por exceso
6. Divisibilidad por 9 ó múltiplos de de 25:
9: Un número es múltiplo de 25
k k
(a  b)  a  b ; si k es par
Un número es múltiplo de 9 cuando el número que forman k k
cuando la suma de sus cifras es las dos últimas cifras del número (a  b)  a  b ; si k es impar
múltiplo de 9. como: es un múltiplo de 25. Así:
Ejemplo:

abcd  9 ; si a  b  c  d  9 35 35
* ( 6  2)  6 2
por ejemplo: 2015 2015
* (15  10)  15  10
400 400
45117  9 ; por que 4  5  1  1  7  18  9 * ( 5  2)  5 2

Ejemplo: Hallar el residuo de dividir

7. Divisibilidad por 11 ó múltiplos 456
800
7
de 11:
Un número es múltiplo de 11 11. Divisibilidad por 33 ó 99; o Solución:
cuando la suma de sus cifras que múltiplos de 33 ó 99:
están en orden impar menos la Un número es múltiplo de 33 ó 99
cuando al formar bloques de dos Tenemos 456  7  1
suma de sus cifras que están en
orden par resulta cero o múltiplo cifras de derecha a izquierda y al 800
Reemplazando N  (7  1)
de 11. como: efectuarse la suma de estos
valores se obtiene como
800
resultado un múltiplo de 33 ó de Luego N  71 Entonces
5º 4º 3º 2º 1º 99 respectivamente. Así:
N  7 1
1 0 4 9 4  11
Sea N  abcdef  Nserá 33  ef  cd  ab  33 Respuesta: El residuo es quién
entonces (4  4  1)  (9  0)  0 ó 11 acompaña al múltiplo de 7.
Sea N  abcdef  Nserá 99  ef  cd  ab  99
8. Divisibilidad por 7 ó Residuo por defecto = 1 y Residuo por
múltiplos de 7: exceso = 6
Un número es múltiplo de 7 cuando al PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES:
multiplicar a sus cifras por el ciclo 1; 3; EJERCICIOS PROPUESTOS
Si el producto de A; B y C es múltiplo
2; –1; –2; –3; 1; 3; 2 ; … de derecha a de “n”; si A y B no tienen factores 1. Hallar la suma de “ a  b ” si:
izquierda resulta cero o un múltiplo de comunes (fuera de la unidad) con “n”,
7. Caso contrario dicha suma 4 a78 b  9
entonces C es un múltiplo de “n”, así:
determina el residuo de dividir el A) 1 B) 6 C) 9
número entre 7. Así: D) 8 E) 16
A  B  C  n como  C  n
2. Hallar la suma de “ a  b ” si :

Ejemplo: 5 7 6  2
  43a 3b  45
como A) 17 B) 5 C) 6
D) 1 E) 8
9. Divisibilidad por 13 ó múltiplos 5 y 7 no tienen factores comunes con "2" entonces 5  7  6  2
de 13: 3. Siendo “n” un número entero
Un número es múltiplo de 13 62 cualesquiera, la expresión:
cuando al multiplicar a sus cifras 3
n  11n es siempre divisible
por 1 luego por el ciclo 3; 4; 1; - DIVISIBILIDAD APLICADA A por:
3; - 4; - 1; 3; 4; 1 ; - 3; … de BINOMIO DE NEWTON A) 5 B) 6 C) 7
derecha a izquierda resulta cero D) 9 E) 10

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 número así formado siempre es A) 14 B) 15 C) 16
4. En un barco viajaban 180 múltiplo de: D) 11 E) 13
personas, ocurre un naufragio y de A) 5 B) 6 C) 2
los sobrevivientes, 2 / 5 fuman, D) 10 E) 17 21. Hallar el resto de dividir
3 / 7 son casados y los 2 / 3 son 5972
5555
 11
ingenieros. Determinar cuantas A) 1 B) 10 C) 8
personas murieron en dicho 12. Un número de la forma
D) 6 E) 7
accidente. (4a)a(4b)b es siempre múltiplo
A) 60 B) 65 C) 70 de: 22. Hallar el resto de dividir
D) 75 E) 80 A) 2 B) 4 C) 42 7777
5. En un salón de 50 alumnos se 4521 7
observa que la séptima parte de D) a0b E) 51 A) 4 B) 6 C) 5
las mujeres son rubias y la D) 1 E) 2
onceava parte de los hombres 13. La siguiente suma ab  ba es
usan lentes. ¿Cuántos hombres siempre múltiplo de: 23. Hallar el resto de dividir
4652
no usan lentes? A) 6 B) 10 C) 5 459 5
A) 22 B) 28 C) 2 D) a  b E) 44 A) 0 B) 1 C) 2
D) 20 E) 4 D) 3 E) 4
14. El número de la forma abab es
6. En una fiesta donde habían 120 24. Hallar el resto de dividir
siempre divisible por:
personas entre damas; caballeros 4000
A) 10 B) 101 C) 2 2643 4
y niños. El número de caballeros
D) 6 E) 3 A) 2 B) 3 C) 1
que no bailaban en un momento
D) 0 E) 4
era la tercera parte del número de
15. El número de la forma
damas, el número de niños era la
a(3a)b(3b) es siempre múltiplo 25. Hallar el resto de dividir
quinta parte del número de damas 9000
y la cuarta parte del número de de: 6842 8
damas fueron con minifaldas. A) 12 B) 15 C) 6 A) 0 B) 2 C) 5
¿Cuántas damas no bailaban en D) 2 E) 13 D) 6 E) 4
ese momento?
A) 14 B) 20 C) 28 16. Si a un número de dos cifras le 26. Hallar el resto de dividir
D) 27 E) 34 restas el mismo número, pero con 647
3003
7
sus cifras en orden, inverso A) 5 B) 6 C) 2
7. A una fiesta de carnaval asistieron siempre es múltiplo de: D) 3 E) 1
105 personas entre niños, mujeres A) 5 B) 6 C) 9 27. Hallar el resto por exceso de dividir
y hombres. La cantidad de niños D) 7 E) 8 2000
era la séptima parte de las mujeres 4513 8
que asistieron y los hombres que 17. Hallar el menor número tal que al A) 5 B) 1 C) 7
no bailaban eran la octava parte ser dividido por 4; 5 y 6 siempre D) 4 E) 3
de las mujeres que asistieron. deja un residuo 2. Contestar la
¿Cuántas mujeres no bailaban? suma de sus cifras. 28. Hallar el resto por exceso de dividir
A) 34 B) 56 C) 22 A) 8 B) 6 C) 12 5986
5000
9
C) 12 E) 28 D) 10 E) 18 A) 1 B) 4 C) 8
D) 7 E) 6
8. Cuantos números múltiplos de 6 18. Hallar el mayor número de dos
existen entre 600 y 1800. cifras tal que al ser dividido entre 29. Hallar el resto de dividir
A) 200 B) 198 C) 199 2; 3; y 5. siempre deja residuo. 2000 1245
Contestar la suma de sus cifras. 424  699 5
D) 201 E) 195
A) 12 B) 11 C) 15 A) 5 B) 1 C) 2
D) 10 E) 16 D) 4 E) 3
9. Cuantos números múltiplos de 6 y
4 existen entre 1000 y 2500.
19. Hallar el mayor número de tres 30. Hallar el resto por exceso de dividir
A) 120 B) 240 C) 124 600
D) 126 E) 125 cifras tal al ser dividido entre 4; 5; 362 9 .
6 y 8 siempre deja residuo. A) 1 B) 5 C) 6
10. Cuantos números de 4 cifras Contestar la suma de sus cifras. D) 7 E) 8
existen que sean múltiplos de 7 y A) 15 B) 18 C) 21
terminen en uno. D) 20 E) 16 31. Hallar el resto de dividir
A) 100 B) 154 C) 129 256
1000
 489
1111
5.
D) 145 E) 124 20. Hallar el mayor número de dos A) 0 B) 1 C) 2
cifras tal que al ser dividido entre 4 D) 3 E) 4
siempre sobre 3 y si se divide
11. Si a la izquierda de una cifra se entre 6 falte 1. contestar la suma
escribe su quíntuplo entonces el de sus cifras.

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32. Hallar el resto de dividir  Si “P” es un número primo mayor  149  12, 2
400 1153
321  454 7 que 3 cumple ser 6  1 .  Los números primos menores a esta
A) 3 B) 0 C) 1  Números simples son: raíz cuadrada son :
D) 6 E) 2 1; 2; 3; 5; .... 2; 3; 5; 7; 11  12, 2
Números primos  Dividimos 149 entre todos ellos:
33. Hallar el resto de dividir
6000
4514 8 Números compuestos: Se llama
A) 1 B) 0 C) 5 número compuesto a todo número que
149 2 149 3 149 5
D) 7 E) 6 tenga más de dos divisores. Esta serie 74 49 29
es más abundante e infinita. Como, por 1 2 4
34. Hallar el gaussiano de 7 respecto
al módulo 5 ejemplo: 40
149 7 149 11

A) 2 B) 1 C) 4 21 13
D) 3 E) 6 2 6

35. Cuál es la suma del mayor múltiplo 1 2 4 5 8  ¡Como vemos que ninguno lo divide
de dos cifras y el menor divisor del 10
Divisores Propios 20 …… exactamente, entonces podemos decir
número 9. 40 …… que 149 es un número primo!!
A) 58 B) 55 C) 120 (TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA
D) 100 E) 91 ARITMÉTICA O TEOREMA DE
Números primos entre si, o primos
GAUSS)
relativos, o co-primos (pesi): Se dice
36. Cuantos valores puede tomar “a”,
que dos o más números son primos Todo número entero mayor que uno se
si 4aa 8  7 entre sí, solo si tienen un único divisor puede descomponer como el producto
A) 1 B) 2 C) 3 común que siempre es la unidad. de sus factores primos elevados a
D) 4 E) 5 exponentes enteros positivos y dicha
Ejemplo:
descomposición es único.
37. Si la suma de 45 números
consecutivos resulta un múltiplo Número Divisors
Ejemplo:
de 17. ¿Cuál será el menor valor 15 1; 3; 5; 15
que pueda tomar el primero de 16 1; 2; 4; 8 ; 16
ellos? Como vemos en el ejemplo el único 1800 2
A) 12 B) 15 C) 13 divisor común que tienen los números 900 2
D) 17 E) 19 15 y 16 es la unidad por consiguiente 450 2
3 2 2
estos números son primos entre sí o 225 3 1800  2  3  5
TEMA Nº 07: NÚMEROS PRIMOS primos relativos. 75 3
25 5
CLASIIFICACIÓN DE LOS NOTA:
5 5
NÚMEROS SEGÚN SUS
DIVISORES El número uno NO es primo NI 1
compuesto, porque sólo tiene un solo
Números primos: Llamados también divisor que es el mismo es un número TABLA DE DIVISORES DE EL
números primos absolutos; número SIMPLE. NÚMERO 1800:
primo es aquel número que tiene dos
regla para determinar la primalidad  Primero hallamos todas las
divisores únicamente: la unidad y el
de un número entero positivo potencias consecutivas del 2 y
mismo. Por ejemplo: luego estos resultados colocamos
 Primero se extrae la raíz cuadrada a la cabeza de la tabla:
4 6 aproximadamente del número N.  En seguida hallamos las
 Luego se toma todos los números potencias del 3 y del 5
……….
primos menores a esta raíz cuadrada empezando con el exponente 1 y
1 2 4 1 2 3 6 de N. colocamos estos resultados en
 En seguida se comprueba si estos columna.
OBSERVACIÓN:  Luego multiplicamos todos los
números primos lo dividen al número
N. factores del 3 con los factores del
 No existe fórmula para hallar los
 Si ningún número primo lo divide en 5 y colocamos en seguida
números primos.
cantidad entera y exacta al número N (también en columna).
 La serie de los números primos es
infinita. se dice que éste número es Primo.
 El único número primo par es el 2 ,  Si algún número primo lo divide al
entonces los demás son impares. número N, se dice que éste número
 Si “P” es un número primo mayor es Compuesto.
Ejemplo: Determinar si 149 es un
que 2 cumple ser 4  1 . número primo.

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 0 1 2 3
2 2 2 2
 1 2 4 8

N= a .b
 Como SD(N)  42 , entonces este
Potenci
resultado reemplazamos en la
3 3 6 12 24
as del 2
Potenci  1  1

9 9 18 36 72
a 1 b 1 fórmula:
as del 3 SD(N)  
5
25
5 10
25 50 100 200
20
Potenci
40
a 1 b 1 42
 SID(N) 
as del 5 20
15 15 30 60 120
Ejemplo: Hallando la suma de los
75 75 150 300 600 Factores  2,1
45 45 90 180 360 divisores del número 20.
225 225 450 900 1800 que resultan
 INDICADOR DE UN NÚMERO O
de la 20 = 2 .5
2
 FUNCIÓN EULER: Llamado también
Entonces los divisorescombinació
del número
2 1 1 1 Función Euler “  (N) ”, nos indica
1800 son todos los valores
n que estándel a 2 1 5 1
SD(20)   cuantos números menores o iguales a
la derecha de la línea vertical.
producto de 2 1 5 1
 7 . 6 un número N son primos entre sí con
CANTIDAD DE LOS DIVISORESlos factores DE él.
 42
UN NUMERO: del 3 con los
Para hallar la cantidad de Primero se descompone al número en
dellos5.divisores
de un número ( CD (N) ) primero se sus factores primos:
PRODUCTO DE LOS DIVISORES DE
descompone a los números en sus UN NÚMERO: N= a .b
 
factores primos.
  Para hallar el producto de los divisores Luego se aplica la siguiente fórmula:
N= a .b
de un número ( PD(N) ); primero se
CD (N) = (  + 1)(  + 1)  1 1
necesita hallar la cantidad de los Na .(a  1).b .(b  1)
CANTIDAD DE DIVISORES divisores del número CD (N) ; la
Ejemplo: Hallar cuantos números
COMPUESTOS DE UN NÚMERO: fórmula que nos permite encontrar el
menores que 500 son primos entre sí
Para hallar la cantidad de divisores producto de divisores es:
con él.
compuestos de un número N, se
resuelve con la fórmula: PD(N)  N
CD
Solución:
Ejemplo: Hallar la cantidad de
divisores compuestos del número 400. Ejemplo: Hallando el producto de los N  500  5 .2
3 2

Solución: divisores del número 20. 3 1 2 1

Primero descomponemos el número
400: 400  2 .5
Para hallar la cantidad de divisores
primos bastará fijarnos en las bases de
la descomposición; entonces los
divisores primos del 400 son 2 y 5; por
lo tanto, tiene dos divisores primos.
Entonces aplicamos en la fórmula:
CD(N)  CD primos  CD compuestos  1
(4  1)(2  1)  2  CD compuestos  1
5 . 3
15
12
SUMA DE LOS DIVISORES DE UN
NUMERO: Para hallar la cantidad de
los divisores de un número ( SD(N) )
primero se descompone a los
números en sus factores primos.
(N)  5 (5  1).2 (2  1)
(N)  25.4.2.1
4 2 Como CD (20)  6 , entonces
reemplazamos en la fórmula. (N)  200
6 Entonces el número 500 tiene 200
PD(20) = 20
números menores que él que son
 20
3
primos entre sí con él.
SUMA DE LAS INVERSA CANTIDAD DE FORMAS POSIBLES
DIVISORES DE UN NÚMERO: EN QUE UN NÚMERO “N” SE PUEDE
EXPRESAR COMO EL PRODUCTO
Para hallar la suma de las inversas de DE DOS NÚMEROS ENTEROS.
los divisores de un número ( SID(N) ),
La cantidad de formas posibles en que
primero se tiene que hallar la suma de
un número N se puede expresar como
los divisores del número SD(N) ; la el producto de dos números enteros,
 3  CD compuestos
fórmula que nos permite a encontrar la se da por la fórmula:
 3  CD compuestos
suma de las inversas de los divisores
 CD compuestos del número es: Nº de formas 
CD(N)
; si CD(N) es par
2
SD (N)
SID 
N CD (N)  1
Nº de formas  ; si CD (N) es impar.
2
Ejemplo: Hallando la suma de las
inversas de los divisores de 20.
Ejemplo: De cuantas formas
diferentes 40 se puede expresar como
el producto de dos números enteros.

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Solución: Primero hallamos la propios de los D) 2,1 E) 4,3
cantidad de divisores de 40: divisores
propios 7. Hallar la cantidad de divisores del
3
40  2 .5 1; 2; 4; número M= 2 14 5
2 2
284 220  

CD(40)  (3  1)(1  1)  8 71; 142 A) 28 B) 35 C) 30

1; 2; 4; 5; D) 40 E) 80
Luego reemplazamos en la fórmula: 10; 11;
220 20; 22; 284 n n
44; 55; 8. Hallar “n” si M= 3  15 tiene
CD(40) 8
Nº de formas   4 110 28 divisores
2 2 A) 4 B) 3 C) 7
D) 6 E) 5
COMPLEMENTOS TEÓRICOS
NÚMEROS SATURADOS:
NÚMERO PERFECTO: Son aquellos números con la mayor 9. Hallar “n+1” si M= 4 6 tiene
n

n

Es aquel número que es igual a la cantidad posible de divisores que 65 divisores.

suma de sus divisores propios. cualquier otro número menor que él. A) 5 B) 4 C) 8
Ejemplo: Ejemplo: D) 6 E) 7

El número 6 es perfecto por que la El número 24 es un número saturado n+ 1 n

10. Hallar “n+1” si M= 5 10 

suma de sus divisores propios es 6: por que la cantidad de divisores que

tiene 98 divisores.
tiene es 8 y ningún otro número menor
6 A) 6 B) 7 C) 9
que él tiene más divisores que dicho D) 5 E) 4
valor.
1 2 3 6 n n+ 1
Divisores propios Ejemplo: 11. Hallar “n+1” si M= 4 10 

tiene 119 divisores.

El número 360 es un número saturado A) 5 B) 8 C) 6
NÚMERO DEFECTUOSO:
por que la cantidad de divisores que D) 9 E) 10
Es aquel número cuya suma de tiene es 24 y ningún otro número
divisores propios es menor que el menor que él tiene más divisores que 12. Hallar cuántos divisores múltiplos
número. dicho valor. de 8 tiene el número 960.
Ejemplo: A) 10 B) 12 C) 14
EJERCICIOS PROPUESTOS D) 16 E) 18
El número 4 es un número defectuoso
porque sus divisores propios son: 1 y 2; 1. Hallar la cantidad de divisores del 13. Hallar cuántos divisores múltiplos
y la suma de estos divisores es: número 240. de 7 tiene el número 3920.
1  2  3 ; y este resultado es menor A) 12 B) 18 C) 30 A) 18 B) 15 C) 10
que 4. D) 20 E) 28 D) 12 E) 20

NÚMERO ABUNDANTE: 2. Hallar la suma de los divisores del

Es aquel número cuya suma de número 143. 14. Hallar cuántos divisores múltiplos
divisores propios es mayor que el A) 180 B) 230 C) 168 de 10 tiene el número 6200.
número. D) 190 E) 238 A) 10 B) 20 C) 18
Ejemplo: D) 12 E) 10
3. Hallar el producto de los divisores
El número 12 es un número abundante del número 30. 15. Hallar “n” si el número
por que sus divisores propios son: 1; 2; A) 304 B) 308 C) 306 n n
M= 4 12 tiene 68 divisores


3; 4; 6; y la suma de estos divisores es: D) 303 E) 3010

múltiplos de 3.
1  2  3  4  6  16 y este 4. Hallar la suma de las inversas de A) 7 B) 6 C) 4
resultado es mayor que 12. los divisores del número 80. D) 2 E) 1
A) 2,5 B) 2,8 C) 2,3
NÚMEROS AMIGOS: 16. Hallar “n” si el número
D) 2,7 E) 2,9
Dos números son amigos cuando la n n
M= 6 20  tiene 120
suma de los divisores propios de uno 5. Hallar la cantidad de divisores de divisores múltiplos de 5.
es igual al otro número y viceversa: la cantidad de divisores del A) 4 B) 3 C) 8
Ejemplo: número 200 D) 6 E) 7
A) 12 B) 8 C) 14 n n
Los números 284 y 220 son números D) 6 E) 20 17. Hallar “n” si M= 10 14 tiene 

amigos por qué: 539 divisores múltiplos de 4.

A) 6 B) 8 C) 5
6. Hallar la suma de las inversas de
D) 4 E) 3
los divisores de la suma de los
Números Divisores La suma divisores de 80
A) 2,7 B) 3,2 C) 3,8

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18. Cuántos divisores pares tiene el 29. Hallar un número entero N Si la cantidad de sus divisores
número 324. sabiendo que admite sólo dos múltiplos de “a” es 48 y de los
A) 12 B) 10 C) 14 divisores primos; que el número múltiplos de “b” es 54, calcular la
D) 20 E) 28 de divisores simples y compuestos suma de los divisores de “F”.
es 6 y la suma de dichos divisores A) 78120 B) 78121
19. Cuántos divisores impares tiene el es 28. C) 78122
número 244. A) 14 B) 12 C) 16 D) 78123 E) 78124
A) 4 B) 3 C) 2 D) 18 E) 24
D) 1 E) 5 TEMA Nº 08: MCD - MCM
30. ¿Cuántos divisores comunes
20. Cuántos divisores compuestos tienen los números 16200; 5040; MÉTODOS DE CÁLCULO
tiene el número 240. 5400?
A) 14 B) 18 C) 17 A) 20 B) 18 C) 540 1. Por descomposición
D) 16 E) 15 D) 24 E) 68 Simultánea:

21. Cuántos divisores compuestos 31. Hallar el valor de “n” para que el 20 15 5 ----> MCD
tiene el número 2480. número de divisores de N= 30 n
A) 15 B) 14 C) 16 sea el doble del número de 4 3 PESI
D) 17 E) 19 divisores de M= 15  18 n .
A) 6 B) 7 C) 3  MCD (20; 15)=5
22. Cuántas veces hay que multiplicar D) 9 E) 10
por 7 al número 9 para que tenga 20 15 5
30 divisores compuestos
32. Encontrar el valor de “  ” SI 4 3 3
A) 10 B) 9 C) 8 
D) 7 E) 6 N= 25  15 tiene 24 divisores. 4 1 4
A) 2 B) 3 C) 4
23. Cuántas veces hay que multiplicar D) 8 E) 9 4 1
por 14 a 9 para que tenga 143
divisores compuestos n n  MCD (20 ; 15)=5x3x4=60
33. Si el N= 25  3  5 tiene 20
A) 5 B) 6 C) 4 divisores compuestos Hallar “n”. 2. Por descomposición Canónica:
D) 7 E) 8 A) 2 B) 1 C) 3 Sean los números:
D) 4 E) 6
24. Hallar el menor número que tenga A = 26 x 35 x 54
15 divisores. Contestar la suma de 34. La suma de los divisores de un
sus cifras. B = 24 x 53 x 72
número que tiene únicamente a 3
A) 8 B) 9 C) 10 y a 7 como factores primos es 104. MCD (A, B) = 24 x 53
D) 14 E) 12 Hallar la suma de cifras de dicho
número. “Se toman los factores primos
25. ¿Cuál es el menor número de A) 8 B) 9 C) 10 comunes elevadas a sus menores
términos que debe tener la D) 12 E) 18 exponentes.”
siguiente serie para que su suma
tenga 6 divisores? 35. Si abc posee 15 divisores, MCM (A, B) = 26 x 35 x 54 x 72
F  91  91  91  ....  91 además 2a  c  7  4 b . “Se toman los factores primos
A) 5 B) 6 C) 7
Calcular "a  b  c" . comunes y no comunes elevados
D) 8 E) 13
A) 15 B) 18 C) 19 a sus mayores exponentes.”
D) 22 E) 14
26. Hallar la suma de divisores de 540 3. Por divisiones susesivas o el
que sean múltiplos de 6. algoritmo de Euclides:
36. ¿Cuántos números capicúas de
A) 1504 B) 1600 C) 1404 (Sólo para hallar el MCD de
cuatro cifras son PESI con 65?
D) 1540 E) 1440 2números).
A) 45 B) 48 C) 75
D) 72 E) 85
27. Hallar la suma de los divisores de
4680 que sean primos con 351. 37. Si la suma de los divisores 4 de:
A) 70 B) 80 C) 100 F  44000....00 (6) es 19200.
D) 120 E) 90
28. ¿Cuantos ceros se debe poner a Calcular en cuantos ceros termina
la derecha de 9 para que el dicho número.
resultado tenga 239 divisores A) 11 B) 15 C) 7
compuestos? D) 3 E) 17
A) 6 B) 8 C) 9 PROPIEDADES
D) 5 E) 4 38. Dado un número cuya
descomposición canónica es: 1. Si A y B son PESI
c b a Entonces: MCD(A; B) = 1
F  a .b .c MCM(A; B) = AxB

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 2. MCD(A, B, C) = d ¿Cuál es el número de trozos que se 8. El mcm de los números A y B es 88;
A=dp obtendrá de dicha operación? si: 𝐴2 + 𝐵2 = 2000; el valor de
B=dq A) 25 B) 50 C) 10 (A + B) es:
C=dr D) 39 E) 40 A) 48 B) 58 C) 84
Donde: p ,q, r son PESI
D) 50 E) 52
MCM(A, B, C)= m 2. Tres empresas de transporte salen
diariamente, la primera empresa con 9. El mcm de dos números es 2160 y
m m m los cocientes notables por el
a ; b ; c dirección a la provincia de Chalhuanca
algoritmo de Euclides en el cálculo
A B C cada 3 horas, la segunda con dirección
donde: a, b, c son PESI a la ciudad del Cusco cada 5 horas, la del MCD son 2, 1, 2. Hallar el
tercera con dirección a la provincia de menor de los números.
3. Si: MCD(A, B) = d Andahuaylas cada 2 horas. Hoy A) 270 B) 90 C) 720
A=dxp domingo salen los tres a las 4:00 p.m. D) 200 E) 50
B=dxq ¿Qué día y a qué hora volverán a 10. Hallar el valor de “2m”, si:
coincidir en la salida las tres 𝑀𝐶𝐷(4𝐴; 32𝐶) = 24𝑚;
MCM(A, B) = d x p x q
Siendo p y q PESI empresas? 𝑀𝐶𝐷(6𝐶; 3𝐵) = 6𝑚
A) Lunes 10:00 p.m 𝑀𝐶𝐷(𝐴; 4𝐵; 8𝐶) = 162
4. Para dos números A y B se cumple: B) Domingo 11:00 p.m A) 202 B) 162 C) 81
C) Martes 5:00 a.m D) 144 E) 169
MCM(A, B) x MCD(A, B) = A x B D) Domingo 8:00 a.m
E) Domingo 10:00 a.m 11. Si:𝑀𝐶𝑀(63𝐴; 9𝐵) = 12096 y
5. Para varios números se cumple: 𝑀𝐶𝐷(91𝐴; 13𝐵) = 104. Hallar
si k  Z
 3. Si para viajar a una ciudad A, dos el valor de A.B
MCD(A,B,C) =d empresas de transporte brindan dicho A) 2156 B) 856 C) 557
servicio a partir de las 6:00 am; la D) 1128 E) 1536
MCD(kA,kB,kC) = kd primera empresa sale cada 4 horas y la
A B C d segunda empresa, cada 3 horas y 12. Sean A y B dos números que
MCD  ; ;   guardan una relación de 60 a 40. Si
k k k k media. Dentro de cuánto tiempo
coincidirán en la salida. el MCD es 9, determinar la
MCM(A,B,C) = m
A) 30 Horas B)18 h. C) 28 h diferencia de dichos números.
MCM(kA,kB,kC) =k x m D) 35 h. E) 26 h. A) 7 B) 1 C) 8
A B C m
D) 14 E) 9
MCM  ; ;   ̅̅̅̅̅
4. Al calcular el MCD de los números 𝑏𝑎𝑏
k k k k 13. El MCD de 3A y 24C es igual a 18N
̅̅̅̅̅, mediante el método del
y 𝑏𝑏𝑎 y el MCD de 2C y B es 2N. Halle el
6. Para varios números se cumple: algoritmo de Euclides, se observa que valor de “N” si el MCD de A, 4B y
si d = MCD(A,B,C) el primer cociente es igual al penúltimo
d  MCDMCD A, B; C
8C es 210.
residuo, sus cuatro cocientes son los A) 105 B) 110 C) 115
d  MCDA; MCD B, C primeros números simples e impares. D) 120 E) 125
d  MCDMCD A, B; MCD B, C Calcular la suma de los divisores
propios de ̅̅̅̅̅
𝑏𝑎𝑏 más la suma de los 14. El número A tiene 8 divisores y el
Si m = MCM(A,B,C) divisores compuestos de ̅̅̅̅̅
𝑏𝑏𝑎. número B, 6 divisores. Si el máximo
m  MCM MCM A, B; C A) 110 B) 130 C) 116 común divisor es 18, entonces, el valor
m  MCM A; MCM B, C D) 117 E) 231 de A + B es:
m  MCM MCM A, B; MCM (B, C) A) 72 B) 50 C) 80
5. La suma de 2 números es 224 y su D) 36 E) 15
MCD es 28. Hallar el número mayor.
15. El producto de 2 números enteros
A) 140 B) 196 C) 178
positivos es 360. La suma de los
7. Si:
D) 168 E) 156
cocientes obtenidos al dividir cada uno
A  N a 1 de ellos por su MCD es 7 y el producto
6. Si el MCD de dos números es 29 y uno
B  N b 1 de estos cocientes es 10, entonces el
de ellos es el quíntuple del otro, el
C  N c 1 valor absoluto de la diferencia de estos
mayor de los números es:
números es:
MCD( A, B, C )  N MCD a ,b ,c   1 A) 130 B) 135 C) 140
A) 31 B) 18 C) 3
D) 145 E) 150
D) 84 E) 54
EJERCICIOS PROPUESTOS 7. Sabiendo que el producto de dos 16. Si: 𝐴 = 360 × 50𝑛 y 𝐵 = 36𝑛 ×
números es 13 veces el cuadrado de su 120 ¿Cuántos divisores en común
MCD y que su mcm es el menor comparten A y B, si su MCM tiene 640
1. Se tiene tres varillas de fierro de número posible con 4 divisores, el
longitudes 660, 780 y 900 cm, divisores?
producto es: A) 51 B) 52 C) 23
respectivamente; se desea cortar cada A) 52 B) 54 C) 56
uno en trozos exactamente iguales. D) 48 E) 42
D) 58 E) 60

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17. ¿En qué cifra termina el MCD de: A) 13 de agosto B) 14 de agosto TEMA Nº 09: RAZONES Y
(7862 − 1) Y (71293 − 1)? C) 15 de agosto D) 18 de agosto PROPORCIONES
A) 1 B) 2 C) 3 E) N.A
D) 8 E) 6 RAZÓN
25. ¿Cuántos rectángulos cuyos lados
18. Sea N número entero positivo tal que el miden un número entero de metros Se denomina razón a la comparación
𝑁 3𝑁 4𝑁
𝑀𝐶𝐷 ( , , ) = 21 entonces la tienen un área de 480 metros de 2 cantidades mediante una
2 5 7
cuadrados? operación aritmética.
suma de las cifras de N es: RAZÓN ARITMÉTICA
A) 9 B) 10 C) 11 A) 10 B) 12 C) 18
D) 24 E) 30 Es la comparación mediante la
D) 12 E) 13 sustracción.
19. Hallar el valor de “k” si: 26. Una empresa de instalaciones a – b = valor de la razón aritmética.
𝑀𝐶𝐷(3𝐴; 3𝐵) = 12𝑘; eléctricas ha sido contratada para Ejemplo:
𝑀𝐶𝐷(𝐴, 𝐵) = 5𝐾 − 10. iluminar un ambiente donde se llevará Edad de Miguel 30
A) 6 B) 8 C) 10 a cabo la graduación de los alumnos de Edad de Juan 12
D) 12 E) 16 un colegio. Se usarán seis juegos de 30 – 12 = 18 razón
luces que estarán conectadas al mismo a–b= k
20. Se tiene tres cajas de galletas a granel tiempo. El primero se encenderá cada
y se desea empaquetarlas en bolsas 3 segundos; el segundo, cada 6 RAZÓN GEOMÉTRICA
plásticas de manera que no sobren de segundos; el tercero, cada 12 Es la comparación mediante la división.
las 270, 390 y 450 galletas que segundos; el cuarto, cada 15 a
= valor de la razón geométrica
respectivamente hay en las cajas. segundos; el quinto, cada 18 segundos b
¿Cuántas bolsas plásticas como y el último, cada 30 segundos. ¿Cada
mínimo se necesitan? cuántos minutos se encenderán los Ejemplo:
A) 74 B) 38 C) 66 seis juegos de luces simultáneamente? Edad de Rosa 24
D) 37 E) 84 A) 1 min. B) 2 min. C) 3 min Edad de María 8
D) 4 min E) 5 min 24/8 = razón
21. Las circunferencias de las ruedas a
delanteras y posteriores de una carreta 27. Un piso rectangular de 2,03 m de =k
b
miden 2,8 y 4,8 m ¿qué distancia ancho y 2,61 m de largo se debe cubrir
deberá recorrer la carreta para que las completamente con losetas cuadradas
SERIE DE RAZONES
ruedas delanteras den 52 vueltas más de lado L sin que sobre ni falte ninguna.
GEOMÉTRICAS EQUIVALENTES
que las posteriores? Si L es el mayor valor entero en
A) 390,89 B) 349,44 C) 24,6 centímetros que podría medir el lado de
Es la igualdad de 2 o más razones
D) 456,7 E) 395, 27 una loseta, halla el número de losetas
geométricas que tienen el mismo valor.
necesarias.
a1 a2 a3 a4 an
22. Un terreno de forma rectangular de A) 60 B) 62 C) 63 = = = = ... = =k
dimensiones 1440m y 576m se le b1 b2 b3 b4 bn
D) 64 E) 65
quiere cercar con alambre colocando 24 16 28
28. Richard tiene un terreno triangular Ejemplo: = = =4
postes equidistantes, a una distancia 6 4 7
comprendida entre 15 y 20m, de tal cuyos lados miden 288m,360m y PROPIEDADES:
manera que haya necesariamente un 480m. Desea cercarlo con árboles
poste en cada vértice y otro en cada igualmente espaciados colocando un Suma de antecedentes
punto medio de los lados del terreno. árbol en cada vértice. ¿Cuántos  =k
Suma de con sec uentes
Hallar el mínimo número de postes a árboles necesita como mínimo para
Pr oducto de antecedentes
usar. cercar el terreno?  =kn
Pr oducto de con sec uentes
A) 224 B) 250 C) 280 A) 46 B) 47 C) 48
D) 364 E) 198 D) 49 E) 50 n = Número de razones que se
multiplican.
23. Tres ciclistas parten al mismo tiempo 29. Se dispone de ladrillos de dimensiones
de un punto de una pista circular que 18cm×24cm×15cm. Se desea formar PROPORCIÓN
tiene 240 m de circunferencia. El con ellos un cubo compacto del menor
primero con velocidad de 8m/s, el Es la igualdad en valor numérico,
tamaño posible, calcula el número total
segundo a 5 m/s y el tercero a 3 m/s de dos razones de la misma clase.
de ladrillos que se deberá emplear.
¿Cuánto tiempo transcurrirá para que En general:
A) 4600 B) 6000 C) 7600
los tres móviles realicen el primer D) 7200 E) 8000
encuentro?
A) 4 min B) 5,5 min C) 2 min
D) 5 min E) 4,5 min
24. Julián, Pedro y Raquel; visitan a
Florcita cada 6, 8 y 12 días
respectivamente. Si lo visitaron el 20 de
julio. ¿Cuál será la fecha más próxima
en que volverán a visitarla?

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Donde:
a y d: Términos extremos
b y c: Términos medios
1er tér. 2do tér. 3er tér. 4to tér
Propiedades
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. El producto de dos números es 250
y están en relación de 5 es a 2.
Hallar el doble del mayor.
A) 10 B) 30 C) 50
D) 70 E) N.A.
2. b) En una fiesta asisten 140
personas entre hombres y mujeres.
Por cada 3 mujeres hay 4 hombres.
Si se retiran 20 parejas. Por cada
mujer ¿cuántos hombres queda?
A) 1,5 B) 2 C) 2,5
D) 3 E) 1
3. b) Las edades de 2 personas
están en relación de 5 a 7, dentro
de 10 años la relación será de 3 a
4. Hace 10 años ¿cuál era la
relación de sus edades?
A) 1/2 B) 2/3 C) 3/4
D) 4/5 E) 1/3
4. En un examen los problemas
resueltos y no resueltos están en la
relación de 2 es a 3. Dentro de los
problemas contestados, el número
de problemas resueltos
Ciudad Universitaria – Av. Garcilaso s/n Tamburco
correctamente y los que no están continuas, se observa que el
en la relación de 1 a 2. ¿Cuál es la segundo término y el último
relación de los problemas mal consecuente están en la relación
contestados con respecto al total? de 8 a 27. Calcule en cuanto
A) 1/15 B) 3/15 C) 2/15 excede el último antecedente al
D) 7/15 E) 4/15 primer consecuente, si se sabe que
la diferencia de los cuadrados del
5. En una proporción geométrica tercer y segundo antecedente es
continua. Se sabe que la diferencia 2880
de los términos extremos es 144 y A) 124 B) 130 C) 160
la suma de todos sus términos es D) 140 E) 154
192. Calcule la semisuma del
primer y segundo término. 11. Se tienen 2 proporciones
A) 64 B) 48 C) 46 geométricas continuas, donde la
D) 84 E) 54 diferencia de las medias
proporcionales es 7, y la diferencia
6. Si lo que gana Jacky y Marleni de los productos de los términos
mensualmente están en relación extremos de estas proporciones es
de 7 a 5 respectivamente. Y lo que 161.
Marleni gana es una vez más de lo Hallar el producto de las medias
que Jacky gasta, si lo que ahorra proporcionales.
Jacky y gasta Marleni en un mes es A) 99 B) 100 C) 120
la misma cantidad. Calcule cuanto D) 169 E) 160
dinero gana cada una de ellas
mensualmente. Sí este último mes 12. En una serie continua de 3
Marleni recibió 120 soles más por razones, la razón del primer
horas extras de trabajo que antecedente y el tercer
representa la 1/3 parte de lo que consecuente es igual al tercer
gasta mensualmente. antecedente. Halle la constante de
A) S/.420 y S/.300 dicha serie si el primer
B) S/.280 y S/.200 consecuente es 81.
C) S/.560 y S/.400 A) 3 B) 1/3 C) 4
D) S/.630 y S/.450 D) 1/4 E) 9
E) S/.400 y S/.500
13. La media aritmética de 200
7. Agapito cobra su sueldo y sale de números pares de 3 cifras es 699 y
compras, de tal forma que por cada la de otros 200 números pares
S/.2 que gasta, no gasta S/.6. también de 3 cifras es 299. ¿Cuál
Luego ingresa a un centro de es la media aritmética de los
diversiones, donde por cada S/.5 números pares de 3 cifras no
que perdió, no perdió S/.3. ¿En qué considerados?
relación se encuentran lo que le A) 498 B) 499 C) 948
queda con lo que cobra? D) 949 E) 490
A) 7/25 B) 6/23 C) 9/32
D) 9/16 E) 13/45 14. En una proporción geométrica
continua la mayor diferencia
8. Si la media proporcional de a y b es positiva que existe entre dos de sus
14 y la tercera proporcional de ay b términos es igual a la menor suma
es 112. Calcular la diferencia entre que se tiene entre dos de ellos. Si
a y b. el extremo mayor excede en 6 a la
A) 18 B) 19 C) 20 media proporcional; hallar el
D) 21 E) 23 extremo menor.
A) 3 B) 4 C) 5
9. En una serie continua de 4 D) 6 E) 7
razones, la suma de éstas es 2,
además los términos de lugar par 15. En una reunión social por cada 3
suman 90. Calcule la suma de los hombres asisten 2 mujeres. Si en
términos extremos. un determinado momento se
A) 40 B) 46 C) 48 observa que 30 hombres y 5
D) 51 E) 54 mujeres no bailan, ¿cuántas
personas acudieron a dicha
10. En una serie de cuatro razones reunión?
geométricas equivalentes A) 90 B) 100 C) 110
P á g i n a | 96
 D) 120 E) 125 D)2160 E)2240 TEMA Nº 10: MAGNITUDES

16. El producto de los 4 términos de 22. Si se cumple: En éste capítulo trataremos sobre los
una proporción geométrica a 3b 9c a  2d tipos de relación que existen entre las
continua es 324 veces la suma de   
b c d d diferentes magnitudes y para ello
sus 4 términos. Sabiendo que el necesitamos conocer qué es la
cuarto término es par y el valor de obtener el valor de:
magnitud.
la razón mayor que 1, halle la abcd
media proporcional. a  b  3c  d Magnitud: Se conoce como magnitud
A) 12 B)14 C) 16 A) 2 B) 3 C) 4 a todo objeto que pueda comtemplar
D)18 E) 20 D) 5 E) 6 una comparación o medición, es decir,
todo aquello que pueda ser medido.
17. La media aritmética de 200 ac ce eg gc
números pares de 3 cifras es 699 y    k Existen dos tipos de relación entre las
23. Si 6 15 20 12
la de otros 200 números pares  magnitudes:
también de 3 cifras es 299. ¿Cuál kZ
es la media aritmética de los además: MAGNITUDES DIRECTAMENTE
números pares de 3 cifras no k + e + c - a - g = 99 Calcule PROPORCIONALES:
considerados? la tercera diferencial de e y c
A) 498 B) 499 C) 948  Dos magnitudes A y B son
D) 949 E) 490 A) 29 B) 30 C) 31 directamente proporcionales, cuando
D) 32 E) 33 al aumentar A la magnitud B también
18. En una proporción geométrica aumenta en la misma proporción o
24. En una reunión el número de
continua la mayor diferencia viceversa.
hombres que bailan es al número  Dos magnitudes A y B son
positiva que existe entre dos de sus
de mujeres que no bailan como 1 a directamente proporcionales, cuando
términos es igual a la menor suma
2, además el número de mujeres es el COCIENTE de sus valores
que se tiene entre dos de ellos. Si
al número de hombres que no correspondientes resulta un valor
el extremo mayor excede en 6 a la
bailan como 3 es a 5. Determinar constante.
media proporcional; hallar el
cuantas personas bailan si en total  Si dos magnitudes A y B son
extremo menor.
A) 3 B) 4 C) 5 asistieron 72 personas. directamente proporcionales, entonces
D) 6 E) 7 A) 8 B) 16 C) 24 su gráfica resulta una recta:
D) 48 E) 30
19. En una reunión social por cada 3 25. La edad de A y B son entre sí como
hombres asisten 2 mujeres. Si en 5 es a 4. La razón entre las edades A
un determinado momento se de B y C es 3/7. Si la suma de las A es D.P.
edades de las tres personas es . con B
observa que 30 hombres y 5 .
mujeres no bailan, ¿cuántas 165. Entonces la diferencia entre
.
personas acudieron a dicha la edad del mayor y menor es:
reunión? A) 48 B) 31 C) 26
A) 90 B) 100 C) 110 D) 32 E) N.A. ..
.. B
D) 120 E) 125 MAGNITUDES INVERSAMENTE
26. En un encuentro futbolístico entre
20. El producto de los 4 términos de A y B inicialmente el número de PROPORCIONALES:
una proporción geométrica hinchas de A es al de B como 4 es  Dos magnitudes A y B son
continua es 324 veces la suma de a 3, pero luego del triunfo de A, se inversamente proporcionales cuando al
sus 4 términos. Sabiendo que el observa que el número total de aumentar A la magnitud B disminuye
cuarto término es par y el valor de hinchas aumenta en un quinto y el en la misma proporción o viceversa.
la razón mayor que 1, halle la de los hinchas de A en su mita.  Dos magnitudes A y B son
media proporcional. ¿Cuál es la nueva relación entre los inversamente proporcionales cuando el
A) 12 B)14 C) 16 hinchas de A y B? PRODUCTO de sus valores
D)18 E) 20 A) 19/15 B) 15/7 C) 16/15 correspondientes resulta ser un valor
D) 13/15 E) 5/2 constante.
21. Si el producto de los consecuentes 27. El número de vagones que lleva un
de la siguiente serie de razones  Si dos magnitudes A y B son
tren A es los 5/11 del que lleva un
inversamente proporcionales,
a c e tren B, el que lleva un tren C es los
geométricas:   es entonces su gráfica resulta una curva
b d f 7/13 de otro D. Entre A y B llevan
que pertenece a una hipérbola
12005; además: tantos vagones como los otros dos.
equilátera:
2 2 Si el número de vagones de cada
a  ce  e 16 tren no excede de 60. ¿Cuál es el A

2
b  df  f
2 49 número de vagones que lleva el . A es I.P.
hallar el producto de los tren C? . con B
antecedentes. A) 26 B) 14 C) 39 .
A) 1870 B) 1920 C) 2080 D) 52 E) 28
..
.. B

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 REPARTO PROPORCIONAL III. Reparto Proporcional cuando se halla descargada. Se
Compuesto: pesa un objeto en el platillo de la
En este tema trataremos sobre los derecha y da un peso de 1369gr;
diferentes casos que existen de la Problema: Repartir 1500 en dos partes el mismo objeto colocado en el
partición de una cantidad en varias que sean D.P. a los números 2/ 3 y 5/ platillo de la izquierda señala un
cantidades, para ello, tenemos tres 6, e inversamente proporcional a los peso de 1296gr. ¿Cuál es el peso
tipos de reparto: Directo, Inverso y números 7/ 6 y 5/ 3 respectivamente. verdadero del objeto?
Compuesto. A)13336gr B)1332gr
Hallamos el MCM (7; 2) =14 C)1312gr
I. Reparto Proporcional Directo: D)1352gr E)1340gr
 D.P. 4 15k  1500
 Primer Caso: Repartir 1200 en  a  7  14  8k k  100 5. Se tiene un sistema de 6 ruedas
partes D.P. a 3; 4 y 5. Determinar 1500  dentadas de manera que A1 esta
D.P. 1
 b  a  8k  8(100)  800
cada una de las partes.   14  7k engranada con A2 , A3 engrana
 2 b  7k  7(100)  700
Solución: Sean a, b y c las tres con A4 , A5 engrana con A6 ,
partes, entonces:
15K
EJERCICIOS PROPUESTOS además A2 se encuentra unido
12k  1200 por el mismo eje con A3 de igual
 a D.P.
 3k k  100
 D.P. 1. Si el producto de dos números
manera que A4 y A5 están
1200  b  4k a  3k  3(100)  300 enteros menores a 100, se reparte
 D.P. b  4k  4(100)  400 también unidos mediante un eje.
 c  5k
2 3
proporcionalmente a 45 , 30 Además:
c  5k  5(100)  500
12 y 75 2 , las cantidades obtenidas  # de dientes   # de dientes 
son enteras. ¿Cuántos pares de  de la rueda A    de la rueda A   2n
 Segundo kCaso: Repartir 940 en tres  n 1   n
números que se diferencian en 3
partes proporcionales a los números
cumplen con lo anterior?
5/ 6; 3/ 8 y 3/ 4. Determinar cada una
A) 6 B) 2 C) 5 Determinar cuántas vueltas da la
de las partes. D) 4 E) 10
última rueda ( A6 ) en media hora,
Solución: Sean a, b y c las tres si A1 tiene 10 dientes y da 66
partes, entonces: 2. Si 2
a +b es proporcional con
2

a  b cuando “c” es constante.

2 2 vueltas en 20 minutos.
Primero hallamos el MCM de los
denominadores de las fracciones. Si a 2+ c 2 es proporcional con A) 36 B) 30 C) 45
MCM (6; 8; 4) = 24..... luego D) 54 E) 48
a  c cuando “b” es constante;
2 2
multiplicamos por 24 a todas las
¿Qué pasa con “a” cuando “c”
fracciones para obtener valores 6. Sabiendo que “y” es la suma de
aumenta en un 20% y “b”
enteros y asi resover como en el dos cantidades una proporcional a
disminuye en un 20%?
primer caso:  1 
a) “a” disminuye en un 4%
“x” y la otra proporcional a 
2 
 5
 a  6  24  20k
D.P. 47k  940
b) “a” aumenta en un 4% x 

 3
k  20 y que para x=1; y=6, y que para
940  b 
D.P.
  24  9k a  20k  20(20)  400
 8 c) “a” aumenta en 8% 1
 c  3
b  9k  9(20)  180 x=2; y=5. Hallar “y” para x 
D.P.
  24  18k c  18k  18(20)  360 2
 4 d) “a” disminuye en 8 % A) 16 B) 15 C) 17
47k
D) 19 E) 20
e) “a” no varia
II. Reparto Proporcional Inverso:
3. En cierto fenómeno donde 7. La hierba crece en el prado con
Problema: Repartir 780 en tres partes intervienen las magnitudes A, B y igual rapidez y espesura, se sabe
que sean inversamente proporcionales C se midió los valores que se que 60 vacas se la comerían en 25
a los números 6; 9 y 12. Determinar presentan en el cuadro para días y 40 en 45 días. ¿Cuántas
cada una de las partes. diversas pruebas. vacas se comerían toda la hierba
A 12 6 X 81 32 en 75 días?
Solución: Sean a, b y c las tres partes A) 38 B) 20 C) 31
que son I.P. a 6; 9 y 12 D) 34 E) 30
B 2 4 4 3 3 6
respectivamente; entonces se cumple
que a; y c son D.P. a 1/ 6; 1/ 9 y 1/ 12, 8. Jimi y los Mellizos Fhary y Cesar;
C 2 4 2 2 Y cooperan en una obra benéfica en
respectivamente. Por lo que volvemos
al caso anterior: MCM (6; 9; 12) =36 y Hallar X + Y forma proporcional a sus edades.
luego: A) 57 B) 54 C) 51 Donando entre los tres S/.2310 y
D) 61 E) 63 deciden contribuir con S/.1200
 I.P. D.P. 1 13k  780 más, ahora en forma
 a  6  6  36  6K
 k  60 4. En una balanza mal construida y inversamente proporcional a sus
 I.P. D.P. 1
780  b   9    36  4K a  6k  6(60)  360 edades. Esta segunda vez a Fhary
 9 que a pesar de tener los brazos
b  4k  4(60)  240
 c 
I.P. D.P. 1
 12   36  3K algo desiguales, está en equilibrio,
 c  3k  3(60)  180
12
13K
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 le toco cooperar con S/. 250. ¿En y estas resultaron iguales para los 23. A es I.P. a B y D.P. a C; si A=70
total cuanto puso Jimi? tres, ¿Qué capital impuso el tercer cuando B=50 y C=20, hallar A
A) 350 B) 1090 C) 800 socio? cuando B=350 y C=40
D) 1050 E) 1150 A) 24 700 B) 74 100 C) 49 400 A) 20 B) 10 C) 40
D) 52 200 E) 75 000 D) 70 E) 80
9. Los socios Jimi y Fhary forman
una sociedad aportando S/.400 y 14. Dos socios han contribuido a 24. Si A es D.P. a B e I.P. a C. Si
S/.300 respectivamente. Si formar un capital. El primero A=20, B=40 y C=80. Hallar A
después de 4 años Fhary retira de recibió 20% de interés por el cuando B=30; C=10.
su capital S/.50 ingresando capital que invirtió durante 2 años, A) 130 B) 100 C) 40
entonces Cesar aportando S/. y el segundo recibió 15% de D) 120 E) 80
500. Determinar cuánto de utilidad interés sobre el capital que invirtió
se ha obtenido al cabo de 10 años, durante 18 meses. Si la ganancia 25. Si A es D.P. a B2 y C. Si A=16,
si Fhary ha recibido S/. 6615 de la total fue de 1320 nuevos soles, B=2, C=10. Hallar A si B=6 y
utilidad. ¿Qué monto invirtió el segundo, si C=60.
A) 18 730 B) 16 041 C) 21 388 la suma de los capitales invertidos A) 200 B) 314 C) 864
D) 23 765 E) 42 777 fue de 7600 nuevos soles? D) 524 E) 604
A) 3200 B) 3600 C) 3800 26. Si A2 es I.P.a B y D.P. a C . Si
10. Hallar la diferencia entre la mayor D) 3960 E) 4000 A=4, B=2, C=9. Hallar A cuando
y la menor de las partes que
B=6 ; C=81
resulta de repartir 14400 15. Si A es D.P. a B; si A=30, B=70; A) 6 B) 8 C) 5
directamente proporcionales a: hallar A cuando B=14. D) 2 E) 4
1 1 1 1 1 A) 4 B) 16 C) 6
; ; ; ;. . . ; D) 20 E) 34
2 6 12 20 600 27. Una persona gasta 255 soles en 3
artículos cuyos precios son
A) 7574 B) 4775 C) 7570 16. Si A es D.P. a B , si A=15, directamente proporcionales a 7, 4
D) 7475 E) 7575 y 6. Cuanto gasto en el segundo
B=81, hallar A cuando B sea 36.
11. Se reparte (N+2) en partes artículo.
A) 2 B) 10 C) 4
proporcionales a “n” y “n+4” D) 16 E) 25 A) 28 B) 40 C) 60
resultando 5 y 7 respectivamente. D) 48 E) 56
Hallar las partes de repartir 192 17. A es I.P. a B; si A=70 cuando
n n  B=50, hallar A cuando B=350 28. Un madre reparte 648 soles a sus
proporcionales a ya   2
2 2  A) 20 B) 10 C) 40 4 hijos, a cada uno le toca en
. Dar como respuesta la mayor de D) 70 E) 80 forma proporcional a sus edades
las partes. las cuales son 18 , 15, 12 y 9 .
A) 80 B) 112 C) 100 18. Si A es I.P. a B; si A=30 cuando Cuanto más recibe el mayor que el
D) 120 E) 208 B=60. Hallar B cuando A=40. menor.
A) 18 B) 45 C) 70 A) 216 B) 200 C) 108
12. Tres socios han impuesto sumas D) 40 E) 18 D) 420 E) 118
iguales pero su participación ha
19. Si A es I.P. a B; si A=60 cuando 29. Una herencia de 706 soles se
tenido tiempos distintos. Si la
B=80. Hallar A cuando B=100. tiene que dividir en 4 partes que
ganancia ha sido de 7420, pero
A) 60 B) 70 C) 48 son directamente proporcionales a
uno de ellos que participó en el D) 80 E) 56
negocio 3 años, renunció a la que 3/8, 6/10, 4/5 y 7/6. Hallar la menor
le correspondía S/. 2520 y el cantidad repartida.
20. A es D.P. a B y es I.P. a C. Si A=30 A) 420 B) 538 C) 380
reparto se efectuó entre los otros cuando C=10 y B=15. Hallar B D) 400 E) 90
socios, por lo que a uno de ellos le cuando A=40 y C=60
toco 1008 más. Hallar que tiempo A) 100 B) 120 C) 200 30. Repartir 1455 en partes
estuvo el que obtuvo mayor D) 300 E) 500 directamente proporcionales a:
ganancia. 3/2; 7/4 y 1,6: Dar como respuesta
A) 2,5 años B)3,5años C) 4 años 21. A es I.P. a B y es D.P. con C. Si la menor de las cantidades.
D) 5 años E) 2 años A=15, B=20 y C=70, Hallar C A) 300 B) 525 C) 250
cuando A=60 y B=7 D) 450 E) 480
13. Un comerciante empieza un A) 40 B) 14 C) 98
negocio para el cual necesita un D) 7 E) 19 31. La suma de 1410 soles se
capital de S/. 148 200. No distribuye en 3 partes que son
contando con el dinero necesario, 22. A es D.P. a B y C e I.P. a F. Sí inversamente proporcionales a 6,
a los 9 meses de iniciado admite A=14, B=18 y 8 y 10. Dar como respuesta la
un socio y 3 meses después C=10 cuando F=15 Hallar C si diferencia de la mayor y la menor
admite otro socio con el que A=20 y B=30 y F=28 parte.
completa el capital necesario. A A) 18 B) 14 C) 28 A) 240 B) 360 C) 450
los 18 meses de iniciado el D) 16 E) 10 D) 530 E) 300
negocio se reparten las ganancias

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32. Un capital de 2340 soles se 38. El siguiente gráfico esboza la
repartió en tres partes que son relación entre dos magnitudes que
directamente proporcionales a 6, 4 intervienen en un fenómeno. Halle
y 10 e inversamente z si el área sombreada es 36u2
proporcionales a 4, 15 y 12
respectivamente. ¿Cuál es la
menor de las partes?
A) 240 B)320 C) 280
D) 325 E) 190

33. Un capital de 3320 soles se Ejemplo:

repartió en 3 partes que son DP a
7, 6 y 8 e IP a 6/2, 4/3 y 8/7
respectivamente. Cual es la
diferencia entre la mayor y menor
de las partes.
A) 840 B) 720 C) 140
D) 1254 E) 1120
34. Dos obreros ajustan una obra por
$ 110. El jornal del 1° es de $ 3 y
del segundo $2,5. La cantidad que
percibirá cada uno es:
A) 55 Y 52 B) 54 Y 53 C) 51 Y
57
D) 60 Y 50 E) 49 Y 59
35. Dos hombres alquilan un garaje
por $ 320. El 1° ha guardado en él
4 automóviles durante 6 meses y
el 2° 5 automóviles por 8 meses.
Entonces debe pagar cada uno
A) $121 Y $ 199 B) $122 Y $ 198
C) $123 Y $ 195 D) $124 Y $ 196
E) $120 Y $ 200
36. Tres obreros han cultivado un
campo, por el que han recibido $
1300. Si el primero ha trabajado 15
días, el segundo durante 12 días y
el tercero durante 25 días. La
cantidad correspondiente a cada
uno es:
A) 374, 299 y 627
B)375, 300 y 625
C) 373, 298 y 629
D) 372, 297 y 631
E) 371,296 y 633
37. Hallar (x + y + z) del siguiente
gráfico y de la tabla.
A 18 27 a
B 25 y 54
A) 39 B) 90 C) 50
D) 60 E) 40
Un grupo de 30 obreros hacen una
obra en 20 días. ¿Cuántos días
tardarán en terminar 15 obreros?
A) 2/3 B)1/2 C) 2/5 B. Inversamente Proporcional
D) 3/5 E) 3/2 Si tenemos las magnitudes A y B que
son inversamente proporcional y x es
39. Para las magnitudes M y N tiene un valor desconocido de la magnitud B.
que en el intervalo ]0;a] presenta
proporcionalidad inversa y en [a;
u] proporcionalidad directa. Si P =
(2; 7), determinar el punto Q, (Ver
figura)
Ejemplo:
Una cuadrilla de obreros hace una obra
si la obra se cuadriplica. ¿Qué sucede
con la cuadrilla?
 
A)  2; 7 5  REGLA DE TRES COMPUESTA
 5 

Resulta de comprar más de 2
 
B)  2 5; 7 5  magnitudes, donde la magnitud que
 5  tiene el valor desconocido se compara

con las demás. Así podemos tener.
 5
C)  5;
 5

 
D) 2 5;7 
 
 1
E)  5; 
 7
TEMA Nº 11: REGLA DE TRES
Es un procedimiento aritmético que
consiste en hallar un valor desconocido EJERCICIOS PROPUESTOS
de una magnitud, mediante la
comparación de dos o más 1. Juan es el triple de rápido que
magnitudes; las que guardan una Pedro. Si juntos pueden hacer
relación de proporcionalidad. cierto trabajo en 9 días. ¿En
REGLA DE TRES SIMPLE cuántos días hace el trabajo Juan
trabajando sólo?
Resulta de comprar dos magnitudes, A)10 días B)11días C)12 días
así tenemos: D)13 días E)14 días
A. Directamente proporcional
Si tenemos las magnitudes A y B que 2. Franco compra artículos a 3 por S/.
son directamente proporcionales y x 100 y los vende a 5 por S/. 200.
es un valor magnitud B ¿Cuántos artículos debe vender
para ganar S/. 2000.
A) 450 B) 250 C) 200
D) 300 E) 360

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 3. “x” es 25% más eficiente que “y”. Si ¿Cuántos días demorarán los grupo de 20 obreros 60% más
“y” puede hacer una obra en 18 obreros restantes para terminar la eficientes; en cuanto tiempo a razón
días. ¿En cuántos días podrán obra? de 2 horas más diarias, harán otra
hacer juntos la obra? A) 40 B) 32 C) 36 obra de 800 m2 de triple dificultad
A) 5 B) 6 C) 7 D) 24 E) 30 que la anterior.
D) 3.5 E) 8 A) 150 B) 140 C) 360
11. En 24 horas 15 obreros han hecho D) 240 E) 340
4. Con 20 hombres en 40 días se 1/4 de una obra. ¿Cuántas horas
hace una pared de 1200 m .
2 empleará otra cuadrilla de 30 18. Un grupo de 60 cocineras hacen una
¿En cuántos días con 50 hombres hombres, doblemente hábiles para torta de 600 kilos en 4 años
2
terminar lo que falta de la obra? trabajando 20 horas diarias. Cuantas
se hará una pared de 1500 m ? A) 16 B) 27 C) 18 cocineras más de doble eficiencia
A) 30 B) 10 C) 20 D) 12 E) 21 serán necesarias contratar, para
D) 15 E) 25 hacer 5 tortas de 800 kilos en cuatro
12. Un burro, sujeto a un árbol por medio años más, trabajando 16 horas
5. Con 40 obreros en 80 días se hace de una cuerda de 3m de longitud, se diarias?
3
una zanja de 500 m . ¿Cuántos demora dos días en comer la hierba A) 120 B) 145 C) 130
obreros se tiene que agregar para que está a su alcance. ¿Cuánto D) 135 E) 95
que en 60 días se haga otra zanja tiempo se demoraría si la cuerda
3 tuviera 9 m? 19. Una obra puede ser hecha por 6
de 900 m ? A) 16 días B) 12 días C) 26 días hombres ó 8 mujeres en 10 días.
A) 56 b) 60 c) 96 D) 8 días E) 18 días Cuantas mujeres se deben sumar a 3
D) 46 e) 30 hombres para terminar la obra en 8
13. Nueve obreros se comprometen a días?
6. En 50 días trabajando 8 horas por realizar una obra en 24 días, si A) 4 B) 6 C) 10
día se hace 800m de largo de una después del cuarto día llegan 6 D) 3 E) 5
carretera con 10 hombres. obreros más. ¿Cuántos días antes
¿Cuántas horas por día tienen que del plazo terminaron? 20. Si 12 carpinteros en 30 días hacen 50
trabajar 50 hombres en 20 días A) 5 días B) 8 días C) 6 días sillas ó 30 mesas. En cuantos días,
para hacer 40 m largo de la misma D) 9 días E) 4 días 11 carpinteros harán 20 sillas y 10
carretera? mesas?
A) 2,5 B) 3 C) 8 14. Un grupo de 20 obreros se A) 24 B) 16 C) 18
D) 13 E) 1/5 comprometen en hacer una obra en D) 20 E) 19
10 días a 5 h/d, al finalizar el primer
7. Con 12 costureras en 40 días día se aumentan 5 obreros más por 21. Si 40 obreros pensaban hacer una
trabajando 10 h/día hacen 200 lo que terminaron la obra 3 días obra en cierto tiempo. Pero después
vestidos. ¿En cuántos días antes. ¿Cuántas horas por día de a hacer la cuarta parte de la obra
trabajando 8 horas por día se hará trabajaron? 16 de ellos aumentan su eficiencia en
120 vestidos con doble costura, A) 5 h/d B) 10 h/d C) 16 h/d 25% por lo cual toda la obra se
otras 10 costureras 20% más D) 6 h/d E) 8 h/d termina en solo 41 días. Cuantos
habites? días antes del plazo fijado se termina
A) 100 B) 40 C) 80 15. Un trabajo puede ser hecho por 8 la obra?
D) 120 E) 60 hombres en 14 días, trabajando 9 A) 2 B) 4 C) 5
horas diarias. Si 4 hombres D) 7 E) 3
8. Un ejército de 2000 soldados tiene aumentaron su rendimiento en 40%.
víveres para 1 mes. ¿A cuánto ¿En qué tiempo terminarán la obra? 22. Si 8 obreros pueden hacer una
debe disminuir la ración diaria para A) 10 días B)11 2/3 días C)12 días trabajo en 20 días trabajando a 6
que los víveres duren 40 días? D)11 días E)12 2/3 días horas diarias. Si luego de haber
a) 3/4 b) 1/4 c) 5/4 trabajado 4 días se van 2 obreros,
d) 1/5 e) 3/2 16. Nueve técnicos pueden ensamblar 6 luego de 8 días se contratan “x”
computadoras en 12 días trabajando obreros para terminar la obra en el
9. En una hacienda, 5 trabajadores 8 horas cada día. Si la eficiencia de tiempo fijado. Hallar “x”.
siembran en 14 días de 10 h. un los ayudantes es 60% menos que la A) 5 B) 4 C) 3
terreno cuadrado de 20 m de lado. de los técnicos. ¿Cuántas D) 2 E) 8
¿Cuántos trabajadores se necesitan computadoras ensamblan 10
para sembrar otro terreno cuadrado ayudantes en 18 días, trabajando 6 23. Las eficiencias de un hombre, una
de 40 m de lado trabajando 7 h/d horas cada día? mujer y un niño para realizar un
durante 20 días? A) 3 B) 4 C) 5 trabajo, están en la relación de 3 : 2 y
A) 15 B) 20 C) 25 D) 6 E) 7 1 respectivamente. Si dicha obra
D) 19 E) 23 puede realizarla 2 hombres y 3
17. Un grupo de 50 obreros en 40 días mujeres, trabajando juntos en 15
10. En 16 días, 9 obreros han hecho los hacen una obra de 500 m2, días. ¿En cuántos días realizaran el
2/5 de una obra, se retiran 3 obreros. trabajando 8 horas diarias. Otro

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 mismo trabajo un hombre, una mujer
y un niño?
A)20 B)15 C) 25
D) 10 E)30
24. Se necesitan 12 hombres o bien 18
mujeres para efectuar una obra en 30
días. ¿Cuántas mujeres hay que
añadir a 8 hombres para hacer una
obra el triple que la primera de difícil
en 36 días?
A) 15 B) 33 C) 20
D) 12 E) 9
25. Cecilia es el doble de rápida que
Diana y esta está es el triple de
rápida que Silvia. Juntas participan
en una carrera de postas
(recorriendo espacios iguales)
logrando el equipo una marca de 27
segundos. ¿Cuánto tardaría Cecilia
en hacer sola todo el recorrido?
A) 12 seg. B) 10 C) 24
D) 9 E) 15
26. Una cuadrilla de 22 obreros,
trabajando 5 horas diarias, han
empleado 6 días para abrir una zanja
de 220 m. de largo, 1 m de ancho y
0,625 m. de profundidad. ¿Cuántos
días más empleará otra cuadrilla de
12 obreros, trabajando 4 horas
diarias para hacer otra zanja de 100
m. de largo; 1,5 m. de ancho y 1 m.
de profundidad?
A) 5 B) 4 C) 9
D) 3 E) 6
27. Las eficiencias de un hombre, una
mujer y un niño para realizar un
trabajo, están en la relación de 3 : 2 y
1 respectivamente. Si dicha obra
puede realizarla 2 hombres y 3
mujeres, trabajando juntos en 15
días. ¿En cuántos días realizaran el
mismo trabajo un hombre, una mujer
y un niño?
A) 20 B) 15 C) 25
D) 10 E) 30
28. 32 obreros se comprometen a
realizar una obra en 16 días,
trabajando 10 horas diarias. Al cabo
de 8 días solo ha realizado los 2/5 de
una obra por lo que se aumenta 8
obreros más y trabajan todos durante
4 días más dándose cuenta que no
terminarán la obra en el plazo fijado y
deciden aumentar las horas diarias
de trabajo. ¿Cuántas horas diarias
aumentarán?
A) 3 H B) 5 C) 7
D) 4 E) 2
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TEMA Nº 12: REGLA DE INTERÉS
INTERÉS. Es la ganancia o beneficio al
prestar un capital durante cierto tiempo
y bajo una tasa a considerarse. Si el
interés es anual se le llama renta.
Interés (I): Crédito, renta (anual)
Capital (C): Dinero, acciones,
propiedades, etc.
Tiempo (T): Año, meses, días
OBSERVACIONES:
El año considerado es el comercial,
aquel que tiene 12 meses de 30 días
cada uno
Tasa (r): Es el porcentaje anual,
considerado como tasa de interés.
OBSERVACIONES:
Por ejemplo, tenemos:
3 % mensual = 36% anual
12% bimensual = 72% anual
10% quincenal = 240% anual
Monto (M) : Viene a ser la suma del
capital con su interés Así: M=C+I
Fórmulas para calcular el interés
simple:
Fórmula para hallar el Interés
Compuesto
No hay una fórmula directa para hallar
el interés compuesto, para ello
necesitamos hallar primero el monto
compuesto:
T resto al 40% si el interés total fue
Mcompuesto  C  ( 1  r )
C : capital.
r : rédito.
T : periodo del préstamo.
Icompuesto  Mcompuesto  Capital
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. ¿Cuál es el capital que se
coloca al 25% durante 3 años,
para obtener un interés de S/.
1620?
A) S/. 1620 B) 1920 C) 200
D) 2006 E) 2160
2. ¿A qué tasa de interés la suma de
S/. 20000 llegaría a un monto de
S/. 28000 colocada a un interés
simple en 1 año 4 meses?
A) 10% B) 20 C) 30
D) 35 E) 40
3. ¿Cuál es el monto producido por
un capital de S/. 7200 colocados al
4% anual durante 3 años y 4
meses?
A) S/. 7500 B) 8000 C) 8160
D) 9000 E) 9160
4. Se tiene un capital prestado a una
determinada tasa de interés de tal
manera que en 5 meses produce
un monto de S/. 33750 y en 7
meses el monto producido es de
S/. 35250. ¿Cuál sería el monto al
terminado del año?
A) S/. 30000 B)39000 C) 40000
D) 49000 E) 50000
5. La cuarta parte de un capital se
presto al 20% y el resto al 16%. Si
en 8 meses se obtuvo un monto
total de S/. 16700. ¿Cuánto es el
capital?
A) S/. 15000 B)14000 C) 13000
D) 12000 E) N.A.
6. Si un capital se impone a ganar
interés de la siguiente manera: el
20% al 40% anual, el resto al 25%
semestral. Al cabo de cuánto
tiempo se habrá cuadriplicado el
capital?
A) 5 años B) 6 años
C) 6 años y 2 meses
D) 5 años y 7 meses
E) 6 años y 3 meses
7. Los 2/5 de un capital han sido
impuestos al 30%, 1/3 al 35% y el
41200 soles anuales. Calcular el
capital.
A)135000 B)380000 C) 120000
D) 68000 E) N.A.
8. Cual es el capital que ganó 600
dólares al ser prestado durante un
semestre, al 5% octomestral.
P á g i n a | 102
 A) 12000 B) 24000 C) 18000 D) 20000 E) 30000 26. Calcular el interés producido
C) 15000 por S/. 2000 impuesto durante 3
D) 16000 E) 18000 18. Calcular el interés producido por años
S/. 3680 que se han impuesto al A) S/. 500 B) S/. 1000
9. ¿En cuanto se convierte S/. 3000 30% durante 5 años. C) S/. 2000 D) S/. 1200
al ser depositado durante 2 A) S/. 3680 B) 4000 C) 4680 E) S/. 2500
bimestres, al 10% trimestral? D) 5000 E) 5520
A) 400 B) 2500 C) 3400 27. ¿A qué tasa de interés, la suma de
D) 500 E) 200 19. Determine las tasas equivalentes. S/. 20000 llegaría a un monto de
I. 5% mensual S/. 21200 colocada a interés
10. Si César prestó S/. 6000, durante II. 10% bimestral simple en 9 meses?
28 días, al 1,5% semestral. III. 25 % quincenal A) 5% B) 6% C) 7%
Cuanto le cancelarón por dicho IV. 30% semestral D) 8% E) 9%
préstamo. A) I, II B) II, IV C) III y I
A) 14 B) 5114 C) 6014 D) I, II y III E) Todas 28. Calcular el interés producido por
D) 8105 E) 214 un capital de S/. 40000 durante 4
20. Se depositó S/. 720 a una tasa del años al 30% semestral
11. Se prestó S/. 3600 durante 2/3 de 30% anual, produciendo un interés A) S/. 98000 B) S/. 96000
mes, al 1,4% semanal. Cual es el de S/. 36. ¿Cuánto tiempo estuvo C) S/. 48000 D) S/. 72000
monto? el capital depositado? E) S/. 54000
A) 744 B) 144 C) 2514 A) 1 mes B) 2 meses
D) 3744 E) 577 C) 3 meses D) 4 meses 29. Cuál es el capital que se coloca al
E) 5 meses 30% durante 2 años para obtener un
12. ¿Durante cuanto tiempo hay que interés de S/. 120.
depositar un capital para que se 21. A un capital se le suma los A) S/. 180 B) S/. 200
triplique al 10%? intereses producidos en 26 C) S/. 220 D) S/. 240
A) 10 años B) 50 meses meses, se obtiene una cantidad, E) S/. 250
C) 40 días D) 20 años que es al capital prestado como 63
E) 60 días y 50. ¿A qué tasa fue colocada? 29. Un capital “C” produce al cabo de
A) 10% B) 11 C) 11,5 dos años un beneficio de 1440.
13. ¿Durante cuanto tiempo hay que D) 12 E) 12,5 Hallar “c”, si la tasa de interés es
depositar un capital para que se del 10% bimestral.
cuadruplique al 15%? 22. Después de cuánto A)1320 B)1440 C)1200
A) 20 años B) 40 semanas tiempo un capital colocado D) 1220 E)1260
C) 50 días D) 60 quincenas al 20% de interés simple se
E) 10 bimestres triplica. 30. ¿Cuál fue el capital que impuesto
A) 1 año B) 2 años al 30% anual, durante 4 años ha
14. Cuál es el interés compuesto que C) 3 años D) 5 años producido un monto de S/. 220?
produce S/.10000 al 2%, E) 10 años A) 200 B) 100 C) 300
capitalizable anualmente en 2 D) 400 E) 180
años. 23. ¿A qué tasa de interés trimestral
A) 10404 B) 140 C) 540 se ha impuesto un capital, que en 31. Durante cuántos años se depositó
D) 404 E) 504 6 años y 3 meses produce un un capital de S/.2500 en un banco
interés que es el 60% del monto? que paga el 9% trimestral para que
15. Cuál es el interés compuesto que A) 6% B) 8 C) 10 se haya convertido en S/. 5200
produce S/. 20000 al 2% anual, D) 7 E) 9 A) 2 B) 3 C) 4
capitalizable semestralmente en D) 5 E) 6
un año. 24. El interés de un capital a los 4
A) 20412 B) 1440 C) 1444 meses y medio es S/. 360 ¿cuál 32. ¿Cuántos meses estuvo colocado
D) 402 E) 122 será dicho capital, si al año y 3 un capital al 3% cuatrimestral, si
meses genera un monto de 2750? produjo un interés igual al 6% del
16. ¿Cuál es el monto producido por A) S/. 1250 B) 1750 capital?
un capital de S/. 8000 colocados al C) 1450 D)1000 A) 4 meses B) 6 meses
9% anual durante 4 años y 7 E) 1550 C) 8 meses D) 10 meses
meses? E) 1 año
A) S/. 8000 B) 53000 25. Hallar la tasa de interés anual a la
C) 6000 D) 11000 que se debe imponer un capital 33. Un capital prestado a una cierta
E)11300 para que en dos años genere un tasa produce un determinado
monto que sea el 140% del interés anual. Si el capital fuese S/.
17. ¿Cuál es el capital que colocado al capital. 60000 mayor, el interés
9% quincenal genera en 2 meses A) 16% B) 18 C) 20 aumentaría en S/. 1800.
un manto de S/. 7000? D) 22 E) 24 Determinar la tasa
A) S/. 10000 B) 15000 A) 3% B) 4% C) 5%

Ciudad Universitaria – Av. Garcilaso s/n Tamburco P á g i n a | 103

 D) 6% E) 7%

34. ¿A que porcentaje se debe colocar

un capital para que en 2 años y 6
meses produzca un interés igual al
3/5 del monto?
A) 50% B) 10% C) 60%
D) 70% E) 9%

35. ¿A cuantos meses se debe

colocar un capital al 10%
semestral produzca un interés son
los 1/7 del monto?
A) 20 meses B) 30 meses
C) 50 meses D) 10 meses
E) 15 meses

36. ¿A cuantos días se debe colocar

un capital al 5% semestralmente
para que gane un interés igual al
10% del monto?
A) 500 B) 200 C) 700
D) 150 E) 400

37. Se prestó un capital al 7% si se

hubiese impuesto dos año más al
mismo porcentaje, el interés
habría sido el 125% del anterior.
¿Por cuánto tiempo se prestó?
A) 6 B) 8 C) 9
D) 5 E) 10

38. Una persona divide su capital en

tres partes iguales y la impone al
1% mensual, 5% trimestral y 4%
semestral respectivamente
logrando una renta anual de S/.
1000. ¿Cuál era su capital?
A) 7200 B) 7500 C) 7400
d) 7800 E) 7900

39. La suma de S/. 15 000 se ha

colocado al 4% durante un cierto
tiempo, al cabo del cual se retiran
capital e intereses y se coloca todo
al 5% durante un tiempo superior
en medio año al anterior.
Sabiendo que la nueva colocación
produce un interes de S/. 2 475.
calcular el tiempo que estuvo
impuesto la primera vez.
A) 1 año 8 meses
B) 2 años 6 meses
C) 4 años
D) 2 años
E) 2 años 4 meses

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