¿Qué es la gramática?

La gramática es el conjunto de reglas del lenguaje que regulan el uso de una

lengua determinada, tanto como la composición y organización sintáctica de
las oraciones. También se denomina gramática a la ciencia que se dedica al
estudio general de estos elementos. El término proviene del griego grammatiké o
“arte de las letras”.

Generalmente, el término gramática se aplica solo a los aspectos sintácticos y

morfológicos de la lengua, pero es común que también involucre elementos
léxicos, semánticos e incluso fonético-fonológicos. Cada lengua posee su
gramática propia, dotada a su vez de una lógica propia, es decir, su manera de
organizar los signos lingüísticos y, por ende, de organizar la realidad.

La gramática como campo de estudio ocupó a los filósofos de la antigüedad

clásica como Sócrates y Aristóteles, aunque el primer tratado de gramática griega
como tal fue obra de Crates de Malos en el siglo II a. C.

Historia de la Gramática
Por otro lado, la Historia de la Gramática puede definirse a su vez como
el conjunto de teorías y estudiosos que se han sucedido en tiempo, y cuyo punto
en común siempre ha sido entender la Lengua. Por lo general, estos grandes
estudiosos, así como sus concepciones gramaticales, provienen de pueblos  de
gran tradición literaria, es decir, pueblos que encontraron en su Lengua un gran
atractivo y objeto de estudio. A pesar de que son cientos los nombres que
conforman la Historia de la Gramática, quizás los más importantes para entender
la evolución de esta teoría son los siguientes:

Panini
Por lo general, el común denominador opta por creer que fueron los griegos los
pioneros en interesarse por la Lengua y su estructura. No obstante, el primer gran
antecedente en la Historia de la Gramática es Panini, gramático indio que se
destacó por su gran interés por entender el Sánscrito. De hecho, los historiadores
reconocen a su obraAstadhiaia  como la primera gramática. De esta manera,
surgida en el siglo 480 a.C. la gramática de Panini se entregaba al estudio del
Sánscrito, enfocándose en los mecanismos relacionados con la formación de las
palabras, así como cuál era la raíz que imperaba en ellas. Incluso, la obra de
Panini ha sido de tanta importancia que ha resultado esencial para comprender
posteriormente esta Lengua, permitiendo hasta la traducción y entendimiento de
algunos de los antiguos textos sagrados de esta cultura.
Los griegos
Sin embargo, en cuanto occidente, los pioneros en adentrarse en el estudio de la
Lengua fueron los antiguos griegos, civilización de la cual resaltan, nombres como
Sócrates y Aristóteles, filósofos clásicos griegos, quienes abordaron la Lengua, así
como su existencia, origen y funcionamiento, desde una posición totalmente
filosófica. Por consiguiente, durante el desarrollo de la Grecia clásica, aun cuando
sus grandes filósofos disertaron sobre la naturaleza del Lenguaje y su
funcionamiento, en realidad no se puede hablar de ningún tratado completo de
Gramática, sino hasta que en el siglo II a.C. el estoico Crates de Malos escribió su
tratado completo de Gramática griega, el cual es tenido en la actualidad como la
obra más importante de esta civilización.

Empero, Grecia también fue la cuna de Dionisio de Tracia (170 a. C. – 90

a.C.) importante gramático, a quien se le atribuye haberse formado como discípulo
de Aristarco y haber escrito la obra Tékne Grammatiké (Arte gramática) la cual
siglos después sería llevada por los árabes a occidente, convirtiéndose en uno de
los textos de referencia de la Edad media, siendo esencial para la posterior
edificación de las gramáticas latinas y europeas. Igualmente, en la actualidad es
entendida como la primera gramática griega, en términos modernos.

Los romanos
Posteriormente, uno de los grandes herederos de los conocimientos sobre
Gramática que habían desarrollado los griegos, fueron los romanos, quienes se
nutrieron sobre todo de las categorías y terminología usada por estos en sus
estudios gramaticales, dando con esto inició la gran corriente que alimentaría con
el devenir del tiempo la Gramática tradicional. En la actualidad, muchas de esas
palabras y denominaciones forman parte del cuerpo teórico de la Gramática.Sin
embargo, según han apuntado algunos especialistas, pese a que entre estas
culturas hubo un gran intercambio de conocimientos a nivel gramatical, ninguno de
estos pueblos dio un paso en el camino de entender cómo sus lenguas estaban
relacionadas.

Edad Media
Pese a lo que puede llegar a pensarse sobre el gran oscurantismo de la Edad
Media, esta fue una etapa -sobre todo en los últimos estadios de esta época- en
donde se dieron grandes avances en términos gramaticales, los cuales nacieron y
caminaron de la mano de las importantes traducciones que hicieron los árabes de
los antiguos textos griegos, logrando traerlos de nuevo al presente, y además
expandiéndolos a lo largo de Asia y Europa. Así mismo, durante los años de la
Edad Media, y después de las grandes invasiones árabes, algunas de las lenguas
más importantes, como la hebrea, la árabe e incluso aquellas habladas por los
pueblos cristianos se vieron en la necesidad de convivir, dando paso a una de las
instituciones más relevantes de esa época: La Escuela de Traductores, surgida en
Toledo hacia el año 1035, y que es artífice de que algunos de los más importantes
textos de oriente hayan sido conocidos por occidente.

Así mismo, durante la Edad Media, otro pueblo que dio grandes avances en
cuanto al estudio de su lengua fue el pueblo judío. En este sentido, la mayoría de
las fuentes optan por señalar al lexicón judío como una de las grandes obras
gramáticas de este pueblo, pues constituyó el primer gran inventario del léxico de
este pueblo. En cuanto a esta obra, se podría decir incluso que es uno de los
primeros atisbos de diccionario del que puede tenerse referencia durante esta
época. Igualmente, el pueblo judío fue pionero en los estudios filológicos, al
entregarse al estudio del Antiguo Testamento, con el fin de poder estudiar la
evolución de su lengua, a través de las palabras contenidas en este libro sagrado.

Otros de los gramáticos más importantes de la Edad Media son Elio Donato,
gramático de origen africano, que con su Ars grammatica, compuesta durante el
siglo IV D.c. llegó a convertirse en una de las referencias más influyentes de la
Gramática durante la Edad Media, junto con la Tékne Grammatiké que Dionisio de
Tracia había compuesto siglos antes. Finalmente, otra de las obras de gran
relevancia durante la Edad Media es la Gramática castellana de Antonio Nebrija,
que compuesta en 1492 se erige como una de las primeras gramáticas del
Español, así como la fuente de la que beberán las posteriores gramáticas
románicas.

Renacimiento
Durante esta etapa, a pesar de los grandes avances que se dieron a nivel cultural
y artístico, algunos estudiosos son de la opinión de que en términos gramaticales
no se avanzó mucho en el conocimiento de cada lengua en particular. En este
sentido, los historiadores señalar que durante la Edad Media, occidente y oriente
avanzaron pasos importantes hacia la concepción del estudio comparativo de las
Lenguas. No obstante, el redescubrimiento de las antiguas obras griegas y el
enamoramiento hacia el mundo clásico, hizo que también naciera una corriente
que pretendía estudiar todas las lenguas, según los cánones gramaticales
impuestos por los conocimientos griegos, y en algunas ocasiones, incluso por la
forma como funcionaba esta lengua.
Edad moderna
Habría que esperar todavía al siglo XVIII para que occidente avanzara sobre el
surgimiento y evolución de una concepción comparativas de las lenguas, la cual
arrojó como resultado la creencia de que todas las Lenguas parecían tener un
origen en común. Quizás el más ferviente promotor de esta teoría haya sido el
filósofo alemán Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 – 1716) quien afirmaba que todas
las lenguas habladas en Europa se encontraban de alguna forma emparentadas
con las lenguas habladas en Asia y África, pues estas debían proceder de una
lengua originaria, a la cual este filósofo llamó Indoeurpeo.

Edad contemporánea
Desde el siglo XVIII hasta la actualidad, la Gramática ha vivido también grandes
cambios de enfoque y método. Sobre el siglo XIX puede destacarse por ejemplo el
gran auge que tomó el estudio comparativo de las lenguas, así como el intento de
aproximarse a la Lengua desde una perspectiva sistemática, para lo cual
occidente volvió sus ojos sobre la antigua obra de Panini, la cual de alguna
manera contenía en su germen la noción de que la lengua –como sistema de
signos al fin- podía ser estudiada desde un punto de vista sistemático. No
obstante, durante este momento, existían también algunas escuelas que persistían
en no abandonar el modelo gramático greco-latino.

Un siglo más tarde, durante las décadas del siglo XX, comenzó a surgir otra visión
sobre las Lenguas, la cuales básicamente puede describirse por el interés de
estudiar cada lengua dentro de su propio modelo, así también como el inicio de la
creencia de que la Lengua no puede ser un objeto que se estudie desde su
modelo intangible, sino que debe colocarse especial atención a su realidad
concreta: el habla. Dentro de los muchos nombres que resaltan durante estos
años, cobra especial atención el de Ferdinand de Saussure, lingüista suizo y padre
de la Lingüística general, y quien es el pionero sobre la visión dicotómica del
Lenguaje, así como la noción de la Lengua como un sistema de signos realizada a
través del habla. Así mismo, el Lenguaje comienza a ser visto también como una
realidad compuesta por varios niveles, dentro de los cuales la Gramática es una
disciplina que se encarga de estudiar aquel relacionado con las estructuras
sintácticas. Otra de las grandes figuras del siglo XX es el lingüista estadounidense
Noam Chomsky, padre de la Gramática Generativa, disciplina que se aproxima a
la Lengua, con el fin de entender los principios bajo los cuales se originan las
distintas normas, a fin de poder predecir a su vez cómo deben producirse las
combinaciones y construcciones sintácticas, gramaticalmente correctas.
Tipos de gramática
Los principales enfoques de estudio de la gramática son los siguientes:

 Gramática prescriptiva o normativa . Como su nombre lo indica, parte

de un ideal y un sentido de lo correcto en el idioma, para sugerir a sus
hablantes el modo adecuado o recomendable de formular y organizar sus
oraciones.

 Gramática descriptiva. A diferencia de la anterior, no juzga como

“correcta” o “incorrecta” la manera en que distintos hablantes hacen uso del
idioma, sino que aspira a comprender cómo es el uso real de las normas del
idioma dentro de una comunidad o unas comunidades determinadas.

 Gramática tradicional. Se trata del conjunto histórico de documentos e

ideas heredadas de civilizaciones anteriores en torno a lo que la gramática es.

 Gramática funcional. Aspira a ser una gramática general del lenguaje

natural, o sea, un conjunto de normas básicas aplicables a diferentes idiomas
dotados de gramáticas distintas.

 Gramáticas formales. Se llaman así a las gramáticas abstractas, que

pueden aplicar su lógica a lenguajes no verbales, como los lenguajes de
programación informáticos.

Características de la gramática
Las principales características de la gramática están relacionadas a su objeto de
estudio y al objetivo. Ellas son:
 Se interesa por el sistema de reglas que el hablante nativo de cualquier

lengua.
  Estudia la lengua que los hablantes tienen incorporada de manera
intuitiva.
 Analiza la utilización de la lengua.
 Facilita la comprensión de las expresiones.
 Permite apropiarse de los mecanismos lingüísticos.
 Realiza una reflexión sobre la lengua y las formas de uso.
 Cada lengua tiene su propia gramática.

Niveles de la gramática
La gramática tiene como centro de estudio la lengua, por lo tanto, tiene en cuenta
diferentes niveles de análisis:

 Léxico: es el conjunto o repertorio de palabras que tiene una lengua.

Las palabras son las bases desde las que se realizan los estudios y
análisis gramaticales.
 Ortografía: es la norma que regula los signos y su uso en textos escritos
(signos de puntuación, signos diacríticos como tildes, letras).
 Fonética y Fonología: estudia los sonidos de la lengua y sus
combinatorias posibles.
 Sintaxis: analiza las posibles combinaciones entre las clases de
palabras y cómo construyen sentidos. Le importa la posición en la
estructura oracional. El objeto de estudio de la sintaxis es la oración: una
unidad de sentido con estructura predicativa, en general, y se la
distingue gráficamente por empezar con mayúscula y terminar con
un punto.
 Semántica: estudia los significados del léxico (repertorio de palabras de
una lengua) y las oraciones. Se interesa por las relaciones que estos
significados tienen con otros más allá del contexto de producción.
 Pragmática: estudia el uso concreto del lenguaje y cómo cambia el
significado de las palabras. Tiene en cuenta el contexto y la finalidad de
las construcciones lingüísticas que emite un hablante.
 Morfología: estudia la estructura de las palabras y su proceso de
formación.