“I.E.
P MARÍA ADELE GARNIER”
1. Coloca tilde en las palabras que la
necesiten.
a) Solo el sabe lo que tiene en la cabeza.
b) Pues si que te lo he advertido alguna que otra
vez.
c) Yo no quiero mas que 15 o 16 galletas.
d) No se si mi hermano va a venir esta tarde.
e) Tu vete con estos a dar una vuelta que yo me
quedo en casa ensayando el do, re, mi, fa, sol, la,
si.
f) Dile a Ramirito que le de la mitad a su
hermana.
g) Ese es el amigo con el que suele tomar el te
por las tardes.
h) Para mi que esta aventura nos ha de costar
cara, mas no he de ser yo quien quede por
cobarde.
i) Aquel es para ti (el que va marcado con la letra
te).
j) Tu sobrino se ha divertido mucho probando
todos los tes
2. Identifica las preposiciones en las
siguientes oraciones:
a. Desde que trabajo contigo, no puedo salir con
mis amigos por la noche.
b. A Juan no le gusta la gente que va corriendo
de un lado a otro.
c. Este verano estaré en la playa desde el 12
hasta el 19 de agosto.
d. Esta empresa fue fundada por su tío hace 28
años.
e. Bajo la mesa, hay una bolsa con caramelos
PARA los niños.
d. Estuvimos a punto de chochar contra un
camión.
f. Según mis cálculos, deben de estar a punto de
llegar.
g. Me compré varios vestidos por 25 euros.
h. Vi un documental que hablaba sobre
fenómenos paranormales.
i. Se encondió tras las cortinas para que no lo
viera su hermana.
3. Lee las siguientes oraciones y escribe la
preposición para y por, según corresponda:
a. ____________ la lluvia, no pude llegar
temprano a clases.
b. ____________ ser un niño, sabe mucho sobre
ciencia.
c. Jaime fue ___________ el libro a la biblioteca
porque tiene que estudiar mucho ____________
la noche ______________ el examen de
mañana.
d. La azafata pasó ___________ aquí, pero no
me dio nada ____________ comer.
e. ____________ tu culpa no pude comprar el
perro que quería.
f. Recuerden que deben tener la tarea lista
____________ entregar el lunes.
g. Cuando salgo ____________ la noche,
siempre voy a un bar___________ tomarme una
cerveza.
h. Compré estos zapatos ___________ quince
dólares, pero no creo que me duren
____________ mucho tiempo ____________ ser
tan baratos.
i. Estudio mucho a Freud y Jung ___________
ser un buen psicólogo.
j. Tengo que comprar algo ____________ el
cumpleaños de mi hija.
k. Ella trabaja ____________ ganar dinero.
4. Lee detenidamente los siguientes textos,
luego determina cuál es el enunciado
esencial:
El verso
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(1) El verso es la forma expresiva de la literatura 5. Elige la opción correcta.
que consiste en ordenar las palabras en base a
un determinado efecto rítmico dentro de una Es un adverbio de tiempo
oración. a) Mañana
(2) El conjunto de uno o más versos se denomina b) bueno
estrofa y el total de estrofas conforman el texto c) Ojalá
poético. (3) Existen dos clases de versos: El
verso tradicional y el verso libre. Es un adverbio de cantidad
(4) El verso tradicional tiene tres elementos: el a) lento
metro, la rima y el ritmo. b) suficiente
(5) El verso libre, en su construcción solo tiene en c) ya
cuenta el ritmo, no la métrica ni la rima.
El enunciado esencial es: Es un adverbio de modo
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) a) deprisa
5 b) allí
c) después
Estructura de la Biblia
(1) La Biblia es un conjunto de libros Es un adverbio de lugar
considerados como inspirados por Dios, que a) solo
constituyen el fundamento de las religiones judía b) arriba
y cristiana. c) como
(2) Por su multiplicidad se llaman “Escrituras” y
por su origen “Sagradas”. Es un adverbio de afirmación
(3) Su contenido que abarca temas históricos y a) Sí
de carácter jurídico, filosófico y moral transmiten b) Más
a los hombres el mensaje divino y la promesa de c) Bueno
salvación.
(4) Se divide en dos partes: Antiguo Testamento, Es un adverbio de negación
conjunto de libros escritos antes del nacimiento a) Probablemente
de Jesús, y el Nuevo Testamento, conjunto de b) Tampoco
libros escritos después del nacimiento de c) Seguro
Jesucristo.
El enunciado esencial es: Es un adverbio de duda, probabilidad o
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 posibilidad
a) Enfrente
Causa de la amnesia b) Despacio
(1) La amnesia supone una pérdida de la c) Quizás
memoria a raíz de un trauma.
(2) La persona es incapaz de recordar hechos, Es un adverbio de deseo
datos, los rostros de otras personas e incluso su a) Mejor
propio nombre. b) Bueno
(3) Su memoria es como un agujero negro en el c) Ojalá
que desaparecen sus recuerdos.
(4) La amnesia se debe a una afección del 6. Indica si los siguientes enunciados son
cerebro originada por un golpe traumático, por verdaderos o falsos.
una enfermedad degenerativa, por encefalopatías
mayores por una afección psiquiátrica o por algún Los adverbios son palabras invariables con
tipo de demencia. significado propio. ( )
(5) Existen varios tipos de amnesia: senil,
lacunar, anterógrada. Los adverbios son modificadores solo de verbos
El enunciado esencial es: ( )
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
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ENUNCIADO ESENCIAL
1. El cóndor
(1) El cóndor andino, cóndor de los Andes o simplemente cóndor es
una especie de ave de la familia Cathartidae que habita en
Sudamérica. (2) El orden al que pertenece su familia se
encuentra en disputa. (3) Se extiende por la cordillera de los
Andes, cordilleras próximas a ella y las costas adyacentes
de los océanos Pacífico y Atlántico. (4) Es el ave no marina
de mayor envergadura del planeta. (5) No posee
subespecies.
 El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
2. Cóndor andino: alimentación
(1) Es un ave grande y negra, con plumas blancas alrededor
del cuello y en partes de las alas. (2) Su nombre procede del
quechua kuntur (3) La cabeza carece de plumas y es de
color rojo, pudiendo cambiar de tonalidad de acuerdo al
estado emocional del ave. (4) A diferencia de la mayor parte
de las aves de presa, el macho es mayor que la hembra. (5)
Es un ave carroñera.
 El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
3. Clases de punto
(1) El punto es la mayor pausa- superior a las de los dos
puntos, del punto y coma, y de la coma- que puede
representar en signo de puntuación. (2) En la lectura, la
duración de la pausa indicada por el punto puede variar más
o menos, según el sentido y la interpretación del lector. (3)
Su principal función es marcar las pausas entre frases pero
también indica una separación conceptual. (4) La cantidad
de puntos de un escrito depende del tipo de texto y del estilo
del autor. (5) Se distinguen tres clases de punto: el punto y
seguido, el punto y aparte, y el punto final.
 El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
4. Efectos de la contaminación acústica
(1) Desde hace unos años se considera otra forma de
contaminación, denominada contaminación acústica. (2) El
ruido intenso procede de los vehículos, las máquinas de las
industrias, los aviones, los locales de ocio y diversión. (3)
Aunque se planifica el trazado de los aviones para que no
sobrevuelen pueblos y ciudades cuando están aterrizando o
despegando; (4) sigue habiendo muchas casas o colegios a
pocos kilómetros de los aeropuertos, y el ruido es muy
molesto. (5) Algunas consecuencias de la contaminación
acústica son la falta de concentración en el trabajo o en el
colegio, el dolor de cabeza y el insomnio.
 El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e)5
5. Agentes de contaminación acústica
(1) Desde hace unos años se considera otra forma de
contaminación, denominada contaminación acústica. (2) El
ruido intenso procede de los vehículos, las máquinas de las
industrias, los aviones, los locales de ocio y diversión. (3)
Aunque se planifica el trazado de los aviones para que no
sobrevuelen pueblos y ciudades cuando están aterrizando o
despegando; (4) sigue habiendo muchas casas o colegios a
pocos kilómetros de los aeropuertos, y el ruido es muy
molesto. (5) Algunas consecuencias de la contaminación
acústica son la falta de concentración en el trabajo o en el
colegio, el dolor de cabeza y el insomnio.
 El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e)5
6. Acné tropical: secuelas
(1) El acné ha contado con una clasificación variable por
diferentes autores o grupos de especialistas. (2) Acné
tropical es una variante especialmente severa del acné que
se da en las regiones tropicales con clima cálido y húmedo.
(3) Se describió originalmente en el personal militar que
estuvo en zonas tropicales durante la segunda guerra
mundial. (4) Se caracteriza por un comienzo abrupto y
evolución severa, con lesiones inflamatorias pustulosas y
quísticas, que dejan cicatrices profundas. (5) Afecta
predominantemente espalda, pecho y cuello, y en menor
proporción la cara, glúteos y extremidades.
 El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2
c) 3 d) 4 e) 5
7. LOS ICEBERGS
(1) Los icebergs son témpanos o masas de hielo que flotan
en el mar a la deriva, (2) llevados por los vientos y corrientes
marinas. (3) Algunos parecen montañas irregulares de cima
recortada e, incluso, pueden elevarse hasta 150 metros
sobre la superficie del mar. Sin embargo, la mayor parte de
la masa del iceberg queda oculta debajo del agua.
El enunciado esencial es:
a) 4 b) 2 c) 5 d) 1 e) 3
8. EL CONSUMO DEL TABACO Y LOS DIENTES
(1) El consumo del cigarro trae consigo enfermedades al
corazón. (2) Muchas personas han muerto de cáncer a los
pulmones debido al abuso del tabaco. (3) El tabaco hace
que los dientes se tornen de color amarillento y otorga mal
aliento al que lo consume. (4) El tabaco contiene dos
sustancias nocivas para el cuerpo humano. (5) El alquitrán
y la nicotina afectan al sistema respiratorio central.
El enunciado esencial es:
a) 4 b) 2 c) 5 d) 3 e) 1
9. LAS PLANTAS Y LAS ABEJAS
(1)Las plantas tienen flores, raíces y tallos. (2) El néctar y
los pétalos son partes de la flor. (3) El primero es
recolectado por las abejas y lo utilizan para producir miel.
Los pétalos tienen colores (naranja, amarillo, etc.). (4)
Algunas raíces son bulbos. (5) Las hojas forman parte del
tallo. Estas son también de colores (verdes, rojos, etc.).
El enunciado esencial es:
a) 4 b) 2 c) 5 d) 3 e) 1
10. LA AMISTAD
(1) La amistad es siempre una relación entre dos personas
que implica mantener contacto, compartir el afecto, las
preocupaciones y los intereses. (2) Todos los seres
humanos saben lo que ella significa. (3) Según W. Funnan
(1,982), hasta los dos años no aparecen preferencias
mutuas o estables por un compañero de juego. (4) Incluso
a esta edad la amistad puede cambiarse por bienes
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materiales (ejemplo: seré tu amigo si me das eso). (5)
Hasta los 2 años no se tiene un concepto real de la
amistad.
El enunciado esencial es:
a) 4 b) 2 c) 5 d) 3 e) 1
11. Vargas Llosa, literato
(1) Mario Vargas Llosa es un escritor peruano. (2) Desde
2011 recibe el tratamiento protocolar de Ilustrísimo Señor al
recibir del Rey Juan Carlos I el título de marqués de Vargas
Llosa. (3) Uno de los más importantes novelistas y
ensayistas contemporáneos. (4) Alcanzó la fama en la
década de 1960 con novelas, tales como La ciudad y los
perros (1962), La casa verde (1965) y Conversación en La
Catedral (1969). (5) Su obra ha cosechado numerosos
premios. 6) Al igual que otros autores latinoamericanos, ha
participado en política, pero él a diferencia de los anteriores
latinos galardonados por la Academia Sueca, es defensor de
las ideas liberales.
 Los enunciados que se incluyen son:
a) 3-4-5 b) 2-3-4-5 c) 1-3-4-5
d) 1-3-4 e) 1-2-3-4-5-6
12. El matrimonio
(1) Es el vínculo más sublime y sagrado que puede existir
sobre la tierra. (2) El noviazgo debe ser un periodo
suficientemente largo que dé oportunidad de un
conocimiento profundo, sincero y real de la pareja. (3) Es la
identificación de dos corazones que se unen para luchar en
la vida, sintiendo la misma dicha, el mismo padecimiento y
los mismos deberes. (4) El divorcio es una variable relevante
del matrimonio. (5) El matrimonio depende de la posición
social, seguridad personal y situación económica.
 Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-3-5 b) 1-2-3-5 c) 1-3-4-5
d) 2-3-4-5 e) Todos
13. La mitomanía
(1) Es un trastorno psicológico por el cual la persona
afectada -mitómano o mentiroso patológico- miente
repetitivamente, (2) lo que le proporciona beneficios
inmediatos o atención. (3) A veces decimos mentiras
piadosas y esto no es malo. (4) En la mitomanía existe la
intención de engañar o estafar, aunque el verdadero fin es
deformar la realidad para contar una historia más llamativa.
(5) Cuando el mitómano es desenmascarado sus amigos
tienden a rechazarlo y se aíslan de él. (6) Por ello, es malo
mentir porque Dios te juzgará.
 Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-3-4-6 b) 2-3-4-5 c) 1-2-3-5
d) 1-2-4-5 e) 3-4-5-6
14. El sodio: Efectos
(1) El sodio es un componente que influye en el buen
funcionamiento de los sistemas sanguíneos, nervioso y
muscular. (2) Su ingesta moderada es necesaria, sin
embargo su consumo en exceso es nocivo. (3) Su alto
consumo se vincula a la hipertensión, infartos de miocardio,
fallas renales, entre otros. (4) Elemento químico de símbolo
Na descubierto por Sir Humphry Davy. (5) La idea es simple:
debemos reducir el consumo de sodio, (6) pues no basta
reducir sal a la sopa o al ají de gallina, sino también tener
cuidado con los alimentos procesados que contienen entre
el 70 y 80% del sodio que consumimos.
 Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-4-5 b) 2-3-4-5-6 c) 3-4-5-6
d) 1-3-4-5-6 e) 1-2-3-5-6
15. Los granos andinos. Valor nutritivo
(1) Los granos andinos como la quinua, la kiwicha y kañiwa
cada vez tienen más consumidores. (2) Su alta demanda se
genera por el valor nutricional de estos productos. (3) En el
Perú está creciendo el interés por consumir estos alimentos,
como bocaditos en las loncheras de los escolares. (4) Como
sabemos, la comida chatarra es muy nociva para la salud.
(5) Empresarios peruanos para atender la demanda nacional
e internacional, comercializan estos granos en variadas
presentaciones: bocaditos, (confitados, en chocolates,
picantes) o como snack.
 Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-5 b) 1-2-4-5 c) 2-3-4-5
d) 1-2-3-4-5 e) Todos
16. La alfabetización en el ámbito rural
(1) La “alfabetización” formal (dominio de lectura, escritura,
matemática) no es necesariamente un elemento bueno o
práctico para las personas que viven en comunidades
rurales. (2) Muchas personas han sobrevivido bastante bien
sin saber leer ni escribir, desarrollando estrategias eficaces
para manejar la lectura o la escritura (“eventos de lecto-
escritura”) cuando han tenido que hacerlo. (3) Por ejemplo,
llevando cartas a amistades o parientes que sí saben leer y
escribir, o recurriendo a escribanos. (4) Todas han
desarrollado habilidades matemáticas que les permiten
comprar o vender etc., aunque no sepan desarrollar una
operación. (5) En un contexto así, ¿vale la pena enseñar a
leer y escribir?
 El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
20. La diabetes
(1) La diabetes es una enfermedad en la que los niveles de
glucosa (azúcar) de la sangre están muy altos. (2) La
glucosa proviene de los alimentos que consumimos. (3) La
insulina es una hormona que ayuda a que la glucosa entre a
las células para suministrarles energía. (4) La diabetes
afecta a entre el 5 y el 10% de la población general, esta
variación depende de los estudios consultados. (5) Esta
ocasiona que los riñones no realicen bien sus funciones. (6)
La diabetes es una enfermedad que puede ser hereditaria o
adquirida.
 Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-3-4-5 b) 1-2-3-4-5 c) 1-2-4-5-6
d) 1-2-3-5-6 e) 1-4-5-6
21. Misión de las mariposas
(1) A la mayoría de las personas les gusta ver a una
mariposa revoloteando entre las flores o pasando a través
de un jardín. (2) Muchas veces no pensamos en que la
mariposa, aparentemente despreocupada, está llevando a
cabo una misión de vida o muerte. (3) Cada mariposa debe
reunir los nutrientes, ya sea a partir de néctar de las flores
manteniéndose a sí misma lo suficiente como para
encontrar una pareja, y si es hembra, para producir y poner
huevos también. (4) Durante esta misión, ellas van
polinizando las flores que visitan. (5) Aunque las flores
pueden ser polinizadas por otras criaturas, tales como
insectos o por el viento, muchas flores están diseñadas para
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ser más eficiente polinizadas mediante la visita de una
mariposa.
 Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-4-5 b) 2-3-4-5 c) 3-4-5
d) 2-3-4 e) 1-3-4-5

23. Las pesadillas

(1) Son sueños plagados de miedo y ansiedad que
representan hechos espantosos. (2) Son consecuencias de
ver películas de terror. (3) En las pesadillas se manifiesta
una ansiedad paranoide por creación con un objeto interno
persecutorio. (4) Las pesadillas predominan en una de las
fases extremas de un ciclo de sueño. (5) Las pesadillas son
exclusivas de los jóvenes.
 Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-4 b) 1-3-4 c) 2-3-4-5
d) 1-3-4-5 e) Todos