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LA TORRE
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CIENCIA Y TECNOLOGIA IV BIMESTRE
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES
Explica el mundo ✓ Comprende y usa conocimientos sobre los
físico basándose en seres vivos, materia y energía, Elaboran un cuadro
conocimientos sobre biodiversidad, Tierra y universo. comparativo de los modelos
los seres vivos, atómicos estableciendo
materia y energía, ✓ Evalúa las implicancias del saber y quehacer semejanzas y diferencias.
biodiversidad, tierra y científico y tecnológico
universo
PROPOSITO Los estudiantes explican cómo han evolucionado los diferentes modelos
atómicos y que han servido de base para establecer el modelo actual del átomo.
John Dalton (1808). -Entre los años 1803 y 1827 planteó la hipótesis de que la materia estaba conformada
por átomos y que estaba representada como una minúscula partícula esférica, indivisible, que no se podía
alterar, y que cada átomo tenía un tamaño determinado. A esta teoría se la denominó “teoría atómica
moderna” y establece lo siguiente:
• La materia está constituida por partículas indivisibles o átomos.
• Los átomos de un mismo elemento son iguales.
• Los átomos de distintos elementos se unen para formar
compuestos.
• Una reacción química es un reordenamiento de átomos.
El modelo atómico de Thomson (1897). El científico inglés Thomson realizó unos experimentos con tubos
de rayos catódicos y demostró que dentro de los átomos
había unas partículas diminutas con carga eléctrica negativa,
a las que llamó electrones. De acuerdo con sus
descubrimientos, Thomson propone que el átomo es una
esfera de materia cargada positivamente. La carga negativa,
es decir, los electrones, se encontraban insertados en su
interior. Asimismo, las cargas positivas y negativas estarían
distribuidas uniformemente para anularse entre sí, parecido
a un budín de pasas, las pasas serian la carga negativa dentro de un budín de carga positiva.
Niels Bohr es un físico danés que en 1913 ofreció una explicación de la estructura del átomo, en el cual
los electrones tienen un orden definido en torno al núcleo. Mientras que en el modelo atómico de
Rutherford los electrones giran alrededor del núcleo en órbitas de un radio cualquiera, en el modelo de
Bohr solo son permitidas ciertas órbitas. Bohr postula un nuevo modelo que se conoce con el nombre de
modelo atómico de órbitas electrónicas. Considera que cada átomo es como un sistema solar en
miniatura, donde los electrones se mueven alrededor del núcleo a gran velocidad describiendo distintas
órbitas y tienen un nivel de energía, al igual que los planetas se mueven alrededor del sol.
El núcleo atrae los electrones mediante fuerzas eléctricas; es por ello por lo que no pueden escapar. Algo
parecido sucede entre el Sol y los planetas, con la diferencia de que, en este último caso, la fuerza que
actúa es la fuerza gravitatoria.
Si el electrón se mueve en una órbita determinada, tendrá energía constante. Es así como un electrón
puede pasar de una órbita a otra. Cuando absorbe energía pasa a una órbita superior, y cuando emite
energía regresa a su órbita inicial, tal como se observa en la imagen.
• Niels Bohr introdujo ideas cuánticas a su modelo atómico, integrando el trabajo de Max Planck al
modelo de Rutherford. A partir de ello fue capaz de explicar el espectro del átomo de hidrógeno.
Uno de los postulados de Niels Bohr dice que, cuando un electrón cae de un nivel de energía
superior a otro inferior, el átomo libera energía en forma de un fotón.
El trabajo de Max Planck y Albert Einstein preparó el camino para entender la forma en que los
electrones están dispuestos en los átomos. El espectro de emisión son longitudes de onda de la luz
emitida por los átomos y moléculas.
TAREA
Con la información brindada elabora un cuadro comparativo de los modelos atómicos estableciendo
semejanzas y diferencias.