LICEO BICENTENARIO ÓSCAR CASTRO ZÚÑIGA

DEPARTAMENTO: Biología
DOCENTE: Manuel Pérez Zúñiga
CURSO/NIVEL: 8vo año

Guía n°3 : “La Teoría Celular”

Nombre: Curso: 8vo Fecha: 4 al 8 de mayo
OA1 Explicar que los modelos de la célula han OC: Reconocer y relacionar los aportes de científicos
evolucionado sobre la base de evidencias, como las como Hooke, Leeuwenhoek, Virchow, Schleiden y
aportadas por científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Schwann, en relación al modelo celular.
Virchow, Schleiden y Schwann.
Instrucciones generales:
Lee atentamente la guía. Responde y realiza las actividades señaladas.
Las guías serán evaluadas de manera formativa/de proceso. Recuerda que debes construir una carpeta o cuaderno
con todas tus actividades realizadas y corregidas (tu proceso).

La Teoría Celular
(Lectura complementaria)

Una célula es la unidad estructural y funcional más pequeña de un organismo. Algunos organismos, como las
bacterias, consisten en una sola célula. Los organismos grandes, como los humanos, consisten en billones de células.

La Teoría celular establece que:

1. Todos los organismos están compuestos de células.

2. Las células están vivas y son las unidades vivas básicas de organización en todos los organismos.
3. Todas las células provienen de otras células.

Todos los seres vivos (organismos) están formados por células. Todo lo que está vivo, desde bacterias hasta plantas,
humanos (animales), hongos y protozoos, está compuesto de células. Son los componentes básicos de la vida, forman
a todos los seres vivos y ejecutan los todos los procesos necesarios para la vida.

Cada parte de una célula tiene una función diferente, tus células son responsables de tomar nutrientes, convertirlos
en energía, eliminar desechos y más. Básicamente, todo lo que hace tu cuerpo.

La vida no aparece de la nada (lo que se conoce como "generación espontánea"), las células nuevas siempre se
forman a partir de células actuales, esto significa que toda la vida actual en el planeta desciende de las células que
aparecieron por primera vez en la Tierra hace aproximadamente 3.500 millones de años, desde entonces se han
estado replicando continuamente, el ADN pasa de una célula primaria a una célula secundaria.

A medida que la ciencia evolucionó, se agregaron tres componentes más a la teoría.

4. El flujo de energía ocurre dentro de las células.

5. La información hereditaria se transmite de célula a célula.
6. Todas las células tienen la misma composición química básica.

En todas las células la energía se transforma continuamente de un tipo a otro. Ejemplos de estos procesos incluyen la
fotosíntesis, donde las células vegetales convierten la energía de la luz en energía química, y la respiración celular,
donde las células vegetales y animales convierten la glucosa en energía. La célula transmite su información genética,
ADN, a sus descendientes, como ocurrió con los genes de nuestros padres. Finalmente, la última parte de la teoría
celular nos dice que todas las células están formadas por los mismos compuestos químicos, los que has conocido
como biomoléculas orgánicas como H. de C, Lípidos, Proteínas y Ácidos nucleicos, y biomoléculas inorgánicas, como
sales minerales y agua.

I. Con la ayuda de tu texto escolar investiga a los científicos que aportaron a crear la Teoría Celular. En el
siguiente cuadro escribe el nombre de cada científico, menciona algunas de sus contribuciones a la ciencia con
respecto a las células y anota las fechas de estas contribuciones.

Científico Contribución a la Teoría Celular Año

[¿Qué organismo estudiaron?; ¿Qué descubrieron?]

II. Después de investigar, crea una colorida y original línea de tiempo, legible, que muestre el orden cronológico
de estos científicos y sus aportes. Desde la fecha más temprana (a la izquierda de la línea), a la fecha más
reciente (a la derecha). Asegúrate de que su espacio muestre una aproximación razonable de tiempo
transcurrido entre fechas. Puedes hacerla en otra hoja y pegarla en tu cuaderno.
III. Completa el siguiente cuadro basándote en la lectura de la página 57 de tu texto escolar.

Concepto Definición Ejemplos de organismos

Unicelular

Pluricelular (multicelular)

IV. Preguntas de Metacognición

a. ¿Puede una célula vivir de forma autónoma? ¿Por qué?

b. Según la lectura de tu texto escolar, página 53, ¿cuáles son las funciones básicas de todo ser vivo?

c. Basándote en la información de la página 53 ¿Qué tipo de organismo pueden conformar las células
procariontes y las células eucariontes? Explica