Extremo Izquierdo IQ < 70 1) Si A entonces ?

INCAPAZ Las personas con un IQ menor de 70 son incapaces de entender cmo es que entienden las personas con mayor IQ. No entienden a qu se refiere la A y qu significa entonces.

Centro IQ > 70 y < 130 1) Si A entonces B

PRCTICO Para las personas normales es muy claro que si A entonces B por lo que utilizan este tipo de pensamiento con frecuencia para construir sus interpretaciones causales del mundo en el que viven. Estas personas viven en la ignorancia y Todo lo que sube tiene que bajar. Todo lo que sube probablemente Baje, si necesitan de mucha ayuda para no hay ningn impedimento para ello, sobrevivir. En trminos prcticos casi todo el mundo pero si lo hay, es posible que nunca baje. entiende este refrn popular y da la Es muy bueno que existan asociaciones sensacin de un conocimiento absoluto ya Mientras la especie humana fue incapaz de que los apoyen y los ayuden a vivir en las que: TODO lo que sube, TIENE que viajar fuera de la atmsfera de la Tierra e mejores circunstancias posibles. bajar y dado que para la gente, en incapaz de huir de la fuerza gravitacional condiciones normales eso SIEMPRE PASA, de la misma, efectivamente todos los Ante su incapacidad de razonar no pueden se cree que entonces es VERDAD. objetos lanzados hacia arriba, volvan a darse cuenta de muchas cosas y por bajar. Sin embargo, hoy en da sabemos ejemplo asumen causalidades fantsticas: Para usos prcticos no genera problemas y que muchos satlites artificiales giran relacionan sonidos independientes con la gente vive con la tranquilidad de creer permanentemente alrededor de la Tierra situaciones pasadas y le dan una que todo lo que sube tiene que bajar y si gracias a que un cohete o un causalidad aparente provocndoles alguien dice lo contrario puede ser transbordador espacial los colocaron a la estallidos de ansiedad que la gente considerado como loco por pensar suficiente distancia como para que floten normal no se explica y los investigadores diferente a lo que la mayora cree que es y no vuelvan a caer a la Tierra. del ramo tratan de explicar como un verdad. malfuncionamiento cerebral de la Fue gracias a Locos que pusieron en interpretacin del tiempo. duda el conocimiento de sus antecesores (que en realidad eran opiniones) los que lograron, con mucho esfuerzo, transformar la interpretacin de la realidad.

Extremo Derecho IQ > 130 1) Si A entonces probablemente B si X sucede, pero C si Y pasa. TERICO Para las personas con una mayor dotacin intelectual o debido a que han dejado de creer todo lo que se dice, ponen en duda las causalidades cotidianas y buscan o encuentran excepciones a la regla.

2) Suma de los primeros 100 nmeros INCAPAZ

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15 +16+17+18+19+20+21+22+23+24+25+26+27 +28+29+30+31+32+33+34+35+36+37+38+39 +40+41+42+43+44+45+46+47+48+49+50+51 +52+53+54+55+56+57+58+59+60+61+62+63 +64+65+66+67+68+69+70+71+72+73+74+75 +76+77+78+79+80+81+82+83+84+85+86+87 +88+89+90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100 = ? La persona con bajo IQ es incapaz de resolver la suma porque no sabe cmo hacerla o le cuesta mucho trabajo hacerla y se equivoca fcilmente.

2) Suma de los primeros 100 nmeros PRCTICO

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15 +16+17+18+19+20+21+22+23+24+25+26+27 +28+29+30+31+32+33+34+35+36+37+38+39 +40+41+42+43+44+45+46+47+48+49+50+51 +52+53+54+55+56+57+58+59+60+61+62+63 +64+65+66+67+68+69+70+71+72+73+74+75 +76+77+78+79+80+81+82+83+84+85+86+87 +88+89+90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100 = 5050 Es una labor tediosa pero se puede hacer y toda persona con inteligencia promedio lo puede resolver hasta llegar al resultado correcto.

2) Frmula para sumar nmeros consecutivos. TERICO

X = N/2 x (N+1) si N = 100 entonces X = 100/2 x (100+1) X = 50 x 101 5050 = 50 x 101

Existen personas que piensan ms y encuentran nuevas formas de resolver el problema y entonces hacen frmulas generales para encontrar la solucin de forma ms fcil.

3) Dios INCAPAZ
Dios: ?

3) Dios PRCTICO

3) Dios = Deus = Zeus TERICO

Al no poder hablar ni comunicarse adecuadamente con el resto de las personas es difcil saber qu concepto de Dios tengan las personas discapacitadas. Cmo ser el Dios de un ciego, sordo y mudo? Es una cuestin que quizs sea imposible de saber Algn mudo lo ha dicho?

Dios: Ser supremo, creador de todo lo visible e Dios: palabra que proviene del latn Deus y sta a invisible. su vez del griego Zeus. Zeus era el padre de todos los dioses del Olimpo. Sin embargo no es el primer dios en existir: fue hijo de Cronos (El Tiempo). El imperio romano hered de los griegos a Zeus (que identificaban con su Jpiter) Posteriormente se hizo otro sincretismo con el dios judo YHV (Yahv o Jehov) y la gente los igual nominalmente. Con el tiempo se trinific en Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espritu Santo, lo cual, evidentemente no tiene nada que ver con Zeus pero eso a los creyentes no les importa (y mucho menos lo saben). Es un concepto prctico y sencillo que ayuda a Es un concepto polismico con historicidad y tranquilizar las mentes y dar una explicacin a la semntica muy variable y confusa: un existencia del mundo. Basta con creerlo para sentir enmaraamiento filolgico digno de mentes que la seguridad de que hay un sentido trascendental disfrutan de pensar y complicarse la existencia en la vida. Ayuda a controlar a las personas. para tratar de clarificar los conceptos y su evolucin a travs del Tiempo y el Espacio.

4) Inteligencia INCAPAZ
Inteligencia: ?

4) Inteligencia PRCTICO

4) Inteligencia TERICO

Mismo problema que el anterior punto: Cmo comunicarnos con sordomudos? Cmo explicarle a un ciego de nacimiento lo que son los colores? Cmo hablar de movimiento a un parapljico? Qu es la inteligencia para un ser que carece de la misma?

Inteligencia: capacidad para tomar decisiones Inteligencia: palabra en espaol que proviene de acertadas o resolver problemas encontrando la una doble etimologa en latn: intellegere = lectura solucin. interior e inte-ellegere= eleccin interna. Su estudio cientfico inici en las postrimeras del siglo XIX y ha sido estudiada a mayor detalle durante los siglos XX y XXI encontrndonos con gran cantidad de vertientes y perspectivas de estudio. Autores como Galton, Binet, Therman, Weshler, Gardner, Stemberg, Goleman, etc. Han tratado de clarificar el concepto de inteligencia y sus posibles significaciones as como los procesos fisiolgicos que permitan entender no slo el qu sino el cmo funciona la inteligencia. De manera prctica podemos hacer conceptos que Nuevamente implica un esfuerzo mayor por son fcilmente entendibles y, por lo tanto, entender a profundidad los conceptos con los que fcilmente aplicables en apariencia. El problema usualmente hablamos. Es no quedarnos con la viene cuando reflexionamos ms al respecto. simplicidad al darnos cuenta de la complejidad Somos inteligentes el 100% del tiempo? intrnseca del mundo. Es todo un reto intelectual el avanzar en conocimiento y explicacin del Mundo y de nuestras capacidades humanas.

Con los anteriores ejemplos queremos ayudar a que nuestros lectores tomen conciencia del nivel en el que estn y cules podran ser algunas de las diferencias significativas entre la forma de pensar segn el grado de inteligencia que se posea o se desarrolle. En TeleGenio queremos ayudar a clarificar los conceptos y a profundizar en la experiencia humana para descubrir tanto lo que nos une como nos separa para que seamos respetuosos de la diversidad humana y al mismo tiempo podamos amarla mejor. Para mayor informacin: www.telegenio.org