INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA GA-F032

MANUAL DE PROCESO MISIONAL

GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 2
FORMANDO INTEGRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA EXCELENCIA Y COMPETITIVIDAD ACADÉMICA Y TÉCNICA
GUIA DE CLASES,TALLERES, EVALUACIONES Fecha: 2014-04-08

AREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Ciencias Sociales DOCENTE: Yajaira Durán Ibarra.
PERIODO: Tercero. IN HORARIA : 4 GRADO : Octavo FECHA : 23/07/2019
EJE TEMATICO: CONSOLIDACION DE ESTADOS UNIDOS.
LOGRO. Analizo algunas de las condiciones económicas, políticas y culturas que dieron origen a los procesos de independencia de los
pueblos americanos.
COMPETENCIAS: Describe procesos de la historia americana, causas y consecuencias.
TRANSVERSALIDAD: Comprendo que tengo derecho a la libertad de expresión y que ese derecho incluye la libertad de buscar, recibir y
difundir informaciones.

CONSOLIDACION DE ESTADOS UNIDOS

EXPANSIÓN DE ESTADOS UNIDOS HACIA EL OESTE. Estados Unidos, a comienzos del siglo XIX,
sólo ocupaba la franja de territorio entre la costa este y los montes Apalaches. En 1783, la zona
comprendida entre los montes Apalaches y el Misisipi fue cedida por los británicos y en 1803,
Francia vendió Luisiana. En los siguientes años se desarrolló un fuerte proceso de colonización
hacia el oeste, hasta llegar a la costa pacífica. El avance de la colonización hacia el oeste,
significó el aniquilamiento de muchos indígenas. Los sobrevivientes fueron ubicados en
reservas lejanas. En 1845 Texas fue incorporada a Estados Unidos. Un año más tarde se desató
una guerra entre Estados Unidos y México, por la negativa de los mexicanos a ceder o vender California. Este enfrentamiento duró
dos años, pero finalmente, los dos países buscaron una negociación que fue desfavorable para México, el cual cedió más de la mitad
de su territorio. De esta manera, los territorios de Texas, California y Nuevo México fueron anexados a Estados Unidos. Gran
Bretaña, a su vez, cedió a Estados Unidos el territorio de Oregón, con lo cual amplió su frontera hacia el norte.

DESARROLLO INDUSTRIAL DE ESTADOS UNIDOS. El desarrollo industrial de Estados Unidos comenzó a principios del siglo XIX, con
una rudimentaria industria textil. Después de 1812 se introdujeron máquinas de hilar y de tejer movidas por energía hidráulica, que
producían paños de inferior calidad a los británicos; sin embargo, suplía las demandas de los estadounidenses. Los gobiernos
federales norteamericanos intervinieron en esa época para defender la industria textil, a través de tarifas aduaneras proteccionistas.
Posteriormente, el desarrollo industrial tuvo un impulso con el fortalecimiento de las industrias siderúrgicas y metalmecánica,
gracias al descubrimiento de yacimientos de hierro y carbón, así como a la expansión de los ferrocarriles y el establecimiento de una
gran cantidad de inmigrantes. De esta manera, se produjeron artículos industriales, como arados, vagones y locomotoras,
orientados a suplir los bienes que la agricultura demandaba. Los gobiernos federales norteamericanos intervinieron patrocinando a
los pujantes capitalistas por medio de subsidios monetarios y donaciones de tierras que favorecerían la construcción de carreteras,
canales y de los primeros ferrocarriles, que se realizaron en la década de 1830. Hacia la mitad del siglo XIX se fortaleció una corriente
de rechazo hacia la intervención del Estado en la construcción de obras de infraestructura, carreteras y canales, las cuales fueron
dejadas en manos de particulares.

CALLE 4 N° 7-32 Barrio Bellavista Villa del Rosario (Norte de Santander)

Tel: 5700129 Fax: 5708701-www.colmarj.edu.co
NIT 807.001.704-9 DANE 15487400016
EL CONFLICTO ENTRE LOS ESTADOS DEL NORTE Y DEL SUR. Las tierras del sur de Estados Unidos eran aptas para el cultivo de
algodón, producto de gran demanda por parte de la industria textil británica. La explotación del algodón impulsó un comercio fluvial
activo y marítimo que favoreció a los fabricantes del norte, quienes proporcionaban bienes y servicios a los comerciantes del sur.
Pero también consolidó la esclavitud como mano de obra barata. Aunque el tráfico de esclavos se había prohibido desde 1808, se
mantuvo en los estados del sur. Los propietarios de las plantaciones consideraban a sus esclavos como una mercancía que podían
explotar, vender o alquilar, para incrementar sus ganancias. Empezó, entonces, una disputa entre los estados del norte, que estaban
a favor de la abolición de la esclavitud, y los estados del sur, que estaban a favor del régimen esclavista. Esta división se apaciguó
hacia 1850, cuando se declaró a California como un estado libre de esclavitud, pero se volvió a agravar por el interés de construir un
ferrocarril transcontinental que dividiera a Estados Unidos en dos.

LA GUERRA DE SECESIÓN. En 1860, el candidato del Partido Republicano, Abraham Lincoln,

fue elegido Presidente de Estados Unidos. El programa del Presidente defendía los intereses
políticos y económicos del norte y del oeste del país, que se resumían en la elevación de
aranceles, el reparto de tierras entre los colonos en el oeste, y la oposición a la expansión de
la esclavitud. Los del sur no apoyaron a Lincoln y veían amenazados sus intereses. Por esta
razón manifestaron sus deseos de secesión, es decir, de separarse de la unión. Por su parte,
los del norte sostenían que Estados Unidos era una nación indivisible. Once de los doce
estados del sur crearon la Confederación de Estados de América. Frente a esta situación,
Lincoln envió sus tropas para acabar la rebelión, con lo que se inició una guerra civil. Los
norteños, o yanquis, demostraron a los del sur su superioridad económica, tecnológica y de
movilización de recursos y, en 1865, la guerra terminó. Pese a que Lincoln no tenía en mente abolir la esclavitud, el avance de los
acontecimientos lo condujo tomar esta medida. Por esto, a término del enfrentamiento se proclamó la abolición de la esclavitud en
la totalidad del territorio, sin que ello significara una mejoría en la situación de la mayor parte d población esclava.

DESARROLLO MIS COMPETENCIAS

ACTIVIDAD INTERPRETATIVA. 1. Explique cinco características de la expansión de E.U hacia el oeste. 2. Cuál fue la causa de la guerra
entre E.U y México. 3. Que territorios anexo Estados Unidos. 4. Explique el desarrollo industrial de Estados Unidos. 5. Los gobiernos
federales norteamericanos en que intervinieron. 6. En qué consistió el conflicto entre los estados del norte y sur. 7. Que defendía
el programa de Abraham Lincoln. 8. Que significa secesión. 9. Los estados del norte que sostenían.
ACTIVIDAD ARGUMENTATIVA. 10. Qué demostraron los del sur. 11. Que condujo el avance de los acontecimientos.
COMPROMISO: En una hoja a mano consulte la biografía de Abraham Lincoln.

CALLE 4 N° 7-32 Barrio Bellavista Villa del Rosario (Norte de Santander)

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