LOS 

GEMELOS DE LA COLINA 
(Teresa Sabaté – Carme Solà) Editorial Salvatella 

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En una casa de campo en lo alto de la colina vivían Nacho y Blas, dos gemelos juguetones que 
nunca habían pisado un colegio. 
Se pasaban el día corriendo y saltando por la casa y sus alrededores como dos cervatillos 
salvajes. 
Su abuelo, que estaba enfermo, vivía también en la casa. 
De vez en cuando los chicos le ayudaban en las tareas del campo. 
 
 
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Un día, un grupo de niños y niñas que iban de excursión bajaron del autocar a desayunar y 
vieron dos figuras sucias y mal vestidas que perseguían a unas ocas. 
‐ ¿Qué estáis haciendo? – preguntaron 
Los dos hermanos, que no estaban acostumbrados a ver gente, se escondieron de un brinco 
detrás de unos matorrales. 
‐ ¿Qué hacéis aquí? – insistieron los estudiantes 
 
 
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Venciendo una vergüenza enorme, los gemelos salieron de su escondrijo. 
‐ Vivimos aquí – dijeron 
‐ ¿Los dos solos? 
‐ El abuelo también, pero está enfermo. Bueno, ¡Adiós! 
Y se fueron corriendo. 
‐ ¿No os gustaría ir al colegio? – grito el profesor mientras los niños se alejaban. 
 
 
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‐ ¿El colegio? ¿Y eso qué es? ¿Para qué sirve? – Nacho sentía curiosidad. 
Se acercaron de nuevo al grupo, mirando con desconfianza hacia aquel hombre, que en ese 
momento decía: 
‐ El colegio es un lugar fantástico y maravilloso, donde los niños y las niñas aprenden a 
leer  y a escribir y a sumar y a… 
‐ ¡Qué aburrimiento! – se apresuró a decir Blas ‐. Además, el pueblo está lejísimos. Ya 
fui un día al mercado con el abuelo, y está lejísimos. Aquí estamos bien. ¡Adiós! 
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El autocar siguió su camino y los chicos volvieron a casa. Desde la ventana de la cocina vieron 
como el vehículo se hacía cada vez más pequeño hasta perderse en el paisaje. 
Eso del colegio les daba un poco de miedo. Tanta gente, tan lejos de casa, y esos edificios 
cuadrados y llenos de rejas por todas partes… Además, en el colegio seguro que tenían que 
hablar con las niñas, ¡y eso sí que les asustaba de verdad! 
Pero… ¿Y si la escuela era en realidad un lugar maravilloso? ¿Y si les enseñaban a cantar como 
los ruiseñores? ¿Y si aprendían a curar al abuelo? 
Esa noche los dos chicos apenas pudieron dormir. 
 
 

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La noticia de que los gemelos no iban al colegio se extendió rápidamente por todo el valle. Y 
una mañana oscura, unos hombres se presentaron en la casa de la Colina. 
‐ Venimos de parte del alcalde – dijeron 
Explicaron que los niños debían ir al colegio como los demás niños del pueblo, y que el abuelo 
necesitaba cuidados que allí, solos en el campo, no podía recibir. Por todo ello, los trasladarían 
a una casita del pueblo, cedida por el ayuntamiento. 
 
 

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Así que Nacho, Blas y su abuelito enfermo fueron a vivir al pueblo, en una casa limpia y soleada 
que daba a la plaza. Una asistenta iba todos los días a hacer la comida y a arreglar un poco las 
cosas.  
El primer día, les dio a los tres un buen baño, con lo que los chicos disfrutaron de lo lindo. 
Después el abuelo se quedó sentado en el balcón, quizás pensando en la casa de la Colina, y la 
asistenta acompañó a los gemelos al lugar prometido: la escuela. 
 
 

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Las cosas no fueron muy bien al principio. Nacho y Blas no sabían nada sobre la manera de 
comportarse con otros chicos y chicas de su edad, no conocían las normas de un colegio, no 
sabían leer ni escribir ni hacer cuentas. 
Las niñas se reían de ellos y los niños les dejaban a un lado. 
En clase no respondían a nada  correctamente, y se sentían avergonzados y perdidos. 
‐ Nacho, esto no me gusta – se quejó Blas, a punto de echarse a llorar ‐. Quiero volver 
a casa, con mis jilgueros y el martín pescador… 
‐ ¿Martín el pescador? ¿Y quién es ése, el vecino? – se burló un aniña flaca. 
Y todos se echaron a reír como locos. 
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‐ El martín pescador es un pájaro – les cortó el profesor muy enojado ‐. Precioso, por 
cierto. 
En la clase se hizo silencio. 
‐ De acuerdo, estos chicos no saben leer ni escribir. Vosotros tampoco sabríais, si nadie 
os hubiese enseñado. Pero conocen las plantas y los árboles, y lo que para vosotros es 
sólo un montón de pájaros, para ellos son aves de colores, cada uno con su trino y su 
forma de volar. 
Esa tarde organizaron un pase de diapositivas, y Blas explicó qué pájaros habitaban en los 
alrededores, habló de sus huevos y polluelos y de su canto… 
 
 

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A partir de entonces cambiaron mucho las cosas. Los niños y niñas sentían cariño hacia los 
gemelos, y les ayudaban en todo lo que les costaba del colegio. Ellos, a su vez, les hablaban del 
campo, del cielo y de la tierra. Hicieron una pequeña huerta en un rincón del patio, y allí 
cultivaron verduras y hortalizas. 
‐ ¿Veis? Esto son guisantes, y eso judías. 
‐ ¡Mirad los tomates, algunos ya están maduros! 
‐ Mhm!! 
 
 

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Así fue como los gemelos de la Colina consiguieron sentirse a gusto yendo al colegio. 
Acabado el bachillerato, Blas siguió estudiando música, atraído por los pájaros y por la alegría 
o tristeza que parecía transmitir su canto. 
Con el tiempo, decidió volver a la casa de la Colina. Se construyó una cabañita cerca del 
riachuelo y allí componía melodías imitando a los pájaros. Algunas eran tan bonitas que hasta 
las publicaron en el periódico local. 
 
 

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A Nacho le dio por la ciencia. Su preocupación por la salud del abuelo se volvió un estímulo 
para él, y leía incansable todo tipo de libros sobre medicina. Se convirtió en un médico muy 
conocido en todo el país, y con los años también volvió al campo, a la casa de la Colina, donde 
fundó un hospital para gente mayor: el Hospital de la Colina. 
Los años del colegio no sólo les enseñaron a convivir y ampliaron sus conocimientos: Les 
sirvieron para darse cuenta de lo que tenían en lo profundo de ellos mismos, algo que, gracias 
al estudio, habían podido cultivar para su propia satisfacción y la de sus semejantes. 
 
HABLEMOS DE ESTE CUENTO: 
 
‐ ¿Dónde vivían Naco y Blas? 
‐ ¿Iban al colegio? ¿Por qué? 
‐ ¿Qué hacían durante todo el día? 
‐ ¿Qué hicieron cuando vieron el grupo de niñas y niños? ¿Por qué? 
‐ ¿A cuál de los dos le interesó más la idea del colegio? 
‐ ¿Qué los asustaba del colegio? 
‐ Aún así, ¿tenían claro que no querían ir a la escuela? 
‐ ¿Quién apareció un día en la casa de la Colina?¿Qué querían? 
‐ ¿Qué hacía la asistenta? 
‐ ¿Se lo pasaban bien, al principio, en la escuela? ¿Por qué? 
‐ ¿Qué broma le hizo a Blas la niña flaca? 
‐ ¿Quién resultó que sabía más, la niña o Blas? 
‐ ¿Qué organizaron esa tarde? ¿Por qué crees que lo hicieron, en el fondo? 
‐ ¿Cómo se ayudaron desde entonces los gemelos y los niños y niñas de la clase? 
‐ ¿Para qué le sirvió a Blas ir a la escuela? ¿Y a Nacho? 
‐ ¿Y a ti?