GTE GUIA

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GTE LETTER

La GTE Letter es de SUMA IMPORTANCIA al momento de evaluar una aplicación a la

visa de estudiante en Australia.

El requisito de GTE se aplica a todos los solicitantes de visa de estudiante. El solicitante

debe proporcionar una declaración personal en inglés que aborde el requisito de GTE.
Cuando un solicitante no se siente cómodo escribiendo su declaración en inglés, puede
escribirse en su propio idioma, pero esta debe ser traducida al inglés para la aplicación. El
solicitante debe proporcionar una declaración escrita junto con documentos de
respaldo. Las afirmaciones genéricas no respaldadas por evidencia no pesarán en la
evaluación GTE, y podría incluso aportar al rechazo de la visa.

Tenga en cuenta que esta información está disponible en:

www.homeaffairs.gov.au/trav/stud/more/genuine-temporary-entrant.

Cómo hacer una GTE que cumpla con los requisitos del Gobierno Australiano:

Se solicita presentar pruebas para las solicitudes de visa de estudiante que incluyan:
- Estudio previo
• Mostrar evidencia de un estudio previo

- En el caso que lleves un tiempo sin estudiar debes justificar las razones por las cuales
existe una brecha entre los estudios.

- Empleo actual
• Empleador actual, dirección, detalles de contacto: se debe poder verificar

- Lazos con el país de origen o el país de residencia

• Empleo
• Oferta de empleo después de completar los estudios (desde el país de residencia)
• Declaración de renta o declaraciones bancarias
• Propiedades o bienes

Plan Your Future

Solicitamos poner tanta información como sea posible en sus declaraciones GTE para
ayudar a crear una visión holística de sus circunstancias.

La declaración GTE debe consistir en lo siguiente:

-Antecedentes del solicitante (País de origen) (introducción)
• Nombre completo, edad, dónde naciste
• Tamaño y alcance de la familia y lo que han hecho para trabajar (por ejemplo,
agricultores, pequeñas empresas, trabajo para una gran empresa, etc.)

- Educación y experiencia profesional

• Nombre del año y nivel de preparatoria completado
• Nombre del año / curso / nivel de la universidad / universidad (si corresponde)
• Experiencia laboral (años trabajados en "nombre de la empresa" y "cuál era su trabajo"
luego trabajé ...)

- Actividades extracurriculares y honor (logros especiales)

• Membresía de cualquier club u organización (por ejemplo, clubes deportivos, grupos
sociales, etc.)

• Cualquier premio o distinción (por ejemplo, "aprobado con honores" / "Fui presidente de"
/ "Recibí el premio al mejor y más justo jugador")

- Interés en el campo elegido para el estudio

• Cómo le beneficiará profesionalmente el estudio elegido

- Razones para decidir continuar con la educación en xxx Colegio (sugerencias)

• Situado cerca del transporte público
• Cerca de tiendas, playa y cafés ("en el corazón de ...", "en el centro ...", "distrito
comercial central ...")
• Cerca de otros estudiantes internacionales; culturas; turistas y oportunidades de trabajo
ocasionales / a tiempo parcial

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- Razones por las cuales decide estudiar en Australia y no en otro país. Incluyendo la
ciudad elegida
• Aprender inglés en un país de habla inglesa
• Nivel de educación australiana
• Seguridad del país
• Cultura, etc.

- Objetivos inmediatos y a largo plazo (ejemplos) o

• Para viajar (por ejemplo, año de brecha) antes de regresar a casa para comenzar una
familia / carrera / ser responsable de los padres
• Trabajar para una multinacional (dar ejemplo)
• Trabajar en otro país de habla inglesa usando calificaciones australianas
• Comenzar una familia / hacerse cargo de la empresa familiar
• Para regresar y hacerse cargo de la granja / negocio / casa familiar

• ¿Por qué te comprometes a volver a casa (GTE), p. Lazos familiares, vínculos

profesionales (contactos y redes comerciales antiguos ... Lazos románticos (casarse con
un nativo) Lazos religiosos ... vínculos políticos ... Tengo bienes en casa (por ejemplo,
bicicletas, automóviles, casas, vestuarios, muebles, barcos, canoas, tierras, cuentas
bancarias, acciones, derechos religiosos, tiempo compartido, etc.)

• En conclusión ... (resumen de lo anterior)

NOTAS ESPECIALES:
• Debe ser de 1 página (no más de 1 ½ páginas)
• Todas las declaraciones deben ser verificables (contactables y poder confirmar su
declaración)
• No ser general (usar detalles)
• También se puede considerar el historial de visas (hasta los últimos 10 años)

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Criterios de Entrante Temporal Genuino (GTE) (según la lista de
Inmigración/DIBP)

El juicio clave que el Departamento de Inmigración y Protección Fronteriza hace al otorgar

una visa de estudiante es si el solicitante es un genuino entrante temporal. Es decir,
¿vienen a Australia con propósitos genuinos de estudio y tienen una perspectiva realista
de regresar a casa una vez que hayan terminado sus estudios?

Algunos factores que el departamento considera como parte del requisito de GTE incluyen:
• las circunstancias en el país de origen del solicitante
• las posibles circunstancias del solicitante en Australia
• el historial de inmigración del solicitante
• el valor del curso para el futuro del solicitante
• cualquier otro asunto relevante para la intención del solicitante de permanecer
temporalmente

Ejemplos de cómo un estudiante puede no ser considerado como un Participante

Temporal Genuino son:

Consideraciones GTE: Ejemplos negativos

• Circunstancias en el país de origen del solicitante: Cualquier asunto, como
desaceleración económica, relevante para la intención del solicitante de permanecer
temporalmente
• Las circunstancias potenciales del solicitante en Australia: El estudiante ha estado
en Australia por largos períodos de tiempo, ya sea sin haber completado con éxito una
calificación, o ha movido proveedores de educación en numerosas ocasiones.
• El historial de inmigración del solicitante: Al estudiante le han rechazado solicitudes
de visa anteriores o cancelado visas.
• El valor del curso para el futuro del solicitante: El estudiante está solicitando un curso
que no está relacionado con su elección de carrera o calificaciones previas y/o el valor del
curso supera la situación económica actual del estudiante.
• Cualquier otro asunto que pueda ser relevante: El alumno no puede explicar cómo
una calificación australiana los beneficiará en el futuro.

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