Tarea No. 1 Estadistica Descriptiva 2

UNIDAD NO.
CONCEPTO BASICO DE ESTADISTICA.
DEFINICION DE ESTADISTICA.
ESTADISTICA: ES EL ESTUDIO DE RECOLECCION, ORGANIZACIÓN, ANALISIS, INTERPRETACION Y

PRESENTACION DE LOS DATOS.
LA ESTADISTICA SE DIVIDE EN DOS GRANDES AREAS: ESTADISTICA DESCRIPTIVA E

INFERENCIAL.
LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA SE DEDICA A LA DESCRIPCION, VISUALIZA-CION Y RESUMEN DE

DATOS ORIGINADOS A PARTIR DE LOS FENOMENOS DE ESTUDIO.
LOS DATOS PUEDEN SER RESUMIDOS NUMERICA O GRAFICAMENTE.
SU OBJETIVO ES ORGANIZAR Y DESCRIBIR LAS CARACTERISTICAS SOBRE
UN CONJUNTO DE DATOS CON EL PROPOSITO DE FACILITAR SU APLICA-
CION GENERALMENTE CON EL APOYO DE GRAFICAS, TABLAS O MEDIDAS
NUMERICAS.
1.- EJEMPLOS BASICOS DE PARAMETROS ESTADISTICO SON: LA MEDIA Y
LA DESVIACION ESTANDAR.
2.- EJEMPLOS GRAFICOS SON: HISTOGRAMA, PIRAMIDE POBLACIONAL,
GRAFICO CIRCULAR, ENTRE OTRAS.
ESTADISTICA INFERENCIAL.
SE DEDICA A LA GENERACION DE LOS MODELOS, INFERENCIAS Y PREDI-
CCIONES ASOCIADOS A LOS FENOMENOS EN CUESTION TENIENDO EN
CUENTA LA ALEATORIEDAD DE LAS OBSERVACIONES. SE USA PARA MO-
DELAR PATRONES EN LOS DATOS Y EXTRAER INFERENCIAS ACERCA DE LA
POBLACION BAJO ESTUDIO.
ESTAS INFERENCIAS PUEDE TOMAR LA FORMA DE RESPUESTA A PREGUN-
SI/ NO (PRUEBA DE HIPOTESIS). ESTIMACION DE UNA CARACTERISTICA
NUMERICAS.
DIFERENCIA ENTRE ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIA.
LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA SE ENCARGA DE DESCRIBIR EL DESEMPEÑO
DE UN GRUPO, PERO NO GENERALIZA ACERCA DE LOS DIFERENTES GRU-
POS, EN ESE CASO UTILIZAMOS ESTADISTICA DESCRIPTIVA.
EJEMPLOS.
GRAFICAS, TABLAS Y DIAGRAMAS PARA MOSTRAR LOS DATOS DE MANE-
RA CLARA.
ES CUANDO UTILIZAMOS EL PROMEDIO DE CALIFICACIONES OBTENIDO
POR UNO DE SUS GUPOS EN UNA UNIDAD PARA ESTIMAR LA CALIFICA-
CION PROMEDIO DEL GRUPO EN 10 UNIDADES DEL CURSO.
EL PROCESO DE ESTIMACION DE ES PROMEDIO ES UN PROBLEMA CON-
CERNIENTE A LA ESTADISTICA INFERENCIAL.
DIFERENCIA ENTRE POBLACION Y MUESTRA.
UNA POBLACION ES UN TODO Y UNA MUESTRA ES UNA FRACCION O
SEGMENTO DE ESE TODO.
DEFINICION DE POBLACION Y MUESTRA.
UNA POBLACION ES UN CONJUNTO DE TODOS LOS ELEMENTOS QUE ES-
TAMOS ESTUDIANDO ACERCA DE LOS CUALES INTENTAMOS SACAR CON-
CLUSIONES.
UNA MUESTRA ES UNA COLECCIÓN DE ALGUNOS ELEMENTOS DE LA PO-
BLACION NO DE TODOS.
UNA MUESTRA REPRESENTATIVA CONTIENE LAS CARACTERISTICA RELE-
VANTE DE LA POBLACION.
EJERCICIOS DE MEDIA.
MEDIA ES EL VALOR QUE SE OBTIENE AL SUMAR TODOS LOS DATOS Y
DIVIDIR EL RESULTADO ENTRE LA CANTIDAD DE

n
x 1+ x 2+ x 3 … … xn
x=¿ =∑ X i
n i=1
∑ ¿ SUMATORIA
EJEMPLOS:
HALLAR LA MEDIA DEL VOLUMEN: 3,2,1.
3+2+1
x=¿
3
6
x = =2
3
EJEMPLO NO. 2
LAS EDADES DE 5 NIÑOS QUE VAN A UNA FIESTA SON:
4,5,7,7,9. HALLAR LA MEDIA.
4+ 5+7+7++ 9
x= =6
5
x=6.4
EJEMPLO NO.3
EN UN EXAMEN CALIFICADO DEL O AL 10, 2 ALUMNOS OBTUVIE-
RON 8; HALLAR LA NOTA MEDIA.
5+5+8+ 8+8+8
x= =7
6
x=7
MEDIANA
ES EL VALOR QUE OCUPA LA POSICION CENTRAL CUANDO TODOS
LOS DATOS ESTAN ORDENADOS.
EJEMPLOS # 3
ENCONTRAR LA MEDIANA DE LOS SIGUIENTES DATOS
3,1,5,6,6.
EL NO. DE DATOS ES IMPAR. ORDENADO EN FORMA ASCENDEN-
TE 1, 3, 5, 6, 6. ELIMINAMOS DE DERECHA A IZQUIERA,
Y AL FINAL NOS QUEDA UN NUMERO EL 5, ENTONCES EL 5,
REPRESENTA LA MEDIA.
Me=5 Me= MEDIANAE
EJEMPLO NO. 4
HALLAR LA MEDIANA DE LOS SIGUIENTES DATOS:
4,7,4,9,12,11. EL # DE DATOS ES PAR.
4, 7, 4, 9, 12, 11. ELIMINAMOS DE DERECHA A IZQUIER-
DA Y NOS QUEDAN DOS NUMEROS:
7+9
EL 4 Y EL 9, ENTONCES, Me= =8
2
Me=8
EJEMPLO NO.5
EN UN EXAMEN CALIFICADO DEL 0 AL 10, 3 ALUMNOS OBTIENEN
5, 3 ALUMNOS OBTIENEN 7, Y 2 ALUMNOS OBTIENEN 9.
HALLAR LA MEDIANA.
5, 5, 5, 7, 7, 7, 9. 9. ELIMINAMOS DE IZQUIERDA A DERECHA
7+7
Y NOS QUEDA: Me= =7
2
Me=7
LA MODA.
ES EL VALOR QUE MAS SE REPITE. EL VALOR CON MAYOR FRECUENCIA ABSOLUTA.
EJEMPLO # 6,
HALLAR LA MODA DE LOS SIGUIENTES CONJUNTO DE DATOS:
4, 4, 7, 7, 7, 9. EL #. QUE MAS SE REPITE ES EL 7.
Mo=7 Mo=MODA.
EJEMPLO NO.7
HALLAR LA MODA DE LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE DATOS:
3, 4, 4, 5, 6, 6, 7. TENEMOS UNA DISTRIBUCION BIMODAL, PORQUE HAY DOS VALORES QUE
SE REPITEN: EL 4 Y EL 6, ENTONCES LA MODA ES:
Mo=4, 6.
EJEMPLO NO. 7
3, 4, 4, 5, 6, 6, 7, 7.
Mo=4,6,7. DISTRIBUCION MULTIMODAL.
EJEMPLO NO. 8
3, 3, 4, 4, 5, 5
SI LOS DATOS SE REPITEN LAS MISMAS VECES, ENTONCES, TIENEN LA MISMA DISTRIBUCION
DE FRECUENCIAS. POR LO TANTO, NO HAY MODA.

UNIDAD NO. 1


INFERENCIAL.

NUMERICAS.

NUMERICAS.
EJEMPLOS.
RA CLARA.
CLUSIONES.

n
x 1+ x 2+ x 3 … … xn
x=¿ =∑ X i
n i=1
∑ ¿ SUMATORIA
EJEMPLOS:
3+2+1
x=¿
3
6
x = =2
3
EJEMPLO NO. 2
4+ 5+7+7++ 9
x= =6
5
x=6.4
EJEMPLO NO.3
5+5+8+ 8+8+8
x= =7
6
x=7
MEDIANA
EJEMPLOS # 3
3,1,5,6,6.
Me=5 Me= MEDIANAE

EJEMPLO NO. 4
4,7,4,9,12,11. EL # DE DATOS ES PAR.
7+9
2
Me=8
EJEMPLO NO.5
HALLAR LA MEDIANA.
7+7
Y NOS QUEDA: Me= =7
2
Me=7
LA MODA.
EJEMPLO # 6,
Mo=7 Mo=MODA.
EJEMPLO NO.7
Mo=4, 6.
EJEMPLO NO. 7
3, 4, 4, 5, 6, 6, 7, 7.

EJEMPLO NO. 8
3, 3, 4, 4, 5, 5
UNIDAD NO. 1


INFERENCIAL.

NUMERICAS.
NUMERICAS.
EJEMPLOS.
RA CLARA.

CLUSIONES.

n
x 1+ x 2+ x 3 … … xn
x=¿ =∑ X i
n i=1
∑ ¿ SUMATORIA
EJEMPLOS:
3+2+1
x=¿
3
6
x = =2
3
EJEMPLO NO. 2
4+ 5+7+7++ 9
x= =6
5
x=6.4
EJEMPLO NO.3
5+5+8+ 8+8+8
x= =7
6
x=7
MEDIANA

EJEMPLOS # 3
3,1,5,6,6.
Me=5 Me= MEDIANAE
EJEMPLO NO. 4
4,7,4,9,12,11. EL # DE DATOS ES PAR.
7+9
2
Me=8
EJEMPLO NO.5
HALLAR LA MEDIANA.
7+7
Y NOS QUEDA: Me= =7
2
Me=7
LA MODA.
EJEMPLO # 6,

Mo=7 Mo=MODA.
EJEMPLO NO.7
Mo=4, 6.
EJEMPLO NO. 7
3, 4, 4, 5, 6, 6, 7, 7.
EJEMPLO NO. 8
3, 3, 4, 4, 5, 5

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UNIDAD NO.

CONCEPTO BASICO DE ESTADISTICA.

ESTADISTICA: ES EL ESTUDIO DE RECOLECCION, ORGANIZACIÓN, ANALISIS, INTERPRETACION Y

LA ESTADISTICA SE DIVIDE EN DOS GRANDES AREAS: ESTADISTICA DESCRIPTIVA E

LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA SE DEDICA A LA DESCRIPCION, VISUALIZA-CION Y RESUMEN DE

LOS DATOS PUEDEN SER RESUMIDOS NUMERICA O GRAFICAMENTE.

SU OBJETIVO ES ORGANIZAR Y DESCRIBIR LAS CARACTERISTICAS SOBRE

UN CONJUNTO DE DATOS CON EL PROPOSITO DE FACILITAR SU APLICA-

CION GENERALMENTE CON EL APOYO DE GRAFICAS, TABLAS O MEDIDAS

1.- EJEMPLOS BASICOS DE PARAMETROS ESTADISTICO SON: LA MEDIA Y

2.- EJEMPLOS GRAFICOS SON: HISTOGRAMA, PIRAMIDE POBLACIONAL,

GRAFICO CIRCULAR, ENTRE OTRAS.

SE DEDICA A LA GENERACION DE LOS MODELOS, INFERENCIAS Y PREDI-

CCIONES ASOCIADOS A LOS FENOMENOS EN CUESTION TENIENDO EN

CUENTA LA ALEATORIEDAD DE LAS OBSERVACIONES. SE USA PARA MO-

DELAR PATRONES EN LOS DATOS Y EXTRAER INFERENCIAS ACERCA DE LA

POBLACION BAJO ESTUDIO.

ESTAS INFERENCIAS PUEDE TOMAR LA FORMA DE RESPUESTA A PREGUN-

SI/ NO (PRUEBA DE HIPOTESIS). ESTIMACION DE UNA CARACTERISTICA

DIFERENCIA ENTRE ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIA.

LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA SE ENCARGA DE DESCRIBIR EL DESEMPEÑO

DE UN GRUPO, PERO NO GENERALIZA ACERCA DE LOS DIFERENTES GRU-

POS, EN ESE CASO UTILIZAMOS ESTADISTICA DESCRIPTIVA.

ES CUANDO UTILIZAMOS EL PROMEDIO DE CALIFICACIONES OBTENIDO

POR UNO DE SUS GUPOS EN UNA UNIDAD PARA ESTIMAR LA CALIFICA-

CION PROMEDIO DEL GRUPO EN 10 UNIDADES DEL CURSO.

EL PROCESO DE ESTIMACION DE ES PROMEDIO ES UN PROBLEMA CON-

CERNIENTE A LA ESTADISTICA INFERENCIAL.

DIFERENCIA ENTRE POBLACION Y MUESTRA.

UNA POBLACION ES UN TODO Y UNA MUESTRA ES UNA FRACCION O

SEGMENTO DE ESE TODO.

DEFINICION DE POBLACION Y MUESTRA.

UNA POBLACION ES UN CONJUNTO DE TODOS LOS ELEMENTOS QUE ES-

TAMOS ESTUDIANDO ACERCA DE LOS CUALES INTENTAMOS SACAR CON-

UNA MUESTRA ES UNA COLECCIÓN DE ALGUNOS ELEMENTOS DE LA PO-

UNA MUESTRA REPRESENTATIVA CONTIENE LAS CARACTERISTICA RELE-

MEDIA ES EL VALOR QUE SE OBTIENE AL SUMAR TODOS LOS DATOS Y

DIVIDIR EL RESULTADO ENTRE LA CANTIDAD DE

HALLAR LA MEDIA DEL VOLUMEN: 3,2,1.

4,5,7,7,9. HALLAR LA MEDIA.

EN UN EXAMEN CALIFICADO DEL O AL 10, 2 ALUMNOS OBTUVIE-

RON 8; HALLAR LA NOTA MEDIA.

ES EL VALOR QUE OCUPA LA POSICION CENTRAL CUANDO TODOS

LOS DATOS ESTAN ORDENADOS.

ENCONTRAR LA MEDIANA DE LOS SIGUIENTES DATOS

EL NO. DE DATOS ES IMPAR. ORDENADO EN FORMA ASCENDEN-

TE 1, 3, 5, 6, 6. ELIMINAMOS DE DERECHA A IZQUIERA,

Y AL FINAL NOS QUEDA UN NUMERO EL 5, ENTONCES EL 5,

Me=5 Me= MEDIANAE

HALLAR LA MEDIANA DE LOS SIGUIENTES DATOS:

4,7,4,9,12,11. EL # DE DATOS ES PAR.

4, 7, 4, 9, 12, 11. ELIMINAMOS DE DERECHA A IZQUIER-

DA Y NOS QUEDAN DOS NUMEROS:

5, 3 ALUMNOS OBTIENEN 7, Y 2 ALUMNOS OBTIENEN 9.

5, 5, 5, 7, 7, 7, 9. 9. ELIMINAMOS DE IZQUIERDA A DERECHA

ES EL VALOR QUE MAS SE REPITE. EL VALOR CON MAYOR FRECUENCIA ABSOLUTA.

HALLAR LA MODA DE LOS SIGUIENTES CONJUNTO DE DATOS:

4, 4, 7, 7, 7, 9. EL #. QUE MAS SE REPITE ES EL 7.

HALLAR LA MODA DE LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE DATOS:

3, 4, 4, 5, 6, 6, 7. TENEMOS UNA DISTRIBUCION BIMODAL, PORQUE HAY DOS VALORES QUE

SE REPITEN: EL 4 Y EL 6, ENTONCES LA MODA ES:

HALLAR LA MODA DE LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE DATOS:

Mo=4,6,7. DISTRIBUCION MULTIMODAL.

HALLAR LA MODA DE LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE DATOS: