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Práctica N° 3
OBJETIVO
• Calcular la diferencia de elevación del terreno entre un plano de referencia R y los puntos A, M y B.
INTRODUCCIÓN
Con los instrumentos ya usados en clases, en este caso la barra de paralaje y el estereoscopio de espejos, podemos
determinar la diferencia de elevación de un terreno. Todo esto se puede realizar en una práctica de laboratorio usando,
además de los instrumentos mencionados, la siguiente fórmula:
Donde:
EQUIPOS Y MATERIALES
• Estereoscopio de espejos.
• Barra de paralaje.
• Par estereoscópico de fotografías aéreas verticales.
• Regla de 50cm de longitud.
• Cinta adhesiva.
• Lápiz negro.
• Lápiz de grasa.
• Formato para la determinación de las diferencias de elevación con la barra de paralaje.
PROCEDIMIENTO
El montaje experimental consistió básicamente en implementar la barra de paralaje para determinar las diferencias de
elevación en una fotografía de un terreno. En primer lugar, se orientaron las fotografías aéreas para garantizar la correcta
observación de estas en tercera dimensión. Se seleccionaron cuatro puntos requeridos; punto alto (A), punto medio (M),
punto bajo (B), punto de referencia (R). Vale la pena mencionar que para la determinación de estos se usó el estereoscopio
de espejos para corroborar si se trataba de un punto alto, medio o bajo, para el punto de referencia se utilizó un punto
característico de las fotografías. Seguidamente, se realizó la medición con la barra de paralaje de cada uno de estos puntos,
se realizaron tres mediciones no consecutivas (como lo indicó la guía y la docente). A la hora de realizar los cálculos se
tomaron dos medidas adicionales: puntos principales y puntos de referencia, estas medidas se tomaron con regla.
RESULTADOS
ZONA
VUELO N° FOTOGRAFÍA
DIST. PRINCIPAL 153 mm - 15,3 cm - 0,153m0,153 ESCALA (1/E) 1/12000
∆𝑃𝑄𝑅
∆𝐻𝑄𝑅 = 𝑍𝑀 × 𝑃𝑅
(2) 54,94 -2,23 -25,11
(2) − (1)
𝐷𝑖𝑠𝑐𝑟𝑒𝑝(%) = | | × 100 5,9848% 0,2424% 2,7348%
(1)
CONCLUSIONES
Teniendo en cuenta que los valores obtenidos en el porcentaje de discrepancias son bastante bajos, se puede decir
que como las elevaciones calculadas tanto por la diferencia de elevación conocida (1) como por la diferencia de elevación
aproximada (2) son suficientemente cercanas, el proceso de determinación de la elevación obtuvo una muy buena exactitud.
Es por ello que se puede decir que el proceso de selección y ubicación de los puntos mediante el estereoscopio de espejos
fue correcto. Cabe resaltar que el punto A fue el que mayor discrepancia obtuvo, esto se debe quizás a algún movimiento
de la barra de paralaje durante la toma de las lecturas; por su parte, el punto M fue el mejor posicionado ya la que la
discrepancia de este fue casi cero; en el punto B se observa una situación similar a la del punto A pero en menor medida.
Es importante mencionar que el buen uso de la barra de paralaje es fundamental para garantizar la disminución de la
discrepancia.
En la gráfica 1 es posible observar un esquema que muestra la disposición de los puntos en torno al punto de
referencia. Se observa que el punto alto, en efecto, se encuentra por encima de los otros dos puntos y el punto medio por
encima del punto bajo. Esto tiene coherencia, ya que el punto A se seleccionó sobre una montaña, el punto M sobre un
cultivo y el punto bajo a la orilla de un río. En ese sentido, se comprueba nuevamente que los puntos fueron seleccionados
correctamente. En cuanto al uso de las fórmulas (1) y (2) se puede decir que se pueden utilizar indiferentemente, ya que el
porcentaje de discrepancias entre ellas es bajo y dan una buena exactitud. Sin embargo, siempre es oportuno realizar este
tipo de cálculos para así conseguir mejores resultados exactos y precisos.
Puesto que el error humano es el principal causante de errores: error de paralaje, problemas visuales al momento de
ubicar la barra de paralaje a través del estereoscopio, error en el método de medida por el uso inadecuado del instrumento,
entre otros. Se propone que para futuras prácticas los estudiantes se entrenen previamente en el uso de la barra y del
estereoscopio con el fin de garantizar así la precisión del ensayo.