EL VERBO. 2.

º BACHILLERATO 2022

EL VERBO: LA CONJUGACIÓN. LOS VALORES DE LAS FORMAS VERBALES.

LAS PERÍFRASIS VERBALES

1. CARACTERIZACIÓN MORFOLÓGICA DEL VERBO

Aunque ya se ha explicado en 1.ª de Bachillerato, conviene que repasemos cómo se analizan los verbos.
Como sabes el verbo es una clase de palabra en cuyos morfemas se esconde la siguiente información: contenido
léxico + vocal temática + tiempo/modo/aspecto (=CARACTERÍSTICA) + número/persona (=DESINENCIA).
Como ves, en el verbo se produce claramente el fenómeno del “sincretismo”, puesto que en un solo morfema se
agrupan varios significados.
Por otra parte, también es muy habitual encontrar morfo cero (Ø) ya que muchas veces no existe la
desinencia de tiempo/modo/aspecto (TMA) o de número/persona (NP).
En resumen, un verbo como “reestructuraremos” o “cantamos” se analizaría de la siguiente forma:

M.D.P. RAÍZ VT CARACT. DESINENCIA

RE ESTRUCTUR A RE MOS

CANT A Ø MOS

Para ser capaces de analizar todos los tiempos verbales desde la perspectiva morfológica tenemos
que saber dos aspectos fundamentales: la vocal temática y las desinencias de número y persona. Lo restante
pertenecerá a la característica de TMA. No olvides que un verbo puede tener también prefijos o sufijos: aterrizáis
se analizaría así:

A…IZ- = MORFEMA DISCONTINUO (PALABRA PARASINTÉTICA)

-TERR- = RAÍZ
- A = vocal temática de la primera conjugación
-IS = DESINENCIA DE 2.ª P. DE PL.
Ø= CARACTERÍSTICA DE PRESENTE DE INDICATIVO.

La vocal temática nos indica a qué conjugación pertenece el verbo. Pero esta puede variar a lo largo del
paradigma verbal de tal forma que tenemos que olvidar la asociación de –a (1.ª conjugación), -e (2.ª conjugación)
o –i (3.ª conjugación). La situación es más compleja como puede observarse en el siguiente cuadro:

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VOCAL TEMÁTICA
PRIMERA Ø = estudio, estudié
CONJUGACIÓN -a- = cantamos, estudiaremos
SEGUNDA Ø = temamos -i- = temía
CONJUGACIÓN -e- = teméis -ie- = temiera
TERCERA Ø = parto -i- = partiremos
CONJUGACIÓN -e- = parten -ie- = partieras

Recuerda que la vocal temática, además de indicar la conjugación a la que pertenece el verbo, se emplea
también para crear palabras parasintéticas. Por lo tanto, se trata de un elemento complejo que tiene tanto
valor flexivo como derivativo (viuda > enviudar).

DESINENCIAS DE NÚMERO Y PERSONA:

Los dos valores (número y persona) aparecen siempre en un morfema sincrético, es decir, no hay un morfema
de persona y otro de número, sino que un único morfo indica ambas categorías (sincretismo). Son los
siguientes:
1ª p.sg. morfo Ø, -o
2ª p.sg. -s (salvo en el imperativo y el pret. perf. simple: Ø )
3ª p.sg. morfo Ø
1ª p.pl. -mos
2ª p.pl. -is
3ª p.pl. –n

En el momento de analizar un verbo, si conocemos la vocal temática y las desinencias, no tendremos

problema para identificar la característica de TMA. No obstante, incluimos un apartado dedicado a este
último aspecto:

CARACTERÍSTICA DE TIEMPO, MODO Y ASPECTO (TMA)

Es otro morfema sincrético y es el segmento que queda tras aislar la raíz, la vocal temática y el
morfema de número y persona. (Si no queda nada, el morfema de TMA será Ø).
Ejs.: cant-a-mos; cant-a Ø- mos
Las formas no personales (Inf., Part, Ger.) tienen raíz y terminación, que ofrece la información gramatical de
aspecto1 .

1
Recordemos que, a pesar de las diferencias de opinión, consideraremos que la terminación de las
f ormas no personales son morfemas flexivos y que aportan información gramatical de tipo aspectual.

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Ej: cant- a (VT) –r (terminación de Inf.)

Escrib- ie (VT) –ndo (terminació de ger.)
Beb- i (VT) –do (terminación de part.)

Las diferentes caracerísticas de los distintos verbos son las siguientes:

INDICATIVO SUBJUNTIVO

TIEMPOS MORFEMAS FLEXIVOS TIEMPOS MORFEMAS FLEXIVOS

Presente Ø Presente -e, -a

Pretérito
Pretérito imperfecto -ba-, -a- -ra, -se
imperfecto
1.ª conj. -é; -ste, -ó, Ø, -ro.
Pretérito perfecto
2.ª y 3.ª conj. -í, -ste, -ió, Futuro -re
simple2
Ø, -ste, -ro.

Futuro -ré, -rá

Condicional -ría

La característica de imperativo es Ø para el singular y -d para el plural.

Ejemplo de análisis morfológico verbal:

DESAPARECERÁS:
Des- = morfema derivativo prefijo con valor de negación.
-aparec- = raíz verbal.
-e- = vocal temática de la segunda conjugación.
-rá- = característica TMA del futuro simple de indicativo.
-s = desinencia NP de segunda persona de singular.

2. LA CONJUGACIÓN VERBAL. VERBOS IRREGULARES

Se llama conjugación el conjunto de formas diferentes que puede adoptar un verbo. Estas forman un sistema basado
en las oposiciones de persona, número, tiempo, modo y aspecto. Los verbos se agrupan en tres conjugaciones (-ar; -er; ir).
Podemos distinguir:

2
AMÉ, AMÁSTE, AMÓ, AMAMOS, AMASTEIS, AMARON.
TEMÍ TEMISTE, TEMIÓ, TEMIMOS, TEMISTEIS, TEMIERON.

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VERBOS REGULARES: Mantienen invariable su lexema (o raíz) y toman los morfemas desinenciales propios de
su conjugación en todas sus formas. VERBOS IRREGULARES: Sufren variaciones en su lexema a lo largo de la
conjugación o no toman las desinencias propias de su modelo en algunas formas.
TIPOS DE IRREGULARIDADES
- VOCÁLICAS
Aparición de diptongos: dormir---duermo / poder---puedo
Cambio de una vocal por otra: venir--- vino
- CONSONÁNTICAS
Incremento de consonantes en el lexema: tener---tengo
Cambio de una consonante por otra: hacer---hago
- MIXTAS
Cambio de vocales y consonantes: decir---digo
Incremento de vocales y consonantes: andar---anduve
Los verbos irregulares presentan distintos alolexos3 : sentimos/siento/sintáis; incluso algunos constituyen un caso
especial por proceder de raíces diferentes, son los denominados verbos polirrizos: por ejemplo, el verbo SER presenta los
siguientes lexemas: soy, es, eras, fui; aunque son ejemplos de difícil segmentación y se admiten varias posibilidades.
Un tipo de verbos irregulares son los VERBOS DEFECTIVOS: son conjugables solo en algunas personas o
tiempos:
- Algunos solo se conjugan en tercera persona. Se denominan verbos “terciopersonales”. Por ejemplo, llueve/nieva (aunque
en ciertas acepciones poseen carácter no impersonal: Le llueven ofertas de trabajo). También los verbos “ocurrir”,
“acontecer”, “atañer”, “competer”.
- Otros solo se usan en determinadas formas: por ejemplo, “abolir” en aquellas en cuya terminación aparece la –i-: abolió
pero no *abolo. O el verbo soler: solo se conjuga en el tiempo presente del modo indicativo, presente del subjuntivo,
pretérito imperfecto del indicativo y en el tiempo pretérito perfecto compuesto de indicativo. Ejemplos:
Yo suelo pasear por el parque. Presente-indicativo.
Pero no “yo soleré* llegar tarde” o “tú solieras* trabajar mucho”.
FALSAS IRREGULARIDADES: Un cambio ortográfico en una forma verbal no implica necesariamente
una irregularidad en el lexema. De este modo, no existe irregularidad en cojo, aunque el infinitivo se escriba con g (coger),
pues la aparición de la j se debe a razones meramente ortográficas de uso de estas dos grafías que representan el mismo
sonido /x/.

3
O “alomorfos” en su lexema, tal y como hemos explicado para el resto de las clases de palabra. Algunas
gramáticas denominan “alolexos” a las diferentes variantes de un mismo lexema.

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3. LOS TIEMPOS VERBALES

Cuando estudiábamos las formas verbales, pudimos comprobar que uno de los accidentes verbales más importantes
era el tiempo. Señalábamos entonces la existencia de tres tiempos fundamentales: presente, pasado y futuro. Aplicar, sin
embargo, el concepto de “tiempo verbal” a estos tres conceptos resulta inaceptable. La temporalidad verbal no es, como en
el caso del tiempo cronológico, una magnitud objetiva y absoluta. Por el contrario, mediante la temporalidad verbal
podemos expresar múltiples matices subjetivos y relativos. Es decir, en el tiempo verbal los conceptos “presente”, “pasado”
o “futuro” carecen de sentido en sí mismos (¿una forma verbal expresa “presente/ pretérito/ futuro” respecto a qué?). Por
eso, conviene hablar más bien de perspectivas temporales relativas y no de tiempos absolutos. De este modo, nuestra lengua
posee tres perspectivas temporales relativas básicas, que se establecen con respecto al momento del habla:
a. formas verbales que expresan anterioridad respecto al momento del habla: forman el grupo de los pretéritos.
b. formas verbales que expresan simultaneidad respecto al momento del habla: forman el grupo de los presentes.
c. formas verbales que expresan posterioridad respecto a momento del habla: forman el grupo de los futuros.
Por tanto, dentro de los diferentes modos disponemos de diversas formas verbales que suponen distinciones y matices
mucho más precisos dentro del esquema básico presente/ pasado/ futuro. Conviene, por lo tanto, distinguir estos valores
temporales, propios de cada forma verbal. Nos limitaremos a explicar cada uno de los tiempos del modo indicativo, porque
sus correspondientes del modo subjuntivo son equivalentes.
Grupo de los presentes
- Presente de indicativo (canto): Indica una acción que se considera simultánea con el momento del habla: Yo
camino por la calle [la acción de caminar se realiza mientras lo digo].
- Pretérito perfecto compuesto de indicativo (he cantado): Indica una acción ya terminada, pero que se ha
producido en un paréntesis temporal en el que todavía nos encontramos o bien la acción ya terminada es muy cercana al
presente y todavía tiene repercusiones en él: Hoy he visto a Pedro [La acción de ver a Pedro ya está acabada, pero el día de
hoy no se da como terminado]. A este valor temporal se lo denomina también ante-presente.
Grupo de los pretéritos
- Pretérito perfecto simple de indicativo (canté): Indica una acción pasada, anterior al momento del habla, que se
concibe como terminada: Ya estudié la lección [La acción de estudiar la lección ya se ha terminado en el momento en que lo
digo]. Uno de sus usos más habituales es el pretérito perfecto simple con valor narrativo, convirtiéndose así en el tiempo
más utilizado en este tipo de textos.
- Pretérito imperfecto de indicativo (cantaba): Indica una acción anterior al momento del habla, pero vista en su
desarrollo, es decir, como si se estuviese desarrollando (presente del pasado): Ayer yo cantaba [Es decir, cuando era ayer,
yo estaba desarrollando esa acción]. Además, es muy frecuente que aparezca el pretérito imperfecto para indicar una acción
que es simultánea a otra también pasada: Él cocinaba cuando yo llegué [las acciones de cocinar y de llegar son
simultáneas]. A este valor temporal se lo denomina también co-pretérito.

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- Pretérito pluscuamperfecto de indicativo (había cantado): Indica una acción anterior a otra acción que a su vez ya
se considera pasada: Cuando tú viniste, él ya se había marchado [la acción de marcharse él es anterior a la acción de venir
tú, que, a su vez, era ya un pasado]. A este valor temporal se lo denomina también ante-pretérito.
- Pretérito anterior de indicativo (hube cantado): Es igual que el pluscuamperfecto, un pasado de un pasado. Añade
el matiz de algo inmediato: Apenas Juan hubo llegado allí... [me sitúo en el instante justo en el que él acaba de llegar]. Su
valor se denomina también ante-pretérito. Observa que, al tener el mismo sentido que el pluscuamperfecto, se ha convertido
en un tiempo con poco uso, de ahí que casi se haya dejado de utilizar en la lengua oral.
- Condicional imperfecto (o simple) de indicativo (cantaría): Indica una acción que se ve como post erior, pero no
respecto al momento al que hablamos sino respecto a algún instante del pasado: Juan prometió que vendría al día siguiente
[la acción de venir Juan es posterior con respecto al momento en que realizó la promesa, pero no es necesariamente
posterior al momento en que hablamos]. A este valor temporal se lo denomina post-pretérito.
- Condicional perfecto (o compuesto) de indicativo (habría cantado): Indica una acción que se ve como ya
terminada en el futuro respecto a una acción pasada, es decir, es un ante-post-pretérito: Juan prometió que al día siguiente
ya habría pintado todo el garaje [la acción de pintar el garaje ya estará acabada al día siguiente, pero es posterior respecto a
la acción de la promesa, que a su vez es anterior respecto al momento en que hablamos].
Grupo de los futuros
- Futuro imperfecto (o simple) de indicativo (cantaré): Indica una acción posterior al momento del habla: Mañana
cantaré en el teatro [la acción de cantar no se ha producido todavía, pero se producirá sin duda].
- Futuro perfecto (o compuesto) de indicativo (habré cantado): Indica una acción futura que ya se ve como
terminada respecto a otra que también se producirá en el futuro: Cuando tú llegues, Pedro ya se habrá marchado [la acción
de marcharse Pedro ya estará terminada en el momento en que tú llegues, pero ambas acciones no se han producido
todavía]. A este uso se lo denomina también ante-futuro.
En resumen:
- PRESENTE = acción simultánea al acto de habla.
- PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO = ANTE-PRESENTE =indica acción anterior dentro del presente.
- PRETÉRITO PREFECTO SIMPLE = acción terminada y anterior al acto de habla.
- PRETÉRITO IMPERFECTO = CO-PRETÉRITO = acción simultánea a otra también situada en el pasado.
- PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECCTO = ANTE-PRETÉRITO = acción anterior a otra que también es anterior al acto
de habla.
- PRETÉRITO ANTERIOR = ANTE-PRETÉRITO = acción inmediatamente anterior a otra que también es anterior al acto
de habla. Su valor coincide con el pretérito pluscuamperfecto.
- CONDICIONAL SIMPLE = POST-PRETÉRITO = acción que se ve como posterior a otra que también está situada en el
pasado.
- CONDICIONAL COMPUESTO = ANTE-POST-PRETÉRITO = acción que se ve como ya terminada en el futuro
respecto a una acción pasada.
- FUTURO SIMPLE = acción posterior al acto de habla.

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-FUTURO COMPUESTO O PERFECTO = ANTE-FUTURO = acción futura que es anterior a otra que también está en el
futuro.

4. EL ASPECTO VERBAL
Al igual que el tiempo, es un significado gramatical característico del verbo y que, una vez más, está relacionado con
la perspectiva que adopta el hablante. Por ejemplo, una acción verbal, además de situarla en el pasado/presente/futuro, el
hablante ha de contemplarla en su inicio, en su desarrollo o en su finalización, lo que da lugar a los diferentes aspectos
verbales.
- ASPECTO PERFECTIVO: en él se encuentran todas las formas compuestas y el pretérito perfecto simple, ya que
tienen en común el hecho de que dan la acción por terminada.
- ASPECTO IMPERFECTIVO: aquí se ubican todas las formas verbales simples (excepto el pretérito perfecto
simple), ya que no marcan la acción como finalizada.
OJO: No debemos confundir el aspecto verbal (que es una categoría gramatical) con algunos valores semánticos de
ciertos verbos. Por ejemplo, existen los verbos “puntuales” en cuyo significado está implícita la finalización de la acción
(morir, salir, llegar); o los verbos durativos que designan la acción en su proceso (recorrer, permanecer).

5. USOS DESPLAZADOS DE LAS FORMAS VERBALES

Las formas verbales pueden adquirir diferentes valores dependiendo del significado del verbo, la situación en q ue se
usan o el contexto lingüístico en el que se incluyen. Marcaremos con un sombreado los valores especiales, desplazados o
dislocados más importantes de las formas verbales.
MODO INDICATIVO
PRESENTE: El presente es un tiempo que designa una acción o proceso simultáneo al momento en que se habla o
escribe. Pero en ocasiones el presente adquiere valores de pasado o de futuro.
- PRESENTE HISTÓRICO (presente con valor de pasado). Sirve para aproximar la acción pasada al momento actual:
En 1978 se aprueba la Constitución /Cervantes publica la primera parte del Quijote en 1605 / Ayer, cuando estaba a punto
de decírselo, se me queda mirando y no se atreve a vocalizar palabra.
- PRESENTE CON VALOR DE FUTURO (PROSPECTIVO). Expresa acciones inevitables o planeadas de antemano.
Mañana llueve / La semana próxima vamos a Madrid.
El presente de indicativo puede adquirir también otros matices:
- PRESENTE INMEDIATO: expresa un futuro muy próximo (inmediato). Ahora acabo.
- PRESENTE HABITUAL → indica costumbres: Todos los sábados salgo a dar un paseo.
- PRESENTE GNÓMICO → indica una afirmación de orden general, situando la acción en un plano atemporal : Dos
y dos son cuatro / El ser humano es mortal.
- PRESENTE DE MANDATO. Se usa el presente con valor imperativo. Ahora te sientas y te estás calladito / A hora
mismo te vas de aquí.

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PRETÉRITO IMPERFECTO: Expresa una acción pasada inacabada que ha de ponerse en relación con otras
formas verbales para adquirir sentido. Generalmente el pretérito imperfecto expresa simultaneidad con respecto a otra
acción también pasada (por eso se denomina co-pretérito). Es el tiempo verbal más habitual en las descripciones. Se emplea
también en las narraciones para expresar acciones que se prolongan en el tiempo. Pero en su uso adquiere también los
siguientes valores desplazados:
- PRET. IMP. DE HÁBITO → indica hábito en el pasado: Yo iba mucho a casa de los abuelos.
- PRET. IMP. DE CONATO → indica que alguien está a punto de realizar una acción: Ya me iba.
- PRET. IMP. CONDICIONAL → en lugar de un condicional: Si me hubieses dicho eso, no me marchaba.
- PRET. IMP. DE CORTESÍA → indica distanciamiento cortés: ¿Quería usted algo?
- PRET. IMP. DE FUTURO → indica una acción posterior: ¿No dijiste que venía mañana?
- LÚDICO O DE FICCIÓN → se trata de un uso infantil que sirve para describir un juego: Tú eras el policía y yo el
ladrón.

FUTURO SIMPLE O IMPERFECTO: Es un tiempo verbal que indica acción futura y aspecto imperfectivo. Mañana te
visitaré. Puede adquirir los siguientes valores desplazados:
- FUTURO DE MANDATO. Sirve para indicar el cumplimiento de una acción. Tiene matiz imperativo. Se emplea sobre
todo en enunciados negativos. Harás los ejercicios ahora mismo/Jamás me obligarás a nada.
- FUTURO DE CORTESÍA. Evita el presente: ¿Será tan amable de...?
- FUTURO DE PROBABILIDAD O DUDA. Expresa una suposición o una estimación subjetiva. Eso costará unos veinte
euros.
- FUTURO HISTÓRICO: expresa una acción del pasado: Entonces Colón descubrirá América / El pensamiento ilustrado
impulsará la economía del siglo XVIII.
- FUTURO CONCESIVO: es el núcleo de una oración con valor concesivo (aunque…): Será muy inteligente, pero no lo
demuestra.
- FUTURO INTENSIFICADOR. Normalmente de cualidades negativas. ¡Será sinvergüenza…!

FUTURO PERFECTO O COMPUESTO: acción futura anterior a otra también futura: Cuando llegues, ya habré
terminado. Se trata de un “pasado del futuro” y tiene aspecto perfectivo. Puede emplearse con valor de
CONCESIVO: es el núcleo de una oración con valor concesivo (aunque…): Habrá sido muy guapa, pero ya no lo es.
PROBABILIDAD: A estas horas ya habrán llegado.

CONDICIONAL SIMPLE/COMPUESTO: El condicional indica una acción futura en relación con una acción situada en
el pasado (Dijo que lo haría). “Haría” es posterior a “dijo” y esta última acción se sitúa en el pasado. Pero, aunque este es
su valor general, su uso más frecuente se produce en las oraciones con una subordinada condicional: en este caso ya no es
futuro del pasado, sino que expresa valores de presente o futuro, condicionado a que se cumpla lo expresado por la oración
condicional. Por ejemplo: “Si encontrara esa novela te la compraría”, “compraría” expresa una acción futura en relación al
verbo “encontrar”.

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Por otra parte, los usos desviados del condicional son:

- CONDICIONAL DE CORTESÍA. (Variante estilística del futuro de cortesía). ¿Podría pasarme la sal?
- CONDICIONAL DE PROBABILIDAD. (Variante estilística del futuro de probabilidad).
Cuando apareció, serían las tres de la madrugada/ Cuando lo encontramos, ya habrían dado las tres.
- CONDICIONAL HISTÓRICO. Expresa acción futura desde el pasado: Más tarde, Felipe II sería rey de Portugal.
OJO: ***Usos incorrectos: *Si lo sabría, te lo diría

* Los tiempos pretérito perfecto simple / compuesto, pretérito pluscuamperfecto y pretérito anterior no presentan
usos desviados.

MODO SUBJUNTIVO
Expresa acciones irreales pensadas como dudosas, deseadas o temidas, con unos límites temporales muy imprecisos,
por lo que resultan ambiguos, pudiendo designar indistintamente presente, pasado o futuro. Las formas del subjuntivo
suelen aparecer en las proposiciones subordinadas. El uso abundante de tiempos de subjuntivo y, por tanto, de estructuras
subordinadas, hace que el discurso adquiera una configuración muy elaborada y compleja, propia del lenguaje culto.
PRESENTE El presente de subjuntivo es una forma verbal que expresa posibilidad, deja abierta la acción
verbal a su posible realización en un presente inmediato o futuro (nunca al pasado), que precisa el contexto: Quiero
que lo hagas ahora/ Quiero que vengas cuando puedas.
• Su principal uso tiene valor exhortativo, ya que este tiempo es el sustituto del modo imperativo en muchos de
sus usos: ¡Estudiemos!; Impida que los niños viajen solos; Antes de entrar, dejen salir.
PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO También expresa posibilidad en una acción que es anterior a otra que
puede situarse en el presente o en el futuro: Me extraña que haya dicho eso (VALOR DE PASADO). Me quedaré contigo
hasta que te hayas recuperado (VALOR DE FUTURO).
PRETÉRITO IMPERFECTO Tiene un significado relativo, dependiendo del verbo principal, puede
expresar pasado, presente o futuro.
● Valor de pasado: Me alegré de que no pasase nada.
● Valor de futuro: Convendría que lo supiesen pronto.
● Valor de pasado, presente o futuro (dependiendo de la situación comunicativa): Me han pedido
que lo explicase.
El pretérito imperfecto de subjuntivo tiene un uso desplazado como presente de indicativo, en
expresiones de petición o mandato atenuadas por la modestia: Quisiera que me ayudaras.

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO También tiene un significado relativo, expresa un proceso irreal

pasado, de aspecto perfectivo y anterior a otra acción: Habría ido a esperarte, si me hubieses avisado.
FUTURO SIMPLE- FUTURO COMPUESTO Tanto el simple (tuviere) como el compuesto (hubiere
tenido) son dos formas verbales arcaizantes que habitualmente se han sustituido por el imperfecto y

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pluscuamperfecto de subjuntivo respectivamente. Podemos encontrarlos en textos literarios, pero siguen siendo
especialmente utilizados en el lenguaje jurídico (Si el matrimonio tuviere hijos…) y queda alguna muestra de ellos
en el lenguaje proverbial (Adonde fueres, haz lo que vieres) y en expresiones estereotipadas (Sea lo que fuere).

6. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Y PERÍFRASIS VERBALES

6.1. LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO: INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO
El infinitivo, gerundio y participio se denominan formas no personales porque no expresan significado gramatical de
persona y número. Tampoco pueden expresar modo. Solo se oponen entre sí por el rasgo de aspecto/tiempo. Poseen formas
simples y formas compuestas.
Con respecto a las terminaciones de las formas no personales, algunas gramáticas consideran que –r (infinitivo, canta-
r), -ndo (gerundio, canta-ndo) y –do (participio, canta-do) constituyen la característica (y por lo tanto son morfemas
flexivos). Sin embargo, otras gramáticas consideran que no son morfemas flexivos, sino derivativos (sufijos,
concretamente). Esto es así, porque, a pesar de que nos encontramos ante formas verbales, estas tienen también rasgos de
otras clases de palabra:
- El infinitivo tiene naturaleza sustantiva, y como tal se emplea como sustantivo en enunciados como Fumar es malo
para la salud / El madrugar no me sienta bien.
- El gerundio comparte rasgos con el adverbio, y como tal puede complementar directamente a otro verbo: Los hemos
visto cantando en el parque / Salió silbando.
- El participio tiene también valor adjetival, por eso puede desempeñar las funciones sintácticas propias del adjetivo: Su
cara parecía cansada. Muchos verbos poseen dos formas de participio (una regular y otra irregular):
despertado/despierto; prendido/preso; soltado/suelto; imprimido/impreso. La forma irregular se prefiere en aquellos
casos en los que el participio funciona como adjetivo (te veo muy despierto hoy). Sin embargo, cuando funciona en
los tiempos compuestos, se prefiere la forma regular (Se ha despertado muy temprano hoy).

6.2. LAS PERÍFRASIS VERBALES

Son construcciones de dos o más verbos que funcionan como núcleo del predicado. Sirven para expresar las
características de la acción verbal que no pueden señalarse mediante el uso de las formas simples o compuestas: matices
aspectuales (precisando el desarrollo temporal de la acción) o modales (precisando la intención del hablante en la acción)
La estructura de las perífrasis es como sigue:
VERBO AUXILIAR (forma conjugada) + NEXO (prep. o conj. ) 4 + FORMA NO PERSONAL 5

4
El nexo es optativo, y suele ser la preposición “de” o “a” o la conjunción “que”.
5
OJO: existen combinaciones de un auxiliar + un infinitivo, gerundio o participio que no actúan como p erífrasis,
sino como reunión de núcleo y complemento (conmutable por un pronombre, un CC o un adjetivo en función
predicativo -hay, pues, dos predicaciones). Ej. “Necesito dormir mucho”, ‘LO necesito’; “Salió gritando”, ‘salió ASÍ;
“Llegué cansado a casa”, “llegué ASÍ”; “Luis va a comprar al supermercado”, Luis va ALLÍ. En cambio: “Comenzó a llover”
sí que es perífrasis, porque no equivale a “Lo comenzó”.

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El verbo auxiliar aporta solamente información gramatical (tiempo/modo/aspecto/número/persona). El verbo

auxiliado aporta el significado léxico y, además, será el que determine qué complementos verbales acompañarán a la
perífrasis. Las perífrasis suelen clasificarse en:
• ASPECTUALES: Se refieren al aspecto de la acción verbal. Añaden matices sobre el desarrollo de la misma,
informan sobre el momento de la acción en que se está fijando el hablante.
• MODALES: Se refieren a la modalidad. Informan sobre la actitud del hablante ante la acción verbal.

PERÍFRASIS MODALES: Informan sobre la actitud del hablante ante la acción verbal y pueden ser:
- DE OBLIGACIÓN: Tener que/ Deber/ Haber de / Haber que + INFINITIVO
- DE PROBABILIDAD, SUPOSICIÓN O DUDA: Venir a / Deber de/ Poder + INFINITIVO

PERÍFRASIS ASPECTUALES: Informan sobre el desarrollo de la acción verbal y pueden ser:

- INGRESIVAS.- Indican acción inminente, a punto de comenzar (pero todavía no lo ha hecho).
Ir a / Estar por / Estar a punto de / Estar para + INFINITIVO
- INCOATIVAS.- Indican acción en el momento de comenzar.
Ponerse a / Romper a /Comenzar a / Echarse a / Empezar a + INFINITIVO
- REITERATIVAS/FRECUENTATIVA.- Indican acción repetida. Volver a + INFINITIVO; Soles/acostumbrar +
INFINITIVO.
- DURATIVAS.- Indican acción en desarrollo. Estar / Andar / Venir / Ir/ Seguir/Llevar / Continuar + GERUNDIO
- TERMINATIVAS (RESULTATIVAS O PERFECTIVAS).- Indican acción acabada.
Dejar de/ Acabar de/Terminar de/ Llegar a/ Cesar de/ Venir a + INFINITIVO
Dejar / Quedar / Estar / Tener / Llevar / + PARTICIPIO

LOCUCIONES VERBALES Y PERÍFRASIS

** No podemos confundir las perífrasis con LOCUCIONES VERBALES: Estas son construcciones formadas por un verbo
y un complemento que constituyen una expresión unitaria, tanto desde el punto de vista sintáctico (funcionan conjuntamente
como núcleo de S.V.) como semántico (tienen significado unitario). Son secuencias fijas (que, por lo tanto, no son
analizables), análogas a las locuciones preposicionales, adverbiales... Algunos ejemplos: echar de menos, darse cuenta,
poner verde, poner a caldo, no caber duda, tener en cuenta, sacar de quicio, echar en cara, hacer añicos, hacer polvo ,
echar a perder, dar a entender, dar a conocer. Observemos la diferencia entre: “echar a perder” (locución: “eché a perder
mi carrera”) y “el pájaro echó a volar”, “el niño echó a andar”, “se echó a llorar” (perífrasis). En el caso de “echar a perder
mi carrera” podríamos encontrar un sinónimo equivalente como “destrocé mi carrera”. En el caso de la perífrasis verbal “el
pájaro echó a volar” no existe una única palabra que le sea equivalente.

CONSTRUCCIONES DUDOSAS CON PARTICIPIO

- "TENER ENTENDIDO": Construcción lexicalizada (locución verbal) con el significado de “creer”.

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- PERÍFRASIS CON PARTICIPIO: Pruebas para determinar si son perífrasis o no:

1. La posibilidad de sustitución del participio por un adjetivo, por un adverbio o locución adverbial o un complemento
circunstancial muestran también el carácter no perifrástico de la construcción:
- Lleva puesto el sombrero (no es perífrasis)
- Lleva así el sombrero / lleva el sombrero puesto
2. Tampoco puede hablarse de perífrasis cuando el participio puede coordinarse con otro adjetivo:
- Anda enamorado y triste
- Tengo rotos y sucios los zapatos
3. Son perifrásticos los casos en los que no puede suprimirse el participio.
- Lo tengo oído muchas veces. (Es perífrasis)
- Lo tengo muchas veces *
- Tiene el anillo guardado en la mesa. (No es perífrasis)
- Tiene el anillo en la mesa.

EJERCICIOS
1. Explica qué valores no habituales (dislocados) se han empleado en cada una de las formas verbales de las siguientes
oraciones.
• El otro día voy al médico y me encuentro con una huelga.
• ¿Vale que yo era el ladrón y vosotros erais los policías?
• La semana que viene me compro ese CD.
• Irás y traerás la comida para todos.
• Será muy alto, pero le quitan todos los rebotes en la cancha.
• ¿Qué quería usted?
• Nosotros estudiamos en el Cidade de Antioquía.
• ¿Podría enseñarme el vestido del escaparate?
• Más vale pájaro en mano que ciento volando.
• Queríamos pedirte que nos cambiaras el examen.
• Estudiarás toda la tarde.
• Habrás estudiado, pero no lo he notado en el examen.
• Isabel II es expulsada de España en 1868.
• Más tarde, su hijo Alfonso XII subiría al trono propiciando la Restauración.
• Años después, Alfonso XIII mantendrá el sistema de los partidos turnantes.
• ¡Quién diría que la I República iba a durar tan poco!
• Tú vuelves a casa temprano.
• Prestemos atención.
• Si hubiere algún impedimento para la realización de este matrimonio…

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 EL VERBO. 2.º BACHILLERATO 2022

• Las elecciones gallegas, ¿no tocaban el año que viene?

2. Completa la siguiente tabla:

Oración Tiempo verbal Valor de uso
Serían las cinco
Entro al instituto a las 8:30.
Lo harás así.
¡Quién iba a pensar eso!
No volverás tan tarde.
Mañana me examino de los verbos.
¿Podría decirme la hora?
¿Quién llamará ahora?
¿Qué deseaba usted?
Por aquella época, tendría veinte años.
A las dos me recoges.
Mañana te llevo el coche.
Ayer compro el billete y hoy cancelan el
viaje.
¿Podías cerrar, por favor?
¿Será tan amable de prestarme el libro?
No te preocupes: dentro de dos semanas h an
vuelto
Siempre me corto el pelo en esta peluquería
La Tierra gira sobre sí misma

3. En las siguientes oraciones el imperfecto de indicativo no funciona con su valor recto, sino que presenta un uso
desplazado. Di si equivale al condicional, al presente de indicativo o al pretérito perfecto simple.
a. Quería que usted me recibiera.
b. Si tuviera hambre, me comía eso.
c. ¿Podía decirme qué hora es?
d. Quevedo, al salir de la prisión en 1643, se retiró a la Torre de Juan Abad. Dos años después, moría en Villanueva de
los Infantes.
e. Yo, en tu lugar, me lo compraba.
f. Deseaba ver al director. ¿Puedo hablar con él?
g. Empezó de repartidor del periódico, logró después un puesto como redactor de sucesos, y, poco a poco, fue
ascendiendo. Dos años después le nombraban director.

4. Señala qué diferencia significativa hay entre estos dos pares de oraciones:

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 EL VERBO. 2.º BACHILLERATO 2022

a. Entré cuando había terminado el discurso.

b. Entré cuando hubo terminado el discurso.
5. Señala qué expresa el futuro en las siguientes oraciones:
a. No estás enfermo y te vestirás ahora mismo.
b. Jugarán la final el Betis y el Athletic.
c. Esta tienda ganará mucho: siempre está llena.
d. Me esperarás aquí sin moverte; vuelvo enseguida.
e. Mi padre fumará treinta o cuarenta pitillos al día.

6. En las siguientes oraciones, di qué expresa el futuro perfecto de indicativo.

a. Ya habrá llegado el tren de Almería.
b. Cuando nos compres el álbum, ya habremos reunido todos los cromos.
d. ¿Se me habrán extraviado las gafas? No las encuentro.

7. Di qué valor expresa el condicional en las siguientes oraciones:

a. En su discurso dijo que aumentarían las pensiones.
b. ¿No desearía usted alguna otra cosa más?
c. Llegarían sobre las cinco más o menos.

8. Señala qué tiempo indican las formas verbales del subjuntivo en las siguientes oraciones:
a. Le he comprado tela para que se haga una falda.
b. Si dudáramos de todo el mundo, no podríamos vivir.
c. Cuando hayas acabado los ejercicios, podrás irte a jugar.
d. Hubieras disfrutado de haber estado allí.
e. En su carta me decía que viniera a verle.
f. Te despierto porque el médico ha ordenado que te dé la medicina a esta hora.
g. Si ese individuo se atreviere a venir, lo echaría.
h. Dejaré los estudios si en dos años no hubiera acabado la carrera.
i. Como lo digas, me enfadaré.

10. Señala los participios de los siguientes verbos: decir, hacer, abrir, romper, prender, imprimir, freír, poner.

11. Indica la primera persona del plural de presente de subjuntivo, del pretérito perfecto simple y del
condicional simple de los siguientes verbos: caber, decir, poner, querer, saber, tener, traer.

12. Corrige los errores que encuentres en el uso del imperativo en las siguientes construcciones:

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- Me lo dé usted. - Ves a comprar a la tienda.

- Ser buenos. - Oyes, ven aquí.
- No salir. - Marchémosnos.
- No salid. - Cállensen.

13. ¿En qué se oponen los siguientes pares de oraciones? ¿Crees que tienen idéntico
significado? Su hermano coleccionaba sellos / su hermano coleccionó sellos; Luis
salía con María el año pasado/ Luis salió con María el año pasado.

14. Escribe un breve texto, que tenga sentido, donde figuren al menos tres formas de
subjuntivo diferentes. Identifica cada una de ellas. (PAU 2015).

15. Escribe un texto (máximo de seis líneas) en el que figuren al menos tres futuros
imperfectos de indicativo con valores o usos temporales diferentes. Identifica los
futuros y sus usos. (PAU 2013).

16. Explica las diferencias entre el pretérito perfecto simple y el pretérito perfecto
compuesto tomando para ello ejemplos del texto (ABAU 2021).

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