La República

Conservadora
La Constitución de 1833 es el documento constitucional surge luego del triunfo conservador en la
Guerra Civil 1829-1830. Consolida la predominancia ideológica de la aristocracia tradicional.

• Promulgada por el presidente José Joaquín Prieto el 25 de

agosto de 1833.
• Establece una república presidencialista
• Se mantuvieron los límites territoriales del Estados
consolidados anteriormente en 1828: desde el desierto de
Atacama al Cabo de Hornos, y desde la Cordillera de Los Andes
hasta el Océano Pacífico.
• Derecho a voto:
o Hombres solteros → desde los 25 años.
o Hombres casados → desde los 21 años.
• Estuvo vigente por casi 100 años, hasta que fue reemplazada
por la Constitución de 1925.
Características Constitución de 1833
Límites actuales de Chile Límites 1828
Gobiernos Conservadores

A partir de la Constitución de 1833 se inicial un periodo de gobiernos conservadores que estarán entre 1831
a 1861 con tres presidentes
Gobiernos Conservadores

• Restauración del orden interno al acabar con las

bandas de delincuentes rurales (hermanos
Pincheira).
• Creación de los Almacenes Francos en Valparaíso.
• Promulgación de la Constitución de 1833.
• Promulgación de las leyes de cabotaje y
navegación (fomenta la marina mercante).
• Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana.
Gobiernos Conservadores

• Fundación de la Universidad de Chile.

• Fundación de la Escuela Normal de Preceptores.
• Leyes de amnistía para políticos y militares
liberales.
• Toma de posesión del Estrecho de Magallanes.
• Ley de colonización.
Gobiernos Conservadores
• Inicio de la construcción del ferrocarril Santiago a
Valparaíso.
• Instalación de la primera red telegráfica entre
Santiago y Talca.
• Fundación de la Escuela Normal de Preceptoras.
• Promulgación del Código Civil.
• Eliminación definitiva de los mayorazgos.
• Cuestión del Sacristán 1856: Incidente religioso
que termina en un problema político y de Estado.
 Gobiernos Conservadores
La gestión económica de Manuel Rengifo

• Fue el Ministro de Hacienda durante el gobierno de José Joaquín

Prieto.
• Plantó que la economía del país debía ser ajustada a las nuevas
necesidades y condiciones creadas a partir de la independencia.
• Reforma del sistema tributario → parte de su política de desarrollo
se basó en:
o Aumentar la recaudación de impuestos
o Regularizar la deuda interna
o Repactar la deuda externa
o Entregar incentivos a los procedimientos aduaneros
o Evitar excesos de gasto público
• Gracias a sus reformas se logró una rápida y sólida recuperación de
la economía nacional.
Para mediados del siglo XIX la bonanza económica de Chile poseía una posición sobresaliente en el mercado
mundial, consolidándose el sistema financiero y la estabilización de la moneda nacional
Gobiernos Conservadores
Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana
Gobiernos Conservadores
Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana
Causas
• Las principales razones por las que
estalló la guerra fueron por
intereses comerciales.
• Interés por parte de los tres países
en los territorios del –actual- norte
de Chile y los yacimientos de
salitre existentes en él.
• El no pago del préstamo que Chile
hizo a Perú para que éste lograra
su independencia.
• La gota que rebalsó el vaso para
Chile fue el fusilamiento de Diego
Portales mientras éste se
encontraba en Quillota
inspeccionando el Regimiento de
Maipo en su calidad de Ministro
de Guerra el J.J. Prieto.
Estalla la guerra Consecuencias
• Expedición de Manuel Blanco
Encalada: • Disolución de la
• Desembarcó al sur de Perú con una
tropa de soldados chilenos y Confederación Perú-
disidentes peruanos.
Boliviana.
• No quiso enfrentarse a las tropas
peruanas porque éstas eran más
numerosas. • Aseguró la supremacía
• Firma el Tratado de Paucarpata
(tratado de amistas). militar y comercial de
• Al regresar a Chile, el ejército y el
gobierno rechazan este tratado y Chile en el Pacífico
envían otra expedición.
• Expedición de Manuel Bulnes:
Sudamericano.
•
Desembarcó en Lima
enfrentándose con el clima • Realce del sentimiento y
adverso de la sierra peruana y la
hostilidad de la población local. la identidad patriota
• Se enfrentó en varias
oportunidades al ejército peruano,
viéndose obligado a migrar
sucesivamente hacia el norte.
• El ejército peruano fue derrotado
finalmente en el pueblo de
Yungay.
 Sociedad y cultura de la República Conservadora
• En las décadas del 30 y 40 se diversifican las influencias
culturales con la llegada de numerosos extranjeros que se
radicaron en nuestro país.
• En 1842 se crea la ‘Sociedad Literaria’
o Agrupación de intelectuales cuyo objetivo era impulsar el
desarrollo de una literatura nacional.
o Tuvieron una amplia influencia en la construcción de la nación y
de la identidad chilena”.
o Educados principalmente por intelectuales europeos destinados
a compartir sus conocimientos con la primera generación de
chilenos libres.
o Destacan dentro de sus obras más importantes a nivel educativo:
▪ Fundación de la Universidad de Chile
▪ Escuela de Bellas Artes
▪ Escuela de Arquitectura
▪ Escuela de Artes y Oficios

¿Cuál es la importancia de la educación durante el siglo XIX en nuestro país?

 Educación del siglo XIX
Por medio de las escuelas de preceptores y preceptoras, el estado de Chile se
preocupa de formar docentes que impartirán clases en las escuelas primarias.

Durante la presidencia de M. Bulnes,

siendo Ministro de Justicia e
Instrucción pública M. Montt, se
funda la Primera Escuela Normal de
Preceptores en 1842 bajo la dirección
de Domingo Faustino Sarmiento

Doce años después, por encargo del

Presidente de la República a las
Monjas Francesas del Sagrado
Corazón, encabezada por la hermana
Ana Du Rousier, se creó la Primero
Escuela Normal de Preceptoras, hito
con contribuyó a la inclusión de la
mujer en el mundo laboral.
Educación del siglo XIX
La fundación de la Universidad de Chile
• Antecedente directo → Universidad de San Felipe
o Fundada en 1727 sobre el terreno que hoy ocupa el Teatro Municipal
de Santiago.
o Fue la segunda universidad creada en tiempos coloniales, siendo
antecedida por la Universidad de Santo Tomás de Aquino que
funcionó entre los años 1622-1747.
• Con la independencia del país nace la necesidad de formar
un nuevo tipo de ciudadanía que incentivara la nacionalidad
y el patriotismo.
• La Universidad de San Felipe se transforma en la
Universidad de Chile el año 1842.

• La Universidad de Chile se transformó

rápidamente en el único referente de Educación
Superior en el país durante la mayor parte del
siglo XIX.
• Materializa el afán racional y centralista de la
educación, fomentando la identidad nacional
 Construyendo y reafirmando el patriotismo

• La conformación del estado-nación requiere del convencimiento

de la población en general de sentirse parte de este nuevo país
joven e independiente.
• En América Latina no existían identidades nacionales
consolidadas entre la población común no aristocrática; al
momento de la independencia fueron los Estados quienes se
dieron a la tarea de que las diversas comunidades comenzaran a
sentirse parte de un mismo grupo.
• Para lograr estos objetivos los gobiernos hicieron uso de:
• Sistema público de educación.
• Espacios de expresión de la opinión pública.
• La literatura.
• La prensa.
• El arte.
• La historia.