ESTRUCTURA DEL SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE REALIDAD NACIONAL

UNIDAD 2: UNIDAD 3: UNIDAD 4:

UNIDAD 1: Visión histórica y Visión económica del país y la Indicadores, aspectos y
Visión Cultural del geopolítica de nuestro cooperación de organismos acciones sociales en el
Ecuador país internacionales. Ecuador
Tema 1: Tema 1: Tema 1: Tema 1:
Interculturalidad y Independencia política, Recursos naturales que fortalecen la Principales indicadores
plurinacionalidad época Gran Colombiana economía del País sociales del Ecuador

Tema 2: Tema 2: Tema 2: Tema 2:

Pueblos y El regreso a la democracia Indicadores económicos Población del Ecuador,
nacionalidades en Ecuador del Ecuador características sociales

Tema 3: Tema 3:
Tema 3: Tema 3:
La cooperación internacional: Diversidad, Inclusión
Lenguas, costumbres y La realidad socio-política
del Ecuador organismos económicos social y Derechos
tradiciones

Tema 4: Notificación: No olvidar Tema 4:

Visión histórica y que hasta aquí ya hay 2 EXAMEN FINAL
Integración comercial
geopolítica de nuestro País Test que puede desarrollar.
 ASIGNATURA
REALIDAD NACIONAL
UNIDAD 1 TEMA 1
Visión Cultural del Ecuador Interculturalidad y plurinacionalidad

Profesor: MSc. Raúl T. Minchala Santander
Profesora: MSc. Norma Yomara Ruíz Luque
SUBTEMAS
Subtema 1:
La interculturalidad, características
Subtema 2:
Plurinacionalidad y derechos colectivos
Subtema 3:
La educación intercultural
Subtema 4:
La diversidad étnica en nuestro país, el mito
de la nación uniforme
https://www.google.com/search?q=plurinacionalidad+en+el+ecuador&rlz=1C1C
HBF_esEC956EC956&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjL2aaH5uz6A
hXhbDABHZfKBewQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1279&bih=636&dpr=1#imgrc=s5u
NdKCx8kxtEM
 Describir la
Interculturalidad y
plurinacionalidad
OBJETIVO DEL como elementos
APRENDIZAJE primordiales de
identidad cultural de
nuestra sociedad
ecuatoriana.

Fuente: Tomado de la página web.

https://www.google.com/search?q=interculturalidad++en+el+ecuador&tbm=isch&ved=2ahUKEwijkOHLmq_7
AhVaazABHa4qBGoQ2-
cCegQIABAA&oq=interculturalidad++en+el+ecuador&gs_lcp=CgNpbWcQAzIICAAQgAQQsQMyBQgAEIAEMgUI
ABCABDIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUIABCABDIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUIABCABDIFCAAQgARQ_idY_idg4DloA
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OnJdrWwbkPrtWQ0AY&bih=579&biw=1279&rlz=1C1CHBF_esEC956EC956#imgrc=wq5Y0i-9J0CTgM
 La interculturalidad, características generales
¿Qué es interculturalidad?
Interculturalidad significa el contacto e intercambio entre
culturas en términos equitativos, en condiciones de
igualdad.

Tal contacto e intercambio no deben ser pensados

simplemente en términos étnicos sino a partir de la
relación, comunicación y aprendizaje permanentes entre
personas, grupos, conocimientos, valores, tradiciones
lógicas y racionalidades distintos, orientados a generar,
construir y propiciar un respeto mutuo, y un desarrollo
pleno de las capacidades de los individuos y colectivos, por
encima de sus diferencias culturales y sociales.

En sí, la interculturalidad intenta romper con la historia

hegemónica de una cultura dominante y otras subordinadas
y, de esa manera, reforzar las identidades tradicionalmente
excluidas para construir, tanto en la vida cotidiana como en
las instituciones sociales, un convivir de respeto y
legitimidad entre todos los grupos de la sociedad.
Fuente: Tomado de la página web. https://www.facebook.com/fenocinEC/photos/-
ECUADOR INTERCULTURAL-REVISTA DE LA UNIVERAZUAY-2014.
comunicado12-de-octubre-d%C3%ADa-de-la-interculturalidad-y-plurinacionalidadlas-
https://www.uazuay.edu.ec/sites/default/files/public/publicaciones/UV-65.pdf
ra%C3%ADc/1044213266000687/
 PLURINACIONALIDAD Y DERECHOS COLECTIVOS

¿Qué es Plurinacionalidad?
Reconocimiento realizado por el Estado de las diferentes nacionalidades
indígenas y culturas que habitan en el territorio ecuatoriano, que implica
una estructura legal que admite su propia administración de justicia,
modo de vida, sistema económico, lenguas y otros. Constitución de la
República del Ecuador, arts. 1, 6, 56-60, 171, 257 y 380.

La Plurinacionalidad, que ha sido la gran bandera integradora del

movimiento indígena y su propuesta política estratégica, es la
contribución que han hecho los pueblos indígenas a la teoría política
ecuatoriana; sin embargo, desde su surgimiento ha sido más discutida
por la antropología y el derecho que por la teoría política.

El primer momento de construcción de la Plurinacionalidad como

proyecto político está caracterizado por una fuerte lucha de resistencia
contra la presión del capitalismo sobre el campo. Aquí, el proceso de
lucha por la tenencia de la tierra y mejores condiciones de vida posibilita
la unificación nacional del movimiento indígena, cuyo elemento principal
fue poner en escena política sus reivindicaciones específicas
Plurinacionalidad y derechos colectivos. El caso ecuatoriano-2005 Fuente: Tomado de la página web.
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20101026011354/10Simbana.pdf https://issuu.com/ipesnavarra/docs/leyesderechosplurinacionalidad
 LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Ecuador es un país multicultural, en su territorio conviven una diversidad de razas, lenguas y
culturas; su población está básicamente constituida por indígenas, mestizos, blancos, y
negros (Conejo, 2008), situación que es reconocida en la Constitución de la República
proclamada en el 2008, en su artículo 1, al reconocer el carácter plurinacional e intercultural
del país (Asamblea Nacional Constituyente del Ecuador, 2016).
La promulgación en el 2010 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) y la Ley
Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) en el 2011, donde se reconoce la educación en
valores interculturales de las nuevas generaciones como premisa para lograr la verdadera
convivencia intercultural, en la cual se garanticen y protejan los derechos de todos los
ecuatorianos sin exclusión alguna por razones culturales, color de la piel, religión o
procedencia. Es en este contexto en el que se inscribe esta revisión sistemática con el
objetivo de analizar las evidencias científicas publicadas entre el 2015 y 2019 en Ecuador y
otras latitudes en torno a la educación intercultural ecuatoriana.
De acuerdo con Pedrero-García, Moreno-Fernández y Moreno-Crespo (2017), “la educación
intercultural es la propuesta educativa inclusiva que favorece el conocimiento y el
intercambio cultural como la valoración positiva de la diversidad cultural en términos de
convivencia, innovación curricular y fomento de la participación comunitaria” (p.13), es
decir, motiva la intervención de todos los miembros de la comunidad educativa. Asimismo,
contribuye a la interacción entre las diferentes culturas, con lo cual se pudieran evitar el
racismo y la xenofobia, entre otras discriminaciones.
Educación intercultural en el Ecuador: Una revisión sistemática Fuente: Tomado de la página web.
Espinoza Freire, Eudaldo Enrique; Ley Leyva, Nelly Victoria, https://www.redalyc.org/journal/280/28064146018/html/ https://lalineadefuego.info/autonomia-para-educacion-intercultural-bilingue/
 LA DIVERSIDAD ÉTNICA EN NUESTRO PAÍS, La diversidad humana del Ecuador se da en medio de una variedad
de climas, espacios geográficos y realidades ambientales. Esta no es
EL MITO DE LA NACIÓN UNIFORME
solo una singularidad del país, sino también la base de la formación
.
de identidades regionales.

En las realidades geográficas y poblacionales diversas se han ido

consolidando a lo largo de nuestra historia, entidades regionales
con perfiles culturales y políticos propios. Esos espacios territoriales
tienen poblaciones que han desarrollado identidades, con su
historia, sus costumbres, su manera de hablar, su comida muy
característica. Esta realidad no se da solo en la diversidad de
serranos y costeños, sino también en culturas regionales
configuradas y fuertes como la manabita y la lojana, para solo citar
dos ejemplos.

También ha habido una tendencia a ver al Ecuador homogéneo en

las creencias religiosas. Por años, este país tuvo a la católica como
religión de Estado, inclusive hubo una constitución que exigía ser
católico para ser ciudadano. Pero el advenimiento del Estado laico
permitió la libertad de conciencia y el derecho a la diversidad
religiosa. Ahora, en ejercicio de ese derecho, las personas en el país
practican su religión sin limitaciones legales
Fuente: Tomado de la página web. DIVERSIDAD ÉTNICA Y CULTURAL DEL ECUADOR ECUADOR INTERCULTURAL-REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY-2014.
https://ecuadorweb.net/la-diversidad-cultural-del-ecuador-que-es-definicion-y-ejemplos/ https://www.uazuay.edu.ec/sites/default/files/public/publicaciones/UV-65.pdf
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Videos de apoyo:

• Interculturalidad en el Ecuador- Su importancia.

https://www.youtube.com/watch?v=2PopqC0RhUE
• Interculturalidad en Ecuador - El Arte Perdido de la Educación (Ecuador).
https://www.youtube.com/watch?v=oeWEqdJyOPg
• Día de la Interculturalidad y Plurinacionalidad en Ecuador
https://www.youtube.com/watch?v=l4eNC1AGyWM
• Ecuador se declara Estado Plurinacional e Intercultural
https://www.youtube.com/watch?v=8em1Ho3i41w
• ¿Ecuador, un Estado plurinacional e intercultural?
https://www.youtube.com/watch?v=FrYgaqpsaO4
• Diversidad Étnica del Ecuador
https://www.youtube.com/watch?v=s0trxmmIW9Y
• Diversidad Étnica y Cultural del Ecuador
https://www.youtube.com/watch?v=x-giO05XK1A
BIBLIOGRAFÌA
• Nacionalidades y Pueblos Indígenas, y políticas interculturales en Ecuador: Una mirada desde la Educación, PDF
https://proteccionderechosquito.gob.ec/adjuntos/grupos/pueblosIndigenas/nacionalidades_y_pueblos_indigenas_educacion.pdf
• La interculturalidad y la plurinacionalidad del Ecuador en el marco de los derechos del Buen Vivir
file:///C:/Users/DOCENTE_UNEMI/Downloads/Dialnet-LaInterculturalidadYLaPlurinacionalidadDelEcuadorE-8298065%20(1).pdf
• Educación intercultural en el Ecuador: Una revisión sistemática
https://www.redalyc.org/journal/280/28064146018/html/
• ECUADOR INTERCULTURAL-REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY-2014.
https://www.uazuay.edu.ec/sites/default/files/public/publicaciones/UV-65.pdf
• PLURINACIONALIDAD Y DERECHOS COLECTIVOS, caso ecuatoriano-2005
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20101026011354/10Simbana.pdf
• Clavero, F. H. (2004). Pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad. Edita: Fondo Social Europeo Proyecto Equal Universitat Jaume I.
http://bit.ly/2WiH8lb
• Krainer, A., & Bustillos, M. E. G. (Eds.). (2012). Interculturalidad: un acercamiento desde la investigación. Flacso-Sede Ecuador.
http://bit.ly/2M9Km6y

• DORIS SOLIZ CARRIÓN. (2010). ATLAS ALIMENTARIO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES DEL ECUADOR. QUITO: MINISTERIO DE INCLUSIÓN
ECONÓMICA Y SOCIAL -MIES, (12 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
• MINISTERIO COORDINADOR DE PATRIMONIO. (2009). 1ER FORO HACIA LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO PLURINACIONAL E INTERCULTURAL. QUITO:
SECRETARÍA NACIONAL DE PUEBLOS, MOVIMIENTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA, (1 Ejemplar disponible en Biblioteca)
• ROBLES AMAYA, JUNES; ESPINEL GUADALUPE, JOHANA; GUADALUPE VARGAS, MARIANA. (2017). DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO, BAJO UN
ENFOQUE DE INTERCULTURALIDAD. MILAGRO: EDICIONES HOLGUÍN S.A., (10 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
• CORNEJO SOSA, MARÍA JOSÉ. (2019). COMUNICACIÓN INTERCULTURAL: DESARROLLO DE HABILIDADES EN EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL. BOGOTA:
EDICIONES DE LA U, (1 Ejemplar disponible en Biblioteca)
 UNIDAD 1
Visión Cultural del Ecuador
TEMA 2
Pueblos y nacionalidades
SUBTEMAS
Subtema 1:
Pueblos y Nacionalidades Indígenas
Subtema 2:

Pueblos Montubios
Subtema 3:

Afro-ecuatorianos.
Subtema 4:

Mestizos
Profesora: MSc. Norma Yomara Ruíz Luque
Profesor: MSc. Raúl T. Minchala Santander
https://www.google.com/search?q=pueblos+y+nacionalidades+del+ecuador&rlz=1C1CHBF_esEC956E
C956&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj889KRnfD6AhWZQzABHY1FC6UQ_AUoAXoECAE
QAw&biw=1279&bih=636&dpr=1#imgrc=Ep1EjoeqIQPxuM&imgdii=CNr41_LHFMcXDM
 Conocer el trabajo, el esfuerzo
y la lucha de los Pueblos y
Nacionalidades indígenas, los
Afroecuatorianos y los pueblos
Montubios y Mestizos por
fortalecer la identidad y las
OBJETIVO DEL formas de organización social,
APRENDIZAJE por la defensa de tierras,
territorios, la conservación de
los recursos naturales y el
fortalecimiento y desarrollo de
la educación intercultural Fuente: Tomado de la página web. https://www.goraymi.com/es-
ec/ecuador/culturas-nacionalidades/pueblos-nacionalidades-
bilingüe. indigenas-ecuador-a0ubmq0jf
 Pueblos y Nacionalidades Indígenas
Una de las mayores riquezas de Ecuador es la diversidad existente, sea esta
de carácter geográfico, ambiental o cultural, así como la existencia de
nacionalidades y pueblos indígenas. La información estadística debe ser
mirada en una perspectiva temporal donde históricamente los pueblos y
nacionalidades indígenas fueron la mayoría de la población ecuatoriana y, la
cual, con los procesos de modernización del siglo XX, fue adaptándose a
otros patrones culturales, cuya base constituye el mestizaje y la
modernización. (Nacionalidades y pueblos indígenas, y políticas interculturales en Ecuador: Una
mirada desde la educación, Ministerio Coordinador de Patrimonio, página 8)

Según la definición adoptada por el CODENPE, "se entiende por nacionalidad

al pueblo o conjunto de pueblos milenarios anteriores y constitutivos del
Estado ecuatoriano, que se autodefinen como tales, tienen una común
identidad histórica, idioma, cultura, que viven en un territorio determinado,
mediante sus instituciones y formas tradicionales de organización social,
económica, jurídica, política y ejercicio de autoridad propia"
A partir de la década del cuarenta, las organizaciones indígenas actuaron en
representación de los pueblos indígenas, lo que genera una nueva
estructuración en términos de pueblos o nacionalidades sujetas a la legalidad
incorporada en la actual normatividad, que fija criterios de identidad
aplicables a la población indígena.
Instituto Nacional de Estadística y Censos, población indígena del Ecuador, página 14, 2001 Fuente: Tomado de la página web.
https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web- https://www.facebook.com/cnipn.comunicacion/photos/a.1455227454790645/2906656129647763/?ty
inec/Bibliotecas/Estudios/Estudios_Socio-demograficos/Poblacion_Indigena_del_Ecuador.pdf pe=3
 ¿Los montubios quiénes son?
Pueblos Montubios Es una de las primeras preguntas que se hace al hablar de este grupo de
hombres y mujeres que radican en el Ecuador, los montubios es uno de
los grupos sociales más olvidados por los diferentes gobiernos, son gente
sencilla, trabajadora, capaces de emprender cualquier tipo de actividad
vinculada con el campo, personas con apariencia similar a la gente
urbana, pero con diferentes costumbres, dialecto, cultura y su modo de
ser distinto, cohabitan en las principales ciudades de la costa del Ecuador.

Los montubios son personas que a pesar del ocultamiento social en la

que viven, siguen dando muestras de la enorme riqueza cultural que
poseen, el Presidente Hurtado (1981-1984) en una de sus obras el poder
político del Ecuador decía “Qué la historia nacional, sus procesos,
acontecimientos y relatos deben ser revisados” con éste pensamiento
invitaba hacer una reconstrucción desde el litoral porque la historia está
construida solo con la información y las fuentes con una visión serrana.
“El escritor guayaquileño José de la Cuadra (1903-1941), uno de los
principales exponentes de temáticas sobre el montubio, cuenta que
estos pueblos formaron parte de las milicias rurales que lucharon en las
guerras de la independencia contra el yugo español, bajo la tutela del
mariscal Antonio José de Sucre y del Libertador Simón Bolívar, agrupados
en los batallones de Yaguachi y Daule”. (Barona, 2014)
Fuente: Tomado de la página web. Universidad ECOTEC, Mgs. Alicia Jalón de Torbay, ajalon@ecotec.edu.ec
https://steemit.com/spanish/@frankeso/rodeo-montubio-a-lo-ecuador-region-costa https://www.eumed.net/libros-gratis/actas/2017/turismo/58-la-cultura-montubia-y-sus-tradiciones.pdf
 El pueblo Afroecuatoriano: características generales
En el Ecuador tradicional, a la mayoría de los afrodescendientes los podemos
encontrar en dos asentamientos convencionales: en la costa en la provincia
de Esmeraldas, y en la sierra en las provincias de Imbabura y Carchi. Hoy, sin
embargo, el número de población afro descendiente es prioritariamente
urbana y se ubica en las provincias de Guayas, Pichincha, Los Ríos, Santo
Domingo, Imbabura. En la actualidad, hay un incremento, del año 2001 al
2010, de un 42.01% de población afro descendiente en el Ecuador.

Su espíritu de libertad y resistencia les permite en 1553, en las costas de

Esmeraldas, conformar y organizar en conjunto con población indígena, el
Reino de los Zambos, liderado por el héroe nacional cimarrón Alonso de
Illescas. El cimarronaje y más estrictamente “el palenque” se convirtió en el
escenario de construcción de territorios autónomos que expresaba una
cultura de la resistencia, libertad, evidenciada en sus saberes, baile y música.

En estos espacios se desarrollaron y fortalecieron identidades y acciones

colectivas que hicieron a muchos de los afro descendientes ecuatorianos
libertos, razón por la cual se puede establecer como cierto “el orgullo afro” de
ser generadores de su propia libertad; y con esto la relativa consolidación de
su autoestima.
EL PUEBLO AFRODESCENDIENTE EN EL ECUADOR, RESUMEN EJECUTIVO, 2012 Fuente: Tomado de la página web.
https://www.corteidh.or.cr/tablas/28697.pdf https://www.care.org.ec/wp-content/uploads/2016/02/Agenda-Afro-Imbabura-y-Carchi.pdf
 El mestizaje en el Ecuador: “El que no tiene de inga tiene de mandinga”, se dice, para indicar que
hay gran presencia indígena o negra en el mestizaje ecuatoriano. Para
características generales ello han influido, desde luego, las propias raíces étnicas, pero también
han tenido que ver las situaciones regionales y, desde luego, el
. proceso de urbanización. El hecho es que, ahora, la inmensa mayoría
de la población se declara mestiza. El Censo de 2010 arrojó una cifra
de 9’411.890, es decir un 77,42% de la población.
Los mestizos no son una realidad homogénea, sino un hecho de
diversidad. Una de las imágenes más difundidas es la del mestizo
serrano, el típico “cholo” de raíz campesina. Allí está también el
mestizo urbano, el “plazuela” de barrio o el “chulla” quiteño. En la
cultura regional azuaya el mestizaje se expresa en la “chola
cuencana”, que patentiza una realidad, que también se da en los
sectores populares de otros ámbitos del país: la mujer que trabaja,
muchas veces jefa de familia.

En la costa la imagen del mestizo tiene también raíz rural. El montubio

es el trabajador del campo, independiente, alegre, abierto. La cultura
montubia puede verse con mayor nitidez en ciertos lugares como la
provincia de Manabí. En toda la costa el mestizaje es una realidad
difundida ampliamente en las ciudades.
Fuente: Tomado de la página web. DIVERSIDAD ÉTNICA Y CULTURAL DEL ECUADOR ECUADOR INTERCULTURAL-REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY-2014.
https://www.facebook.com/people/Las-culturas-mestizas-del-Ecuador/100070578574475/ https://www.uazuay.edu.ec/sites/default/files/public/publicaciones/UV-65.pdf
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Videos de apoyo:
• Reportaje - Pueblo Afroecuatoriano
https://www.youtube.com/watch?v=TNEi607IQCE
• Comunidades afrodescendientes del Ecuador
https://www.youtube.com/watch?v=MB9jdzOUcRc
• Pueblo Montubio
https://www.youtube.com/watch?v=kI3hm9YRmVs
• Montubio; Origen, Creencias y Modernidad
https://www.youtube.com/watch?v=jLCS0Jn-mtQ
• Fundamentos Sociales del Ecuador: Lo mestizo
https://www.youtube.com/watch?v=AVyhNeAJPWM
• Mestizaje e intercambio cultural - Historia
https://www.youtube.com/watch?v=qJwy9936GO8
https://www.youtube.com/watch?v=2PopqC0RhUE
• Interculturalidad en Ecuador - El Arte Perdido de la Educación (Ecuador).
https://www.youtube.com/watch?v=oeWEqdJyOPg
• Video Documental Pueblos y Nacionalidades Indígenas, Afroecuatorianos y Montubios - CONEPIA
https://www.youtube.com/watch?v=If-0hte93b4&t=183s
BIBLIOGRAFÌA
• ECUADOR INTERCULTURAL-REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY-2014.
https://www.uazuay.edu.ec/sites/default/files/public/publicaciones/UV-65.pdf
• PLURINACIONALIDAD Y DERECHOS COLECTIVOS, caso ecuatoriano-2005
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20101026011354/10Simbana.pdf
• Ecuador Intercultural, Ayala Mora Enrique, página 16
https://www.uazuay.edu.ec/sites/default/files/public/publicaciones/UV-65.pdf
• Nacionalidades y pueblos indígenas, y políticas interculturales en Ecuador: Una mirada desde la educación, Ministerio Coordinador de Patrimonio, página 8
http://www.mdgfund.org/sites/default/files/nacionalidades_y_pueblos_indigenas_web(1).pdf
• Instituto Nacional de Estadística y Censos, población indígena del Ecuador, página 14, 2001
https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/Bibliotecas/Estudios/Estudios_Socio-demograficos/Poblacion_Indigena_del_Ecuador.pdf
• Importancia De La Cultura Montubia, Como Recurso y Atractivo Turístico-2021
file:///C:/Users/DOCENTE_UNEMI/Downloads/Dialnet-ImportanciaDeLaCulturaMontubiaComoRecursoYAtractiv-8169268%20(1).pdf
• LA CULTURA MONTUBIA, PATRIMONIO INMATERIAL DEL ECUADOR UNA OPORTUNIDAD PARA EL TURISMO CULTURAL
https://repositorio.pucesa.edu.ec/bitstream/123456789/2097/1/Cultura%20Montubia.pdf
• LA CULTURA MONTUBIA Y SUS TRADICIONES: APORTE PARA EL TURISMO RURAL EN LA COSTA ECUATORIANA
https://www.eumed.net/libros-gratis/actas/2017/turismo/58-la-cultura-montubia-y-sus-tradiciones.pdf
• EL PUEBLO AFRODESCENDIENTE EN EL ECUADOR, RESUMEN EJECUTIVO, 2012
https://www.corteidh.or.cr/tablas/28697.pdf
• EL PUEBLO AFROECUATORIANO, 2007
https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/55700.pdf
• IDENTIDAD, MESTIZAJE, HIBRIDACIÓN - SUS USOS AMBIGUOS – 2002
https://www.flacso.edu.ec/portal/modules/umPublicacion/pndata/files/docs/artidenymestizaje.pdf
• GAVILANES YANES, PATRICIA; REGATTO BONIFAZ, JACQUELINE; ASTUDILLO COBOS, ALEXANDRA; PACHECO MENDOZA, SILVIA. (2017). UNA MIRADA AL CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL,
LEGAL Y ECONÓMICO DEL CAMPESINO-MONTUBIO. MILAGRO: EDICIONES HOLGUÍN S.A., (10 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
• ENRIQUE AYALA MORA. (2008). RESUMEN DE LA HISTORIA DEL ECUADOR. 0: CORPORACIÓN EDITORA NACIONAL, (3 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
• SALVADOR LARA, JORGE. (2009). BREVE HISTORIA CONTEMPORANEA DEL ECUADOR. BOGOTA: FCE, (3 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
• DORIS SOLIZ CARRIÓN. (2010). ATLAS ALIMENTARIO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES II COSTA. QUITO: MINISTERIO DE INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL -MIES, (11
Ejemplares disponibles en Biblioteca)
 UNIDAD 1
Visión Cultural del Ecuador
TEMA 3
Lenguas, costumbres y tradiciones
SUBTEMAS
Subtema 1:
Lenguas, características generales
Subtema 2:

Costumbres, características generales

Subtema 3:

Tradiciones, características generales

Subtema 4:

Gastronomía típica del Ecuador

https://www.google.com/search?q=TRADICIONES+DE+pueblos+y+nacionalidades+ind%C3%ADgenas+del+ecuador&tbm=isch&ved=2ahUKEwinz6as6Oz6AhUDFFMKHUBBDkoQ2-
Profesora: MSc. Norma Yomara Ruíz Luque cCegQIABAA&oq=TRADICIONES+DE+pueblos+y+nacionalidades+ind%C3%ADgenas+del+ecuador&gs_lcp=CgNpbWcQAzoFCAAQgAQ6BggAEAcQHjoICAAQCBAHEB5QmApYmCxgwDJoAH
AAeACAAZUDiAGMG5IBCjAuMy4xMC4xLjGYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=ezNQY-
Profesor: MSc. Raúl T. Minchala Santander elCIOozALAgrnQBA&bih=636&biw=1279&rlz=1C1CHBF_esEC956EC956#imgrc=MRjO3oZGEqpqKM&imgdii=L427M3AuegCfkM
 Difundir el
conocimiento de la
riqueza cultural
ecuatoriana,
mediante el
OBJETIVO DEL
conocimiento de los
APRENDIZAJE diferentes idiomas,
costumbres,
tradiciones y
gastronomía típica de
nuestro país, para
robustecer nuestra Fuente: Tomado de la página web.
https://www.facebook.com/ecuadorpayachay593/photos/la-diversidad-de-
identidad. lenguas-ancestrales-en-ecuadorel-ecuador-tiene-como-idioma-
ofic/227598945661850/
 Lenguas, características generales
El Ecuador es un Estado Pluricultural y Multiétnico, que debe respetar y
estimular el desarrollo de todas las lenguas existentes en su territorio, así como
la identidad cultural de las nacionalidades que existen a su interior, como las
nacionalidades: Kichwa, Shuar, Achuar, Chachi, Epera, Huaorani, Siona, Secoya,
Awa, Tsáchila y Cofán, Zápara, entre otros.
En nuestro país, los pueblos y nacionalidades indígenas juegan un rol
protagónico. Últimamente se ha logrado incorporar en la nueva Constitución
Política de la República, los derechos colectivos de las nacionalidades indígenas.
En el artículo 1 de la Constitución Política vigente, el inciso Tercero dice: “El
Estado respeta y estimula el desarrollo de todas las lenguas de los ecuatorianos.

El castellano es el idioma oficial. El Kichwa, el Shuar y los demás idiomas

ancestrales son de uso oficial para los pueblos indígenas en los términos que fija
la Ley”; y el Artículo 84, Numeral 1, dice: “Mantener, desarrollar y fortalecer su
identidad y tradiciones en lo espiritual, cultural, lingüístico, social, político y
económico”.
En el ámbito de lenguas indígenas, la DINEIB (Dirección Nacional
de Educación Intercultural Bilingüe) se creó en el año de 1988, como instancia
encargada de llevar adelante la tarea educativa, se ve en la necesidad de crear
una instancia que regule, estandarice y desarrolle a las lenguas indígenas. En la
actualidad son 14 lenguas reconocidas en nuestro país.
CULTURAS Y LENGUAS INDIGENAS DEL ECUADOR-2001, LUCIA MEJEANT, NACIONALIDAD SHUAR, Fuente: Tomado de la página web. https://www.facebook.com/ecuadorpayachay593/photos/la-
http://icci.nativeweb.org/yachaikuna/1/mejeant.pdf diversidad-de-lenguas-ancestrales-en-ecuadorel-ecuador-tiene-como-idioma-ofic/227598945661850/
Celebramos el carnaval Costumbres del pueblo ecuatoriano Nos gusta la “yapa” y el “regateo”.
Las costumbres son hábitos adquiridos cuando
alguna práctica o acto es repetido
frecuentemente. Dichas costumbres se asumen
por parte de toda la comunidad y se van
transmitiendo de generación a generación lo que
las transforman en tradiciones. Ecuador, al ser
un país pluriétnico y multicultural, se destaca
por la celebración de muchas tradiciones y
costumbres celebradas a lo largo y ancho de este
país. Sin embargo, aquí abordaremos las más
conocidas por los ecuatorianos.

Somos impuntualidad Quemamos al “viejo” Comemos “encebollado”

Fuente: Tomado de la página web. https://matadornetwork.com/es/costumbres-

ecuatorianas-que-desconciertan-los-extranjeros/
 Fiestas cívicas: Tradiciones del pueblo ecuatoriano Desfiles:
Aniversario de la Batalla de Pichincha Fiesta de las flores y las frutas
El Ecuador cuenta con varias tradiciones y
costumbres, que se destacan como identidad
nacional. Han permanecido a lo largo del
tiempo, y se ha convertido en una herencia
cultural. Estas tradiciones manifiestan la
plurinacionalidad y la pluriculturalidad, que se
extienden a lo largo de todo el territorio
nacional, que está organizado en 24
provincias y 4 regiones naturales, de acuerdo
al mapa político del Ecuador. Entre otras
tenemos:
Las celebraciones religiosas: Fechas calendario con significación especial: Fiesta indígenas:
Fiesta de Reyes Día del trabajo Inti Raymi, fiesta del dios Sol

La fiesta popular tradicional del Ecuador, José Pereira Valarezo

https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/52864.pdf
 Gastronomía típica del Ecuador
Ecuador ha sido un país de cazadores, recolectores y pescadores de
manera que siempre buscó tener productos frescos y naturales. Con el
paso del tiempo los pobladores ecuatorianos empezaron a explorar el
mundo de la agricultura, la domesticación de animales e incluso el
intercambio de productos entre las tres principales regiones de Ecuador
Continental: Costa, Sierra y Amazonía. (Jaramillo, 2012)

La cocina ecuatoriana ha tenido varias influencias a lo largo de la

historia gastronómica del país, sin embargo, existen dos grandes culturas
que han tenido un mayor impacto en la gastronomía ecuatoriana. La
cultura inca y los conquistadores de España; son precisamente quienes
han logrado influenciar y generar un cambio significativo en la cocina
nacional; tanto en productos como en técnicas de cocción.

En la actualidad se está poniendo mucho interés en recuperar nuestra

identidad gastronómica a través de la investigación nutricional de productos
nativos, recordando que las recetas tradicionales y ancestrales cuentan una
historia y muestran la cultura del país. Los chefs han puesto un granito de
arena en este proceso de recuperar identidad a través de la gastronomía,
gracias al desarrollo de recetas tanto dulces como saladas y las dan a
conocer a través de diferentes medios que pueden ser virtuales, en
conferencias, entre otros.
Cocina Tradicional Ecuatoriana, Estefanía Alexandra Montenegro Solórzano Fuente: Tomado de la página web. https://es.liveworksheets.com/eq1923797uz
https://repositorio.usfq.edu.ec/bitstream/23000/5933/1/129102.pdf
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Videos de apoyo:
• Lenguas nacionales del Ecuador
https://www.youtube.com/watch?v=t5h4EYHtgoo
• En Ecuador se hablan catorce lenguas ancestrales
https://www.youtube.com/watch?v=EdkVxTrw8mc
• COSTUMBRES Y TRADICIONES DEL ECUADOR
https://www.youtube.com/watch?v=sIa0jWWOp-g
• COSTUMBRES Y TRADICIONES DE LA COSTA ECUATORIANA
https://www.youtube.com/watch?v=xePxgJlNeRg
• CULTURAS Y TRADICIONES DEL ECUADOR
https://www.youtube.com/watch?v=9EiZuEw_pe0
• Comida típica de Ecuador 🇪🇨 | 10 platos imprescindibles
https://www.youtube.com/watch?v=_HW26Ao2A9M
• PLATOS TÍPICOS DEL ECUADOR
https://www.youtube.com/watch?v=K9limYsbhIk
BIBLIOGRAFÌA
• Lenguas indígenas vivas del Ecuador
file:///C:/Users/DOCENTE_UNEMI/Downloads/Lenguas_indigenas_vivas_del_Ecuador%20(1).pdf
• CULTURAS Y LENGUAS INDIGENAS DEL ECUADOR-2001
http://icci.nativeweb.org/yachaikuna/1/mejeant.pdf
• Dimensión política de las lenguas-Álvarez P., Catalina
https://memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12567/ev.12567.pdf
• La fiesta popular tradicional del Ecuador, José Pereira Valarezo
https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/52864.pdf
• Tradiciones y costumbres de la Costa
https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/11/Estudios-Sociales_4EGB_Tradiciones-y-costumbres-de-la-Costa.pdf
• Sílabo de Patrimonio Cultural, Universidad Técnica de Ambato.
https://fche.uta.edu.ec/phocadownload/patrimonio%20cultural.pdf
• Cocina Tradicional Ecuatoriana, Estefanía Alexandra Montenegro Solórzano
https://repositorio.usfq.edu.ec/bitstream/23000/5933/1/129102.pdf
• Ecuador culinario, saberes y sabores
https://amevirtual.gob.ec/wp-content/uploads/2018/03/Ecuador-Culinario.pdf
• PÉREZ CASTAÑO, VÍCTOR. (2012). ELABORACIONES BÁSICAS Y PLATOS ELEMENTALES CON HORTALIZAS, LEGUMBRES SECAS, PASTAS,
ARROCES Y HUEVOS. ESPAÑA: PARANINFO, (1 Ejemplar disponible en Biblioteca)
• RIVERA V., OSWALDO.. (2007). LEYENDAS Y TRADICIONES QUITEÑAS. : SUR EDITORES, (1 Ejemplar disponible en Biblioteca)
• HURTADO, OSVALDO.. (2007). LOS COSTUMBRES DE LOS ECUATORIANOS. : EDITORIAL PLANETA, (5 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
 UNIDAD 1
Visión Cultural del Ecuador
TEMA 4
Patrimonios culturales

SUBTEMAS
Subtema 1:
Cultura: origen y clasificación
Subtema 2:
¿Qué es Patrimonio Cultural?
Subtema 3:
Bienes tangibles e intangibles del
Patrimonio Cultural
Subtema 4:
Ley de Patrimonio Cultural del Ecuador
Fuente: Tomado de la página web.
Profesor: MSc. Raúl T. Minchala Santander https://www.google.com/search?q=zaruma+patrimonio+cultural+del+ecuador&rlz=1C1CHBF_esEC956EC956&source=lnm
Profesora: MSc. Norma Yomara Ruíz Luque s&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjh39ngn7T7AhVUSzABHYmWCz8Q_AUoAXoECAEQAw&biw=1279&bih=636&dpr=1#imgr
c=j5w4sieWtbIkCM
 Conocer los diferentes
aspectos culturales que se
enmarcan en la
cosmovisión del hombre,
a fin de comprender la
dialéctica existente entre
el ser humano y su
OBJETIVO DEL entorno, y de esta manera
APRENDIZAJE poder identificar las
características de los
bienes patrimoniales
tangibles e intangibles
existentes en el país, para
valorizar y difundir el
Fuente: Tomado de la página web.
presente y el pasado de https://www.google.com/search?q=Quito,+patrimonio+cultural+de+la+humanidad&rlz=1C1C
nuestras civilizaciones. HBF_esEC956EC956&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjyqvP3ia77AhXFTjABHXPY
CfwQ_AUoAXoECAIQAw#imgrc=32latj5qpxMdpM&imgdii=jBWFeOSTLeTBGM

Cultura: origen y clasificación
CULTURAS Y LENGUAS INDIGENAS DEL ECUADOR-2001, LUCIA MEJEANT,
NACIONALIDAD SHUAR, http://icci.nativeweb.org/yachaikuna/1/mejeant.pdf
¿Qué es Cultura?
La cultura es definida como un multiverso simbólico, compuesto de ideas, valores y
emociones, contenido en la conciencia y en la comunicación, incrustado en el modo
de vida, y orientado hacia la virtud o perfectibilidad humana, con el que los miembros
de un grupo social experimentan y construyen los significados y sentidos de su vida.
Los seres humanos estamos tan impregnados de cultura que, como los peces en el
agua, ni siquiera percibimos su existencia. Encontramos tan «normal» las maneras de
comportarnos o relacionamos, y las formas en que sentimos, pensamos, juzgamos o
percibimos el mundo, que nos parecen sencillamente «naturales». En general, somos
ciegos a la cultura porque nos constituye tanto por fuera como desde dentro. Por
fuera es como una campana de cristal que nos envuelve, sólida pero transparente.
Desde dentro es el ojo que nos permite ver, incapaz de verse a sí mismo.
La agricultura dio lugar a las eras de bronce y de hierro, y al desarrollo de
instrumentos y armas más eficaces. Desde la aparición de las primeras Ciudades-
Estado, hace diez mil años, hasta el año 1800 de nuestra era, el agrarismo fue la forma
dominante de sociedad. Pero la innovación del lenguaje escrito sentó las bases de un
nuevo desarrollo cultural. Hace diez mil años los comerciantes sumerios comenzaron a
utilizar inscripciones sobre arcilla fresca para contabilizar cargamentos y ventas, y
cinco mil años después desarrollaron un lenguaje silábico.
Hace tan solo unos cuatro mil años los fenicios desarrollaron un alfabeto fonético. La
escritura impulsó la creación de una cultura teórica (un sistema lógico de pensamiento
basado en la racionalidad y la experiencia) aunque, dado el analfabetismo de las
sociedades agrarias, el pensamiento mítico perduró durante mucho tiempo.
Fuente: Tomado de la página web.
https://lashkar.in/diferentes-culturas-que-existen-en-el-ecuador
 Galápagos Patrimonio Natural de la ¿Qué es Patrimonio Cultural? Parque Nacional Sangay Patrimonio
Humanidad Natural de la Humanidad
El Patrimonio Cultural es el conjunto de bienes
tangibles e intangibles, que constituyen la
herencia de un grupo humano, que refuerzan
emocionalmente su sentido de comunidad con
una identidad propia y que son percibidos por
otros como característicos. El Patrimonio
Cultural como producto de la creatividad
humana se hereda, se transmite, se modifica y
optimiza de individuo a individuo y de
generación a generación. Patrimonio material e inmaterial,
Secretaria de cultura de Jalisco, Municipio de Guadalajara.
https://sc.jalisco.gob.mx/patrimonio-cultural
Quito Patrimonio Cultural de la La lengua Zápara se declara bien
Humanidad Ecuador cuenta con varias declaratorias de cultural de la humanidad
patrimonio cultural de la humanidad, puesto
que, en 1978, la Unesco realiza la declaración
de Quito como la primera ciudad Patrimonio
Cultural de la Humanidad. En el mismo año se
encuentran inscritas dentro del patrimonio
natural mundial las Islas Galápagos. Más tarde,
en 1983, se incluye el centro histórico de la
ciudad de Cuenca y el Parque Nacional Sangay.
La lengua Zápara se declara bien cultural de la
humanidad dentro del patrimonio inmaterial,
Tomado de la página web. , https://astelus.com/destinos-paradisiacos-
del-mundo/islas-galapagos-en-ecuador/ en 2001. INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO CULTURAL, Tomado de la página web. , https://www.ambiente.gob.ec/parque-
nacional-sangay/
https://twitter.com/patrimonioquito/status/903679767832129539?lan https://amevirtual.gob.ec/wp-content/uploads/2017/04/libro-
https://es.scribd.com/document/546629724/Patrimonio-Oral-
g=ar-x-fm introduccion-al-patrimonio-cultural.compressed-ilovepdf-compressed.pdf
Pueblo-Zapara
 BIENES TANGIBLES E INTANGIBLES DEL PATRIMONIO CULTURAL

El Patrimonio Cultural Tangible o Material, se compone de los bienes muebles e inmuebles

hechos por las sociedades de nuestro pasado:
a) Patrimonio Arquitectónico: Monumentos, edificios y construcciones que representan
nuestra memoria física.
b) Patrimonio Arqueológico: Elementos de valor producidos por culturas previas a la invasión
de los españoles.
c) Patrimonio Artístico e Histórico: Son las pinturas, esculturas o producciones artísticas que
nos hablan de otras épocas.
d) Patrimonio industrial: Posee valores históricos, tecnológicos, sociales, arquitectónicos o
científicos.
e) Patrimonio natural: Incluye hábitat de especies animal y vegetal endémicas o en peligro de
extinción.
El Patrimonio Cultural Intangible e Inmaterial, constituye el patrimonio intelectual y el
sentido que hace única a una comunidad:
a) Saberes, tradiciones y creencias: Conjunto de conocimientos y modos de hacer enraizados
en la vida cotidiana de las comunidades, como leyendas, dichos, historias y creencias.
b) Celebraciones y Conocimientos: En las celebraciones podemos incluir los rituales de
música, danza, teatro y otras expresiones similares como las festividades tradicionales cívicas,
populares, religiosas, gastronomía y los oficios artesanales.
c) Lugares simbólicos: Como mercados, ferias, santuarios, plazas y demás espacios donde
tienen lugar prácticas sociales únicas.
Fuente: Tomado de la página web.
Patrimonio material e inmaterial, Secretaria de cultura de Jalisco, https://www.google.com/search?q=BIENES+TANGIBLES+E+INTANGIBLES+DEL+PATRIMONIO+CULTURAL+DEL+ECUADOR&tbm=isch&ved=2ahUKEwiAuaCuiLT7AhXUazA
BHRpBBUwQ2-
Municipio de Guadalajara. https://sc.jalisco.gob.mx/patrimonio-cultural cCegQIABAA&oq=BIENES+TANGIBLES+E+INTANGIBLES+DEL+PATRIMONIO+CULTURAL+DEL+ECUADOR&gs_lcp=CgNpbWcQA1DgIFiRQWDJSWgAcAB4AIABiwSIAa8gkgEK
MC4yMS4yLjUtMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=go51Y4DwI9TXwbkPmoKV4AQ&bih=636&biw=1279&rlz=1C1CHBF_esEC956EC956
Art. 1.- Del objeto. El objeto de la
presente Ley es definir las competencias,
atribuciones y obligaciones del Estado,
los fundamentos de la política pública
orientada a garantizar el ejercicio de los
derechos culturales y la
interculturalidad; así como ordenar la
institucionalidad encargada del ámbito
de la cultura y el patrimonio a través de
la integración y funcionamiento del
Sistema Nacional de Cultura.
Art. 2.- Del ámbito. La presente Ley es
aplicable a todas las actividades
vinculadas al acceso, fomento,
producción, circulación y promoción de la
creatividad, las artes, la innovación, la
memoria social y el patrimonio cultural,
así como a todas las entidades,
organismos e instituciones públicas y
privadas que integran el Sistema Nacional
de Cultura; a las personas, comunidades,
comunas, pueblos y nacionalidades,
colectivos y organizaciones culturales que
forman parte del Estado plurinacional e
intercultural ecuatoriano.
Ley Orgánica de Cultural del
Ecuador 2017
Art. 3.- De los fines. Son fines de la
presente Ley:
a) Fomentar el diálogo intercultural en el
respeto de la diversidad; y fortalecer la
identidad nacional, entendida como la
conjunción de las identidades diversas
que la constituyen;
b) Fomentar e impulsar la libre creación,
la producción, valoración y circulación de
productos, servicios culturales y de los
conocimientos y saberes ancestrales que
forman parte de las identidades diversas,
y promover el acceso al espacio público
de las diversas expresiones de dichos
procesos;
c) Reconocer el trabajo de quienes
participan en los procesos de creación
artística y de producción y gestión
cultural y patrimonial, como una actividad
profesional generadora de valor agregado
y que contribuye a la construcción de la
identidad nacional en la diversidad de las
identidades que la constituyen;
Art. 4.- De los principios. La Ley Orgánica de
Cultura responderá a los siguientes principios:
- Diversidad cultural. Se concibe como el
ejercicio de todas las personas a construir y
mantener su propia identidad cultural, a
decidir sobre su pertenencia a una o varias
comunidades culturales y a expresar dichas
elecciones; a difundir sus propias expresiones
culturales y tener acceso a expresiones
culturales diversas;
- Interculturalidad. Favorece el diálogo de las
culturas diversas, pueblos y nacionalidades,
como esencial para el ejercicio de los derechos
consagrados en la Constitución y en la presente
Ley, en todos los espacios y ámbitos de la
sociedad;
- Buen vivir. Promueve una visión integral de la
vida que contemple el disfrute del tiempo libre
y creativo, la interculturalidad, el trabajo digno,
la justicia social e intergeneracional y el
equilibrio con la naturaleza como ejes
transversales en todos los niveles de
planificación y desarrollo;
LEY ORGANICA DE CULTURA, julio 2017
https://www.presidencia.gob.ec/wp-
content/uploads/2017/08/a2_LEY_ORGANICA_DE_CULTURA_j
ulio_2017.pdf
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Videos de apoyo:
• ¿Qué es Cultura? Significado, Definición y Etimología de Cultura
https://www.youtube.com/watch?v=8E4PHQOtWZs
• ¿Qué es la Cultura? - Resumen | Orígenes, Definición y Elementos
https://www.youtube.com/watch?v=RFJN0LYY3BQ
• El Patrimonio Cultural
https://www.youtube.com/watch?v=SwAqjDYnE2g
• Ministerio de Cultura ¿Qué es el patrimonio cultural
https://www.youtube.com/watch?v=Uvbz1C2w7yw
• 8 PATRIMONIOS de la humanidad que conserva Ecuador (Documental 1/4)
https://www.youtube.com/watch?v=UNUScV8AwA8
• Patrimonio tangible e intangible del Ecuador.
https://www.youtube.com/watch?v=93jVoOLu1Uc
• Patrimonio y Memoria - Ley de Cultura
https://www.youtube.com/watch?v=uzmvPBjCkBs
BIBLIOGRAFÌA
• Revista del Patrimonio Cultural del Ecuador, Nº 5 / I semestre 2014
https://site.inpc.gob.ec/pdfs/Publicaciones/revista5.pdf
Revista del Patrimonio Cultural del Ecuador, Nº 6 / II semestre 2014
https://site.inpc.gob.ec/pdfs/Publicaciones/Revista-INPC-%236-version10-LowRes.pdf
• INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO CULTURAL
https://amevirtual.gob.ec/wp-content/uploads/2017/04/libro-introduccion-al-patrimonio-cultural.compressed-ilovepdf-compressed.pdf
• PATRIMONIO CULTURAL, REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY, agosto 2014
https://www.uazuay.edu.ec/sites/default/files/public/publicaciones/UV-64.pdf
• CULTURA Y SOCIEDAD, EDUARDO BERICAT, Universidad de Sevilla E-mail: ebericat@us.es
file:///C:/Users/DOCENTE_UNEMI/Downloads/Bericat2016QueslaculturaCulturaysociedad.pdf
• ¿Qué es la Cultura?
https://www.researchgate.net/publication/309609989_Que_es_la_cultura#:~:text=La%20cultura%20es%20definida%20como,y%20construyen%20los%20significa
dos%20y
• LEY ORGANICA DE CULTURA, julio 2017
https://www.presidencia.gob.ec/wp-content/uploads/2017/08/a2_LEY_ORGANICA_DE_CULTURA_julio_2017.pdf
• INSTITUTO NACIONAL DE PATRIMONIO CULTURAL. (0). INSTRUCTIVOS PARA FICHAS DE REGISTRO E INVENTARIO. PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL. QUITO:
EDIECUATORIAL, (2011 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
• MINISTERIO DEL AMBIENTE E INSTITUTO DE ECOLOGÁ• A APLICADA. (2007). GUÍA DEL PATRIMONIO DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS DEL ECUADOR. :
REPÚBLICA DEL ECUADOR, MINISTERIO DEL AMBIENTE | INSTITUTO DE ECOLOGÍA APLICADA DE LA UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO (ECOLAP-USFQ),
(1 Ejemplar disponible en Biblioteca
• MINISTERIO COORDINADOR DE PATRIMONIO. (0). DECRETO DE EMERGENCIA DEL PATRIMONIO CULTURAL UN APORTE INĎITO AL RESCATE DE NUESTRA
IDENTIDAD. QUITO: SOBOCOGRAFIC, (1 Ejemplar disponible en Biblioteca)
• NURIA SEMPERE COMAS. (2011). ACCIÓN CULTURAL Y DESARROLLO COMUNITARIO. : GRAO, (2 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
• 0. (2007). 10 EDUCAR Y CONVIVIR EN LA CULTURA GLOBAL. MADRID: ALFAOMEGA, (1 Ejemplar disponible en Biblioteca)