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BUSCÁ EL TÍTULO DEL CUENTO QUE VAS A LEER Y ANOTÁ SU FECHA DE LECTURA EN LA
COLUMNA QUE DICE "FECHA DE LECTURA". SI NO SE ENCUENTRA AGRÉGALO EN EL CUADRO.
6 DE JULIO
13 DE JULIO
8 DE JUNIO
22 DE JUNIO
29 DE JUNIO
Y VERDOLAGA VERDOLÍN,
ESTE CUENTO LLEGÓ AL FIN.
LUEGO DE LA LECTURA
RECOMENDAMOS QUE SEA MÁS DE UNA VEZ QUE LOS/AS NIÑOS/AS LA ESCUCHEN.
COMO SIEMPRE, PARA DETERMINAR LA PALABRA INDICADA PODÉS PENSAR EN CÓMO COMIENZA LA PALABRA, SI ES
CORTA O LARGA, BUSCAR PALABRAS QUE COMIENZAN IGUAL (PODEMOS BUSCARLA EN NUESTRO ABECEDARIO O PEDIR
AYUDA A UN ADULTO PARA QUE ESCRIBA LA QUE PENSAMOS).
REY
BASTÓN
TORTUGA
CABALLO
LENTES
CAMIÓN
BANDONÉON
2) UNÍ EL FRAGMENTO DEL FINAL DEL CUENTO AL TÍTULO CORRESPONDIENTE.
PARA REALIZAR ESTÁ ACTIVIDAD TENÉS QUE LEER TODOS LOS FRAGMENTOS Y LOS TÍTULOS, PARA AYUDARTE A
IDENTIFICAR PODÉS BUSCAR LAS PALABRAS PROPIAS A ESTA HISTORIA. TAMBIÉN SE LE PUEDE SOLICITAR, A QUIEN NOS
ACOMPAÑE, QUE LEA MIENTRAS VA MARCANDO CON EL DEDO CADA PARTE DE LA PALABRA LEÍDA E IR SIGUIENDO CON
LA VISTA LA LECTURA.
Y VERDONLAGA VERDOLÍN,
DON FRESQUETE
ESTE CUENTO LLEGÓ A SU FIN.
Y DE ESTA MANERA
CAPÍTULO 128
SE ACABA EL CUENTO DE LA REGADERA.
Y DE ESTA MANERA
LA REGADERA MISTERIOSA
SE ACABA EL CUENTO DE LA SOMBRERA.
PARA HACER ESTA ACTIVIDAD PRIMERO TENÉS QUE LEER TODO EL FRAGMENTO, LO PODÉS HACER VOS SOLO/A O CON
QUIEN TE ACOMPAÑE. EN ESTE ÚLTIMO CASO, PUEDEN IR MARCANDO CON EL DEDO A MEDIDA QUE SE AVANZA CON LA
LECTURA. LUEGO DETERMINÁ CÓMO SE DESCRIBE A LA TORTUGA Y BUSCÁ ESA PARTE EN EL FRAGMENTO.
4) EN EL CAMINO AL INSTITUTO DE BELLEZA DE GULUBÚ, PAPALINA CANTABA UNA CANCIÓN.
VOLVÉ A ESCUCHAR ESA PARTE DEL CUENTO VARIAS VECES Y CUANDO LA SEPAS BIEN, ESCRIBILA
PARA NO OLVIDARTE.
EN EL MOMENTO DE ESCRIBIR LAS PALABRAS TENÉ EN CUENTA: CUÁL ES EL COMIENZO Y FINAL, ES UNA PALABRA LARGA
O CORTA, QUÉ PARTES DE OTRAS PALABRAS QUE CONOZCO SE ENCUENTRA DENTRO (POR EJEMPLO: EN MANZANA ESTÁ
ANA). NO TE OLVIDES DE USAR, SI ES QUE NECESITAS, LAS LETRAS MÓVILES, EL ABECEDARIO U OTRO BANCO DE DATOS
QUE TENGAS EN CASA.
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5) ESCRIBÍ, COMO PUEDAS, EN TU CUADERNO QUÉ OCURRE EN ESTA ESCENA DEL CUENTO.
ANTES DE ESCRIBIR VOLVÉ A LEER EL CUENTO PARA RECORDAR A QUÉ ESCENA HACE REFERENCIA LA ILUSTRACIÓN. UNA
VEZ QUE DETERMINASTE QUÉ MOMENTO DEL CUENTO ES, PENSÁ EN VOZ ALTA QUÉ VAS A QUERER ESCRIBIR, ES
IMPORTANTE PODER SABER QUÉ DESEO CONTAR ANTES DE COMENZAR LA PRODUCCIÓN. UNA VEZ PENSADA ¡A
ESCRIBIR! ¡LO VAS A HACER MUY BIEN!