Universidad de Excelencia Educativa México

UEEM

Doctorado en educación
Material:
Seminario de gestión de la calidad educativa
Semana: 7
Fecha: 13/08/2021
Tema semanal:
Proyecto final
“intervención didáctica con contenidos multimedia”
Alumnos:
Alicia Sánchez García
Víctor Salvador Román Cárdenas
Asesor: Francisco Javier Álvarez Gutiérrez
 Introducción
El presente proyecto de trabajo, fue elaborado por alumnos del Doctorado en
Educación, donde se muestra una manera sencilla, pero dinámica de cómo trabajar
diversas estrategias con cuentos y poderlos subir a la plataforma de You tube,
previamente editados.

Consta de 3 apartados que permitirán ir reconociendo la importancia de los cuentos

en educación y la utilización de las tecnologías de la investigación y la comunicación.

En el primer apartado se consideran los aprendizajes esperados en lenguaje y

comunicación, de preescolar a secundaria y el nivel que deben alcanzar los alumnos
al pasar y concluir cada uno de los niveles educativos. El apartado dos, nos da a
conocer la importancia de los cuentos como parte del fomento a la lectura dentro de
la sociedad actual. En el último apartado hace referencia a la utilización de las TIC´s,
ya que actualmente la mayoría de las personas cuentan con algún dispositivo
electrónico, lo que permite tener acceso a internet y de esta manera comunicarse,
compartir e interactuar con mas personas, no solo de su comunidad, ciudad o país,
sino de cualquier parte del mundo.

Esperamos que este e learning, cumpla su función y sea de gran apoyo para
alumnos, padres de familia y docentes que buscan estrategias distintas y novedosas
para contribuir al gusto por la lectura de los ciudadanos.
 Justificación
“México es un país de imaginación, y en pocas actividades esa imaginación
está tan presente como en la literatura. La Estrategia Nacional de Lectura
busca que más mexicanos recuperen el gusto por abrir un libro y dejarse
atrapar por la magia que encierra. Porque leer nos hace mejores personas,
nos permite comunicarnos sin importar distancias, épocas ni culturas: nos da
identidad y pertenencia.”, esto nos dice la estrategia nacional de lectura,
presentada por la SEP para el ciclo escolar 2020-2021, con ella se promueve
el tener ciudadanos lectores, pero que lo hagan por gusto y no por una
obligación social, que comprendan lo que leen, que logren interpretar y poner
en práctica lo aprendido y lo más importante, que la lectura enriquezca su
imaginación los haga lectores y a la vez escritores. Al mismo tiempo.

Cuando se les presenta un libro a los alumnos, en muchas ocasiones

simplemente lo observan, pero no muestran interés alguno por revisarlo y
mucho menos por leerlo, así que al aplicar alguna estrategia, el alumno se
muestra motivado, con interés de ver que puede descubrir, no debemos
olvidar que en el programa aprendizajes clave para una educación integral, el
campo de formación Lenguaje y comunicación maneja en el organizador
curricular 1, la literatura, y para poder desarrollarla es importante poner de
manifiesto la capacidad lectora, de escucha y de interpretación. Es por ello
que se considera importante aportar a través de este e learning estrategias
para el fomento de la lectura.

A causa de fenómenos naturales y sociales como la pandemia ocasionada

por la COVID 19, en México el programa aprende en casa ha tenido gran
relevancia, pero no es suficiente ya que el alumno se ha visto desprotegido
en algunos aspectos que han limitado sus aprendizajes, su imaginación y
creatividad al igual que el desarrollo de su lenguaje, pues convive poco con
personas externas a su familia, así que no tiene muchos recursos para poder
externar lo que le agrada o le hace feliz y si los tiene no los explota por falta
de conocimientos, la plataforma de you tube, es una aplicación de fácil
acceso en donde él puede compartir y también observar videos de temas
diversos, desde escuchar una canción hasta tutoriales complicados y a su
vez, puede hacer su propio video creativo y compartirlo a usuarios de
diversas partes del mundo dando a conocer sus capacidades permitiéndole al
mismo tiempo observarse y hacer una autoevaluación de los avances que va
teniendo.
 Desarrollo

Apartados 1

Durante la vida académica del alumno debe adquirir aprendizajes que le permitan
favorecer sus competencias desde el preescolar, hasta secundario que es el nivel
básico en México, estos aprendizajes tienen continuidad en cada grado escolar y se
presentan a continuación.

Lenguaje y comunicación

Aprendizajes esperados

preescolar primaria
Primer ciclo Segundo ciclo
1º 2º 3º 4º
Aprendizajes esperados
Comenta textos literarios Lee y escucha la Lee narraciones de la tradición
que escucha, describe lectura de textos literaria infantil.
personajes y lugares que narrativos
imagina. sencillos.
Narra historias familiares de Escribe textos Escribe narraciones de la
invención propia y opina narrativos sencillos tradición oral y de su
sobre las creaciones de de diversos imaginación.
otros. subgéneros.
Escribe con sus
compañeros de grupo
narraciones que dicta a la
educadora.
Expresa gráficamente
narraciones con recursos
personales.

primaria secundaria
5º 6º 1º 2º 3º
Aprendizajes esperados
Lee cuentos y Lee narraciones de Selecciona lee y Lee una novela de
novelas breves diversos comparte cuentos su elección
subgéneros; o novelas de la
 ciencia ficción, narración
terror, policiaco, latinoamericana
aventura, zagas u contemporánea
otros.
Escribe Escribe cuentos de Trasforma Escribe crónicas
narraciones de la un subgénero de narraciones en sobre hechos
literatura y la su experiencia historias locales o
experiencia regionales.

Como podemos ver estos aprendizajes van graduados de tal manera que los
alumnos no logren los propósitos establecidos, no debemos olvidar que
México ocupa uno de los últimos países de población lectora asi que
apoyemos para que disminuyan estos porcentajes.

Apartado 2

El cuento como recurso educativo puede ser una herramienta muy útil para trabajar
diversas áreas y contenidos. Es muy común que los docentes pidan a sus alumnos
que escriban historias a partir de sus vivencias personales, sobre aquello que más
les gusta, sobre cuál sería su excursión preferida… Pero en este caso se va a ir un
poco más allá y se va a abordar la cuestión de cómo utilizar el cuento para aprender
ciencias naturales. El cuento nos permite trabajar de forma interdisciplinar. Enseñar
ciencias naturales no significa únicamente enseñar flora, fauna, o medios de
transporte o cualquier otro contenido de manera exclusivamente teórica, sino que
esta actividad puede variar de muchas maneras. Por tanto, es conveniente que la
enseñanza de la asignatura de Conocimiento del medio se nutra de diversos
recursos, entre los cuales se puede encontrar el cuento. Además, esta herramienta
es muy adecuada para la Educación Primaria, pues en ella muchos niños viven
inmersos en su mundo imaginativo y esto les permite adentrarse en los cuentos,
identificarse con los personajes y, de esta manera, aprender muchos contenidos
nuevos. Uno de los elementos más importantes de la educación es la comunicación
y, precisamente, el cuento es un elemento que nos puede ayudar a conseguirla, pues
es capaz de generar muchas interacciones entre los alumnos y el maestro. Si el
cuento que se les presenta a los niños es de su agrado, se puede conseguir que los
alumnos escriban cuentos similares, que hablen con sus compañeros sobre una
determinada acción y, sin duda alguna, esto beneficia al aprendizaje, pues recuerdan
contenidos que no recordarían si se les hubiesen transmitido de forma teórica y
memorística. Si bien, cualquier cuento no es apropiado. El docente ha de tener la
capacidad para elegir el cuento más conveniente para aquello que quiera trabajar.
Además, también es muy importante que cuando lo cuente, no se limite simplemente
a narrarlo, sino que ha de centrarse en transmitirlo, es decir, adentrarse en el mundo
fantástico del cuento y conseguir que los alumnos viajen junto con él a través de la
historia. Por otra parte, también es importante que los docentes estén dispuestos a ir
hasta el final, y en caso de que no encuentren un cuento de una determinada
temática, que se atrevan a escribirlo, para de esta manera tener una continuidad en
la metodología utilizada, al menos, en la mayor medida posible. Cuando se empieza
a trabajar con cuentos, es importante que estos sean sencillos, pues los alumnos han
de perder el miedo a trabajar con ellos. Es obvio que este recurso está un poco
limitado por la edad, pero es importante que aun cuando los niños no saben escribir,
que los maestros les adentren en el universo de los cuentos. Desde las primeras
etapas, los niños han de interactuar con los cuentos tanto en sus hogares como en la
escuela, ya que de esta manera aprenderán que detrás de estas páginas con letras y
dibujos hay algo más, algo que no hay en ningún otro lugar. Pero además de ampliar
nuestra noción de educación y aprender a utilizar este recurso didáctico, los
docentes han de ser conscientes de que realmente se puede utilizar y que dará
resultados positivos. Esto, además de ayudar a los niños a adquirir los contenidos
presentes en cada uno de los cuentos, también les ayuda a alcanzar con firmeza,
solidez y confianza un buen hábito lector.

Apartado 3

YouTube es un sitio Web que permite a sus usuarios subir vídeos para que otros
puedan consumirlos en cualquier momento y de manera Online. Realmente, es una
especie de televisión a la carta por Internet.
Pero en esta red no solo puedes visionar contenido profesional, sino también de
cualquier tipo de usuarios. Todo el mundo puede crear una cuenta en ella y ofrecer
sus propios vídeos al resto del mundo.
Además, desde hace unos pocos años, también permite emitir en directo, si se tiene
pensado hacer un evento Online, ésta podría ser una vía para llevarla a cabo.
Indudablemente, esta red social se ha convertido en la última década en parte de la
vida de las personas. De hecho, se le considera el buscador más usado por todos
tras el gigante Google.
Ésta es la encargada de la mayor parte de vídeos virales que circulan por internet y
que todos compartimos habitualmente con amigos y familiares.
Pero, aunque sea difícil de creer, aún hay personas que no saben qué es, para qué
sirve, ni cómo funciona. Sirve básicamente para ver vídeos. Esta sería una
explicación a grosso modo.
Pero lo cierto es que, profundizando un poco más, se podría decir que se trata,
también, de una plataforma de creación donde mostrar trabajos audiovisuales.
La mayoría de las personas utilizan esta página para buscar contenidos que les
interesan, como por ejemplo de tipo musical, divertido y, en una gran medida,
tutoriales de todo tipo.
Algunos estudios sitúan a esta plataforma como la tercera web más visitada de todo
el mundo, por delante de otros buscadores como Yahoo o Bing.
De hecho, sus cifras superan incluso las de Netflix, que también lleva varios años
creciendo de manera imparable.
Se calcula que recibe más de 1.900 millones de visitas al mes a nivel mundial, con
una cifra de +/- 5000 millones de reproducciones diarias de vídeos. Con estas cifras,
se podría deducir que, en países desarrollados cada ciudadano reproduce de media
4 vídeos al día.

Se espera que a través de un video las personas tengan mayor acercamiento con la
lectura y los cuentos a su vez que experimenten con la plataforma de you tuve para
compartir sus videos de lo que han creado después de hacer lecturas, narrarlas,
leerlas, interpretarlas, personificarlas y demás.
Lo único que hay que hacer es ingresar a you tuve y contar con una cuenta
electrónica, por el momento no tiene costo y es muy simple subir videos.
Los resultados que se esperan es, tener lectores dinámicos que logren desarrollar su
creatividad y darla a conocer a un amplio público al mismo tiempo que pueda hacer
una autoevaluación y por qué no recibir diversas críticas.

Conclusiones
En la actualidad se requiere el uso de las tecnologías y es importante que las
personas las conozcan y utilicen son herramientas en su mayoría confiables y es una
manera de compartir nuestros aprendizajes capacidades y habilidades, no requiere
de gran costo solo cuentos que puedas tener en casa, vestimentas, disfraces,
mascaras y demás, y por ultimo un dispositivo electrónico con acceso a internet para
echar a volar tu imaginación.