Sesión 02: Gestión de Plazas y Dotación de Personal

Para Asegurar El Servicio Educativo en Las II.EE.

Curso 04 : Gestión de Plazas y Dotación de Personal en el Marco
de la LRM
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Administrativas y Procedimientos Administrativos Disciplinarios en el marco de la LRM

GESTIÓN DE LAS PLAZAS Y DOTACIÓN DE PERSONAL

Garantiza la dotación del personal con calidad, oportunidad y de acuerdo a la necesidad.

BIAE
2023
Racionalización de plazas
Creación de plazas
• Identifica la brecha de plazas
• Crea plazas (eventuales y otras)
6
Creación de plazas
1 Garantiza la adecuada distribución
de plazas directivas, jerárquicas,
Reordenamiento docentes y auxiliares de
• Asignación de plazas por región Febrero 2023 de plazas instituciones de acuerdo a las
Junio a Noviembre necesidades servicio educativo.
2022

Contratación
5
Contratación
Asegura el personal docente para
BIAE, de acuerdo al perfil
requeridos, garantizando el pago
Febrero- Marzo
2023
2
Reasignación
Reasignación y permuta
Garantiza el desplazamiento del
docente de forma permanente a un
oportuno de sus remuneraciones. PLAZAS y permuta mismo cargo en otra IE.
Jun. y Nov. 2022
Nombramiento DOCENTES
Dic – Enero 2023
4
Cuadro de distribución de horas
Cuadro de horas
Nov. –Dic. 2022
3 Encargatura
Garantiza la correcta distribución Encargatura
Asegura el personal directivo para
de las horas pedagógicas de Octubre y noviembre
el BIAE.
acuerdo al plan de estudios, 2022
número de secciones y la
propuesta pedagógica de la IE.

CESES Y LICENCIAS DURANTE TODO EL AÑO

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FUNCIONES DE LAS IGED COMPROMISOS DE GESTIÓN

Asegurar que se implementen las • % de plazas directivas de educación básica

disposiciones normativas emitidas encargadas oportunamente.
por el MINEDU en materia de • % de plazas docentes y auxiliares de educación básica
DRE/GRE acciones de personal. adjudicadas adecuada y oportunamente.
• % de plazas directivas de educación técnico –
productiva encargadas oportunamente.
• % de plazas docentes de educación técnico –
productiva adjudicadas oportunamente.
• % de plazas presupuestadas para directivos de la
Implementar las disposiciones educación superior tecnológica encargadas adecuada y
normativas emitidas por el oportunamente.
MINEDU en materia de acciones • % de plazas para docentes de la educación superior
UGEL de personal. (*) pedagógica que han sido adjudicadas oportunamente.

El incumplimiento de estos compromisos afecta la asignación de

recursos presupuestales a las Unidades Ejecutoras.

(*) Algunas DRE y GRE que cuentan con UGEL operativa e II. EE. a cargo realizan las funciones de una UGEL.
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NOMBRAMIENTO
Objetivo: Promover el desarrollo profesional de los docentes que prestan servicios en las instituciones y programas educativos públicos de educación
básica y técnico productiva y en las instancias de gestión educativa descentralizada.
REGIÓN PLAZA OFERTADA PLAZA COBERTURADA
AMAZONAS 1180 76
ANCASH 802 168
Alcance: APURIMAC 965 140
AREQUIPA 497 154
Docentes en general
AYACUCHO 927 85
CAJAMARCA 848 268
Temporalidad CALLAO 409 137
Se realiza durante los meses de octubre-noviembre CUSCO 1221 231
HUANCAVELICA 841 121
HUANUCO 1024 151
Criterios: ICA 280 73
JUNIN 1318 215
El Concurso de Nombramiento Docente del LA LIBERTAD 1200 282
Ministerio de Educación – Minedu, es una LAMBAYEQUE 303 61
convocatoria que determinará el ingreso a la LIMA METROPOLITANA 2201 1003
Carrera Pública Magisterial y el cuadro de méritos LIMA PROVINCIAS 769 241
LORETO 3350 82
para el proceso de contratación docente.
MADRE DE DIOS 408 84
MOQUEGUA 49 10
PASCO 674 70
Datos: PIURA 2022 412
El último proceso de nombramiento (2019) se PUNO 966 229
nombraron 4554 docentes. SAN MARTIN 1071 139
TACNA 104 27
TUMBES 215 22
UCAYALI 946 73
Fuente: DIED- MINEDU
Total general 24590 4554
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REASIGNACIÓN DOCENTE
RVM N.° 245-2019-MINEDU (vigente hasta el 19.04.2022) RVM N.° 042-2022-MINEDU (vigente)

Objetivo: Permitir el desplazamiento de profesores nombrados de una IE a otra IE.

Alcance: Datos:
▪ Especialistas de DRE/UGEL Durante el proceso de reasignación 2021 se han reasignado un total de
▪ Directivos de IE 5838; mientras que al 2020 se han reasignado 5828 al 2021
▪ Profesor de IE

Temporalidad Reasignación 2020-2021

▪ La vigencia de la reasignación para directivos de

676
IE y especialistas en educación en DRE y UGEL DIRECTIVO IE
384
es a partir del 01.01, y para los cargos de profesor
de IE es a partir del 01.03.2022.
36
▪ La reasignación por salud se realiza todo el año a ESPECIALISTA EN EDUCACION
24
excepción de mayo a julio.
▪ La reasignación por interés personal y unidad
5838
familiar es de mayo a julio. PROFESOR
5424
▪ Las situaciones de emergencia es todo el año.
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000
En lo que va del año 2022 se desplazaron 225 Directivos PROFESOR ESPECIALISTA EN EDUCACION DIRECTIVO IE
de IE y 42 Especialistas; mientras que el 01.03.2022 se 2021 5838 36 676
2020 5424 24 384
desplazaron 5110 profesores de IE.
Fuente: Plataforma de reasignación MINEDU 2021 2020
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ENCARGATURA DOCENTE
RVM N.° 255-2019-MINEDU y sus modificatorias

Objetivo: Coberturar los cargos directivos y jerárquicos de II. EE. , y especialistas en educación en DRE y UGEL

Alcance: Datos:
▪ Especialistas de DRE/UGEL Para el año 2022 con fecha 07.01.2022 se inició el proceso de encargatura
▪ Directivos de IE con 18,249 plazas vacantes, las cuales estaban distribuidas en 11,476 II. EE.
▪ Jerárquicos de IE CARGO ENCARGADO VACANTE Total general
DIRECTIVO 14201 63 14264
Temporalidad Enero 13269 62 13331
Febrero 129 1 130
Marzo 357 357
▪ Se realiza entre noviembre y diciembre del año
Abril 93 93
previo al inicio de la encargatura; y de manera Mayo 103 103
excepcional de enero a diciembre siempre y Junio 249 249
Diciembre 1 1
cuando se genere plazas. ESP.EDUC. 1241 46 1287
▪ Los docentes inician su encargo el 01.01.2022, y Enero 1071 43 1114
en las que se generan en el transcurso del año Febrero 29 29
Marzo 49 49
(enero a diciembre), la cobertura se realiza entre Abril 19 19
el 3er al 5to día de producida la vacante. Mayo 27 1 28
Junio 46 2 48
En el 2021 se inició el proceso de encargatura con 13,605
JERARQUICO 2677 13 2690
plazas vacantes y se concluyó al 31.12.2021 con más de Enero 28 12 40
14,352 plazas encargadas, con lo cual se puede concluir Febrero 8 8
que con el N° de plazas se incrementó en alrededor de Marzo 2592 2592
1,000 plazas más a nivel nacional Abril 28 28
Mayo 11 1 12
Junio 10 10
Fuente: NEXUS
Total general 18119 122 18241
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CUADRO DE HORAS
RVM N.° 315-2021-MINEDU
Objetivo: Asegurar que los estudiantes cuenten con un docente del área curricular o campo de conocimiento que se requiere, a
fin de lograr los aprendizajes esperados.
Un total de 32 mil IIEE han aprobado el cuadro de horas de
Datos:
EBR Secundaria y EBA Avanzado durante el 2020,2021 y 2022
Alcance:
▪ Especialistas de DRE/UGEL Región
EBR-S
Total
EBA-A
Total
Total general

▪ Directivos de IE 2020 2021 2022 2020 2021 2022

AMAZONAS 292 298 309 899 16 16 16 48 947
▪ Profesor de IE ANCASH 564 567 569 1700 35 34 36 105 1805
APURIMAC 318 318 318 954 18 18 19 55 1009
Temporalidad AREQUIPA 332 332 335 999 42 42 43 127 1126
AYACUCHO 476 477 478 1431 29 30 31 90 1521
Se realiza durante los meses de noviembre a enero, CAJAMARCA 911 925 952 2788 33 35 36 104 2892
CALLAO 99 101 102 302 13 5 11 29 331
pero puede ir variando a lo largo del año si se CUSCO 542 548 551 1641 35 34 35 104 1745
identifican necesidades en el marco del proceso de HUANCAVELICA 366 372 374 1112 18 18 20 56 1168
racionalización. HUANUCO 465 470 476 1411 24 24 24 72 1483
ICA 141 142 143 426 24 24 24 72 498
Algunas consideraciones: JUNIN 527 544 551 1622 27 27 27 81 1703
LA LIBERTAD 629 629 630 1888 36 36 36 108 1996
a)Plaza sin carga horaria reubicadas a otra IE con LAMBAYEQUE 243 244 244 731 28 28 28 84 815
necesidad. LIMA METROPOLITANA 764 769 768 2301 147 147 147 441 2742
b)UGEL con unidades operativas a cargo, podrán LIMA PROVINCIAS 385 386 387 1158 32 32 32 96 1254
LORETO 615 639 675 1929 39 39 39 117 2046
variar la cantidad de horas de bolsa asignadas entre MADRE DE DIOS 61 62 62 185 7 7 7 21 206
ellas, sin que el total supere el total de horas MOQUEGUA 81 81 81 243 6 6 6 18 261
aprobadas. PASCO 196 205 208 609 15 15 15 45 654
PIURA 621 628 635 1884 44 47 47 138 2022
c) En caso exista necesidad de reordenar la cantidad de PUNO 510 512 512 1534 49 47 47 143 1677
horas entre unidades ejecutoras de una misma SAN MARTIN 415 424 429 1268 20 20 20 60 1328
TACNA 92 92 93 277 19 19 19 57 334
región, la DRE deberá informar a su pliego para que TUMBES 70 70 70 210 20 20 20 60 270
se realicen las notas modificatorias que UCAYALI 279 280 286 845 26 26 26 78 923
Fuente: NEXUS Total general 9994 10115 10238 30347 802 796 811 2409 32756
correspondan.
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CONTRATO DOCENTE
DS N.° 015-2020-MINEDU y su modificatoria DS N.° 001-2022-MINEDU
Objetivo: Asegurar las contrataciones de profesores en las IIEE de educación básica y técnico productiva

Alcance: Datos:
Profesores en las II. EE. de EBR,EBE,EBA y Para el año 2022 con fecha 14.01.2022 se inició el proceso de contratación con
ETP 137,681 plazas vacantes, las cuales estaban distribuidas en 30,505 instituciones
Temporalidad educativas. Al corte del 08.07.2022 se tiene un total de 177,896 plazas para
▪ Se realiza entre enero y febrero; y de marzo a contrato docente distribuidas en alrededor 32,994 instituciones educativas, con
diciembre siempre y cuando se generen plazas lo cual se concluye que hubo un incrementó en aproximadamente 40,000
vacantes. plazas a nivel nacional desde el inicio del año escolar.
▪ Los docentes inician su contrato el 01.03.2022,
y en las que se generan en el transcurso del
TIPO REGISTRO CONTRATADO VACANTE Total general
año (marzo a diciembre), la cobertura se realiza
entre el tercer al quinto día de producida la ORGANICA 79,386 936 80,322
vacante. CUADRO DE HORAS 23,020 0 23,020

En el 2021 se inició el proceso de contratación con PLAZA DE REEMPLAZO 23,080 217 23,297
122,087 plazas vacantes y se concluyó al 31.12.2021
EVENTUAL 50,497 760 51,257
con más de 187,000 plazas contratadas, con lo cual se
concluye que hubo un incrementó de 65,000 plazas a TOTALES 175,983 1,913 177,896
nivel nacional.

Fuente: NEXUS
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CONTRATO DOCENTE
DS N.° 015-2020-MINEDU y su modificatoria DS N.° 001-2022-MINEDU
Objetivo: Asegurar las contrataciones de profesores en las IIEE de educación básica y técnico productiva

Alcance: Datos:
Profesores en las II. EE. de EBR,EBE,EBA y Para el año 2022 con fecha 14.01.2022 se inició el proceso de contratación con
ETP 137,681 plazas vacantes, las cuales estaban distribuidas en 30,505 instituciones
Temporalidad
educativas. Al corte del 08.07.2022 se tiene un total de 177,896 plazas para
▪ Se realiza entre enero y febrero; y de
marzo a diciembre siempre y cuando se contrato docente distribuidas en alrededor 32,994 instituciones educativas, con
generen plazas vacantes. lo cual se concluye que hubo un incrementó en aproximadamente 40,000
▪ Los docentes inician su contrato el plazas a nivel nacional desde el inicio del año escolar.
01.03.2022, y en las que se generan en el
transcurso del año (marzo a diciembre), la TIPO REGISTRO CONTRATADO VACANTE Total general
cobertura se realiza entre el tercer al ORGANICA 79,386 936 80,322
quinto día de producida la vacante.
CUADRO DE HORAS 23,020 0 23,020
En el 2021 se inició el proceso de contratación
PLAZA DE REEMPLAZO 23,080 217 23,297
con 122,087 plazas vacantes y se concluyó al
31.12.2021 con más de 187,000 plazas EVENTUAL 50,497 760 51,257
contratadas, con lo cual se concluye que hubo un
TOTALES 175,983 1,913 177,896
incrementó de 65,000 plazas a nivel nacional.

Fuente: NEXUS
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REORDENAMIENTO DE PLAZAS
RVM N.° 307-2019-MINEDU y sus modificatorias
Objetivo: Identificar las necesidad y excedencias de plazas docentes y de auxiliares de educación en instituciones
educativas públicas
2019 Total
Alcance: 2018 2020 2021
Total
REGIÓN Docentes
Directivos y profesores de IE Auxiliares
Docentes Docentes Auxiliares Directivos Docentes Auxiliares Docentes 2018-2021 2018-2020
AMAZONAS 29 97 0 0 23 19 361 510 19
Temporalidad ANCASH 0 0 0 0 15 24 182 197 24
Se realiza durante los meses de junio a APURIMAC 0 0 0 0 2 15 11 13 15
AREQUIPA 11 0 0 0 10 23 179 200 23
noviembre. AYACUCHO 0 0 0 0 6 26 66 72 26
CAJAMARCA 18 0 0 0 185 41 593 796 41
CALLAO 0 0 0 0 120 13 61 181 13
Criterios: CUSCO 23 0 0 0 141 38 86 250 38
HUANCAVELICA 0 0 0 0 0 5 8 8 5
La implementación del proceso de HUANUCO 60 0 0 0 405 36 223 688 36
racionalización, evaluación ICA 44 0 0 0 61 22 192 297 22
JUNIN 3 0 0 0 171 39 357 531 39
extraordinaria y reordenamiento de LA LIBERTAD 284 349 0 0 282 52 611 1,526 52
plazas en las IE. considerando criterios LAMBAYEQUE 7 29 0 0 104 33 324 464 33
LIMA METROPOLITANA 0 427 149 12 1,796 189 74 2,297 338
de flexibilidad y modelos de servicio en LIMA PROVINCIAS 0 0 0 0 98 27 92 190 27
coordinación con UPP y DRE – UGEL. LORETO 137 558 0 0 188 40 858 1,741 40
MADRE DE DIOS 31 103 0 0 127 10 105 366 10
Datos: MOQUEGUA 0 0 0 0 4 2 15 19 2
PASCO 0 0 0 0 69 13 71 140 13
Al 2021 se crearon 6,569 plazas PIURA 315 198 0 0 427 102 938 1,878 102
PUNO 0 0 0 0 11 22 45 56 22
docentes, 129 plazas directivas SAN MARTIN 88 364 0 0 473 47 418 1,343 47
(director y subdirector) y 1,000 horas TACNA 7 0 0 0 1 7 56 64 7
TUMBES 0 0 0 0 0 9 0 0 9
de bolsa. UCAYALI 162 261 0 0 208 27 547 1,178 27
Total General 1,219 2,386 149 12 4,927 881 6,473 15,005 1,030
Fuente: NEXUS
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REORDENAMIENTO DE PLAZAS

En ese sentido, una adecuada y pertinente

asignación de plazas, pasa por conocer cuál es la
realidad de la entidad, teniendo en cuenta los
servicios que brinda, para el caso de nuestro
sector, nosotros brindamos servicio educativo a
través de nuestros maestros, para ello se ha
establecido ratios de estudiantes por sección ello
lo conocemos como criterios para la asignación de
personal, la norma vigente es la Resolución
viceministerial N° 307-2019-MINEDU.
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REORDENAMIENTO DE PLAZAS
Número de estudiantes por
Modalidad/ sección
Nivel / Ciclo / Programa Atención Características
Forma Urbana Rural

Escolarizada Unidocente - 15
Inicial
Poli docente completo o
Escolarizada 25 20
incompleto
Escolarizada Unidocente - 15

Primaria Escolarizada Poli docente multigrado 25 20

EBR
Escolarizada Poli docente completo 30 25

Secundaria Escolarizada Poli docente completo 30 25

Ciclo Inicial/ Multiciclo Multigrado

intermedio Presencial Poli docente completo 20 15
Presencial /
Semipresencial Poli docente completo 20 15
Poli docente completo
A distancia itinerante Poli docentemultigrado - 20 a 25
EBA Ciclo avanzado
A distanciavirtual Poli docente completo
Poli docente multigrado 20 - 25 15-20
Inicial Escolarizada Especial 6 6
EBE
Primaria Escolarizada Especial 8 8
Técnico Centro de Educación
Productiva Técnico Productiva Escolarizada Poli docente completo 20 15
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Mg. Andrea Merybet Morales Espino

Especialista