Universidad Rafael Landívar

Facultad de Ciencias Jurídicas Y Sociales

Biología Forense
Dra. Flora Eugenia Arana Figueroa
Técnico En investigación Criminal Y Forense

Reporte De Laboratorio No. 2

Paula María Carrera Pinzón

1268822
1/02/2023
 Índice

Introducción 1

Antecedentes 2

Marco Teórico 3

Actividades Realizadas En Laboratorio 5

Conclusiones 6

Referencias 7
 Introducción

En el presente trabajo se hablará y dará conocer sobre el enfoque del microscopio,

lo aprendido en laboratorio, una ilustración de algunos de los objetos vistos en clase
por medio del microscopio. El uso del microscopio es un instrumento de precisión
que permite al estudiante identificar y describir a través de uso de las partes que
componen el sistema mecánico, óptico y de iluminación observar y describir la
estructura de microorganismos. Uno de sus objetivos principales son unas lentes
diseñadas para ampliar la imagen de los objetos situados en la platina del
microscopio. La imagen real (e invertida) que forman se amplía con el sistema óptico
del ocular.

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 Antecedentes

La historia del microscopio, como inicia para comenzar En 1595, en la ciudad

flamenca de Mildebourg, el óptico Zacarías Janssen (1583-1638) montó un pequeño
aparato –tenía apenas veinticinco centímetros– con lentes en dos tubos de latón
que se deslizaban uno dentro del otro. De esta rudimentaria forma fabricó el primer
microscopio de la historia. Varias décadas después nació Antonie van
Leeuwenhoek (1632-1723), en la población neerlandesa de Delft, un comerciante
de paños llamado a revolucionar la Historia de la Ciencia.

Para ser exactos, se llamaba Thonis Philipszoon, pero como nació en una esquina
de la entrada de Delft, la llamada Puerta de León, era conocido como Van
Leeuwenhoek, que en holandés significa «desde la esquina del león». En esa época
vivía en aquella ciudad el científico inglés Robert Hooke (1635-1703), que
compaginaba sus funciones de Pastor de la Nueva Iglesia de Delft con sus
observaciones microscópicas y telescópicas.

Fue precisamente este personaje el que diseñó un microscopio –a partir del

fabricado por Janssen– con el que pudo distinguir diferentes estados del desarrollo
de las hormigas, algunas estructuras anatómicas de las pulgas y esporangios del
hongo del género Mucor. Leeuwenhoek se inspiró en los trabajos del científico inglés
para tallar una lente de pequeño tamaño –entre tres y cuatro milímetros de diámetro-
con la que consiguió aumentar las imágenes diez veces y ensamblar en el agujero
de la parte superior de una platina metálica.

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 Marco Teórico

El Microscopio es una herramienta que permite observar objetos u organismos

microscópicos. Por lo tanto, no pueden ser percibidos por el ojo humano a simple
vista; lo cual se realiza a través de un sistema óptico, compuesto por varios lentes
que amplifican la imagen del elemento que se está observando.

Hoy en día los microscopios ópticos poseen un tambor o revólver donde se

encuentran varios objetivos. Cada uno de ellos posee lentes que permiten diferentes
aumentos. Las magnificaciones de los objetivos más usados suelen ser de 4x, 10x,
20x, 40x y 100x.

Algunos tipos de Microscopios son:

• Microscopio óptico

El óptico fue el primer microscopio de la historia. Marcó un antes y un después en

la biología y la medicina pues, a pesar de su relativa sencillez tecnológica, permitió
observar por primera vez estructuras unicelulares.

• Microscopio electrónico de transmisión

El microscopio electrónico de transmisión se inventó durante los años 30 y supuso,

igual que el óptico en su día, toda una revolución. Este tipo de microscopio permitía
llegar a un número de aumentos mucho mayor ya que no utilizaba la luz visible como
elemento de visualización, sino que usaba electrones.

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 • Microscopio electrónico de barrido

El microscopio electrónico de barrido también se basa en la colisión de electrones

sobre la muestra para lograr la visualización, pero en este caso las partículas no
impactan sobre toda la muestra simultáneamente, sino que lo hacen recorriendo
distintos puntos. Como si se tratara de un escaneado.

• Microscopio de fluorescencia

Los microscopios de fluorescencia generan una imagen gracias a las propiedades

fluorescentes de la muestra observada. La preparación es iluminada mediante una
lámpara xenón o de vapor de mercurio, es decir, no se usa un haz de luz tradicional,
sino que se trabaja con gases.

• Microscopio confocal

En la línea de lo que hacía un microscopio electrónico de barrido, el microscopio

confocal es un tipo de microscopio de fluorescencia en el que no se ilumina la
muestra en su totalidad, sino que se hace un escaneado.

• Microscopio de efecto túnel

El microscopio de efecto túnel permite visualizar la estructura atómica de las

partículas. Utilizando principios de la mecánica cuántica, estos microscopios
capturan los electrones y se logra una imagen de alta resolución en la que cada
átomo se puede distinguir del otro.

• Microscopio de rayos X

El microscopio de rayos X no utiliza la luz ni los electrones, sino que para lograr la
visualización de la muestra, esta es excitada con rayos X.

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 Actividades Realizadas En Laboratorio

Al acabar el primer periodo y salir a receso la Dra. Flora nos dijo a cada uno de los
estudiantes que trajéramos cualquier objeto pequeño para ver a través del
microscopio, todos trajimos diferentes cosas, algunas flores, otros una hormiga y la
Dra. trajo cosas muy interesantes para ver cómo, un corcho, restos de sangre,
vaginosis y demás que en las ilustraciones podrán observar.

La actividad se realizó de la siguiente manera: La Dra. Flora coloco varios objetos

en los diferentes microscopios en el laboratorio de la Universidad Landívar.

Antes de acércanos los estudiantes a los respectivos microscopios con los objetos
para observar nos colocamos bata para poder ingresar.

Luego cada uno de los estudiantes estuvo viendo los diferentes objetos de los
microscopios y tomando fotos.

Nos tornábamos para ver cada uno de los objetos y poder analizarlos, acabamos
de ver cada uno de los objetos y procedemos a quitar bata fuera del laboratorio
devolverlas y salir de clase, así fue como finaliza esta grandiosa actividad.

A continuación, se mostrará la ilustración de los objetos observados por el

microscopio:

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 Conclusiones

Logramos observar diferentes cosas, analizamos cada una de ellas y poco a poco9
sabremos utilizar el microscopio de mejor manera, sabremos hallar el lente correcto
con el objeto que lo necesite, Aquel invento permitió descubrir niveles de
complejidad insospechados en los organismos vivos. Mediante el microscopio
aparecía un mundo nuevo que los científicos de la época no sabían cómo
interpretar. Los primeros, construidos en el siglo XVII, tenían una sola lente. Con el
paso de los siglos, el microscopio y su revolucionaria sofisticación se ha convertido
en un aliado imprescindible de la Biomedicina, permitiendo investigar y comprender
los mecanismos moleculares, bioquímicos, celulares y genéticos de las
enfermedades humanas.

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 Referencias

1. Bardell, David (May 2004). «The Invention of the

Microscope». BIOS 75 (2): 78-
84. JSTOR 4608700. S2CID 96668398. doi:10.1893/0005-
3155(2004)75<78:tiotm>2.0.co;2.

2. ↑ The history of the telescope by Henry C. King, Harold Spencer

Jones Publisher Courier Dover Publications, 2003, pp. 25–
27 ISBN 0-486-43265-3

3. ↑ Atti Della Fondazione Giorgio Ronchi E Contributi Dell'Istituto

Nazionale Di Ottica, Volume 30, La Fondazione-1975, p. 554

4. ↑ Murphy, Douglas B.; Davidson, Michael W. (2011). Fundamentals

of light microscopy and electronic imaging (2nd edición). Oxford:
Wiley-Blackwell. ISBN 978-0-471-69214-0.

5. ↑ Sir Norman Lockyer (1876). Nature Volume 14