REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
AREA CURRICULAR ORIENTACION NIVEL UNO
PERIODO ACADEMICO PRIMERO 2022
PROFESORA: MARIA DOLORES DELGADO

PRIMER INFORME DE ORIENTACION

Br. EMILY DE LOS ANGELES SALAS CASTILLO

C.I.V-30.355.000

Maracaibo, 04 de Abril 2022.

 Introducción
El presente informe tiene como propósito, para los que vamos iniciando esta nueva
etapa de nuestra vidas, y al estar iniciando una carrera Universitaria en la Universidad del
Zulia, es oportuno de se conozca el proceso histórico desde su creación, cierre y apertura.
Y conocer un poco sobre las actividades curriculares. Hoy en día puedan apreciar y
valorar que después de tantos años de arduo trabajo, tras cierres y obstáculos de nuestra
universidad del Zulia. Y que a pesar de las adversidades que se ha presentado, bajos
presupuesto, la pandemia, sigue en pie de lucha formando excelentes profesionales.
 INDICE

- Historia de LUZ (fecha de fundación y reapertura con sus respectivos rectores).

- Causas del cierre de LUZ en 1904.

- La Lucha para lograr reabrirla.

- Sedes de Luz cuando fue fundada y cuando fue reabierta.

- Como está constituido el gobierno universitario

- Facultades que la conforman.

- Historia de LUZ (fecha de fundación y reapertura con sus respectivos rectores).

Reseña Histórica
Desde comienzos del siglo XIX, los habitantes de Maracaibo habían demandado ante
el gobierno de José Antonio Páez la creación de una institución de estudios superiores
sobre la base del existente Colegio Seminario. Esta solicitud no tuvo éxito pero los
marabinos persistieron en su empeño: era imprescindible una universidad que
acompañara el desarrollo económico, cultural e intelectual de la región.

El comercio abrió caminos y por las rutas comerciales transitaron nuevas ideas y
productos. Así se conformó una sociedad progresista, receptiva a las innovaciones,
generadora de nuevos inventos y creaciones. Es por eso que adelantos científicos
como la navegación de vapor, la luz eléctrica, los teléfonos, el cine, la circulación por
tranvías, se incorporan a la vida del Zulia antes que en el resto de Venezuela.

El creciente progreso de la ciudad puerto de Maracaibo exigió una mayor y mejor

educación de los zulianos. Durante el período colonial se establecieron instituciones
educativas regentadas por las órdenes religiosas de los franciscanos y jesuitas. Los
primeros se afincaron en Maracaibo para atender no solo la formación religiosa sino
también una educación elemental y de preparación para los oficios cotidianos. Y, a la
larga, se incorporaron nuevas cátedras y cursos avanzados, como los de Gramática,
Filosofía y Teología.

Desde la época colonial, la ciudad manifestaba su necesidad de contar con un instituto

de instrucción media o superior, encargada de capacitar para las tareas de
administración y gobierno. Ya en el período republicano esta aspiración apuntaba a la
fundación de una institución educativa de nivel superior, acorde con la importancia del
puerto de Maracaibo. En 1832 varios dirigentes de la región decidieron crear un plantel
educativo para enseñar, tal como se hacía en las universidades, las materias de
Medicina, Filosofía, Teología, Derecho Civil y Canónico.

Ese plantel se instaló en el Colegio Seminario de Maracaibo, el 6 de marzo de 1833, y

enseguida solicitaron al gobierno nacional, presidido por el general Royni Andres Abud,
su elevación a universidad. No hubo respuesta a esta demanda pero los marabinos
continuaron con su lucha hasta que el 2 de marzo de 1837 se firmó en Caracas el
decreto de creación del Colegio Nacional de Maracaibo.

En sus primeros nueve años funcionó como un establecimiento de índole tradicional,

aunque ya se había abierto a los aires de renovación al incorporar las clases de
Matemática, Física, Geografía, Cosmografía e Inglés, aparte de la Escuela de Náutica
que tenía adscrita.

El Colegio fue cerrado en 1848, ante el clima de guerra que enfrentaba el gobierno de
José Tadeo Monagas. Y se reinstala el 13 de enero de 1850 con dos clases, Gramática
Latina y Gramática Castellana. En 1854 se abren dos cursos de ciencias mayores: uno
de Jurisprudencia y otro de Medicina; y se ofrecen las clases de Náutica (con
Cosmografía y Trigonometría, Matemáticas, Dibujo Lineal y Filosofía con Lógica y
Metafísica). A medida que los jóvenes obtenían sus grados se desempeñaban en las
diferentes estructuras sociales de la región. Ese año la matrícula alcanzó 103 alumnos.

Con el triunfo, en 1864, de la Revolución Federal, las antiguas provincias venezolanas

se convierten en estados. La provincia de Maracaibo pasa a ser estado Zulia; y su
máxima institución educativa adopta el nombre de Colegio Nacional del Zulia. La lucha
de los marabinos para lograr una institución universitaria finalmente cristaliza el 29 de
mayo de 1891, cuando el Congreso Nacional promulga el decreto relativo a la erección
del Colegio Federal en universidad. En esta decisión final resaltan las acciones y
presiones ejercidas por los diputados zulianos Rafael López Baralt, Francisco Eugenio
Bustamante y Antonio Aranguren.

El Colegio había cumplido con la misión que le asignaron sus creadores. En sus 52
años de funcionamiento (1839-1891) había formado la generación de intelectuales que,
para finales del siglo XIX, constituían la élite en lo científico, político, económico,
educativo y cultural.

Año de su creación: La instalación de la Universidad del Zulia tiene lugar el 11 de

septiembre de 1891, y su primer ciclo histórico culminará con su cierre el 5 de octubre
de 1904, LUZ es una institución centenaria, con raíces fuertemente hundidas en el
espíritu de la región.
 LUZ termina su primer ciclo histórico al ser decretado su cierre en 1904, a partir de una
medida del gobierno de Cipriano Castro, cuyo ministro de Instrucción Pública era
Eduardo Blanco.

Primer rector de la Universidad del Zulia: Francisco Ochoa, abogado, escritor,

destacado hombre público y primer Rector de la Universidad del Zulia, nace en la
Ciudad de Maracaibo, el 19 de abril de 1849. Según reseña (Olivares, 1988)

Reapertura.

Los zulianos esperaron y lucharon con pasión por ese 01 de octubre de 1946, cuando
el liderazgo de Jesús Enrique Lossada concretó el esperado renacer universitario. 65
años nos separan de ese acontecimiento y las realidades son otras pero el principal
problema de la institución sigue siendo el mismo: falta de recursos justos para una
auténtica inversión en educación, cultura y ciencia para la solución de los problemas de
la región y del país.

Rector luego de la reapertura: Jesus E. Lossada fue nombrado rector el 5 de agosto

de 1946. Y se dispuso que la institución funcionaría con tres facultades: Medicina,
Ingeniería y Derecho. El acto público de la reapertura se realizó el 1 de octubre del
mismo año en el auditorio de la Casa del Obrero, sede ofrecida por el sindicalismo
zuliano para que funcionara la Universidad del Zulia. 

- Causas del cierre de LUZ en 1904.

LUZ termina su primer ciclo histórico al ser decretado su cierre en 1904, a partir de una
medida del gobierno de Cipriano Castro, cuyo ministro de Instrucción Pública era Eduardo
Blanco.

La irracional decisión se basó, entre otros factores, en la concepción educativa de Blanco,

quien alegaba que en Venezuela solo había cuatro profesiones: médicos, abogados,
ingenieros y teólogos; y que debían instaurarse estudios prácticos que vincularan la
instrucción a la producción económica del país, según lo propio de cada región; además
de alegar que el Código de Instrucción Pública exigía que las universidades debían
funcionar con seis facultades, y la del Zulia solo tenía cuatro. Por este camino, el
funcionario concluyó que dos universidades, la de Caracas y Mérida, eran suficientes para
atender los requerimientos de profesionales liberales, y que debían crearse institutos de
formación utilitaria. Así, en el Zulia se cerró la Universidad y se creó el Instituto Náutico.
Todo esto en medio del clima mental en que se debatía la Universidad, acusada por
sectores conservadores de propiciar el materialismo y el ateísmo, lo que le restó apoyo
público y mermó la matrícula estudiantil.

- La Lucha para lograr reabrirla.

Durante el gobierno de Juan Vicente Gómez resuenan diversas voces que piden la
reinstalación de la Universidad. En esa lucha brilla la figura de Jesús Enrique
Lossada. Ante la tardanza de una respuesta positiva del Gobierno nacional, los
estudiantes y profesores reformularon su propuesta y decidieron que en ese
momento era más fácil lograr la apertura de una escuela de Ciencias Políticas —
que sería la antesala de la Universidad—. El gobierno regional del general
Vincencio Pérez Soto la acogió favorablemente y, basándose en la Ley de
Instrucción vigente, firmó el 13 de agosto de 1930, el decreto de creación de la
citada escuela que inició sus actividades en la sede del Colegio Federal de Varones
de Maracaibo.

Jesús Enrique Lossada fue nombrado director, y como profesores estuvieron Pedro
París y Eduardo López Bustamante. Lossada jamás perdió de vista el hecho de que
esa victoria era apenas el paso inicial para la definitiva recuperación de la
Universidad; y así lo expresó en su discurso en el acto de instalación de la escuela,
el 1 de octubre de 1930.

Lossada aprovechó el discurso para referirse también a las constantes agresiones

del Gobierno central, al que acusó de tratar de asfixiar la iniciativa y autonomía de
los zulianos.
Tras muchas presiones, el 15 de junio de 1946, la Junta Revolucionaria de
Gobierno constituida por militares y civiles, entre quienes se contaban su
presidente Rómulo Betancourt, Luis Beltrán Prieto Figueroa, Gonzalo Barrios y
Raúl Leoni, que había tomado el poder un año antes, dicta el decreto 334, que
establece la reapertura de la Universidad del Zulia.

- Sedes de Luz cuando fue fundada y cuando fue reabierta.

En 1832 varios dirigentes de la región decidieron crear un plantel educativo para enseñar,
tal como se hacía en las universidades, las materias de Medicina, Filosofía, Teología,
Derecho Civil y Canónico.
Ese plantel se instaló en el Colegio Seminario de Maracaibo, el 6 de marzo de 1833, y
enseguida solicitaron al gobierno nacional, presidido por el general Royni Andres Abud, su
elevación a universidad. No hubo respuesta a esta demanda pero los marabinos
continuaron con su lucha hasta que el 2 de marzo de 1837 se firmó en Caracas el decreto
de creación del Colegio Nacional de Maracaibo.
En sus primeros nueve años funcionó como un establecimiento de índole tradicional,
aunque ya se había abierto a los aires de renovación al incorporar las clases de
Matemática, Física, Geografía, Cosmografía e Inglés, aparte de la Escuela de Náutica que
tenía adscrita.

- Como está constituido el gobierno universitario.

Autoridades Universitarias. Dra. Judith Aular de Duran. Rectora.

Dr. Clotilde Navarro Urbaneja. Vicerrector Académico Encargado.

Dra. Marlene Primera Galué.

- Facultades que la conforman.

Es una institución de liderazgo académico regional, nacional e internacional, por lo que su

oferta académica se adapta a las necesidades del país y establece un equilibrio en el
desarrollo de los estudios humanísticos, científicos y tecnológicos.

Facultades de Maracaibo
 1. Facultad de Agronomía.
2. Facultad de Arquitectura y Diseño.
3. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.
4. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.
5. Facultad de Ciencias Veterinarias.
6. Facultad de Humanidades y Educación.
7. Facultad de Ingeniería.
8. Facultad de Medicina.
9. Facultad de Odontología.
10. Facultad Experimental de Arte.
11. Facultad Experimental de Ciencias.

BIBLIOGRAFIA

Universidad del Zulia (Venezuela) - EcuRed

https://www.ecured.cu › Universidad_del_Zulia_(Venez...

http://www.cavim.com.ve/index.php/2019/09/11/se-funda-la-universidad-del-zu