Unidad de aprendizaje

BIOESTADÍSTICA

Proyecto final
“Medidas Zoometrícas de ovinos y caprinos de la región de Cuajinicuilapa,
Guerrero, México”

Estructura del reporte:

Formato del documento

Fuente: Arial 12 puntos, Interlineado 1.5, márgenes de 2.5 cm.

Contenido
1. Portada
Incluir nombre de la universidad y logo. Nombre completo de la facultad y logo. Los logos
deben de ir a los lados. Nombre de la unidad de aprendizaje. Título del proyecto final.
Apellido Paterno-Apellido Materno, Nombre (s) de los integrantes del equipo. Grupo.
Fecha (lugar, mes y año). La portada incluye un tamaño de letra mayor, normalmente de
16-18 puntos (sugerencia).

2. Introducción
Incluir la importancia de la producción de ganado ovino y caprino en Guerrero o México.
Cuantos ovinos y caprinos existen en el estado de Guerrero y en particular en el municipio
de Cuajinicuilapa. Describir para que son útiles las medidas zoométricas. Mencionar
algunos estudios que se hayan desarrollado en México relacionado al tema de las
medidas zoometricas de otras especies (incluir fuentes).

3. Objetivo
Caracterizar a la población de ovinos y caprinos de la región de Cuajinicuilapa, Guerrero,
con base a sus medidas zoometricas.
4. Materiales y métodos
 Ubicación de las unidades de producción que se visitaron: Incluir información del
municipio de Cuajinicuilapa respecto a su ubicación (colindancias), coordenadas
geográficas, clima, precipitación y altura (msnm).
 Material que se utilizó
 Variables que se midieron (clasificarlas en cualitativas y cuantitativas)
 Describa la forma en la que se obtuvieron las medidas zoometricas de los ovinos y
caprinos (será necesario buscar algún documento o articulo científico en internet
para guiarse de la metodología).
 Análisis estadístico
 De la base de datos proporcionada, obtener de todas las variables
cuantitativas, los siguientes estimadores: promedio, varianza y desviación
estándar.
 De las variables Largo-cuerpo (X) y PV (peso vivo) (Y) para cada especie
(ovinos y caprinos), realice lo siguiente:
a) Plantee la ecuación de regresión lineal simple
b) Obtenga bo y b1
c) Interprete b1
¿En qué especie se observa un mayor efecto de Largo-cuerpo (X) sobre el PV
(peso vivo) (Y)?
 Estime el coeficiente de correlación de las variables Long-grupa (X) y
Ancho-cadera (Y) para cada especie.

5. Resultados
 Incluya los resultados del apartado de Análisis estadístico
 Con los datos de las variables Altura-cruz (X) y Largo-cuerpo (Y) de cada
especie, realice graficas de dispersión y a partir de estas explicar el
comportamiento de las variables.
 Con los datos de las variables Sexo, Color y Edad de cada especie, realice
graficas de barras y explique dichas gráficas.
 Con los resultados obtenidos de las variables zoometricas cuantitativas, dibuje un
ovino y un caprino con sus dimensiones promedios.
  Interprete el coeficiente de correlación de las variables Long-grupa (X) y Ancho-
cadera (Y) para cada especie.
 Mencionar porque es importante la circunferencia escrotal.

6. Conclusiones
Concluya con base a la información que se le proporcionó y el análisis que realizó, los
ovinos y caprinos en la región de Cuajinicuilapa son ¿grandes o pequeños? Concluya en
torno a que sexo y color es más predominante de ambas especies en la región.

7. Literatura citada

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El proyecto final se deberá enviar en formato pdf, al correo vazalma@hotmail.com el día
17 de enero de 2023 antes de las 10 pm.

Presentación en Power Point

- Fecha: 17 de enero de 2023 (martes)
- Presentar todos los elementos del proyecto final, con énfasis en los resultados. Al
menos 10 diapositivas.
- Tiempo de exposición: 15 minutos y 5 minutos de preguntas

Presentar en equipo de 5 o 6 integrantes (de acuerdo con el número de integrantes

del grupo, se formarían 3 equipos de 6 y 2 de 5).