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El resumen describe los criterios principales para seleccionar una prueba estadística: 1) La pregunta de investigación y el objetivo del estudio, ya sea descriptivo, analítico u experimental. 2) La estructura de los datos y el nivel de medición de las variables. 3) El diseño del estudio y si los datos siguen una distribución normal.
El test de chi cuadrado compara las frecuencias observadas y esperadas de variables categóricas para determinar si se ajustan a una distribución especificada o si todas las categorías contienen la
El resumen describe los criterios principales para seleccionar una prueba estadística: 1) La pregunta de investigación y el objetivo del estudio, ya sea descriptivo, analítico u experimental. 2) La estructura de los datos y el nivel de medición de las variables. 3) El diseño del estudio y si los datos siguen una distribución normal.
El test de chi cuadrado compara las frecuencias observadas y esperadas de variables categóricas para determinar si se ajustan a una distribución especificada o si todas las categorías contienen la
El resumen describe los criterios principales para seleccionar una prueba estadística: 1) La pregunta de investigación y el objetivo del estudio, ya sea descriptivo, analítico u experimental. 2) La estructura de los datos y el nivel de medición de las variables. 3) El diseño del estudio y si los datos siguen una distribución normal.
El test de chi cuadrado compara las frecuencias observadas y esperadas de variables categóricas para determinar si se ajustan a una distribución especificada o si todas las categorías contienen la
Buenas noches con todos, envió mis respuestas a las preguntas:
¿Cuáles son los criterios de selección de una prueba estadística?
Cuando se dispone de pruebas estadísticas alternativas y válidas para evaluar una hipótesis de investigación, deben emplearse algunas racionalizaciones para elegir entre ellas elección de una prueba estadística dependerá de: a) La pregunta de investigación: Existe una clasificación en general para todas las posibles preguntas de investigación, que se relaciona con los alcances de una investigación; las investigaciones descriptivas indican como es o como está la situación de las variables que se estudian en una población; la presencia o ausencia de algo; la frecuencia con que un fenómeno ocurre; y en quienes donde y cuando; y las investigaciones analíticas indican porque suceden determinados fenómenos, cual es la causa o factores asociados a ese fenómeno o cual es el efecto de la presencia de las determinadas variables; así mismo, las investigaciones experimentales son aquellas en las cuales el investigador manipula las variables y los niveles de exposición de un factor para evaluar su efecto en los diferentes grupos de investigación b) La estructura de los datos (El nivel de medición de las variables): El proceso de medición implica la asignación de números a observaciones de manera que los números sean factibles de análisis a través de la manipulación u operación de acuerdo a ciertas reglas, con el propósito de revelar nueva información acerca de los objetos y las propiedades medidas. Las operaciones interpretables en un conjunto dado de datos dependen del nivel de medición alcanzado c) Diseño del estudio: Cuando la variable independiente tiene una escala de intervalo o razón, hay que preguntarse cuál es la distribución de probabilidad poblacional de la misma. Si los datos presentan una distribución de probabilidad similar a la normal (gaussiana), deberían utilizarse pruebas paramétricas para evaluar las hipótesis propuestas; de lo contrario, deberán utilizarse métodos no paramétricos, los cuales pueden aplicarse también a variables ordinales FUENTE BIBLIOGRAFICA: (A. Chocó & Clínica de Enfermedades Infecciosas, Hospital Roosevelt, 1966) ¿Qué mide el test de chi cuadrado? El procedimiento Prueba de chi-cuadrado tabula una variable en categorías y calcula un estadístico de chi-cuadrado. Esta prueba de bondad de ajuste compara las frecuencias observadas y esperadas en cada categoría para contrastar que todas las categorías contengan la misma proporción de valores o que cada categoría contenga una proporción de valores especificada por el usuario. Ejemplos. La prueba de chi-cuadrado podría utilizarse para determinar si una bolsa de caramelos contiene en igualdad de proporción caramelos de color azul, marrón, verde, naranja, rojo y amarillo. También podría utilizarse para ver si una bolsa de caramelos contiene un 5% de color azul, un 30% de color marrón, un 10% de color verde, un 20% de color naranja, un 15% de color rojo y un 15% de color amarillo. Se usa con variables categóricas numéricas ordenadas o no ordenadas (niveles de medición ordinal o nominal). Para convertir las variables de cadena en variables numéricas, utilice el procedimiento Recodificación automática, disponible en el menú Transformar. Las pruebas no paramétricas no requieren supuestos sobre la forma de la distribución subyacente. Se asume que los datos son una muestra aleatoria. Las frecuencias esperadas para cada categoría deben ser al menos 1 No más del 20 % de las categorías deberían tener frecuencias esperadas inferiores a 5. En términos generales el estadístico ji-cuadrado (o chi cuadrado), que tiene distribución de probabilidad del mismo nombre, sirve para someter a prueba hipótesis referidas a distribuciones de frecuencias. En términos generales, esta prueba contrasta frecuencias observadas con las frecuencias esperadas de acuerdo con la hipótesis nula. FUENTE BIBLIOGRAFICA: (IBM, 2022) (Fernando, 2011)