Sistemas Operativos

Asignatura:Sistemas Opertativos
Docente: Ing. Jorge Jaramillo

Semestre: Tercero
GUIA DE ESTUDIOS
CARRERA: TECNOLOGIA SUPERIOR EN REDES Y TELECOMUNICACIONES
NIVEL: Tecnológico TIPO DE CARRERA: Tradicional
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SISTEMAS OPERATIVOS
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: RT-S3-SIOP
PRE – REQUISITO: N/A CO – REQUISITO: N/A
TOTAL HORAS: Teoría _72_ Práctica _36_ Trabajo independiente _40_
NIVEL: TERCER PERIODO ACADÉMICO: NOVIEMBRE 2019 – ABRIL 2020
MODALIDAD: Presencial
DOCENTE RESPONSABLE: ING. JORGE ANDRES JARAMILLO ALBA
Copyright©2020 Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño. All rights reserved.
2
Ing. Jorge Jaramillo Alba
Sistemas Operativos
INDICE
Presentación……………………………………………………………………………. 4
Syllabus………………………………………………………………………………… 5
Orientaciones…………………………………………………………………………… 16
Desarrollo de Actividades:
Unidad Didáctica 1………………….………………...…...………………………………. 18
3
PRESENTACIÓN
Con la finalidad de afianzar los conocimientos de cada una de las asignaturas
correspondientes al estudio de la carrera de Tecnología en Redes y
Telecomunicaciones, se han desarrollado un conjunto de guías de estudio, las mismas
que van a fomentar y cimentar los conocimientos que el estudiante debe adquirir,
específicamente en este documento, acerca de Sistemas Operativos.
El estudio de Sistemas Operativos, inicia con el aprendizaje y el desarrollo de

habilidades concernientes a la instalación, manejo y administración de
configuraciones y funcionalidades que permiten la gestión adecuada de recursos tanto
hardware como software.
El objetivo de esta asignatura es gestionar Sistemas Operativos mediante la

comprensión, uso y configuración de opciones avanzadas que permitan la
administración de recursos y procesos en una red de computadores de manera
responsable y creativa, para lo cual dividiremos el contenido temático en seis temas
principales que son:
TEMA I: Generalidades de los Sistemas Operativos, que permitirá caracterizar los

sistemas operativos y su historia mediante sus orígenes y evolución a la par de los
avances tecnológicos que permita la identificación del sistema más adecuado para
una red de computadoras con responsabilidad.
TEMA II: Tipos de Sistemas Operativos, mediante el cual se categorizará los sistemas
operativos a través de sus características y estructuras que permitan la selección
adecuadas de los mismos acorde a las necesidades presentadas.
TEMA III: Procesos de los Sistemas Operativos, donde se describirá los procesos de
un sistema operativo analizando su funcionamiento para la optimización de recursos
del sistema.
TEMA IV: Gestión de Memoria, que servirá para interpretar la gestión de memoria del
sistema operativo mediante el desarrollo de ejercicios en base a escenarios que
permitan la correcta administración del consumo de memoria en el sistema.
TEMA V: Sistemas de Archivos, para aplicar sistemas de archivos adecuados a la

función de los sistemas operativos mediante la correcta aplicación de atributos que
permitan la administración de las unidades de almacenamiento.
4
Sistemas Operativos
TEMA VI: Instalación y Configuración de Sistemas Operativos, para mediante la

gestión de procesos relacionados con redes de computadores que gestionen
recursos.
5
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA
I. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA CARRERA: Tecnología Superior en Redes y Telecomunicación

ESTADO DE LA CARRERA: Vigente _X_ No vigente solo para registro de títulos
_
NIVEL: Tecnológico
TIPO DE CARRERA: Tradicional
NOMBRE DE LA SIGNATURA: Sistemas Operativos
CÓD. ASIGNATURA: RT-S3-SIOP
PRE – REQUISITO: Ninguno
CO – REQUISITO: Ninguno
TOTAL HORAS: 148
Componente docencia: 72
Componente de prácticas de aprendizaje: 36
Componente de aprendizaje autónomo: 40
SEMESTRE: Tercero PARALELO: A
PERIODO ACADÉMICO: noviembre 2019 – abril 2020 (IIPA 2019)
MODALIDAD: Presencial
DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Jorge Andrés Jaramillo Alba
II. FUNDAMENTACIÓN
Los sistemas operativos son parte esencial de cualquier instalación informática, al
ejercer una gran influencia sobre la funcionalidad y prestaciones de cada computador
y del sistema completo. Aunque existe una gran diversidad de sistemas informáticos
para los que se diseñan sistemas operativos, ante la evolución de los campos de
aplicación, y frente al veloz ritmo de cambio de las tecnologías, la concepción de los
sistemas operativos sigue basándose en un conjunto de principios y conceptos
fundamentales que se pueden aplicar en todos los casos de una forma consistente.
El estudio de los sistemas operativos resulta fundamental para profesionales de
informática y de sistemas, siendo una de las razones más importantes: comprender
su funcionamiento y aprender a extraer la máxima eficiencia de ellos.
El aporte se orienta a que el estudiante debe dominar los servicios y las utilidades que
ofrece un sistema operativo, así como la gestión de los recursos que proporcionan
tales servicios. Esto incluye los siguientes conceptos: intérprete de comandos,
llamada al sistema, seguridad, protección, biblioteca de sistema, biblioteca dinámica,
proceso, multiproceso, tiempo compartido, concurrencia, exclusión mutua, thread,
planificación de procesos, entrada/salida, canal, sistema de ficheros, gestor de
dispositivos, comunicación entre procesos (pipes, eventos, semáforos), sockets,
memoria compartida, memoria virtual, paginación, área de swap. Asimismo, el
6
Sistemas Operativos
estudiante debe identificar las características básicas de las implementaciones de los

conceptos anteriores en los sistemas Linux y Windows.
En base a lo anteriormente expuesto el problema que resuelve la asignatura es la

necesidad de gestionar sistemas operativos para su implementación en redes de
computadores, siendo el objeto de estudio los Sistemas Operativos, y su objetivo
Gestionar Sistemas Operativos mediante su instalación, uso y configuración de
opciones avanzadas que permitan la administración de recursos y procesos en una
red de computadores de manera responsable y honesta.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Caracterizar los sistemas operativos y su historia mediante sus orígenes y
evolución a la par de los avances tecnológicos que permita la identificación del
sistema más adecuado para una red de computadoras con responsabilidad.
• Describir los tipos de sistemas operativos a través de sus características y
estructuras que permitan la selección adecuadas de los mismos acordes a las
necesidades presentadas responsablemente.
• Analizar los procesos de un sistema operativo estudiando su funcionamiento
para la optimización de recursos del sistema con responsabilidad.
• Aplicar la gestión de memoria del sistema operativo mediante el desarrollo de
ejercicios en base a escenarios que permitan la correcta administración del
consumo de memoria en el sistema de forma responsable.
• Seleccionar sistemas de archivos adecuados a la función de los sistemas
operativos mediante la correcta aplicación de atributos que permitan la
administración de las unidades de almacenamiento responsablemente.
• Instalar sistemas operativos mediante la aplicación de configuraciones
adecuadas para procesos relacionados con redes de computadores que
gestionen recursos de manera responsable.
IV. CONTENIDOS
Sistema General de conocimientos

Unidad I: Generalidades de los Sistemas Operativos.
Unidad II: Tipos de Sistemas Operativos.
Unidad III: Procesos.
Unidad IV: Gestión de Memoria.
Unidad V: Sistema de Archivos.
Unidad VI: Instalación y configuración de Sistemas Operativos.
Sistema General de Habilidades

Unidad I: Caracterizar los sistemas operativos y su historia.
7
Unidad II: Describir los tipos de sistemas operativos.
Unidad III: Analizar los procesos de un sistema operativo.
Unidad IV: Aplicar la gestión de memoria del sistema operativo.
Unidad V: Seleccionar sistemas de archivos adecuados.
Unidad VI: Instalar sistemas operativos.
Sistema General de Valores

Unidad I: Responsabilidad en la caracterización de Sistemas Operativos.
Unidad II: Responsabilidad en la descripción de los tipos de Sistemas Operativos.
Unidad III: Responsabilidad en el análisis de los procesos de un Sistema Operativo.
Unidad IV: Responsabilidad en la aplicación de gestión de memoria.
Unidad V: Responsabilidad en la selección del sistema de archivos.
Unidad VI: Responsabilidad en la instalación de los Sistemas Operativos.
V. PLAN TEMÁTICO
DESARROLLO DEL PROCESO CON TIEMPO EN HORAS
TEMAS DE LA C CP S CE T L E THP TI THA
ASIGNATURA
Generalidades 10 - - - - - 2 12 4 16
de los Sistemas
Operativos
Tipos de 12 2 - - 2 - 2 18 4 22
Sistemas
Operativos
Procesos de los 8 6 - - 2 - 2 18 8 26
Sistemas
Operativos
Gestión de 8 8 - - - - 2 18 8 26
Memoria
Sistemas de 12 4 - - - - 2 18 8 26
Archivos
Instalación y 2 16 - - 4 - 2 24 8 32
Configuración
de Sistemas
Operativos
EXAMEN FINAL - -
Total de horas 52 36 - - 8 - 12 108 40 148
Leyenda:
C – Conferencias.
S – Seminarios.
CP – Clases prácticas.
8
Sistemas Operativos
CE – Clase encuentro.
T – Taller.
L – Laboratorio.
E- Evaluación.
THP – Total de horas presenciales.
TI – Trabajo independiente.
THA – Total de horas de la asignatura.
VI. SISTEMA DE CONTENIDOS POR UNIDADES DIDÁCTICAS
Unidad I: Generalidades de los Sistemas Operativos.

Objetivo: Caracterizar los sistemas operativos y su historia mediante sus orígenes y
evolución a la par de los avances tecnológicos que permita la identificación del sistema
más adecuado para una red de computadoras con responsabilidad.
Sistema de Sistema de habilidades Sistema de Valores
conocimientos
▪ Concepto de Sistema ▪ Definir que es un • Responsabilidad en
Operativo sistema operativo. la caracterización de
▪ Objetivos de los Sistemas ▪ Caracterizar la finalidad Sistemas Operativos.
Operativos de los sistemas
▪ Funciones de los operativos.
Sistemas Operativos ▪ Describir las funciones
▪ Servicios del Sistema de los sistemas
Operativo operativos
▪ Arquitectura Básica ▪ Identificar los servicios
▪ Niveles De Un Sistema de los sistemas
Operativo operativos.
▪ Definir la arquitectura
básica de un sistema
operativo.
▪ Identificar los niveles
que tiene un sistema
operativo
Unidad II: Tipos de Sistemas Operativos.

Objetivo: Describir los tipos de sistemas operativos a través de sus características y
estructuras que permitan la selección adecuadas de los mismos acordes a las
necesidades presentadas responsablemente.
9
conocimientos
▪ Sistemas Operativos por ▪ Describir los ▪ Responsabilidad en
su Estructura sistemas operativos la descripción de los
o Sistemas por su estructura. tipos de Sistemas
monolíticos: ▪ Describir los Operativos.
o Sistemas con sistemas operativos
capas: por los servicios que
o Máquinas virtuales: prestan.
o Modelo cliente - ▪ Describir los
servidor servicios por la
▪ Sistemas Operativos por forma en que
Servicios prestan sus
o Monousuarios servicios.
o Multiusuarios
o Monotarea
o Multitareas
o Uniproceso
o Multiproceso
▪ Sistemas Operativos por
la Forma de Ofrecer sus
Servicios
o Sistemas
Operativos de Red
o Sistemas
Operativos
Distribuidos
Unidad III: Procesos.

Objetivo: Analizar los procesos de un sistema operativo estudiando su
funcionamiento para la optimización de recursos del sistema con responsabilidad.
10
Sistemas Operativos

conocimientos
▪ Elementos de un proceso ▪ Identificar los ▪ Responsabilidad en
▪ Planificación del elementos de los el análisis de los
procesador procesos. procesos de un
o Niveles de ▪ Establecer el Sistema Operativo.
planificación proceso de
o Objetivos de la planificación de los
planificación procesadores.
▪ Características de los ▪ Caracterizar los
procesos procesos.
▪ Tipos de planificación ▪ Categorizar la
▪ Algoritmos de planificación de los
planificación procesos.
▪ Formas de Despacho ▪ Resolver algoritmos
de planificación.
▪ Aplicar las formas
de despacho de los
procesos
Unidad IV: Gestión de Memoria.

Objetivo: Aplicar la gestión de memoria del sistema operativo mediante el desarrollo
de ejercicios en base a escenarios que permitan la correcta administración del
consumo de memoria en el sistema de forma responsable.
conocimientos
▪ Memoria real y Memoria ▪ Diferenciar la memoria ▪ Responsabilidad en
virtual real de la memoria la aplicación de
▪ Particiones virtual. gestión de memoria.
▪ Algoritmos Asignación de ▪ Identificar que es una
Particiones partición.
▪ Fragmentación ▪ Desarrollar algoritmos
▪ Gestión de bloques de para la asignación de
memoria particiones.
▪ Reubicación y Protección ▪ Describir el proceso de
de Programas fragmentación.
▪ Compactación ▪ Gestionar bloques de
▪ Paginación memoria.
▪ Segmentación ▪ Reubicar programas
del sistema operativo.
11
conocimientos
▪ Aplicar la
compactación de
memoria.
▪ Aplicar el proceso de
paginación.
▪ Aplicar el proceso de
segmentación de
memoria.
Unidad V: Sistema de Archivos.

Objetivo: Seleccionar sistemas de archivos adecuados a la función de los sistemas
operativos mediante la correcta aplicación de atributos que permitan la administración
de las unidades de almacenamiento responsablemente.
conocimientos
▪ Estructura de un Archivo ▪ Analizar la estructura ▪ Responsabilidad en
▪ Operaciones con de un archivo. la selección del
Archivos ▪ Realizar operaciones sistema de archivos.
▪ Administración del con archivos.
Espacio en Disco ▪ Administrar espacio en
▪ Confiabilidad del Sistema disco.
de Archivos ▪ Definir la confiabilidad
▪ Seguridad del sistema de
▪ Sistemas de archivos FAT archivos.
▪ Sistemas de Archivos ▪ Establecer medidas de
HPFS seguridad de un
▪ Sistemas de Archivos sistema de archivos.
NTFS ▪ Aplicar sistema de
▪ Sistemas de Archivos de archivos FAT, HPFS y
Linux. NTFS.
▪ Desempeño del sistema ▪ Aplicar sistema de
de archivos archivos para sistemas
operativos Linux.
▪ Sintetizar el
desempeño de
diferentes sistemas de
archivos.
12
Sistemas Operativos
Unidad VI: Instalación y Configuración de Sistemas Operativos.

Objetivo: Instalar sistemas operativos mediante la aplicación de configuraciones
adecuadas para procesos relacionados con redes de computadores que gestionen
recursos de manera responsable.

conocimientos
▪ Instalación de Sistemas ▪ Instalar Sistemas ▪ Responsabilidad en
Operativos Windows. Operativos Windows la instalación de los
▪ Configuración de ▪ Configurar Sistemas Sistemas Operativos.
Sistemas Operativos Operativos Windows
Windows ▪ Manipular Sistemas
▪ Manejo de Sistemas Operativos Windows
Operativos Windows ▪ Instalar Sistemas
▪ Instalación de Sistemas Operativos Linux
Operativos Linux ▪ Configurar Sistemas
▪ Configuración de Operativos Linux
Sistemas Operativos ▪ Manipular Sistemas
Linux Operativos Linux
▪ Manejo de Sistemas
Operativos Linux
VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN DE LA

ASIGNATURA.
▪ En cada período de clase se presentará el tema, exponiendo el objetivo
específico y las habilidades que se desea alcanzar.
▪ Mediante el autoaprendizaje (exploraciones) se invita a descubrir conceptos y
patrones por su propia cuenta, a menudo aprovechando el poder de la
tecnología.
▪ Se realizarán Actividades en equipo, motivando al estudiante a pensar, hablar
y escribir soluciones en un ambiente de aprendizaje de mutuo apoyo.
▪ Todo estudiante recopilará las investigaciones y ejercicios realizados
debidamente clasificados e indexados como material bibliográfico de apoyo en
un portafolio.
▪ Métodos
o Analítico-Sintético: para la descomposición del objeto de estudio en sus
partes para estudiarlas de forma individual y luego integrarlas para su
análisis como un todo.
o Problémico: se planteará escenarios problémicos, los cuales el
estudiante deberá resolver aplicando conocimientos específicos.
13
▪ Técnicas activas
o Conferencia participativa
o Generación de ideas
o Solución de problemas
o Trabajos Grupales
o Clases Practicas
VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Básicos: marcadores, borrador, pizarra de tiza líquida.
Audiovisuales: Computador, proyector, celulares inteligentes, tabletas, laptops y
laboratorio de computación.
Técnicos: Materiales de apoyo complementarios, Sistemas de ejercicios de
aplicación práctica, Documentos de apoyo, Separatas, texto básico, guías de
observación, tesis que reposan en biblioteca.
IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

El sistema de evaluación será sistemático y participativo, con el objetivo de adquirir
las habilidades y destrezas cognitivas e investigativas que garanticen la calidad e
integridad de la formación profesional.
Para la respectiva evaluación se valorará la gestión de aprendizaje propuestos por el

docente, la gestión de la práctica y experimentación de los estudiantes, y la gestión
de aprendizaje que los estudiantes propondrán mediante la investigación.
Se tomó como referencia el Reglamento del Sistema Interno de Evaluación Estudiantil

para proceder a evaluar la asignatura, de esta manera se toma como criterio de
evaluación la valoración de conocimientos adquiridos y destrezas evidenciadas dentro
del aula de clases en relación a la labor que un auditor de sistemas realiza.
Cada alumno deberá demostrar lo aprendido en cada una de las unidades

académicas, y de esta manera esté apto para desenvolvimiento profesional.
Por ello desde el primer día de clases, se presentará las unidades didácticas y los
criterios de evaluación del proyecto final. Se determinará el objeto de estudio, que en
este caso son los Sistemas Operativos.
Se explica a los estudiantes que el semestre se compone de dos parciales con una
duración de diez semanas de clases cada una, en cada parcial se evaluará sobre
cinco puntos las actividades diarias de las clases, trabajos autónomos, trabajos de
investigación, actuaciones en clases y talleres; sobre dos puntos un examen de parcial
14
Sistemas Operativos
que se tomará en la semana diez y semana veinte. De esta manera cada parcial tendrá
una nota total de siete puntos como máximo.
El examen final se llevará a cabo mediante la ejecución de un proyecto integrador de

asignaturas y tiene una valoración de tres puntos. Por consiguiente, el alumno podrá
obtener una nota total de diez puntos.
El proyecto integrador del presente semestre corresponde a la Implementación de una

red de datos para las instituciones públicas y privadas.
Por tal motivo, la asignatura Sistemas Operativos contribuirá en el proyecto integrador

mediante la instalación y configuración adecuada de los Sistemas Operativos en la
red de datos.
Los parámetros de evaluación del presente proyecto o actividad de vinculación de la

asignatura, se clasifican en parámetros generales que serán los mismos en todas las
asignaturas y en parámetros específicos que corresponde únicamente a la asignatura;
la cual se detallan a continuación:
Parámetros Generales
- Dominio de Contenidos 0.50
- Redacción y Coherencia del artículo científico 0.50
TOTAL 1,00
Parámetros Específicos
- Selección adecuada de los Sistemas Operativos 0.25
- Proceso de Instalación del Sistema Operativo 0.75
- Configuración del Sistema Operativo 1.00
TOTAL 2,00
Una vez que el estudiante exponga su proyecto integrador y defienda las preguntas
propuestas por el tribunal, será notificado en ese momento la nota obtenida y se
procederá a la respectiva firma de constancia.
Dentro de las equivalencias de notas se clasifican de la siguiente manera:

➢ 10,00 a 9,50: Excelente
➢ 9,49 a 8,50: Muy bueno
➢ 8,49 a 8,00: Bueno
➢ 7,99 a 7,00: Aprobado
➢ 6,99 a menos: Reprobado
15
Los estudiantes deberán alcanzar un puntaje mínimo de 7,00 puntos para aprobar la
asignatura, siendo de carácter obligatorio la presentación del proyecto integrador.
Si el estudiante no alcance los 7,00 puntos necesarios para aprobar la asignatura,

deberá presentarse a un examen supletorio en la cual será evaluado sobre diez puntos
y equivaldrá el 60% de su nota final, el 40% restante corresponde a la nota obtenida
en acta final ordinaria de calificaciones.
Aquellos estudiantes que no podrán presentarse al examen de recuperación son

quienes estén cursando la asignatura por tercera ocasión, y aquellos que no hayan
alcanzado la nota mínima de 2,50/10 en la nota final.
El estudiante no conforme con la nota del proyecto integrador podrá solicitar mediante
oficio una recalificación y obtendrá respuesta del mismo en un plazo no mayor a tres
días hábiles.
El docente tendrá un plazo de 48 horas para socializar las calificaciones obtenidas

luego se asentará en las actas finales y se procederá a recoger la firma de los
estudiantes.
Los proyectos presentados serán sometidos a mejoras o corrección si el caso lo

amerita con la finalidad de ser presentadas en la feria de proyectos científicos que el
Instituto Tecnológico Superior Ismael Pérez Pazmiño lanzará cada año.
X. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

➢ Jaramillo, J. Guía de estudio de Sistemas Operativos. Ecuador. Ed: Instipp.-
2019.-165 p.
➢ Tanenbaum: Sistemas Operativos, Ediciones Prentice Hall, Cuarta Edición:
México – 2014.
➢ Carretero Jesús: Sistemas Operativos Una Visión Aplicada, Mc Graw Hill:
España 2001
16
Sistemas Operativos
ORIENTACIONES PARA EL USO DE LA GUÍA DE ESTUDIOS
Antes de empezar con nuestro estudio, debes tomar en cuenta lo siguiente:
1. Todos los contenidos que se desarrollen en la asignatura contribuyen a tu

desarrollo profesional, ética investigativa y aplicación en la sociedad.
2. El trabajo final de la asignatura será con la aplicación de la metodología de
investigación científica.
4. En todo el proceso educativo debes cultivar el valor de la constancia porque no
sirve de nada tener una excelente planificación y un horario, si no eres persistente.
5. Para aprender esta asignatura no memorices los conceptos, relaciónalos con la
realidad y tu contexto, así aplicarás los temas significativos en tu vida personal y
profesional.
6. Debes leer el texto básico y la bibliografía que está en el syllabus sugerida por el
docente, para aprender los temas objeto de estudio.
7. En cada tema debes realizar ejercicios, para ello debes leer el texto indicado para
después desarrollar individual o grupalmente las actividades.
8. A continuación, te detallo las imágenes que relacionadas a cada una de las
actividades:
Imagen Significado
Sugerencia
Talleres
Reflexión
17
Subir Tareas al Aula
Virtual Amauta
Apunte clave
Foro
Resumen
Evaluación
9. Ánimo, te damos la bienvenida a este nuevo periodo académico.
18
Sistemas Operativos
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Unidad Didáctica I
Título de la Unidad Didáctica I:
Generalidades de los Sistemas Operativos
Introducción de la Unidad Didáctica I:
Sin el software, una computadora no es más que una masa metálica sin utilidad. Con
el software, una computadora puede almacenar, procesar y recuperar información,
encontrar errores de ortografía en manuscritos, tener aventuras e intervenir en muchas
otras valiosas actividades para ganar el sustento. El software para computadoras
puede clasificarse en general en dos clases: los programas de sistema, que controlan
la operación de la computadora en si y los programas de aplicación, los cuales
resuelven problemas para sus usuarios. El programa fundamental de todos los
programas de sistema es el sistema operativo (SO), que controla todos los recursos
de la computadora y proporciona la base sobre la cual pueden escribirse los
programas de aplicación
Objetivo de la Unidad Didáctica I:
Caracterizar los sistemas operativos y su historia mediante sus orígenes y evolución
a la par de los avances tecnológicos que permita la identificación del sistema más
adecuado para una red de computadoras con responsabilidad.
Organizador Gráfico de la Unidad didáctica I:
Funciones Servicios
OBJETIVOS Arquitectura
GENERALIDADES
DE LOS
CONCEPTOS SISTEMAS
Niveles
OPERATIVOS
19
Actividades de aprendizaje de la Unidad Didáctica I:
Actividad de Aprendizaje 1 de la Unidad Didáctica I:
Introducción a los Sistemas Operativos
Desde el punto de vista de la computadora, el sistema operativo es el programa más
íntimamente relacionado con el hardware. En este contexto, podemos ver un sistema
operativo como un asignador de recursos. Un sistema informático tiene muchos
recursos que pueden ser necesarios para solucionar un problema: tiempo de CPU,
espacio de memoria, espacio de almacenamiento de archivos, dispositivos de entrada
y salida, entre otros. El sistema operativo actúa como administrador de estos recursos,
y al enfrentarse a numerosas y posiblemente conflictivas solicitudes de recursos, el
sistema operativo debe decidir cómo asignarlos a programas y usuarios específicos,
de modo que la computadora pueda operar de forma eficiente y equitativa. La
asignación de recursos es especialmente importante cuando muchos usuarios
acceden al mismo computador o servidor.
Un sistema operativo es un programa de control, y como tal, gestiona la ejecución de
los programas de usuario para evitar errores y mejorar el uso de la computadora, en
especial, con el funcionamiento y control de los dispositivos de entada y salida.
Concepto
Un sistema operativo es un conjunto de programas (importante: si no es un conjunto,
no es un sistema operativo) que actúa como interfaz entre el usuario del ordenador y
los componentes físicos (hardware) del mismo. Controla y coordina el uso del
hardware entre los diversos programas de aplicación de los distintos usuarios.
Investigue conceptos de Sistemas Operativos de diversos autores, y emita

su propia conceptualización

Historia y evolución de los Sistemas Operativos
Los sistemas operativos evolucionan constantemente, esta evolución está vinculada
con la arquitectura de la computadora, veamos un poco de historia.
Historia
La primera computadora digital fue diseñada por Charles Babage, sin embargo se dio
cuenta que era necesario un programa para completar su ordenador; por lo que
contrató a Ada Lovelace, quien desarrolló el primer lenguaje de programación al cual
lo denominó “Ada”, ella fue la primera programadora en la historia.
20
Sistemas Operativos
La evolución de los Sistemas Operativos ha ido siempre de la mano de la evolución

de las Computadoras. Por ello es relevante recordar las generaciones de
Computadores (Tanembaum, 2009):
Tubos al Vacío (1945-1955): El profesor John Atanasoff y su estudiante graduado

Clifford Berry construyeron lo que ahora se conoce como la primera computadora
digital funcional en Iowa State University. Utilizaba 300 tubos de vacío (bulbos).
Aproximadamente al mismo tiempo, Konrad Zuse en Berlín construyó la computadora
Z3 a partir de relevadores. En 1944, la máquina Colossus fue construida por un equipo
de trabajo en Bletchley Park, Inglaterra; la Mark I, por Howard Aiken en Harvard, y la
ENIAC, por William Mauchley y su estudiante graduado J. Presper Eckert en la
Universidad de Pennsylvania.
Transistores (1955-1965): La introducción del transistor a mediados de la década de

1950 cambió radicalmente el panorama. Las computadoras se volvieron lo bastante
confiables como para poder fabricarlas y venderlas a clientes dispuestos a pagar por
ellas, con la expectativa de que seguirían funcionando el tiempo suficiente como para
poder llevar a cabo una cantidad útil de trabajo. Por primera vez había una clara
separación entre los diseñadores, constructores, operadores, programadores y el
personal de mantenimiento.
Circuitos Integrados (1965-1980): La IBM 360 fue la primera línea importante de

computadoras en utilizar circuitos integrados (ICs) (a pequeña escala), con lo cual se
pudo ofrecer una mayor ventaja de precio/rendimiento en comparación con las
máquinas de segunda generación, las cuales fueron construidas a partir de
transistores individuales. Su éxito fue inmediato y la idea de una familia de
computadoras compatibles pronto fue adoptada por todos los demás fabricantes
importantes. Los descendientes de estas máquinas se siguen utilizando hoy día en
centros de cómputo.
Debía ejecutarse en los sistemas pequeños, que por lo general sólo reemplazaban a
la 1401s, que copiaba tarjetas a cinta, y en los sistemas muy grandes, que a menudo
reemplazaban a la 7094s, que realizaba predicciones del clima y otros cálculos
pesados. Tenía que ser bueno en sistemas con pocos dispositivos periféricos y en
sistemas con muchos. Tenía que funcionar en ambos entornos comerciales y
científicos.
Computadores Personales (1980-actual): Con el desarrollo de los circuitos LSI

(Large Scale Integration, Integración a gran escala), que contienen miles de
transistores en un centímetro cuadrado de silicio (chip), nació la era de la computadora
personal. En términos de arquitectura, las computadoras personales (que al principio
eran conocidas como microcomputadoras) no eran del todo distintas de las
21
minicomputadoras de la clase PDP-11, pero en términos de precio sin duda eran
distintas.
A principios de la década de 1980, IBM diseñó la IBM PC y buscó software para

ejecutarlo en ella. La gente de IBM se puso en contacto con Bill Gates para obtener
una licencia de uso de su intérprete de BASIC. También le preguntaron si sabía de un
sistema operativo que se ejecutara en la PC. Gates sugirió a IBM que se pusiera en
contacto con Digital Research, que en ese entonces era la compañía con dominio
mundial en el área de sistemas operativos. Kildall rehusó a reunirse con IBM y envió
a uno de sus subordinados, a lo cual se le considera sin duda la peor decisión de
negocios de la historia. Para empeorar más aún las cosas, su abogado se rehusó a
firmar el contrato de no divulgación de IBM sobre la PC, que no se había anunciado
todavía. IBM regresó con Gates para ver si podía proveerles un sistema operativo.
Cuando IBM regresó, Gates se había enterado de que un fabricante local de

computadoras, Seattle Computer Products, tenía un sistema operativo adecuado
conocido como DOS (Disk Operating System; Sistema Operativo en Disco).
Para cuando salió al mercado en 1983 la IBM PC/AT, sucesora de la IBM PC, con la
CPU Intel 80286, MS-DOS estaba muy afianzado y CP/M daba sus últimos suspiros.
Más adelante, MS-DOS se utilizó ampliamente en el 80386 y 80486. Aunque la versión
inicial de MS-DOS era bastante primitiva, las versiones siguientes tenían
características más avanzadas, incluyendo muchas que se tomaron de UNIX.
(Microsoft estaba muy al tanto de UNIX e inclusive vendía una versión de este sistema
para microcomputadora, conocida como XENIX, durante los primeros años de la
compañía).
Apple Macintosh: Un día, Steve Jobs, que fue co-inventor de la computadora Apple
en su cochera, visitó PARC, vio una GUI y de inmediato se dio cuenta de su valor
potencial, algo que la administración de Xerox no hizo. Posteriormente, Jobs
emprendió el proyecto de construir una Apple con una GUI. Este proyecto culminó en
Lisa, que era demasiado costosa y fracasó comercialmente. El segundo intento de
Jobs, la Apple Macintosh, fue un enorme éxito, no sólo debido a que era mucho más
económica que Lisa, sino también porque era amigable para el usuario (user friendly),
lo cual significaba que estaba diseñada para los usuarios que no sólo no sabían nada
acerca de las computadoras, sino que además no tenían ninguna intención de
aprender. En el mundo creativo del diseño gráfico, la fotografía digital profesional y la
producción de video digital profesional, las Macintosh son ampliamente utilizadas y
sus usuarios son muy entusiastas sobre ellas. Cuando Microsoft decidió crear un
sucesor para el MS-DOS estaba fuertemente influenciado por el éxito de la Macintosh.
Produjo un sistema basado en GUI llamado Windows, el cual en un principio se
ejecutaba encima del MS-DOS (es decir, era más como un shell que un verdadero
22
Sistemas Operativos
sistema operativo). Durante cerca de 10 años, de 1985 a 1995, Windows fue sólo un
entorno gráfico encima de MS-DOS. Sin embargo, a partir de 1995 se liberó una
versión independiente de Windows, conocida como Windows 95, que incorporaba
muchas características de los sistemas operativos y utilizaba el sistema MS-DOS
subyacente sólo para iniciar y ejecutar programas de MS-DOS antiguos. En 1998, se
liberó una versión ligeramente modificada de este sistema, conocida como Windows
98. Sin embargo, tanto Windows 95 como Windows 98 aún contenían una gran
cantidad de lenguaje ensamblador para los procesadores Intel de 16 bits.
Microsoft: Otro de los sistemas operativos de Microsoft es Windows NT (NT significa

Nueva Tecnología), que es compatible con Windows 95 en cierto nivel, pero fue
completamente rediseñado en su interior. Es un sistema completo de 32 bits. El
diseñador en jefe de Windows NT fue David Cutler, quien también fue uno de los
diseñadores del sistema operativo VMS de VAX, por lo que hay algunas ideas de VMS
presentes en NT. De hecho, había tantas ideas de VMS presentes que el propietario
de VMS (DEC) demandó a Microsoft. El caso se resolvió en la corte por una cantidad
de muchos dígitos. Microsoft esperaba que la primera versión de NT acabara con MS-
DOS y todas las demás versiones de Windows, ya que era un sistema muy superior,
pero fracasó. No fue sino hasta Windows NT 4.0 que finalmente empezó a tener éxito,
en especial en las redes corporativas. La versión 5 de Windows NT cambió su nombre
a Windows 2000 a principios de 1999. Estaba destinada a ser el sucesor de Windows
98 y de Windows NT 4.0. Esto tampoco funcionó como se esperaba, por lo que
Microsoft preparó otra versión de Windows 98 conocida como Windows Me
(Millennium edition). En el 2001 se liberó una versión ligeramente actualizada de
Windows 2000, conocida como Windows XP. Esa versión duró mucho más en el
mercado (6 años), reemplazando a casi todas las versiones anteriores de Windows.
Después, en enero del 2007 Microsoft liberó el sucesor para Windows XP, conocido
como Windows Vista. Tenía una interfaz gráfica nueva, Aero, y muchos programas de
usuarios nuevos o actualizados. Microsoft esperaba que sustituya a Windows XP por
completo, pero fue un rotundo fracaso.
En el 2009, Microsoft lanzó Windows 7. A diferencia de su predecesor, Windows Vista,

que introdujo a un gran número de nuevas características, Windows 7 pretendía ser
una actualización incremental, enfocada a la línea de Windows, con el objetivo de ser
compatible con aplicaciones y hardware que Windows Vista no era compatible.
Windows 7 tiene soporte multitouch, un Windows shell rediseñado con una nueva
barra de tareas, conocido como Superbar, un sistema red llamado HomeGroup, y
mejoras en el rendimiento sobre todo en velocidad y en menor consumo de recursos.
En el 2012, Microsoft lanzó Windows 8. Por primera vez desde Windows 95, el botón
Inicio ya no está disponible en la barra de tareas (lo cual se corrigió en la versión 8.1),
aunque la pantalla de inicio está aún activa haciendo clic en la esquina inferior
23
izquierda de la pantalla y presionando la tecla Inicio en el teclado. Presenta un
Explorador de Windows rediseñado, con la famosa interfaz ribbon de Microsoft Office.
Se conservan la gran mayoría de las características de su predecesor, Windows 7,
con excepción de la nueva interfaz gráfica y algunos cambios menores.
El otro competidor importante en el mundo de las computadoras personales es UNIX

(y todas sus variantes). UNIX es más fuerte en los servidores tanto de redes como
empresariales, pero también está cada vez más presente en las computadoras de
escritorio, en especial en los países que se desarrollan con rapidez, como India y
China.
En las computadoras basadas en Pentium, Linux se está convirtiendo en una

alternativa popular para Windows entre los estudiantes y cada vez más usuarios
corporativos. (A lo largo de este documento se usará el término “Pentium” para denotar
al Pentium I, II, III y 4, así como sus sucesores tales como el Core 2 Duo.)
Muchos usuarios de UNIX, en especial los programadores experimentados, prefieren

una interfaz de línea de comandos a una GUI, por lo que casi todos los sistemas UNIX
presentan un sistema de ventanas llamado X Window System (también conocido
como X11), producido en el M.I.T. Este sistema se encarga de la administración básica
de las ventanas y permite a los usuarios crear, eliminar, desplazar y cambiar el tamaño
de las ventanas mediante el uso de un ratón. Con frecuencia hay disponible una GUI
completa, como Gnome o KDE, para ejecutarse encima de X11, lo cual proporciona a
UNIX una apariencia parecida a la Macintosh o a Microsoft Windows, para aquellos
usuarios de UNIX que desean algo así.
Desarrolle una línea de tiempo de la historia y evolución de los Sistemas

Operativos
Comente su experiencia con el manejo de los diferentes Sistemas

Operativos que ha utilizado a lo largo del tiempo

Estructura del Sistema Operativo
En una estructura debemos distinguir:
• Servicios de un SO (Componentes)
• Propiedades de una buena estructura de un SO
24
Sistemas Operativos
• Arquitecturas de SO
▪ Monolítica
▪ Capas
▪ Máquina Virtual
▪ MIcrokernel
Componentes de un Sistema Operativo

Cada Sistema tiene componentes, pero cada uno puede implementarlos de diferente
forma.
• Ejecutar diferentes actividades
• Acceso a información permanente
• Acceso a los dispositivos
• Suministrar memoria para ejecutarlos
• El uso de los recursos debe ser seguro
• Interfaz de acceso a los servicios del SO
Estos servicios se suelen integrar en componentes.

• Gestión de Procesos
• Gestión de Memoria Principal
• Gestión de Archivos
• Gestión de Entrada Salida (Dispositivos)
• Sistema de Protección
• Intérprete de Órdenes
a) Gestión de Procesos
Un proceso lo definimos como una instancia de un programa en ejecución.
El SO es responsable de las siguientes actividades relacionadas con los procesos:
▪ Crear/Destruir procesos.
▪ Suspender/reanudar procesos.
▪ Suministrar los mecanismos para sincronizar y comunicar procesos.
b) Gestión de Memoria Principal

La memoria principal es el almacenamiento de acceso directo para la CPU y los
dispositivos de E/S. Es volátil.
El SO es responsable de:
▪ Asignar/Desasignar memoria a los programas.
▪ Mantener la pista de la de memoria utilizada actualmente y quién la usa.
▪ Decidir cuanta memoria asignar a cada proceso, y cuando debe ser retirado de
memoria un proceso.
25
c) Gestión de Archivos
Un archivo es una colección de información con nombre. Es la entidad básica de
almacenamiento persistente.
El sistema de archivos suministra:
▪ Primitivas para manipular archivos y directorios: crear, borrar, leer, escribir,
renombrar.
▪ Correspondencia entre archivos y su almacenamiento secundario.
▪ También, suministra servicios generales: backup, contabilidad y cuotas, etc.
d) Gestión de Entradas/Salidas
Los SO ofrecen a los programas una interfaz estándar de los dispositivos, es decir,
utilizan las mismas funciones independientemente del dispositivo al que accedan.
Un manejador de dispositivo es un módulo que gestiona un tipo de dispositivo. El
encapsula el conocimiento específico del dispositivo, p.ej., inicialización,
interrupciones, lectura/escritura, etc.
e) Sistema de Protección
Protección referencia al mecanismo (políticas) para controlar los accesos de los
programas a los recursos del sistema.
El mecanismo de protección debe:
▪ Distinguir entre uso autorizado o no.
▪ Especificar qué control se debe imponer, y suministrar los medios para su
aplicación.
▪ La protección suele ser un mecanismo general a todo el SO, es decir, no está
localizada en un único módulo.
f) Intérprete de Órdenes
Un intérprete de comandos o Shell es un programa o proceso que maneja la
interpretación de órdenes del usuario desde un terminal, o archivo de órdenes, para
acceder a los servicios del SO.
Puede ser una parte estándar del SO, p. ej. El command.com de MS-DOS. O bien, un
proceso no privilegiado que hace de interfaz con el usuario. Esto permite la sustitución
de un intérprete por otro. P. ej. en Unix tenemos csh, bash, ksh, etc.
Sintetice en un organizador gráfico la estructura de un Sistema Operativo
26
Sistemas Operativos

Propiedades de la Estructura de un Sistema Operativo
a) Eficiente.- Debe ser lo más eficiente posible, pues consume muchos ciclos de
CPU.
b) Fiable.- Fiabilidad se refiere a dos aspectos diferentes pero relacionados:
▪ Robustez.- el SO debe responder de forma predecible a condiciones de error,
incluidos fallos hardware.
▪ El SO debe protegerse activamente a sí mismo y a los usuarios de acciones
accidentales o malintencionadas.
c) Extensibilidad.- la aparición constante de nuevo hardware y de nuevos tipos de
aplicaciones, exigen al SO la adición de nueva funcionalidad. En lugar de construir
un nuevo SO cada vez, se pretende construir un sistema que pueda extenderse,
es decir, su funcionalidad pueda variar o crecer, de una forma sencilla. Por
ejemplo, que un sistema tradicional soporte aplicaciones de tiempo real, que
soporte nuevos sistemas de archivos, etc.
d)
Argumente con sus propias palabras las propiedades de la estructura de un

Sistema Operativo
Arquitecturas de un Sistema Operativo
a) Estructura Monolítica
En esta estructura todos los gestores se encontraban en un solo programa. Los
componentes del SO se ejecutan en modo kernel, la relación entre ellos es compleja.
El modelo de obtención de servicios es la llamada a procedimiento.
b) Estructura de Capas
En este sistema se crearon varios programas o capas, cada uno dedicado a algún
servicio, y cada capa considerada como una máquina abstracta para la máquina
superior; la comunicación es a través de mensajes en el que se da el resultado de
alguna operación. Utilizan modularidad, las capas se seleccionan para que cada una
utilice sólo funciones de las capas inferiores.
Es decir, si la capa superior (por ej. La interfaz del usuario) necesita hacer algo cuando
se dé clic, las capas inferiores realizan todo ese tratamiento desde el controlador del
mouse y le devuelven si se dio o no clic donde esperaba, y la capa superior recibe
ésta respuesta para proceder al siguiente paso.
27
c) Máquina Virtual
Sigue el enfoque de capas para su conclusión lógica.
La Máquina Virtual crea múltiples réplicas idénticas del hardware.
El SO crea la ilusión de múltiples procesos, cada uno ejecutándose en su propia CPU
con su propia memoria.
d) Arquitectura MicroKernel
Algunas de las funciones del SO se implementan como procesos de usuario. Por
ejemplo, el sistema de archivos como un servidor.
El (micro) kernel sólo necesitaría contener la funcionalidad básica para crear y
comunicar procesos.
Actividades de Auto-evaluación de la Unidad Didáctica I:
1.- Conceptualice un Sistema Operativo.

2.- Describa los inicios de los Sistemas Operativos
3.- Desarrolle un cuadro comparativo de las diferentes arquitectuas de los
Sistemas Operativos
4.- Argumente cada una de las propiedades de los Sistemas Operativos
5.- Liste los componentes de un Sistema Operativo
Actividad de Evaluación de la Unidad Didáctica I:
Utilizando como referencia Windows 7, 8 o 10 cite un ejemplo de cada una

de las propiedades que tiene los Sistemas Operativos
28
Sistemas Operativos
Unidad Didáctica II
Título de la Unidad Didáctica II:
Tipos de Sistemas Operativos
Introducción de la Unidad Didáctica II:
Los sistemas operativos normalmente vienen precargados en cualquier computador
que se adquiera. La mayoría de las personas utilizan el sistema operativo que viene
con el computador, siendo posible actualizarlo o incluso substituirlo por otro
alternativo, que se adapte a las características del trabajo que se debe realizar.
Objetivo de la Unidad Didáctica II:
Describir los tipos de sistemas operativos a través de sus características y estructuras
que permitan la selección adecuadas de los mismos acordes a las necesidades
presentadas responsablemente
Organizador Gráfico de la Unidad didáctica II:
Sistemas
Sistemas Sistemas
Operativos por la
Operativos por su Operativos por
Forma de Ofrecer
Estructura Servicios
sus Servicios
Actividades de aprendizaje de la Unidad Didáctica II:

Actividad de Aprendizaje 1 de la Unidad Didáctica II:
Sistemas Operativos por su Estructura
Estructura Monolítica: es la estructura de los primeros sistemas operativos
constituidos fundamentalmente por un solo programa compuesto de un conjunto de
29
rutinas entrelazadas de tal forma que cada una puede llamar a cualquier otra. Las
características fundamentales de este tipo de estructura son:
• Construcción del programa final a base de módulos compilados separadamente
que se unen a través del ligador.
• Buena definición de parámetros de enlace entre las distintas rutinas existentes,
que puede provocar mucho acoplamiento.
• Carecen de protecciones y privilegios al entrar a rutinas que manejan diferentes
aspectos de los recursos de la computadora, como memoria, disco, etc.
• Generalmente están hechos a medida, por lo que son eficientes y rápidos en su
ejecución y gestión, pero por lo mismo carecen de flexibilidad para soportar
diferentes ambientes de trabajo o tipos de aplicaciones.
Estructura por Capas: a medida que fueron creciendo las necesidades de los
usuarios y se perfeccionaron los sistemas, se hizo necesaria una mayor organización
del software, del sistema operativo, donde una parte del sistema contenía subpartes
y esto organizado en forma de niveles.
Se dividió el sistema operativo en pequeñas partes, de tal forma que cada una de ellas
estuviera perfectamente definida y con un claro interface con el resto de elementos.
Se constituyó una estructura jerárquica o de niveles en los sistemas operativos, el

primero de los cuales fue denominado THE (Technische Hogeschool, Eindhoven), de
Dijkstra, que se utilizó con fines didácticos. Se puede pensar también en estos
sistemas como si fueran `multicapa’. Multics y Unix están en esa categoría.
En la estructura anterior se basan prácticamente la mayoría de los sistemas operativos

actuales. Otra forma de ver este tipo de sistema es la denominada de anillos
concéntricos o “rings”. En el sistema de anillos, cada uno tiene una apertura, conocida
como puerta o trampa (trap), por donde pueden entrar las llamadas de las capas
inferiores. De esta forma, las zonas más internas del sistema operativo o núcleo del
sistema estarán más protegidas de accesos indeseados desde las capas más
externas. Las capas más internas serán, por tanto, más privilegiadas que las externas.
Máquina Virtual: se trata de un tipo de sistemas operativos que presentan una

interface a cada proceso, mostrando una máquina que parece idéntica a la máquina
real subyacente. Estos sistemas operativos separan dos conceptos que suelen estar
unidos en el resto de sistemas: la multiprogramación y la máquina extendida. El
objetivo de los sistemas operativos de máquina virtual es el de integrar distintos
sistemas operativos dando la sensación de ser varias máquinas diferentes.
El núcleo de estos sistemas operativos se denomina monitor virtual y tiene como
misión llevar a cabo la multiprogramación, presentando a los niveles superiores tantas
máquinas virtuales como se soliciten. Estas máquinas virtuales no son máquinas
30
Sistemas Operativos
extendidas, sino una réplica de la máquina real, de manera que en cada una de ellas
se pueda ejecutar un sistema operativo diferente, que será el que ofrezca la máquina
extendida al usuario
Cliente-Servidor: el tipo más reciente de sistemas operativos es el denominado

Cliente-servidor, que puede ser ejecutado en la mayoría de las computadoras, ya sean
grandes o pequeñas. Este sistema sirve para toda clase de aplicaciones; por tanto, es
de propósito general y cumple con las mismas actividades que los sistemas operativos
convencionales.
El núcleo tiene como misión establecer la comunicación entre los clientes y los
servidores. Los procesos pueden ser tanto servidores como clientes. Por ejemplo, un
programa de aplicación normal es un cliente que llama al servidor correspondiente
para acceder a un archivo o realizar una operación de entrada/salida sobre un
dispositivo concreto. A su vez, un proceso cliente puede actuar como servidor para
otro. Este paradigma ofrece gran flexibilidad en cuanto a los servicios posibles en el
sistema final, ya que el núcleo provee solamente funciones muy básicas de memoria,
entrada/salida, archivos y procesos, dejando a los servidores proveer la mayoría que
el usuario final o programador puede usar. Estos servidores deben tener mecanismos
de seguridad y protección que, a su vez, serán filtrados por el núcleo que controla el
hardware. Actualmente se está trabajando en una versión de UNIX que contempla en
su diseño este paradigma.
Sintetice en un organizador gráfico los tipos de Sistemas Operativos por su

estructura

Sistemas Operativos por Servicios
Sistema Operativo Monousuario: los sistemas operativos monousuarios son
aquéllos que soportan a un usuario a la vez, sin importar el número de procesadores
que tenga la computadora o el número de procesos o tareas que el usuario pueda
ejecutar en un mismo instante de tiempo. Las computadoras personales típicamente
se han clasificado en este renglón.
En otras palabras los sistemas monousuarios son aquellos que nada más puede
atender a un solo usuario, gracias a las limitaciones creadas por el hardware, los
programas o el tipo de aplicación que se este ejecutando.
31
Sistema Operativo Multiusuario: los sistemas operativos multiusuarios son capaces
de dar servicio a más de un usuario a la vez, ya sea por medio de varias terminales
conectadas a la computadora o por medio de sesiones remotas en una red de
comunicaciones. No importa el número de procesadores en la máquina ni el número
de procesos que cada usuario puede ejecutar simultáneamente.
En esta categoría se encuentran todos los sistemas que cumplen simultáneamente las
necesidades de dos o más usuarios, que comparten mismos recursos. Este tipo de
sistemas se emplean especialmente en redes. En otras palabras consiste en el
fraccionamiento del tiempo (timesharing).
Sistema Operativo Monotarea: los sistemas monotarea son aquellos que sólo
permiten una tarea a la vez por usuario. Puede darse el caso de un sistema
multiusuario y monotarea, en el cual se admiten varios usuarios al mismo tiempo pero
cada uno de ellos puede estar haciendo solo una tarea a la vez.
Los sistemas operativos monotareas son más primitivos y, solo pueden manejar un
proceso en cada momento o que solo puede ejecutar las tareas de una en una.
Sistema Operativo Multitarea: un sistema operativo multitarea es aquél que le

permite al usuario estar realizando varias labores al mismo tiempo. Es el modo de
funcionamiento disponible en algunos sistemas operativos, mediante el cual una
computadora procesa varias tareas al mismo tiempo. Existen varios tipos de
multitareas. La conmutación de contextos (context Switching) es un tipo muy simple
de multitarea en el que dos o más aplicaciones se cargan al mismo tiempo, pero en el
que solo se esta procesando la aplicación que se encuentra en primer plano (la que
ve el usuario.
En la multitarea cooperativa, la que se utiliza en el sistema operativo Macintosh, las

tareas en segundo plano reciben tiempo de procesado durante los tiempos muertos
de la tarea que se encuentra en primer plano, y siempre que esta aplicación lo permita.
En los sistemas multitarea de tiempo compartido, como OS/2, cada tarea recibe la
atención del microprocesador durante una fracción de segundo.
Un sistema operativo multitarea puede estar editando el código fuente de un programa

durante su depuración mientras compila otro programa, a la vez que está recibiendo
correo electrónico en un proceso en background. Es común encontrar en ellos
interfaces gráficas orientadas al uso de menús y el ratón, lo cual permite un rápido
intercambio entre las tareas para el usuario, mejorando su productividad.
32
Sistemas Operativos
Un sistema operativo multitarea se distingue por su capacidad para soportar la

ejecución concurrente de dos o más procesos activos. La multitarea se implementa
generalmente manteniendo el código y los datos de varios procesos simultáneamente
en memoria y multiplexando el procesador y los dispositivos de E/S entre ellos.
La multitarea suele asociarse con soporte hardware y software para protección de

memoria con el fin de evitar que procesos corrompan el espacio de direcciones y el
comportamiento de otros procesos residentes.
Sistema Operativo de Uniproceso: un sistema operativo uniproceso es aquél que

es capaz de manejar solamente un procesador de la computadora, de manera que si
la computadora tuviese más de uno le sería inútil. El ejemplo más típico de este tipo
de sistemas es el DOS y MacOS.
Sistema Operativo de Multiproceso: un sistema operativo multiproceso se refiere al

número de procesadores del sistema, que es más de uno y éste es capaz de usarlos
todos para distribuir su carga de trabajo. Generalmente estos sistemas trabajan de
dos formas: simétrica o asimétricamente.
• Asimétrica: cuando se trabaja de manera asimétrica, el sistema operativo

selecciona a uno de los procesadores el cual jugará el papel de procesador
maestro y servirá como pivote para distribuir la carga a los demás
procesadores, que reciben el nombre de esclavos.
• Simétrica: cuando se trabaja de manera simétrica, los procesos o partes de

ellos (threads) son enviados indistintamente a cual quiera de los procesadores
disponibles, teniendo, teóricamente, una mejor distribución y equilibrio en la
carga de trabajo bajo este esquema.

Sistemas Operativos Distribuidos: permiten distribuir trabajos, tareas o procesos,
entre un conjunto de procesadores. Puede ser que este conjunto de procesadores
esté en un equipo o en diferentes, en este caso es transparente para el usuario.
Existen dos esquemas básicos de éstos. Un sistema fuertemente acoplado es a es
aquel que comparte la memoria y un reloj global, cuyos tiempos de acceso son
similares para todos los procesadores
En un sistema débilmente acoplado los procesadores no comparten ni memoria ni

reloj, ya que cada uno cuenta con su memoria local. Los sistemas distribuidos deben
de ser muy confiables, ya que si un componente del sistema se compone otro
componente debe de ser capaz de reemplazarlo.
33
Entre los diferentes Sistemas Operativos distribuidos que existen tenemos los
siguientes: Sprite, Solaris-MC, Mach, Chorus, Spring, Amoeba, Taos, etc.
Sistemas Operativos de Red: son aquellos sistemas que mantienen a dos o más
computadoras unidas a través de algún medio de comunicación (físico o no), con el
objetivo primordial de poder compartir los diferentes recursos y la información del
sistema.
El primer Sistema Operativo de red estaba enfocado a equipos con un procesador

Motorola 68000, pasando posteriormente a procesadores Intel como Novell Netware.
Los Sistemas Operativos de red más ampliamente usados son: Novell Netware,
Personal Netware, LAN Manager, Windows NT Server, UNIX, LANtastic.
Sistemas Operativos por Lotes: los Sistemas Operativos por lotes, procesan una
gran cantidad de trabajos con poca o ninguna interacción entre los usuarios y los
programas en ejecución. Se reúnen todos los trabajos comunes para realizarlos al
mismo tiempo, evitando la espera de dos o más trabajos como sucede en el
procesamiento en serie.
Estos sistemas son de los más tradicionales y antiguos, y fueron introducidos

alrededor de 1956 para aumentar la capacidad de procesamiento de los programas
Sistemas Operativos de Tiempo Real: los Sistemas Operativos de tiempo real son
aquellos en los cuales no tiene importancia el usuario, sino los procesos. Por lo
general, están subutilizados sus recursos con la finalidad de prestar atención a los
procesos en el momento que lo requieran. Se utilizan en entornos donde son
procesados un gran número de sucesos o eventos.
Muchos Sistemas Operativos de tiempo real son construidos para aplicaciones muy
específicas como control de tráfico aéreo, bolsas de valores, control de refinerías,
control de laminadores. También en el ramo automovilístico y de la electrónica de
consumo, las aplicaciones de tiempo real están creciendo muy rápidamente. Otros
campos de aplicación de los Sistemas Operativos de tiempo real son los siguientes
Sistemas Operativos de Tiempo Compartido: permiten la simulación de que el

sistema y sus recursos son todos para cada usuario. El usuario hace una petición a la
computadora, esta la procesa tan pronto como le es posible, y la respuesta aparecerá
en la Terminal del usuario.
Los principales recursos del sistema, el procesador, la memoria, dispositivos de E/S,

son continuamente utilizados entre los diversos usuarios, dando a cada usuario la
34
Sistemas Operativos
ilusión de que tiene el sistema dedicado para sí mismo. Esto trae como consecuencia
una gran carga de trabajo al Sistema Operativo, principalmente en la administración
de memoria principal y secundaria.
Sistemas Operativos Paralelos: en estos tipos de Sistemas Operativos se pretende

que cuando existan dos o más procesos que compitan por algún recurso se puedan
realizar o ejecutar al mismo tiempo.
En UNIX existe también la posibilidad de ejecutar programas sin tener que atenderlos
en forma interactiva, simulando paralelismo (es decir, atender de manera concurrente
varios procesos de un mismo usuario). Así, en lugar de esperar a que el proceso
termine de ejecutarse (como lo haría normalmente), regresa a atender al usuario
inmediatamente después de haber creado el proceso.
Sintetice en un organizador gráfico los tipos de Sistemas Operativos por la

forma de ofrecer sus servicios.
Actividades de Auto-evaluación de la Unidad Didáctica II:
1.- Elabore un cuadro sinóptico que resuma las clasificaciones de los tipos
de sistemas operativos en sus diferentes categorizaciones
Actividad de Evaluación de la Unidad Didáctica II:
Investigue y argumente ejemplos de cada uno de los diferentes tipos de

sistemas operativos.
35
Unidad Didáctica III
Título de la Unidad Didáctica III:
Procesos
Introducción de la Unidad Didáctica III:
Dentro de las operaciones más básicas y la vez más complejas del sistema operativo
en un dispositivo, están los procesos. Estos permitirán entrar al mundo que se
despertará en el computador o dispositivo electrónico, metafóricamente.
Cada vez que se solicita al computador, mediante el sistema operativo realizar una
función u orden, los procesos asumen el trabajo comenzando la comunicación y flujo
de información con el microprocesador para las ejecuciones correspondientes, acorde
a los planes del sistema operativo influenciado por los procesos.
Objetivo de la Unidad Didáctica III:
Describir los procesos de un sistema operativo analizando su funcionamiento para la
optimización de recursos del sistema.
Organizador Gráfico de la Unidad didáctica III:
Elementos de un proceso
PROCESOS
Características de Planificación del

un proceso procesador
Tipos de planificación
36
Sistemas Operativos
Actividades de aprendizaje de la Unidad Didáctica III:

Actividad de Aprendizaje 1 de la Unidad Didáctica III:
Procesos
Los primeros sistemas operativos sólo permitían la ejecución de un programa a la vez.
Este programa se encargaba de todo, actualmente los sistemas operativos permiten
cargar múltiples programas.
Proceso es la unidad de trabajo en un sistema de tiempo compartido. Es un programa

en ejecución con su propio espacio de direcciones (direcciones de memoria que el
proceso puede utilizar) y aparentemente con su propia CPU (CPU virtual).
Contenido de un Proceso
Un proceso contiene:
• El código del programa o sección de texto.
• Contador de programa y contenido de registros del procesador.
• La pila (stack) del proceso, que contiene datos temporales (como los parámetros
de subrutinas, direcciones de retorno y variables temporales)
• Sección de datos, que contiene variables globales.
Estado de un proceso
Varios procesos pueden ejecutar incluso el mismo programa (p.ej. un editor) pero cada
uno tiene su propia representación.
Cada proceso está en un estado de ejecución que caracteriza lo que hace y determina
las acciones que se pueden sobre él.
2
Ilustración 1: Estado de un proceso
Nuevo. - El proceso se está creando.

Preparado o Listo. - En espera de la CPU, se puede ejecutar, pero se suspendió
temporalmente para dejar que otro proceso se ejecute.
Ejecutándose. - Ejecutando instrucciones, usando realmente el CPU en ese
momento.
37
Bloqueado o En Espera- El proceso espera por un suceso, no puede ejecutarse en
tanto no ocurra algún evento externo.
Terminado. - El proceso terminó su ejecución.
Conforme un programa se ejecuta, pasa de un estado a otro.
Transiciones entre estados

Revisemos el gráfico anterior, ahora te explico cuándo se producen los cambios o
transiciones entre estados.
• La transición 1 ocurre cuando un proceso, dentro de la ejecución de sus
instrucciones, necesita una operación de E/S (puede ser: la espera del ingreso de
una opción cuando se presenta un menú, o un clic de mouse). El proceso se
bloquea a la espera de entradas.
• La transición 2 y 3 son causadas por una parte del SO (planificador), sin que el
proceso se entere de ello.
La transición 2 ocurre cuando el planificador decide que el proceso en ejecución
ya se ejecutó suficiente tiempo y es hora de dejar que otro proceso tenga algo de
tiempo del CPU.
La transición 3 ocurre cuando todos los demás procesos han disfrutado de una
porción justa y es hora de que el proceso reciba otra vez la CPU para ejecutarse.
• La transición 4 ocurre cuando acontece el suceso externo que un proceso estaba
esperando (como el ingreso de un dato).
Ejemplo: Tomemos el ejemplo de la ejecución de un programa que suma dos números

en C/C++, cuando lo ejecutamos se dan los estados Nuevo, preparado y ejecución,
cuando solicita el primer o segundo número el proceso pasa al estado de bloqueado,
una vez que ingresamos los números cambia al estado de listo y luego al estado de
ejecución hasta que complete el programa cuando pasa al estado de terminado.
Explique con un ejemplo los estados que puede tener un proceso en un

Sistema Operativo

Bloque de control de proceso (pcb)
Es una estructura de datos que representa al proceso, contiene su información
asociada:
• Identificador del proceso en el sistema.
• Estado del proceso.
• Copia de los registros de la CPU.
• Información de planificación.
• Información para la gestión de memoria.
38
Sistemas Operativos
• Información contable.
• Información del estado de las E/S.
PCBs y Colas de Estado

El SO mantiene una cola de PCBs por estado; cada una de las cuales contiene a los
procesos que están en ese estado.
De esta forma:
• Al crear un proceso, el PCB de dicho proceso se coloca en la cola de estado acorde
a su estado actual.
• Conforme un proceso cambia de estado, su PCB es retirado de una cola y colocado
en otra.
Colas de estados
• Cola de trabajos. - conjunto de todos los procesos del sistema.
• Cola de preparados. - Conjunto de todos los procesos que residen en memoria
principal, preparados y esperando para ejecutarse.
• Cola(s) de espera. - Conjunto de todos los procesos esperando por un dispositivo
de E/S particular o por un suceso (búfer de memoria, un semáforo, etc.).
Ilustración 2: Colas de Estado
Operaciones sobre procesos

En un sistema operativo básicamente hay 2 operaciones:
• Creación de procesos
• Terminación de procesos.
El SO tiene un proceso que es padre de todos los procesos, en unix éste es el proceso
init. Éste proceso crea procesos hijos como los demonios, que son procesos
automáticos ejm: el demonio de impresión.
a) Creación de Procesos
Los pasos a seguir por el SO:
1. Asignarle un PCB
2. Establecer su contexto de memoria (espacio de direcciones)
3. Cargar imagen (ejecutable) en memoria
4. Ajustar su contexto de CPU (registros)
5. Marcar la tarea como ejecutable:
39
• Saltar al punto de entrada, o
• ponerlo en la cola de procesos preparados.
b) Terminación de Procesos
Un proceso finaliza cuando ejecuta la declaración de terminación (explícita o
implícitamente), e informa al SO que ha decidido terminar.
Los pasos a seguir:

1. Envío de datos del proceso creado a creador. Ej. Código de finalización.
2. El SO desasigna los recursos que tiene.
➢ El proceso padre puede terminar la ejecución de los procesos hijos.
• El hijo a excedido los recursos asignados
• La tarea asignada al proceso hijo ya no se requiere
• El proceso padre termina
• El SO no permite que los procesos hijos continúen si el padre termina
• Finalización en cascada
Los procesos son creados y destruidos por el sistema operativo, así como
también este se debe hacer cargo de la comunicación entre procesos,
pero lo hace a petición de otros procesos.
Investigue sobre el despacho de los procesos en los sistemas operativos

Windows

Planificación de procesos
El sistema operativo debe gestionar y organizar la ejecución de procesos, para ello
cuenta con el planificador.
Planificador
Módulo del SO que controla la utilización de un recurso. Tiene por objetivo dar un buen
servicio a todos los procesos que coexistan en el sistema.
Niveles de Planificación. -Existen varios niveles de planificación a largo, medio y corto

plazo.
a) Planificación a largo plazo. - Es el encargado de crear los procesos y decide cual

es el próximo trabajo que se va a ejecutar. Sólo existe en los sistemas de
40
Sistemas Operativos
procesamiento por lotes. En los de tiempo compartido su misión es cargar los

programas en memoria.
b) Planificación a medio plazo. - Decide si un proceso que está suspendido, en espera

o bloqueado debe ser extraído temporalmente de la memoria, para reducir el grado
de multiprogramación. Sólo existe en los sistemas de tiempo compartido.
Políticas de Planificación
Las decisiones de planificación pueden tener lugar cuando el proceso se conmuta del:
1. Estado ejecutándose a bloqueando.
2. Estado ejecutándose a preparado.
3. Estado bloqueado a preparado.
4. Estado ejecutándose a finalizado.
Es decir, siempre que un proceso abandona la CPU, o se inserta un proceso en la cola

de preparados. Las políticas de planificación pueden ser:
• Apropiativas, que permiten la interrupción en la ejecución de un proceso para,
normalmente, dar paso a otro. (S.O. en t. compartido y real). En este caso el SO
puede quitar la CPU al proceso.
• No apropiativas, donde un proceso nunca abandona el procesador, salvo que
termine o se bloquee. (Lotes). No se puede retirar al proceso de la CPU, este la
libera voluntariamente al bloquearse o finalizar.
El planificador es aquel que administra como se irán atendiendo los

procesos, asi como los tiempos que tendrán disponibles para su ejecución
Argumente mediante ejemplos la importancia del planificador en el Sistema

Operativo

Algoritmos de Planificación
El planificador que se encarga de decidir cuál proceso debe ejecutarse primero utiliza
algoritmos de planificación. El algoritmo seleccionado debe decidir una política no de
proveer un mecanismo. Existen varios criterios para determinar en qué consiste un
buen algoritmo.
41
Criterios de Planificación
• Equitatividad
• Eficiencia
• Tiempo de respuesta
• Tiempo de retorno
• Volumen de información
Los algoritmos para planificación de procesos son:

• Primero en Llegar, Primero en ser Servido (FCFS)
• Planificación Round-Robin (RR)
• Por Prioridad
• El primer trabajo más corto (SJN)
• Colas Múltiples
• Planificación enTiempo Real
Primero en Llegar, Primero en ser Servido (FCFS)

El algoritmo FCFS sistema ejecuta cada proceso hasta que termina y el resto esperan
en la cola de procesos preparados. (No apropiativa)
• Método sencillo pero pobre de resultados.
• El I mejora cuanto más largo sean los procesos.
• Justo, aunque los P largos hacen esperar mucho a los cortos.
• Es una política predecible.
Ejemplo:
Calcular el tiempo de espera, tiempo de retorno y tiempo medio de espera si aplicamos
el algoritmo FCFS suponiendo que los procesos siguientes llegan en el mismo instante
y en el orden: P1, P2, P3.
Desarrolle el ejercicio anterior con el siguiente orden de llegada: P2, P3, P1.

42
Sistemas Operativos
Algoritmo SJF (Shortest-Job-First)

El algoritmo SJF (Shortest-Job-First) se basa en los ciclos de vida de los procesos, los
cuales transcurren en dos etapas o periodos que son: ciclos de CPU y ciclos de
entrada/salida, también conocidos por ráfagas.
La palabra shortest (el más corto) se refiere al proceso que tenga el próximo ciclo de
CPU más corto. La idea es escoger entre todos los procesos listos el que tenga su
próximo ciclo de CPU más pequeño.
El SJF se puede comportar de dos formas:
Expulsivo: Si se incorpora un nuevo proceso a la cola de listos y este tiene un ciclo

de CPU menor que el ciclo de CPU del proceso que se está ejecutando, entonces
dicho proceso es desalojado y el nuevo proceso toma la CPU.
No expulsivo: Cuando un proceso toma la CPU, ningún otro proceso podrá

apropiarse de ella hasta que el proceso que la posee termine de ejecutarse.
SFJ No expulsivo
Ejemplo:
Resuelva mediante el Algoritmo de Planificación SFJ No Expulsivo los siguientes

procesos:
43
SFJ expulsivo
Ejemplo:
SJF No Expulsivo
Este algoritmo siempre prioriza los procesos más cortos primero
independientemente de su llegada y en caso de que los procesos sean
iguales utilizara el método FIFO anterior, es decir, el orden según entrada.
Este sistema tiene el riesgo de poner siempre al final de la cola los
procesos más largos por lo que nunca se ejecutarán, esto se conoce como
inanición.
SJF Expulsivo
Añadiendo la expulsión de procesos al algoritmo SJF, éste será capaz de
expulsar un proceso largo en ejecución para ejecutar otros más cortos. El
problema que puede surgir es que un proceso largo puede llegar a
expulsarse muchas veces y nunca terminar debido a la ejecución de otros
más cortos.
Resuelva mediante el Algoritmo de Planificación SFJ Expulsivo los siguientes

procesos:

Round Robin
Este algoritmo de planificación es uno de los más complejos y difíciles de implementar,
asigna a cada proceso un tiempo equitativo tratando a todos los procesos por igual y
con la misma prioridad.
Este algoritmo es circular, volviendo siempre al primer proceso una vez terminado con
el último, para controlar este método a cada proceso se le asigna un intervalo de
44
Sistemas Operativos
tiempo llamado quantum o cuanto (para definirlo se utiliza esta regla, el 80% de los
procesos tienen que durar menos tiempo que el quantum definido).
Pueden suceder dos casos con este método:
• El proceso es menor que el quantum: Al terminar antes se planifica un nuevo

proceso.
• El proceso es mayor que el quantum: Al terminar el quantum se expulsa el
proceso dando paso al siguiente proceso en la lista. Al terminar la iteración se
volverá para terminar el primer proceso expulsado
El quantum es la unidad que define el tiempo que tendrá cada proceso

para ejecutarse cada vez.
Ejemplo:
Ilustración 3: Round Robin
Resuelva mediante el Algoritmo de Planificación Round Robin aplicando un

quantum de 2 y de 3 los siguientes procesos:
45
Formas de Despacho
▪ En un sistema monoprocesador nunca habrá más de un proceso en ejecución.
Si hay más procesos, tendrán que esperar a que la CPU quede libre para
reasignarse.
▪ Para un mayor aprovechamiento, se mantienen varios procesos en memoria a
la vez. Cuando un proceso necesita esperar, el SO lequita la CPU y se la da a
otro proceso.
▪ Casi todos los recursos del computador se planifican antes de usarse; la
planificación es fundamental en el diseño de un SO.
▪ Ciclo de ráfagas de CPU y E/S: La ejecución de un proceso consiste en un ciclo
de ejecución alternando de manera sucesiva: Ráfagas de CPU (que inician el
proceso), durante las cuales el proceso ejecuta instrucciones; Ráfagas de E/S,
durante las cuales el proceso utiliza o espera por la E/S; Se ha medido la
duración de las ráfagas de CPU y resulta que varían considerablemente de un
proceso a otro y de un procesador a otro, sin embargo, tienden a tener una curva
de frecuencia bien tipificada.
▪ Histograma de tiempos de ráfaga de CPU: Se observa: Gran número de ráfagas
de CPU cortas y pocas ráfagas de CPU largas.; Ráfagas de CPU cortas:
programas limitados por E/S.; Ráfagas de CPU largas: programas limitados por
CPU.
▪ Planificación expropiativa:
▪ Las decisiones de planificación de CPU se toman según las cuatro
situaciones siguientes:
▪ (1) Cuando un proceso pasa del estado en ejecución a en espera.
▪ (2) Cuando un proceso pasa del estado en ejecución a listo.
▪ (3) Cuando un proceso pasa del estado en espera al estado listo.
▪ (4) Cuando un proceso termina.
▪ Los casos 1 y 4corresponden a una planificación no expropiativa (a la fuerza hay
que escoger un nuevo proceso).
▪ Los casos 2 y 3corresponden a una planificación expropiativa.
▪ Criterios de planificación:
▪ Utilización de CPU: Porcentaje de tiempo que la CPU está ocupada.
▪ Rendimiento: Número de procesos, trabajos, que se completan por unidad
de tiempo.
▪ Tiempo de retorno: Tiempo transcurrido entre la llegada de un proceso y
su finalización.
▪ Tiempo de espera: Tiempo que un proceso permanece en la cola de
preparados.
▪ Tiempo de respuesta: Tiempo que un proceso bloqueado tarda en entrar
en la CPU desde que ocurre el suceso que lo bloquea.
46
Sistemas Operativos
▪ Posibles objetivos de la planificación:

▪ Minimizar el tiempo medio de espera o de retorno.
▪ Maximizar la utilización de CPU.
▪ Mantener el tiempo de respuesta por debajo de un valor máximo.
▪ En sistemas interactivos, como los sistemas de tiempo compartido, se
consideran también la estadística (las medias) de esas magnitudes.
▪ No existe ninguna política de planificación óptima. La bondad de un método
depende de:
▪ Tipo de procesos.
▪ Criterio.
Mediante un organizador gráfico resuma las formas de despacho
Actividades de Auto-evaluación de la Unidad Didáctica III:
1.- ¿Qué es un proceso?

2.- ¿Cuáles son los estados de proceso?
3.- ¿En qué consiste la transición de estados?
4.- ¿Qué es el planificador?
5.- Describa los algoritmos de planificación FCFS, SFJ y Round Robin
Actividad de Evaluación de la Unidad Didáctica III:
Resuelva el siguiente planteamiento mediante cada uno de los Algoritmos

de Planificación analizados:
PROCESO LLEGADA DURACION
P1 0 9
P2 1 6
P3 2 4
P4 4 1
P5 5 2
P6 6 1
P7 8 2
P8 10 3
47
Atento a la Evaluación del Parcial I
48
Sistemas Operativos
Unidad Didáctica IV
Título de la Unidad Didáctica IV:
Gestión de Memoria
Introducción de la Unidad Didáctica IV:
En la memoria física de un computador coexisten el sistema operativo, las rutinas de
enlace dinámico y los programas de usuario. En los sistemas operativos modernos la
gestión de memoria resuelve aspectos como la carga de programas y su ubicación
para ello, hay que establecer la correspondencia entre las direcciones lógicas del
programa y su ubicación física en memoria; la presencia simultánea de más de un
programa en memoria; la posibilidad de cargar rutinas en tiempo de ejecución (rutinas
de enlace dinámico; la compartición de espacios de memoria por varios programas; la
ejecución de programas que no caben completos en memoria; la gestión eficiente del
espacio de memoria libre.
A lo largo de la historia, los sistemas operativos han ido introduciendo conceptos y
mecanismos hasta llegar a ofrecer las características comentadas. Como el camino
ha sido largo y son muchos los aspectos que se combinan hoy en día, conviene revisar
las políticas de gestión de memoria teniendo en cuenta las propiedades
fundamentales que pueden ofrecer.
Objetivo de la Unidad Didáctica IV:
Aplicar la gestión de memoria del sistema operativo mediante el desarrollo de
ejercicios en base a escenarios que permitan la correcta administración del consumo
de memoria en el sistema de forma responsable.
Organizador Gráfico de la Unidad didáctica IV:
Memoria Real y
Virtual
Particiones y
Gestión Gestión de
Algoritmos de
Asignación
de Bloques de
Memoria
Memoria
Fragmentación
Compactación
Paginación
Segmentación
49
Actividades de aprendizaje de la Unidad Didáctica IV:
Actividad de Aprendizaje 1 de la Unidad Didáctica IV:
Memoria Virtual y Memoria Real
El Administrador De Memoria se refiere a los distintos métodos y operaciones que se
encargan de obtener la máxima utilidad de la memoria, organizando los procesos y
programas que se ejecutan de manera tal que se aproveche de la mejor manera
posible el espacio disponible.
Para poder lograrlo, la operación principal que realiza es la de trasladar la información

que deberá ser ejecutada por el procesador, a la memoria principal. Actualmente esta
administración se conoce como Memoria Virtual ya que no es la memoria física del
procesador sino una memoria virtual que la representa. Entre algunas ventajas, esta
memoria permite que el sistema cuente con una memoria más extensa teniendo la
misma memoria real, con lo que esta se puede utilizar de manera más eficiente. Y por
supuesto, que los programas que son utilizados no ocupen lugar innecesario.
Las técnicas que existen para la carga de programas en la memoria son: partición fija,
que es la división de la memoria libre en varias partes (de igual o distinto tamaño) y la
partición dinámica, que son las particiones de la memoria en tamaños que pueden ser
variables, según la cantidad de memoria que necesita cada proceso.
Entre las principales operaciones que desarrolla la administración de memoria se

encuentran la reubicación, que consiste en trasladar procesos activos dentro y fuera
e la memoria principal para maximizar la utilización del procesador; la protección,
mecanismos que protegen los procesos que se ejecutan de interferencias de otros
procesos; uso compartido de códigos y datos, con lo que el mecanismo de protección
permite que ciertos procesos de un mismo programa que comparten una tarea tengan
memoria en común.
Memoria real o física

Capacidad, que representa el volumen global de información (en bits) que la memoria
puede almacenar.
Tiempo de acceso, que corresponde al intervalo de tiempo entre la solicitud de
lectura/escritura y la disponibilidad de los datos.
Tiempo de ciclo, que representa el intervalo de tiempo mínimo entre dos accesos
sucesivos.
Rendimiento, que define el volumen de información intercambiado por unidad de
tiempo, expresado en bits por segundo.
No volatilidad, que caracteriza la capacidad de una memoria para almacenar datos
cuando no recibe más electricidad.
Existen dos tipos de memorias RAM: SRAM Y DRAM.
50
Sistemas Operativos
Memoria virtual
Es una combinación entre hardware especial y el sistema operativo hace uso de la
memoria principal y la secundaria para hacer parecer que el ordenador tiene mucha
más memoria principal (RAM) que la que realmente posee. Aunque la memoria virtual
podría estar implementada por el software del sistema operativo, en la práctica casi
siempre se usa una combinación de hardware y software, dado el esfuerzo extra que
implicaría para el procesador.
Este método es invisible a los procesos, debido a que sólo la parte de memoria virtual
que está almacenada en la memoria principal, es accesible a la CPU.
La memoria virtual ha llegado a ser un componente esencial de la mayoría de los S.O

actuales. Y como en un instante dado, en la memoria sólo se tienen unos pocos
fragmentos de un proceso dado, se pueden mantener más procesos en la memoria.
Es más, se ahorra tiempo, porque los fragmentos que no se usan no se cargan ni se
descargan de la memoria. Sin embargo, el S.O debe saber cómo gestionar este
esquema.
La memoria virtual también simplifica la carga del programa para su ejecución llamado
reubicación, este procedimiento permite que el mismo programa se ejecute en
cualquier posición de la memoria física.
La cantidad de memoria máxima que se puede hacer ver que hay tiene que ver con
las características del procesador. Por ejemplo, en un sistema de 32 bits, el máximo
es 232, lo que da 4096 Megabytes (4 Gigabytes). Todo esto hace el trabajo del
programador de aplicaciones mucho más fácil, al poder ignorar completamente la
necesidad de mover datos entre los distintos espacios de memoria.
Ventajas de la memoria virtual

• Permite optimizar uso de memoria
• Mantiene más procesos en memoria principal
• Mantiene en disco partes del proceso poco usadas (rutinas de atención a
errores poco frecuentes, funciones de uso esporádico, datos no usados, …) .
• Permite que un proceso sea más grande que toda la memoria principal
• Se encarga el Sistema Operativo: evita al usuario la preocupación por
programar con superposición.
• Con respecto a la performance del sistema: Se cuenta con una memoria
virtualmente más extensa con la misma memoria real. Se utiliza mucho más
eficientemente la memoria real.
• Con respecto al desarrollo de aplicaciones: Al eliminar las restricciones de
memoria permite diseñar los sistemas más fácilmente, en menor tiempo y a
51
menos costo. Hace más sencillo el mantenimiento y la ampliación de los
programas. Hace más justificable el diseño e implementación de algunas
aplicaciones, cuyos requerimientos de memora varíen bastante en su ejecución
de acuerdo al volumen y complejidad de las transacciones. con respecto a la
operación del computador: Permite que un equipo de una memoria real menor
pueda ser usado sin dificultad como back-up en caso de necesidad. Hace
innecesario efectuar ciertos procedimientos cuyo único propósito es un mejor
aprovechamiento de la memoria real. Simplifica las actividades de planificación
Desventajas de la memoria virtual

• Sobrecarga por gestión compleja de memoria
• Costo asociado a la transformación de direcciones;
• Memoria adicional que requiere para almacenar las tablas que debe mantener
el sistema operativo (memoria real de la parte residente del sistema
operativo)para indicar: l a cantidad de memoria real implementada, las
secciones que están presente en la memoria real y sus direcciones de
ubicación, y elementos de juicio para determinar qué secciones se tratarán de
dejar en memoria real y cuáles no, o que sección será desplazada cuando otra
sección de memoria virtual deba ser llevada a memoria real; pequeño
desperdicio de memoria que se produce en la última página de un programa
(ya que rara vez el tamaño del programa es múltiplo del tamaño de las páginas);
merma en el rendimiento del computador si es incorrectamente utilizada;
posible incremento del tiempo de ejecución de cada programa como
consecuencia de la paginación (operaciones de entrada/salida que demorarán
la ejecución del programa).
• La memoria virtual puede ser una herramienta poderosa para incrementar la
performance del computador. Pero ello depende de ciertos factores, tales
como:
• Velocidad de los dispositivos que contendrán la memoria virtual: La actividad
de paginación afecta adversamente a la performance del equipo cuando el
procesador real está frecuentemente esperando que termine una operación de
entrada/salida de paginación; por tanto se debe procurar que los
requerimientos de operaciones de paginación estén por debajo de lo necesario
para aprovechar convenientemente la multiprogramación. En caso contrario se
incrementarán los tiempos ociosos del órgano de comando. Velocidad del
procesador: Una relación desbalanceada entre la velocidad del procesador y la
del dispositivo de paginación puede alterar el rendimiento. Tamaño de la
memoria real y virtual: La cantidad de memoria real de la CPU (en relación con
el tamaño de la memoria virtual) afectará el número de páginas faltantes que
deberán ser traídas del dispositivo de paginación. Si el tamaño de la memoria
real es igual al de la virtual que están usando los programas en ejecución no
habrá páginas faltantes ya que todas estarán en memoria real. En cambio
52
Sistemas Operativos
cuando la memoria real sea menor, la cantidad de páginas faltantes estará dada
por la razón de la memoria virtual usada por la memoria real disponible.
Estructura de los programas: La cantidad de memoria virtual que usa un
programa no es un factor tan significativo en la performance del equipo como
la forma en que la usa. Algunas formas para incrementar el rendimiento del
equipo son:
• Usar áreas de entrada/salida más larga: Reduce el tiempo en que las páginas
del programa estarán en memoria real. Sin embargo, un aumento muy
significativo podría afectar negativamente el rendimiento en equipos con poca
memoria real.
• Aumentar la capacidad de manejo de páginas faltantes cuando la actividad de
paginación causa frecuentes desactivaciones de programas: Esto puede ser
realizado:
• Usando un dispositivo de mayor velocidad; estableciendo más dispositivos de
paginación; reduciendo o eliminados archivos del dispositivo de paginación;
reduciendo la actividad del canal que corresponde al dispositivo de paginación;
o aumentando un poco la memoria real.
Desarrolle un cuadro comparativo entre Memoria Virtual y Memoria Real

Particiones
Es el nombre genérico que recibe cada división presente en una sola unidad física de
almacenamiento de datos. Toda partición tiene su propio sistema de archivos
(formato); generalmente, casi cualquier sistema operativo interpreta, utiliza y manipula
cada partición como un disco físico independiente, a pesar de que dichas particiones
estén en un solo disco físico.
Vale aclarar entonces que cuando hablamos de formatear un disco se está hablando
de crear una partición que ocupe todo el espacio disponible de una unidad física de
almacenamiento.
Las particiones pueden ser utilizadas para permitir a un equipo en particular tener
instalado varios sistemas operativos en un mismo disco físico; de hecho algunos
sistemas operativos necesitan más de una partición para funcionar, o bien, para
aprovechar el rendimiento del equipo. Una partición también puede ser útil para
proporcionar al usuario un espacio para almacenar copias de seguridad de tal manera
53
que los archivos puedan quedar protegidos de un sistema de archivos roto e
irrecuperable o de un formateo accidental hecho a la partición donde esta el archivo
original.
Particiones Fijas
El primer intento para posibilitar la multiprogramación fue la creación de particiones
fijas o estáticas, en la memoria principal, una partición para cada tarea. El tamaño de
la partición se especificaba al encender el sistema, cada partición podía re-
configurarse al volver a encender el sistema o reiniciar el sistema.
Este esquema introdujo un factor esencial, la protección del espacio de memoria para
la tarea. Una vez asignada una partición a una tarea, no se permitía que ninguna otra
tarea entrara en sus fronteras. Este esquema de partición es más flexible que la de
usuario único, porque permite que varios programas estén en memoria al mismo
tiempo.
Ventajas:
- Simplicidad
- Resolución de direcciones en tiempo de carga
- Registro base (no requiere siquiera de un registro limite)
- Puede limitarse simplemente con un espacio de direccionamiento acorde en el
compilador.
Desventajas
- Rigidez
- Grado de multiprocesamiento limitado
- Si hay menos de 7 procesos, se desperdician recursos.
- Si hay más de 7, tienen que esperar a que se les abra espacio.
- Desperdicio de espacio (Fragmentación interna)
- Al asignarse la memoria en bloques fijos, un proceso pequeño podría desperdiciar
mucho espacio
Particiones Dinámicas
Las particiones dinámicas son variables en número y longitud, esto quiere decir que
cuando se carga un proceso a memorial principal se le asigna el espacio que necesita
en memoria y no más. Esta partición comienza siendo muy buena, pero en el trascurso
de uso deja un gran número de huecos pequeños en la memoria lo cual se le denomina
fragmentación externa. Se debe usar la compactación para evitar esta fragmentación,
el sistema operativo desplaza los procesos para que estén contiguos de forma que
todos los espacios de memoria libre se agrupen en un bloque, es decir:
Ventajas
No existe fragmentación interna
54
Sistemas Operativos
Desventajas
fragmentación externa, se debe compactar la memoria. El compactado toma tiempo.
Profundice mediante una investigación sobre las particiones fijas y

dinámicas

Asignación de Particiones Fijas
La asignación de las particiones fijas consiste en darle un espacio de memoria es decir
una partición a un proceso que necesite ejecutarse, es decir:
Ilustración 4: Ejemplo de Particiones Fijas
Ahora bien, se necesitan ejecutar estos procesos o tareas, lo que se hace es empezar
por la primera partición que va de 30 a 50, esta partición tiene un espacio de 20 (50-
30=20), como se asignan las tareas por orden de llegada entonces la primera que se
debe asignar es la tarea 1 que pesa 50, por lo tanto se busca en la memoria una
partición con esa capacidad.
En este ejemplo seria la partición que hay entre 80 a 200, donde tiene un espacio de
120, a esta particion se le asignara la tarea 1 (t1). Quedaría de la siguiente manera:
Al ingresar la tarea 1 en la partición vemos que queda un espacio de sobra en esa

partición la cual es 70 (120-50=70) a esto se le llama fragmentación. La fragmentación
es la memoria que se desperdicia, es un espacio que se esta usando, pero no se está
ocupando del todo.
55
La fragmentación es la memoria que queda desperdiciada al usar los
métodos de gestión de memoria que se vieron en los métodos anteriores.
Tanto el primer ajuste, como el mejor y el peor producen fragmentación
externa.
La fragmentación es la memoria que queda desperdiciada al usar los métodos de

gestión de memoria que se vieron en los métodos anteriores. Tanto el primer ajuste,
como el mejor y el peor producen fragmentación externa. La fragmentación es
generada cuando durante el reemplazo de procesos quedan huecos entre dos o más
procesos de manera no contigua y cada hueco no es capaz de soportar ningún
proceso de la lista de espera.
La fragmentación puede ser:

Fragmentación Externa: Existe el espacio total de memoria para satisfacer un
requerimiento, pero no es contigua.
Fragmentación Interna: La memoria asignada puede ser ligeramente mayor que la

requerida; esta referencia es interna a la partición, pero no se utiliza.
La fragmentación externa se puede reducir mediante la compactación para colocar
toda la memoria libre en un solo gran bloque, pero esta sólo es posible si la
relocalización es dinámica y se hace en tiempo de ejecución.
Se hace el mismo proceso con la tarea 2:
Ahora con la t3,la tarea 3 pesa 80 y si observamos la imagen nos daremos cuenta de
que no hay ninguna partición que tenga un espacio en la memoria de 80, por lo que
se dice que esta tarea queda en cola es decir que queda en espera mientras se
desocupa una partición que tenga ese espacio.
lo siguiente es terminar la tarea 4 y la tarea 5 que quedarían así:
56
Sistemas Operativos
Desasignación para particiones fijas:
Las tareas salen de la memoria por el tiempo de ejecución, es fácil de comprender ya

que si una tarea termino lo único que hace es salir y dejar la partición libre, es decir:
Vamos a utilizar el ejemplo anterior y supondremos que la tarea 4 ya se ejecutó lo que

se hace es quitarla y queda el espacio libre, para poder asignar otra tarea.
Plantee y resuelva ejemplos para la asignación de particiones fijas

Asignación de las particiones dinámicas
Al cabo de un tiempo las particiones dinámicas se empiezan a comportar como
particiones fijas, así que en las particiones dinámicas también hay fragmentación,
pero esta fragmentación es externa. Para esto existen tres algoritmos: mejor ajuste,
primer ajuste o próximo ajuste
Mejor ajuste: Consiste en ubicar el proceso en el espacio de memoria que mas se

ajuste a su tamaño
Ejemplo: se quiere ingresar la tarea 3, pero si nos fijamos no hay una partición con un
espacio lo suficientemente grande para esta tarea, por lo cual, al igual que las
particiones fijas esta tarea quedaría en cola.
Ilustración 9: Ejemplo de Particiones Dinámicas
57
Ahora vamos a ingresar la tarea 4 que pesa 10, entonces si miramos en la imagen la
partición que mas se ajusta al tamaño de la tarea es la de (240 a 250), ya que si se
asigna la tarea allí, no se va a gastar espacio de memoria entonces quedaría:
Lo siguiente es ingresar la tarea 5 que pesa 20, pero hay dos particiones que están
disponibles y son adecuados para esta tarea que son la partición de (30 a 50) y de
(160 a 180), como el mejor ajuste dice que es la partición mas se ajuste a su tamaño,
por consiguiente se podria asignar a cualquiera de los dos espacios, en esta ocasión
lo pondremos en la partición de (30 a 50). Quedaría:
Primer ajuste: Consiste en ubicar el proceso en el primer hueco disponible,

recorriendo desde el inicio de la memoria, cuyo tamaño sea suficiente para el proceso.
Utilizaremos el ejemplo anterior para una mayor comprensión, vamos a ingresar la
tarea 5 de nuevo, pero esta vez como es primer ajuste obligatoriamente debe de ir en
la partición de (30 a 50) ya que el primer ajuste indica que se debe de asignar el
proceso en la primera partición que sea mas ajustada a su tamaño. Quedaría como la
imagen anterior.
Siguiente ajuste: Consiste en ubicar el siguiente hueco disponible, que sea

suficientemente grande, a partir de la última asignación de memoria.
Ejemplo: En este ejemplo asignamos la tarea 4, pero el punto de partida es la tarea 2
ya que fue la ultima en asignarse, por consiguiente la siguiente casilla se asignara,
pero en el siguiente ajuste hay que tener en cuenta, que también es la partición que
mas se ajuste al tamaño de la tarea, así este algoritmo pasara a la
siguiente partición hasta que encuentre una partición del mismo tamaño que la tarea
o un poco mas grande para poder optimizar memoria. Quedaría:
58
Sistemas Operativos
Desasignación en las particiones dinámicas:

consiste en sacar las tareas de la memoria, las tareas salen por tiempo de ejecución,
pero para que salgan de dan 3 casos:
• Particiones ocupadas
• Particiones entre una libre y una ocupada
• Particiones entre dos libres
Particiones ocupadas:
Ilustración 13: Particiones Ocupadas
Vamos a eliminar la tarea 4, como se aprecia en la imagen esta entre dos particiones
ocupadas, entonces el algoritmo lo que hace es preguntar si al lado izquierdo esta
ocupado y al lado derecho esta ocupado, si es así entonces la tarea 4 se puede liberar
y quedaría:
Ilustración 14: Particiones Ocupadas
Particiones entre una libre y una ocupada:
Ilustración 15: Partición Libre y Ocupada
Vamos a eliminar la tarea 1, antes de eliminar el algoritmo pregunta si a la izquierda

de la tarea 1 esta libre y a la derecha esta ocupado, o viceversa, si estas condiciones
se cumplen entonces se puede liberar la tarea 1, pero ademas la partición que esta
59
libre se fusiona con la partición en la que se libero la tarea quedando así una partición
mas grande, es decir:
Ilustración 16: Partición Libre y Ocupada
Particiones entre dos libres:
Ilustración 17: Particiones Libres
En este ejemplo vamos a sacar la tarea 3 o termino de ejecutar y va a salir, entonces

vemos que la tarea 3 esta entre dos particiones libres. El algoritmo pregunta si a la
izquierda y a la derecha de la tarea 3 esta libre, si es así, libera la tarea 3 y une las
tres particiones para que quede una mas grande, es decir:
Ilustración 18: Particiones Libres
Trabaje el taller sobre Particionamiento Dinámico
Partiendo desde la premisa del particionamiento fijo, que dice que las particiones se
van creando acorde a las necesidades de la primera utilización del computador en
cada encendido se tiene las siguientes tareas (caso basado en memoria de 1024MB):
Cod. Tarea Memoria
T1 S.O 30
T2 Word 160
T3 Excel 190
T4 Power Point 180
T5 Navegador 175
T6 Adobe PDF 125
T7 Bloc de Notas 64
60
Sistemas Operativos
T8 Calculadora 100
Aplicando particionamiento fijo se habrán creado un total de 8 particiones con los

tamaños definidos previamente. Lo que representado gráficamente quedaría de la
siguiente manera:
30 160 190 180 175 125 64 100 = 1024MB
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8
Lo anteriormente expuesto quiere decir que las nuevas tareas que vayan llegando
tendrán que asignarse a las particiones previamente definidas, pero aplicando
técnicas de particionamiento dinámico. Es decir, que cuando las particiones se hayan
liberado, tendremos las particiones así:
30 160 190 180 175 125 64 100
T1
Tome en cuenta que el Sistema Operativo siempre va a estar ocupando al menos una
partición en la memoria.
Imaginemos que llega el siguiente conjunto de tareas, las mismas que serán
asignadas con las técnicas de particionamiento dinámico:
Cod. Tarea Memoria
T2 Reproductor 150
T3 Paint 75
T4 Explorador de Archivos 100
T5 Software de Escaneo 125
T6 Juego 200
T7 Visio 150
T8 GNS3 194
Aplicando Técnica de Mejor Ajuste

30 160 190 180 175 125 64 100
T1 T2 T7 T5 T4 T3
X Fragmentación
En cola: T6, T8
La técnica de mejor ajuste consiste en hallar la partición que mas se adecue a la tarea,
es decir, si no hay una partición del tamaño exacto necesario, buscar aquella donde
haya menos desperdicio de memoria. Con base en aquello, T2 se ubicó en la partición
de 160MB, pero como solo se necesitaba 150MB existe una fragmentación de 10MB
(revise en sus apuntes que era la fragmentación).
61
Tome en cuenta que las tareas han sido asignadas en el orden en que se listaron, es
decir, primero T2, luego T3 y asi sucesivamente.
T3 fue ubicada en la partición que tenia 100MB, lo que produjo una fragmentación de
25MB (ya que T3 sólo necesitaba 75MB). Y asi sucedió con T4, T5, y T7.
Tanto T6 como T8, son tareas que necesitaban cantidades de memoria, mayores a
las de las particiones creadas, por eso se quedan en lo que se denomina cola. En las
siguientes tareas aprenderemos como despachar ese tipo de tareas.
Aplicando Técnica del Primer Ajuste
30 160 190 180 175 125 64 100
T1 T2 T3 T4 T5
X Fragmentación
En cola: T6, T7, T8
Para el primer ajuste, las tareas se asignan a la primera partición libre que tenga el
espacio necesario requerido (sin importar cuán grande sea la partición). Es por este
motivo, que en este caso, la fragmentación es mucha, lo que ocasiona desperdicio de
memoria. Tome en cuenta que la búsqueda de particiones disponibles, siempre es de
izquierda a derecha.
Por lo anteriormente expuesto, notemos que T3, que solamente necesita de 75MB se
ubicó en una partición de 190MB, lo que genera un desperdicio de 115MB.
Para este caso, en cola quedan T6, T7 y T8.
Aplicando Técnica del Siguiente Ajuste
30 160 190 180 175 125 64 100
T1 T2 T3 T4 T5
X Fragmentación
En cola: T6, T7, T8
La técnica del Siguiente ajuste consiste en ubicar la tarea en la siguiente partición
disponible desde la última asignación realizada. Para este ejemplo, la ubicación de las
tareas no difiere de la técnica del Primer Ajuste, por eso la representación gráfica esta
exactamente igual. Pero supongamos el siguiente caso:
Imaginemos que nuestra particionamiento fijo haya sido el siguiente:
30 100 190 180 175 125 124 100
T1
Dado eso, para ubicar T2, lo tendríamos que haber ubicado en la partición de
190MB, ya que los 100MB de la primera partición libre no eran suficientes (en
estos casos la primera asignación se realiza de izquierda a derecha, como se
lo hace en la técnica del Primer Ajuste), lo cual queda representado de la
siguiente manera:
30 100 190 180 175 125 124 100
T1 T2
62
Sistemas Operativos
Siguiente la lógica de la técnica del Siguiente Ajuste, la ubicación de T3 se debe

hacer en la partición de 180MB, ya que la técnica “consiste en ubicar la tarea
en la siguiente partición disponible desde la última asignación realizada”. La
ultima asignación realizada fue la de T2, entonces, para ubicar T3, se busca la
primera partición disponible con el tamaño necesario (sin importar lo que se
desperdicie) a partir de la ubicación de T2.
30 100 190 180 175 125 124 100
T1 T2 T3
Ultima
asignación
Dicho esto, la ubicación de T4 se hará en la primera partición disponible

después de donde se ubicó T3.
Envíe el desarrollo del ejercicio previamente desarrollado.

Relocalización
La relocalización solamente existe en las particiones dinámicas.
Con este esquema de asignación de memoria, el administrador de memoria relocaliza
los programas para reunir los bloques vacíos y compactarlos, para hacer un bloque
de memoria lo bastante grande para aceptar algunas o todas las tareas en espera de
entrar
La relocalización sucede por 3 instancias:
• Tiempo
• Cantidad de tareas en cola
• Porcentaje de como este ocupada la memoria
Ilustración 19: Relocalización
63
Como se puede apreciar en la imagen, la relocalización consiste en agrupar las
particiones libres en un solo bloque para que así cuando vuelva a ingresar una tarea,
esta se ingrese normalmente en la parte final de la memoria.
Paginación
La paginación consiste en dividir la memoria en un conjunto de marcos de igual
tamaño, cada proceso se divide en una serie de paginas del tamaño de los marcos,
incluso el espacio para el sistema operativo también esta paginado, un proceso se
carga en los marcos que requiera(todas las paginas), no necesariamente contiguas
es decir seguidas.
Ejemplo:
Ilustración 20: Paginación
En la imagen podemos ver como se paginan los procesos y la memoria, al paginar los
procesos se pueden llevar a la memoria aleatoriamente es así entonces como
funciona la paginación.
nosotros podemos saber cuantas paginas salieron al dividir un proceso, y también la
fragmentación a partir de una sencilla división y una resta
Se divide el tamaño de la tarea entre la división de los marcos, el (cociente + 1) va a

ser la paginación, después para saber la fragmentación se toma la división de marcos
y se le resta el residuo(10 - 5 = 5 ), esta sera la fragmentación.
De esta forma se puede cargar una página de información en cualquier marco de

página. Las páginas sirven como unidad de almacenamiento de información y
transferencia en la memoria principal y memoria secundaria
Las páginas de un programa necesitan estar contiguamente en memoria.
64
Sistemas Operativos
Los mecanismos de paginación permiten la correspondencia correcta entre las

direcciones virtuales (dadas por los programas) y las direcciones reales de la memoria
que se reverencien.
Cada página consiste en z palabras contiguas; un espacio de direcciones N de un
programa consiste de n paginas (0,1,2,3…n-1) (n*z direcciones virtuales) y el espacio
de memoria consiste de m marcos de páginas (0,z,2z,…,(m-1)z)(m*z posiciones).
Tabla de páginas
Cada página tiene un número que se utiliza como índice en la tabla de páginas, lo que
da por resultado el número del marco correspondiente a esa página virtual. Si el bit
presente / ausente es 0, se provoca un señalamiento (trap) hacia el sistema operativo.
Si el bit es 1, el número de marco que aparece en la tabla de páginas se copia en los
bits de mayor orden del registro de salida. La finalidad de las tablas es asociar las
páginas virtuales con los marcos.
Características de la paginación
• El espacio de direcciones lógico de un proceso puede ser no contiguo.
• Se divide la memoria física en bloques de tamaño fijo llamados marcos (frames).
• Se divide la memoria en bloques de tamaño llamados páginas.
• Se mantiene información en los marcos libres.
• Para correr un programa de n páginas de tamaño, se necesitan encontrara n marcos
y cargar el programa.
• Se establece una tabla de páginas para trasladar las direcciones lógicas a físicas.
• Se produce fragmentación interna.
Ventajas:
Es posible comenzar a ejecutar un programa, cargando solo una parte del mismo en
memoria, y el resto se cargara bajo la solicitud. No es necesario que las paginas estén
contiguas en memoria, por lo que no se necesitan procesos de compactación cuando
existen marcos de páginas libres dispersos en la memoria. Es fácil controlar todas las
páginas, ya que tienen el mismo tamaño.
Desventajas
El costo de hardware y software se incrementa, por la nueva información que debe
manejarse y el mecanismo de traducción de direcciones necesario. Se consume
muchos más recursos de memoria, tiempo en el CPU para su implantación. Se deben
reservar áreas de memoria para las PMT de los procesos. Al no ser fija el tamaño de
estas, se crea un problema semejante al de los programas (como asignar un tamaño
óptimo sin desperdicio de memoria, u "ovearhead" del procesador).
La dirección generada por la CPU se divide en:
65
Numero de página (p): utilizado como índice en la tabla de páginas que contiene la
dirección base de cada página en la memoria física.
De la página (d): combinado con la dirección base define la dirección física que será
enviada a la unidad de memoria.
Existen dos funciones

1- Llevar a cabo la transformación de una dirección virtual a física, o sea, la
determinación de la página a la que corresponde una determinada dirección de
un programa.
2- Transferir, cuando haga falta, páginas de la memoria secundaria a la
memoria principal, y de la memoria principal a la memoria secundaria cuando
ya no sean necesarias.
Sintetice en un organizador gráfico el proceso de Paginación

Segmentación
Divide la memoria en segmentos, cada uno de los cuales tiene una longitud variable,
que está definida intrínsecamente por el tamaño de ese segmento del programa.
Los elementos dentro de un segmento se identifican por su desplazamiento, esto con
respecto al inicio del segmento.
Definición y aspectos generales

La segmentación de memoria es un esquema de manejo de memoria mediante el cual
la estructura del programa refleja su división lógica. Llevándose a cabo una agrupación
lógica de la información en bloques de tamaño variable denominados segmentos,
cada uno de ellos tienen información lógica del programa:
Subrutina, arreglo, etc.
Después cada espacio de direcciones de programa consiste de una colección de
segmentos, que generalmente reflejan la división lógica del programa, este sistema
de gestión de memoria es utilizado en sistemas operativos avanzados, pero ya
existían muestras de su actividad desde los S.O. UNIX y D.O.S
Objetivos alcanzados con la segmentación de memoria

Modularidad de programas: Cada rutina del programa puede ser un bloque sujeto a
cambios y recopilaciones, sin afectar por ello al resto del programa.
66
Sistemas Operativos
Estructuras de datos de largo variable: Donde cada estructura tiene su propio

tamaño y este puede variar.
(stack)
Protección: Se puede proteger los módulos del segmento contra accesos no
autorizados.
Compartición: Dos o más procesos pueden ser un mismo segmento, bajo reglas de
protección; aunque no sean propietarios de los mismos.
Enlace dinámico entre segmentos: Puede evitarse realizar todo el proceso de
enlace antes de comenzar a ejecutar un programa. Los enlaces se establecerán solo
cuando sea necesario.
La segmentación paginada ayuda al proceso de gestión de memoria, puede hacerse

una combinación de segmentación y paginación para obtener las ventajas de ambas.
Cada segmento puede ser descrito por su propia tabla de páginas.
Los segmentos son usualmente múltiplos de páginas en tamaño, y no es necesario

que todas las páginas se encuentren en memoria principal a la vez; además las
páginas de un mismo segmento, aunque se encuentren contiguas en memoria virtual,
no necesitan estarlo en memoria real.
La segmentación paginada tiene su propio esquema, las páginas de almacenamiento

virtual, que son contiguas en este almacenamiento, no necesitan ser contiguas en el
almacenamiento real.
El direccionamiento es tridimensional con una dirección de almacenamiento virtual

“v=(s,p,d)”. S= núm.. segmento , P= num.pag. D= desplazamiento
Compartición de segmentos
En un sistema de segmentación, una vez que un segmento ha sido declarado como
compartido, entonces las estructuras que lo integran pueden cambiar de tamaño. Dos
procesos pueden compartir un segmento con solo tener entradas en sus tablas
generales que apunten al mismo segmento del almacenamiento primario.
Las Ventajas de la Segmentación

- El programador puede conocer las unidades lógicas de su programa,
dándoles un tratamiento particular.
- Es posible compilar módulos separados como segmentos, el enlace entre
los segmentos puede suponer hasta tanto se haga una referencia entre
segmentos.
- Es fácil el compartir segmentos.
- Es posible que los segmentos crezcan dinámicamente según las
necesidades del programa en ejecución.
67
Las Desventajas de la Segmentación
- Hay un incremento en los costos de hardware y de software para llevar a
cabo la implantación, así como un mayor consumo de recursos: memoria,
tiempo de CPU, etc.
- Debido a que los segmentos tienen un tamaño variable se pueden presentar
problemas de fragmentación externas, lo que puede ameritar un plan de
reubicación de segmentos en memoria principal.
Sintetice en un organizador gráfico el proceso de Segmentación
Argumente la relación que tiene los procesos de Segmentación y

Paginación
Actividades de Auto-evaluación de la Unidad Didáctica IV:
1.- ¿Qué es la Gestión de Memoria?

2.- ¿Cuál es la diferencia entre Memoria Virtual y Memoria Real?
3.- ¿Qué es una Partición?
4.- Explique los tipos de Particionamiento que existen
5.- ¿Qué es la fragmentación y por qué es importante?
6.- ¿Qué es la Segmentación?
7.- ¿Qué es la Paginación?
Actividad de Evaluación de la Unidad Didáctica IV:
Aplicando Particionamiento Fijo y Dinámico resuelva lo siguiente:

Primer grupo de tareas
Cod. Tarea Memoria
T1 S.O 158
T2 Word 210
T3 Excel 365
T4 Power Point 320
T5 Navegador 410
T6 Adobe PDF 200
T7 Bloc de Notas 195
T8 Calculadora 190
Segundo Grupo de Tareas
68
Sistemas Operativos
Cod. Tarea Memoria

T2 Reproductor 210
T3 Paint 190
T4 Explorador de Archivos 310
T5 Software de Escaneo 270
T6 Juego 290
T7 Visio 230
T8 GNS3 390
• Tome el primer grupo de tareas y desarrolle el particionamiento fijo.
Desarrolle con el segundo grupo de tareas con las 3 técnicas del

particionamiento dinámico.
69
Unidad Didáctica V
Título de la Unidad Didáctica V:
Sistema de Archivos
Introducción de la Unidad Didáctica V:
Aunque los discos duros pueden ser muy chicos, aun así, contienen millones de bits,
por lo que necesitan organizarse para poder ubicar la información. Este es el propósito
del sistema de archivos. Recuerda que un disco rígido se conforma de varios discos
circulares que giran en torno a un eje. Las pistas (áreas concéntricas escritas a ambos
lados del disco) se dividen en piezas llamadas sectores (cada uno de los cuales
contiene 512 bytes). El formateado lógico de un disco permite que se cree un sistema
de archivos en el disco, lo cual, a su vez, permitirá que un sistema operativo (DOS,
Windows 9x, UNIX, etc.) use el espacio disponible en disco para almacenar y utilizar
archivos. El sistema de archivos se basa en la administración de clústeres, la unidad
de disco más chica que el sistema operativo puede administrar.
Un clúster consiste en uno o más sectores. Por esta razón, cuanto más grande sea el
tamaño del clúster, menores utilidades tendrá que administrar el sistema operativo.
Por el otro lado, ya que un sistema operativo sólo sabe administrar unidades enteras
de asignación (es decir que un archivo ocupa un número entero de clústeres), cuantos
más sectores haya por clúster, más espacio desperdiciado habrá. Por esta razón, la
elección de un sistema de archivos es importante.
Objetivo de la Unidad Didáctica V:
Seleccionar sistemas de archivos adecuados a la función de los sistemas operativos
mediante la correcta aplicación de atributos que permitan la administración de las
unidades de almacenamiento responsablemente.
Organizador Gráfico de la Unidad didáctica V:
Operaciones
Estructura
Administración Seguridad
Sistema de
FAT
Archivos
HPFS
Tipos
NTFS
LINUX
70
Sistemas Operativos
Actividades de aprendizaje de la Unidad Didáctica V:

Actividad de Aprendizaje 1 de la Unidad Didáctica V:
Sistema de archivos
Subsistema del S.O. encargado de la gestión de la memoria secundaria
(concretamente del almacenamiento de la información en dispositivos de memoria
secundaria).
Se encuentra en los niveles más externos del sistema operativo (más próximos al
usuario). Este nivel suministra al usuario el concepto de archivo (una de las
abstracciones fundamentales que genera un sistema operativo).
El sistema de archivos es el subsistema que suministra los medios para la

organización y el acceso a los datos almacenados en dispositivos de memoria
secundaria (disco).
Concepto de archivo: Agrupación de datos que el usuario ve como una entidad (por
ejemplo: programa, conjunto de rutinas, resultados de un cálculo, ...). Es la unidad que
almacena y manipula el sistema de archivos.
El medio sobre el que se almacenan los archivos se divide en bloques de longitud fija,
siendo el sistema de archivos el encargado de asignar un número adecuado de
bloques a cada archivo.
Funciones del sistema de archivos:

1. Crear y borrar archivos
2. Permitir el acceso a los archivos para que sean leídos o escritos
3. Automatizar la gestión de la memoria secundaria
4. Permitir referenciar un archivo por su nombre simbólico
5. Proteger los archivos frente a fallos del sistema
6. Permitir el uso compartido de archivos a usuarios autorizados
Organización de archivos
Los usuarios pueden definir objetos con nombre llamados archivos y que están
constituidos por una secuencia de bits, bytes, líneas o registros. Se referencian
mediante su nombre.
El sistema operativo suministra una serie de operaciones especiales (llamadas al

sistema) para la manipulación de los archivos:
1.Como unidad: Apertura, cierre, creación, borrado, copia, ...
2.Accediendo al contenido: Lectura y escritura, actualización, inserción.
71
Las organizaciones comunes de archivos (estructuras de archivos) varían de un S.O.
a otro. Por ejemplo, en UNIX los archivos son secuencias de bytes y la interpretación
de esos bytes no la hace el S.O.
Los tipos de archivos que podemos encontrar en UNIX son:

1. Regulares: contienen datos (programa, ...). Se dividen en diferentes tipos según
su uso (normalmente se identifican por la extensión).
2. Directorios: contienen información sobre los archivos contenidos en el mismo.
3. Especiales: dan nombres a los dispositivos de E/S.
Directorios
Un directorio es una tabla o un archivo (según el sistema) que contiene una entrada
por cada archivo contenido en el mismo.
Estructura de directorios:
• Más simple: Un único directorio que contiene todos los archivos de todos los
usuarios. Problema: conflictos cuando 2 usuarios utilizan el mismo nombre.
• Mejora: Un directorio por usuario.
• Generalización: Estructura jerárquica del sistema de archivos: árbol de directorios.
Acorde a su experiencia manejando Sistemas Operativos, ¿Considera

adecuada la organización de archivos en Windows? ¿Por qué?

Diseño del sistema de archivos
Gestión del espacio de disco
Dos estrategias posibles para el almacenamiento de un archivo de n bytes en un
dispositivo de memoria secundaria:
Asignación contigua: Al archivo se le asignan n bytes consecutivos de espacio de

disco. Si el archivo crece (hay que tener en cuenta que los archivos son estructuras
de datos con una alta volatilidad) probablemente tendrá que ser movido en el disco
(análogo a mover segmentos en memoria central, con la diferencia de que esta última
operación es más rápida).
Asignación no contigua: El archivo se divide en m bloques de tamaño fijo que se

almacenan en disco en bloques no necesariamente contiguos.
72
Sistemas Operativos
La segunda estrategia es la más usual, pero nos encontramos con un primer problema
en la gestión del espacio de disco: El establecimiento del tamaño del bloque, es decir,
de la unidad mínima de asignación del espacio de disco. Para elegir el tamaño del
bloque, se van a tener en cuenta los siguientes datos:
• Organización física del disco: Dada la forma en que se organizan los discos, el
sector, la pista y el cilindro son candidatos obvios para la unidad de asignación.
• Aprovechamiento del espacio de disco: Si se elige una unidad de asignación

grande (cilindro) y el tamaño medio de los ficheros es pequeño, se
desaprovecha gran cantidad de espacio de disco por fragmentación interna.
• Ritmo de transferencia de datos: Si se elige una unidad de asignación pequeña,

cada archivo estará dividido en muchos bloques. Como la lectura de cada
bloque requiere un tiempo de búsqueda, un tiempo de retraso rotacional y un
tiempo de transferencia, la lectura de un archivo (dividido en muchos bloques)
será lenta.
Los dos últimos criterios están en contraposición, por lo que la elección del tamaño
del bloque deberá ser un compromiso entre los mismos.
En la siguiente figura, se muestra, por un lado, el ritmo de transferencia de datos frente

a T (tamaño del bloque), observándose que este es mayor a medida que aumenta T.
También se ha representado en la misma gráfica el porcentaje de utilización del
espacio de disco, suponiendo un tamaño de medio de archivo de 1 KB. Se observa
que, a medida que aumenta el tamaño del bloque, el porcentaje de utilización del
espacio de disco disminuye (mayor fragmentación interna).
Ilustración 21: Correspondencia de espacio en disco
73
Surge pues un conflicto inherente entre la eficiencia del tiempo y del espacio (una
buena utilización del espacio de disco implica ritmos de transferencia de datos bajos
y viceversa). Compromiso normal: Se elige el tamaño de bloque de 512 B, 1 KB o 2
KB. Si se elige un tamaño de bloque de 1 KB sobre un disco con un tamaño de sector
de 512 Bytes, el sistema de archivos leerá o escribirá dos sectores consecutivos y los
tratará como una unidad simple e indivisible (hay que tener en cuenta que el sector es
la unidad más pequeña que se puede leer o escribir en el disco).
Conversión de un número de bloque en una dirección de disco

Podemos ver un disco como un espacio tridimensional de sectores (referenciados
mediante una dirección de disco que se establece mediante el cilindro, la pista dentro
del cilindro y el sector dentro de la pista). El sistema de archivos (software de E/S
independiente del dispositivo) trabaja con números de bloque lineales
(correspondientes a un espacio unidimensional de bloques de disco), entendiéndose
que la transformación de la dirección de bloque lineal en tridimensional es realizada
en otros niveles de software inferiores (drivers).
En el caso de que el bloque fuera del mismo tamaño que el sector, la transformación
se realizaría de la siguiente manera: Las direcciones de bloque aumentan a través de
todos los sectores de una pista, luego a través de todas las pistas (superficies) de un
cilindro y, por último, del cilindro 0 al último cilindro.
De esta forma, el número de bloque de un sector s en la pista p del cilindro c es:

b = s + ns * p + ns * np * c
donde np es el número de superficies (pistas por cilindro) y ns es el número de

sectores por pista.
Investigue sobre el procedimiento de asignación contigua y no contigua.

Seguridad de los Sistemas de Archivos
La finalidad principal de las computadoras es la del tratamiento de la información que
se almacena permanentemente en los archivos. La pérdida o alteración no deseada
de dicha información causaría trastornos que podrían ser irreparables en algunos
casos. Por eso es necesario tomar las correspondientes medidas de seguridad, que
se deben enfocar desde dos aspectos diferentes: la disponibilidad y la privacidad de
los archivos.
74
Sistemas Operativos
Disponibilidad de los archivos

Un archivo debe tener la información prevista y estar disponible en el momento que
un usuario la necesite. Hay que tener presente la necesidad de asegurar tal
circunstancia y para ello se suelen realizar las siguientes acciones:
Copias de seguridad (backup).

Consiste en que cada cierto tiempo (hora, día, semana...) se realice una copia del
contenido de los archivos, de forma que si se destruyen éstos, es posible la
recuperación de los datos a partir de la última de las copias. La operación de realizar
copias de seguridad, así como la recuperación de los datos a partir de las mismas, se
suele hacer por medio de programas de utilidad del sistema operativo.
La fiabilidad de las copias de seguridad dependerá fundamentalmente de la

periodicidad con que se realicen y del índice de actividad de los archivos, es decir, del
ritmo al que se actualicen.
Las copias de seguridad suelen realizarse sobre cinta magnética, guardándose en

dependencias alejadas del sistema y en armarios protegidos incluso contra incendios.
Al margen de las copias de seguridad, en muchos casos es conveniente mantener los

archivos duplicados en el mismo o distinto disco, para que en caso de problemas
locales en el archivo original se pueda tener una rápida recuperación. En los grandes
sistemas se tiende a automatizar los procesos de copias de seguridad por medio de
un software que periódicamente revisa la fecha de la última copia de cada archivo, así
como su último proceso de actualización, y a través de unos parámetros prefijados
decide en qué archivos deben ser procesadas sus copias.
Archivos LOG.
En sistemas de tiempo compartido donde trabajan simultáneamente muchos usuarios,
que entre otras operaciones llevan a cabo numerosas actualizaciones y
modificaciones de archivos, no son suficientes las periódicas copias de seguridad para
afrontar la pérdida de la información. Si la computadora falla por cualquier motivo en
medio de una sesión donde hay un gran número de usuarios trabajando, se puede
recuperar la información de los archivos desde la última copia de seguridad; pero esto
puede no ser suficiente, por lo cual se recurre en estos sistemas a archivos auxiliares
donde se registran todas las operaciones que realiza un usuario sobre sus archivos,
almacenándose la nueva información o aquella que difiera de la ya existente. Estos
archivos reciben el nombre de archivos LOG y son tratados por utilidades del sistema
operativo conjuntamente con las copias de seguridad para los procesos de
recuperación.
75
Privacidad de los archivos
El contenido de los archivos se debe proteger de posibles accesos no deseados. Entre
el peligro de permitir a todos los usuarios el acceso a cualquier archivo, y la rigidez de
que cada usuario sólo pueda acceder a los suyos, el sistema de protección debe
permitir accesos de forma controlada, según unas reglas predefinidas y con las
consiguientes autorizaciones.
Cada usuario, al comenzar la sesión en un sistema tras su identificación, tiene

asignado por el sistema de protección un dominio compuesto de una serie de recursos
y de operaciones permitidas, por ejemplo, una serie de archivos a los que acceder, no
teniendo permitido el acceso al resto de archivos. En general, los sistemas operativos
almacenan la información relativa a los dominios en lo que se denomina matriz de
dominios, cuyas filas indican los dominios existentes y las columnas los recursos.
Cada elemento de la matriz indica el derecho a utilizar el recurso correspondiente en
el dominio.
Si la matriz anterior tiene poca información, se recurre a otro tipo de almacenamiento

de información sobre dominios, consistente en asociar a cada recurso una lista de
dominios que pueden utilizarlo, denominándose éste vector lista de acceso. También
se puede obtener otro vector donde a cada dominio se le asigna una lista de recursos
a los que puede acceder, denominándose en este caso lista de capacidades.
En todos estos casos, la gestión de las listas de control se realiza mediante comandos
de uso restringido, estando éstos únicamente disponibles para el administrador del
sistema.
Mediante un organizador gráfico resuma los aspectos relevantes de la

Seguridad de los Sistemas de Archivos

Protección de Archivos en Windows
Protección de carpetas mediante Permisos de Windows
Entendemos que se quiere hacer que una carpeta no pueda ser visible por otro usuario
de windows, o que esté protegida contra escritura. Sería señalar la carpeta con el
botón derecho -> Propiedades -> Seguridad
76
Sistemas Operativos
Ilustración 22: Asignación de permisos Windows
Como se puede ver, se pueden Editar los permisos y cambiar los checks de Modificar,
Lectura y ejecución. Si en ese ordenador hay más usuarios se pueden añadir y ponerle
que solo tenga permisos de lectura o ninguno.
Este tipo de protección va en función del usuario que acceda al ordenador en cuestión.
Claro que si el disco duro no está encriptado nadie impediría usar un Live CD de linux,
arrancar con él, acceder al disco duro y apropiarse del contenido. Igualmente, esas
carpetas serían vulnerables a virus en el caso de que el propietario se infectase.
Cifrar carpeta y archivos en Windows

Esta opción también la consideraríamos de andar por casa, a nivel de usuario, no a
nivel de empresa. Consiste en señalar una carpeta o archivo con el botón derecho del
ratón, elegir Propiedades, click en Opciones avanzadas y marcar Cifrar contenido
para proteger los datos.
77
Ilustración 23: Establecimiento de permisos en Windows
De esta forma el cifrado se asocia a la cuenta de usuario. Si otro usuario entrara en

ese ordenador e intentara abrir el archivo no podrá a menos que lograse entrar con tu
propio usuario.
Realice el procedimiento en una Carpeta (el nombre de la carpeta debe ser

su apellido) que contenga varios archivos y documente el proceso con
capturas de pantalla que expliquen el procedimiento realizado

Protección de Archivos en Linuxx
En Linux la protección de archivos se la realiza con un comando.
Chattr al igual que otros comandos, tiene la propiedad de modificar los atributos de un
archivo o directorio en un sistema Linux. Pero tiene una particularidad y es que
brinda el mayor nivel de seguridad en archivos y directorios.
También puedes aprovechar esta seguridad extrema para evitar que archivos
importantes se eliminen accidentalmente, incluso siendo root.
78
Sistemas Operativos
Proteger archivos y carpetas con el comando Chattr

La sintaxis de «chattr» es la siguiente:
chattr [ -RVf ] [ -v version ] [ mode ] archivo
Parámetros de Chattr
Los dividimos en tres partes:
▪ Opcionales.
▪ Operadores.
▪ Atributos.
Parámetros de opción:
-V – Imprime en pantalla, información y detalles ampliados del comando.
-R – Indica una forma recursiva a los atributos de las carpetas seleccionadas y a su
contenido.
–v – Imprime en pantalla la versión utilizada.
Parámetros de operadores:
+ – Agrega atributos a los que ya existen.
– – Reduce o elimina los permisos existentes.
= – Sustituye los atributos que tiene el archivo por los que le indiques.
Parámetros de los atributos (los más usados):

a – Solo permite agregar contenido en el archivo.
A – Que la fecha del último acceso no sea modificada.
c – El archivo se comprimirá automáticamente.
d – No se permite backups del archivo o carpeta con dump.
i – Este atributo hará el archivo inmutable, para que me entiendas bien, no se podrá
eliminar, tampoco renombrar, ni apuntar a enlaces simbólicos, y mucho menos insertar
datos en el archivo o carpeta.
S – Las modificaciones del archivo se escribirán en el disco de forma sincrónica.
s – Los bloques que usa el archivo serán re-escritos con ceros (0), el fichero será
irrecuperable, es como si ese espacio hubiese sido formateado a bajo nivel (de
fábrica).
u – Al eliminar un archivo, su contenido quedara guardado por si lo quieres recuperar
después con alguna herramienta especializada.
Ejemplos de uso del comando Chattr

Ejemplos de como hacer que un archivo o carpeta sea «inmutable«, con «+ i «.
chattr +i sololinux.txt
chattr +i carpeta
79
Usaremos «+ a» para que solo permita adjuntar contenido.
chattr +a sololinux.txt
Con la opción «–» podemos eliminar atributos, incluso los del archivo inmutable.
chattr -i sololinux.txt
chattr -a linuxparatodos.txt
***En una carpeta de forma recursiva.

chattr -R -ai carpeta
Ilustración 24: Consola en Linux para permisos
Investigue sobre el comando chattr

Sistemas de Archivo FAT
FAT es con diferencia el sistema de archivos más simple de aquellos compatibles con
Windows NT. El sistema de archivos FAT se caracteriza por la tabla de asignación de
archivos (FAT), que es realmente una tabla que reside en la parte más "superior" del
volumen. Para proteger el volumen, se guardan dos copias de la FAT por si una
resultara dañada. Además, las tablas FAT y el directorio raíz deben almacenarse en
una ubicación fija para que los archivos de arranque del sistema se puedan ubicar
correctamente.
80
Sistemas Operativos
Un disco con formato FAT se asigna en clústeres, cuyo tamaño viene determinado por
el tamaño del volumen. Cuando se crea un archivo, se crea una entrada en el
directorio y se establece el primer número de clúster que contiene datos. Esta entrada
de la tabla FAT indica que este es el último clúster del archivo o bien señala al clúster
siguiente.
La actualización de la tabla FAT es muy importante y requiere mucho tiempo. Si la

tabla FAT no se actualiza con regularidad, podría producirse una pérdida de datos.
Requiere mucho tiempo porque las cabezas lectoras de disco deben cambiar de
posición y ponerse a cero en la pista lógica de la unidad cada vez que se actualiza la
tabla FAT.
No hay ninguna organización en cuanto a la estructura de directorios de FAT, y se

asigna a los archivos la primera ubicación libre de la unidad. Además, FAT solo es
compatible con los atributos de los archivos de almacenamiento, del sistema, ocultos
y de solo lectura.
Convención de nomenclatura de FAT

FAT usa la convención de nomenclatura tradicional 8.3 y todos los nombres de archivo
deben crearse con el conjunto de caracteres ASCII. El nombre de un archivo o
directorio puede tener ocho caracteres de longitud, después un separador de punto (.)
y una extensión de hasta tres caracteres. El nombre debe empezar con una letra o un
número y puede contener cualquier carácter excepto los siguientes:
."/\[]:;|=,
Si se usa cualquiera de estos caracteres, pueden producirse resultados inesperados.

El nombre no puede contener espacios en blanco.
Los nombres siguientes están reservados:

CON, AUX, COM1, COM2, COM3, COM4, LPT1, LPT2, LPT3, PRN, NUL
Todos los caracteres se convertirán a mayúsculas.
Ventajas de FAT
No es posible realizar una recuperación de archivos eliminados en Windows NT en
ninguno de los sistemas de archivos compatibles. Las utilidades de recuperación de
archivos eliminados intentan tener acceso directamente al hardware, lo que no se
puede hacer en Windows NT. Sin embargo, si el archivo estuviera en una partición
FAT y se reiniciara el sistema en MS-DOS, se podría recuperar el archivo. El sistema
de archivos FAT es el más adecuado para las unidades y/o particiones de menos de
200 MB aproximadamente, ya que FAT se inicia con muy poca sobrecarga.
81
Desventajas de FAT
Cuando se usen unidades o particiones de más de 200 MB, es preferible no usar el
sistema de archivos FAT. El motivo es que a medida que aumente el tamaño del
volumen, el rendimiento con FAT disminuirá rápidamente. No es posible establecer
permisos en archivos que estén en particiones FAT.
Las particiones FAT tienen un tamaño limitado a un máximo de 4 Gigabytes (GB) en

Windows NT y 2 GB en MS-DOS. Para obtener información adicional acerca de esta
limitación, consulte el siguiente artículo de Microsoft Knowledge Base:
Argumente ejemplos de Sistemas Operativos que trabajan con el Sistema

de Archivo FAT

Sistemas de Archivo HPFS
El sistema de archivos HPFS se presentó por primera vez con OS/2 1.2 para permitir
un mejor acceso a los discos duros de mayor tamaño que estaban apareciendo en el
mercado. Además, era necesario que un nuevo sistema de archivos ampliara el
sistema de nomenclatura, la organización y la seguridad para las crecientes
demandas del mercado de servidores de red. HPFS mantiene la organización de
directorio de FAT, pero agrega la ordenación automática del directorio basada en
nombres de archivo. Los nombres de archivo se amplían hasta 254 caracteres de
doble byte. HPFS también permite crear un archivo de "datos" y atributos especiales
para permitir una mayor flexibilidad en términos de compatibilidad con otras
convenciones de nomenclatura y seguridad. Además, la unidad de asignación cambia
de clústeres a sectores físicos (512 bytes), lo que reduce el espacio perdido en el
disco.
En HPFS, las entradas de directorio contienen más información que en FAT. Además
del archivo de atributos, esto incluye información sobre la fecha y la hora de
modificación, de creación y de acceso. En lugar de señalar al primer clúster del
archivo, en HPFS las entradas del directorio señalan a FNODE. FNODE puede
contener los datos del archivo, o bien punteros que pueden señalar a datos del archivo
o a otras estructuras que, a su vez, señalarán a datos del archivo.
HPFS intenta asignar, en la medida de lo posible, la mayor cantidad de datos de un

archivo en sectores contiguos. Esto se hace con el fin de aumentar la velocidad al
realizar el procesamiento secuencial de un archivo.
82
Sistemas Operativos
HPFS organiza una unidad en una serie de bandas de 8 MB y, siempre que sea
posible, un archivo estará contenido dentro de una de estas bandas. Entre cada una
de estas bandas hay mapas de bits de asignación de 2 KB, que hacen un seguimiento
de los sectores dentro de una banda que se han asignado y que no se han asignado.
La creación de bandas aumenta el rendimiento porque el cabezal de la unidad no tiene
que volver a la parte superior lógica (normalmente el cilindro 0) del disco, sino al mapa
de bits de asignación de banda más cercano, para determinar dónde se almacenará
un archivo.
Además, HPFS incluye un par de objetos de datos especiales únicos:

Superbloque: El superbloque se encuentra en el sector lógico 16 y contiene un
puntero al FNODE del directorio raíz. Uno de los mayores peligros de usar HPFS es
que si el superbloque se pierde o resulta dañado debido a un sector defectuoso, lo
mismo ocurrirá con el contenido de la partición, incluso aunque el resto de la unidad
esté bien. Sería posible recuperar los datos de la unidad copiando todo a otra unidad
con un sector 16 en buen estado y volviendo a generar el superbloque. Sin embargo,
es una tarea muy compleja.
Bloque de reserva: el bloque de reserva se encuentra en el sector lógico 17, y

contiene una tabla de "revisiones" y el bloque de directorio de reserva. En HPFS,
cuando se detecta un sector defectuoso, la entrada de las "revisiones" se usa para
señalar lógicamente a un sector en buen estado existente en lugar de al sector
defectuoso. Esta técnica para el tratamiento de errores de escritura se conoce como
revisión.
La revisión es una técnica en la que, si se produce un error debido a un sector

defectuoso, el sistema de archivos mueve la información a otro sector diferente y
marca el sector original como no válido. Todo ello se realiza de forma transparente
para cualquier aplicación que esté realizando operaciones de E/S de disco (es decir,
la aplicación nunca sabe que hubo problemas con el disco duro). Al usar un sistema
de archivos que admite revisiones, se eliminarán mensajes de error como el de FAT
"¿Desea interrumpir, reintentar o cancelar?" que aparece cuando se encuentra un
sector defectuoso.
Ventajas de HPFS
HPFS es la mejor opción para las unidades comprendidas entre 200 y 400 MB.
Desventajas de HPFS
Debido a la sobrecarga que implica HPFS, no es una opción muy eficaz para un
volumen de menos de unos 200 MB. Además, con volúmenes mayores de unos 400
MB, habrá una ligera degradación del rendimiento. No se puede establecer la
seguridad en HPFS con Windows NT.
83
de Archivo HPFS

Sistemas de Archivo NTFS
Desde el punto de vista de un usuario, NTFS sigue organizando los archivos en
directorios que, al igual que ocurre en HPFS, se ordenan. Sin embargo, a diferencia
de FAT o de HPFS, no hay ningún objeto "especial" en el disco y no hay ninguna
dependencia del hardware subyacente, como los sectores de 512 bytes. Además, no
hay ninguna ubicación especial en el disco, como las tablas de FAT o los superbloques
de HPFS.
Los objetivos de NTFS son proporcionar lo siguiente:
• Confiabilidad, que es especialmente deseable para los sistemas avanzados y

los servidores de archivos
• Una plataforma para tener mayor funcionalidad
• Compatibilidad con los requisitos de POSIX
• Eliminación de las limitaciones de los sistemas de archivos FAT y HPFS
• Confiabilidad
• Para garantizar la confiabilidad de NTFS, se han tratado tres áreas importantes:
la capacidad de recuperación, la eliminación de errores graves de un único
sector y las revisiones.
NTFS es un sistema de archivos recuperable porque hace un seguimiento de las

transacciones con el sistema de archivos. Cuando se ejecuta un comando CHKDSK
en FAT o HPFS, se comprueba la coherencia de los punteros dentro del directorio, la
asignación y las tablas de archivos. En NTFS se mantiene un registro de
transacciones con estos componentes de forma que CHKDSK solo tenga que
deshacer las transacciones hasta el último punto de confirmación para recuperar la
coherencia dentro del sistema de archivos.
En FAT o en HPFS, si se produce un error en un sector que es la ubicación de uno de

los objetos especiales del sistema de archivos, se producirá un error de un único
sector. NTFS evita esto de dos maneras: en primer lugar, no usa objetos especiales
en el disco, hace un seguimiento de todos los objetos del disco y los protege. En
segundo lugar, en NTFS se mantienen varias copias (el número depende del tamaño
del volumen) de la tabla maestra de archivos.
84
Sistemas Operativos
De manera similar a las versiones OS/2 de HPFS, NTFS admite revisiones.
Ventajas de NTFS
NTFS es la mejor opción para volúmenes de unos 400 MB o más. El motivo es que el
rendimiento no se degrada en NTFS, como ocurre en FAT, con tamaños de volumen
mayores.
La posibilidad de recuperación está diseñada en NTFS de manera que un usuario

nunca tenga que ejecutar ningún tipo de utilidad de reparación de disco en una
partición NTFS. Para conocer otras ventajas de NTFS, consulte lo siguiente:
Desventajas de NTFS
No se recomienda usar NTFS en un volumen de menos de unos 400 MB, debido a la
sobrecarga de espacio que implica. Esta sobrecarga de espacio se refiere a los
archivos de sistema de NTFS que normalmente usan al menos 4 MB de espacio de
unidad en una partición de 100 MB.
Actualmente, NTFS no integra ningún cifrado de archivos. Por tanto, alguien puede
arrancar en MS-DOS u otro sistema operativo y emplear una utilidad de edición de
disco de bajo nivel para ver los datos almacenados en un volumen NTFS.
No es posible formatear un disco con el sistema de archivos NTFS; Windows NT

formatea todos los disco con el sistema de archivos FAT porque la sobrecarga de
espacio que implica NTFS no cabe en un disco.
Convenciones de nomenclatura de NTFS

Los nombres de archivo y de directorio pueden tener hasta 255 caracteres de longitud,
incluyendo cualquier extensión. Los nombres conservan el modelo de mayúsculas y
minúsculas, pero no distinguen mayúsculas de minúsculas. NTFS no realiza ninguna
distinción de los nombres de archivo basándose en el modelo de mayúsculas y
minúsculas. Los nombres pueden contener cualquier carácter excepto los siguientes:
? " / \ < > * | :
En la actualidad, desde la línea de comandos solo se pueden crear nombres de

archivo de un máximo de 253 caracteres.

de Archivo HPFS
85
Sistemas de archivos soportados por Linux
Linux soporta una gran cantidad de tipos diferentes de sistemas de archivos. Para
nuestros propósitos los más importantes son:
Minix: el más antiguo y supuestamente el más fiable, pero muy limitado en

características (algunas marcas de tiempo se pierden, 30 caracteres de longitud
máxima para los nombres de los archivos) y restringido en capacidad (como mucho
64 MB de tamaño por sistema de archivos).
xia
Una versión modificada del sistema de archivos minix que eleva los límites de nombres
de archivos y tamaño del sistema de archivos, pero por otro lado no introduce
características nuevas. No es muy popular, pero se ha verificado que funciona muy
bien.
ext3
El sistema de archivos ext3 posee todas las propiedades del sistema de archivos ext2.
La diferencia es que se ha añadido una bitácora (journaling). Esto mejora el
rendimiento y el tiempo de recuperación en el caso de una caída del sistema. Se ha
vuelto más popular que el ext2.
ext2
El más sistema de archivos nativo Linux que posee la mayor cantidad de
características. Está diseñado para ser compatible con diseños futuros, así que las
nuevas versiones del código del sistema de archivos no necesitará rehacer los
sistemas de archivos existentes.
ext
Una versión antigua de ext2 que no es compatible en el futuro. Casi nunca se utiliza
en instalaciones nuevas, y la mayoría de la gente que lo utilizaba han migrado sus
sistemas de archivos al tipo ext2.
reiserfs
Un sistema de archivos más robusto. Se utiliza una bitácora que provoca que la
pérdida de datos sea menos frecuente. La bitácora es un mecanismo que lleva un
registro por cada transacción que se va a realizar, o que ha sido realizada. Esto
permite al sistema de archivos reconstruirse por sí sólo fácilmente tras un daño
ocasionado, por ejemplo, por cierres del sistema inadecuados.
86
Sistemas Operativos
Argumente a su criterio que tipo de sistema de archivos es mejor.
Actividades de Auto-evaluación de la Unidad Didáctica V:
1.- ¿Qué es un Sistema de Archivos?

2.- ¿Qué mecanismos de Seguridad implementa un Sistema de archivos?
3.- ¿De qué manera Windows permite proteger sus archivos?
4.- ¿De qué manera Linux permite proteger sus archivos?
5.- Desarrolle un cuadro comparativo de los sistemas de archivos Fat, NTFS
y HPFS
6.- Desarrolle un cuadro comparativo de los tipos de sistemas de Archivos
en Linux
Actividad de Evaluación de la Unidad Didáctica V:
Descargue un software que permite el formateo de unidades de

almacenamiento con diversos tipos de sistemas de archivos y realice el
formateo de una unidad con FAT, NTFS y Ext. Documente el procedimiento
con capturas de pantalla
87
Unidad Didáctica VI
Título de la Unidad Didáctica VI:
Instalación y Configuración de Sistemas Operativos.
Introducción de la Unidad Didáctica VI:
Usualmente el usuario conoce el manejo de MS-Windows, que es un sistema
operativo, sin embargo hay otros sistemas operativos como: Unix, GNU/Linux, Solaris,
Mac-OS.
A nivel general, la instalación de Windows es bastante documentada, y sencilla para
personas incluso sin conocimientos avanzados, sin embargo a nivel de Linux, a pesar
de la existencia de información, su proceso de instalación es poco aplicado por parte
de usuarios con conocimientos básicos por temor a equivocarse o provocar daños a
nivel de hardware, siendo esto una contrariedad dado el estatus de open source que
tiene Linux.
Objetivo de la Unidad Didáctica VI:
Instalar sistemas operativos mediante la aplicación de configuraciones adecuadas
para procesos relacionados con redes de computadores que gestionen recursos de
manera responsable.
Organizador Gráfico de la Unidad didáctica VI:
Windows Linux
Instalación Instalación
Configuración Configuración
88
Sistemas Operativos
Actividades de aprendizaje de la Unidad Didáctica VI:

Actividad de Aprendizaje 1 de la Unidad Didáctica VI:
Instalación y Configuración de Windows
Cuando el sistema intente arrancar desde la memoria USB, lo primero que veremos será
un mensaje que nos pedirá que pulsemos una tecla cualquiera para empezar con la
instalación de Windows 10.
Ilustración 25: Instalación de Windows 10
Pulsamos cualquier tecla, y empezará una ventana de carga durante la cual se cargará
en la memoria todo lo necesario para arrancar el asistente de instalación.
89
Tras esta ventana de carga, que dura unos segundos, veremos la ventana inicial del
asistente de instalación de Windows 10.
En esta ventana debemos configurar el idioma de nuestro sistema operativo, el formato

de hora y moneda y el tipo de teclado que vamos a utilizar.
Pulsamos sobre «Siguiente» y en la nueva ventana que aparece pulsaremos sobre
«Instalar ahora«.
El asistente de instalación de Windows dedicará unos segundos a preparar la instalación.
90
Sistemas Operativos
El siguiente paso que nos pedirá el asistente será introducir el número de licencia de
nuestro Windows. Si la licencia se encuentra grabada en la BIOS/UEFI de nuestro
ordenador, esta ventana no la veremos. De lo contrario, si la tenemos a mano podemos
introducirla o, si no, pulsamos sobre «No tengo clave de producto» para continuar sin
dicha licencia.
A continuación, el asistente nos preguntará por la versión de Windows 10 que queremos

instalar. Debemos elegir la que corresponda a nuestra licencia para evitar problemas.
91
Pulsamos de nuevo sobre Siguiente y aparecerán los términos de licencia, los cuales
aceptaremos para continuar.
La siguiente ventana es una de las más importantes. En ella elegiremos el tipo de

instalación que queremos:
• Si queremos actualizar Windows y no perder los datos ni aplicaciones,
elegiremos «Actualización».
• Para una instalación limpia, elegiremos «Personalizada».
92
Sistemas Operativos
En nuestro caso seleccionamos la segunda opción, personalizada, y veremos un nuevo

paso en el asistente donde elegir la partición del disco duro donde instalaremos
Windows.
Si queremos crear particiones, pulsaremos sobre «Nuevo» y configuraremos el espacio

que queremos utilizar para nuestro Windows. Si no hacemos nada, el asistente utilizará
automáticamente todo el espacio para instalar Windows (y crear la partición de
recuperación de 500 MB). En la segunda imagen podemos ver las particiones que crea
por defecto Windows para poder arrancar y funcionar.
93
Pulsamos sobre «Siguiente» y comenzará el proceso de instalación. Durante este

proceso se llevarán a cabo una serie de tareas:
• Copia de todos los archivos de instalación al disco duro.
• Preparar los archivos para la instalación.
• Instalar características de Windows.
• Instalar actualizaciones incluidas en el medio se instalación.
• Finalizar instalación.
94
Sistemas Operativos
Debemos esperar a que finalice el proceso de instalación. Durante el cual, el ordenador

se reiniciará varias veces y, además, veremos distintas fases, tanto del asistente de
instalación como de la configuración inicial de nuestro Windows 10.
95
Tras los reinicios, Windows 10 ya estará instalado, aunque antes de poder usarlo
tendremos que completar el siguiente asistente de configuración inicial.
Configuración inicial tras instalar Windows 10
Una vez finalice la instalación y los preparativos previos para Windows 10, veremos un
asistente de configuración inicial desde el que tendremos que configurar nuestro sistema
operativo.
96
Sistemas Operativos
Configuración básica
Lo primero que aparecerá en este asistente de configuración será Cortana, el asistente
personal. Puede que incluso nos asuste, porque empezará hablando.
Ilustración 41: Configuración de Windows 10
Si no queremos que Cortana nos asista durante esta configuración inicial, entonces
podemos hacer clic sobre el icono del micro que aparece en la parte inferior izquierda
para silenciarla.
A continuación, lo que debemos configurar en Windows 10 es la región del sistema

operativo, así como la distribución del teclado que vamos a usar. Además, el asistente
nos permitirá añadir otras distribuciones de teclado, en caso de usarlas. Si no vamos a
97
añadir otras distribuciones de teclado, entonces haremos clic sobre «Omitir» para
continuar.
Configuración de red
El asistente de configuración de Windows 10 se encargará a continuación de realizar
una serie de configuraciones, como, por ejemplo, de la red. Si estamos conectados
por cable, el asistente se conectará automáticamente a Internet. Si lo hacemos por Wi-
Fi, veremos una lista con todas las redes, y tendremos que elegir la nuestra.
98
Sistemas Operativos
Configuración de cuenta
Una vez conectados a la red, llega uno de los pasos más polémicos de Windows
10: iniciar sesión con una Cuenta Microsoft. Si tenemos la cuenta y vamos a usarla,
podemos introducir nuestro correo y nuestra contraseña en este asistente para iniciar
sesión. Si no tenemos una cuenta, podemos crear una nueva desde aquí.
99
Una Cuenta Microsoft nos brinda muchas ventajas a la hora de usar el sistema operativo,
como acceso a OneDrive y la posibilidad de sincronizar la configuración del PC con la
nube. También nos permite acceder a la Microsoft Store para bajar apps de la tienda de
Windows.
¿Y si queremos usar una cuenta local de Windows 10? Microsoft ha complicado

bastante esta opción en Windows 10 Home, pero es posible hacerlo. Simplemente
debemos evitar conectarnos a Internet durante la instalación para que nos aparezca esta
posibilidad. De todas formas, os recomendamos optar por iniciar sesión con la Cuenta
Microsoft.
El siguiente paso será crear un PIN para iniciar sesión. Gracias a él podremos iniciar
más rápido con el código numérico en lugar de tener que escribir una y otra vez la
contraseña, que, por seguridad, debería ser bastante larga.
100
Sistemas Operativos
101
Configuración de servicios de Microsoft

El siguiente paso nos permitirá elegir si queremos, o no, activar el historial de actividad.
Esta función nos permite sincronizar todos nuestros ordenadores y dispositivos de
manera que podamos continuar lo que estamos haciendo en uno de ellos en cualquier
otro. Todo gracias a nuestra Cuenta Microsoft. Si no vamos a usarlo, podemos negarlo,
que el proceso continuará igualmente.
También veremos una pantalla que nos permitirá instalar la aplicación «Tu teléfono», y
configurar directamente Windows 10 de manera que podamos controlar nuestro móvil
desde el PC.
102
Sistemas Operativos
A continuación, tendremos que elegir si queremos activar OneDrive para guardar todos
los datos personales en la nube de Microsoft, o si queremos guardar los datos localmente
en el PC.
Windows 10 también nos ofrecerá la posibilidad de instalar una versión de prueba de

Office 365 en el sistema operativo, o comprar directamente la licencia de la suite.
103
A continuación, tendremos que elegir si queremos que Cortana sea nuestro asistente
personal, o si queremos que el asistente digital quede desactivado. Si lo habilitamos,
Cortana nos ayudará con recordatorios, nos ayudará a buscar cosas y, además, nos
contará chistes malos. También podemos marcar la casilla que nos permitirá indicarle si
queremos que responda automáticamente al comando de voz «Hola Cortana».
Configuración de privacidad
Y, para finalizar, ya solo nos quedan de configurar las distintas opciones de privacidad
de Windows 10. Estas opciones son muy claras y explicativas, y nos permiten saber
cómo y para qué usará Windows 10 nuestros datos. Según queramos, podemos
permitírselo o impedir que acceda a estos datos.
Los puntos de privacidad de Windows 10 que configuraremos son:
104
Sistemas Operativos
• Reconocimiento de voz.
• Ubicación.
• Encontrar mi dispositivo.
• Enviar diagnósticos a Microsoft.
• Mejorar escritura.
• Obtener experiencias personalizadas.
• Permitir a las aplicaciones usar el ID de publicidad.
Por supuesto, estas (y otras) opciones de privacidad se pueden configurar más adelante
una vez instalado Windows 10.
Una vez configurado esto, el asistente de configuración terminará de preparar Windows
10 para nosotros.
Este proceso puede tardar unos minutos y, cuando finalice, ya podremos ver el escritorio
de Windows. Ya hemos instalado Windows 10 desde cero.
Ilustración 56: Finalización de Instalación de Windows 10
Comente sus impresiones sobre el proceso de instalación de Windows
Actividad de Aprendizaje 2 de la Unidad Didáctica VI:

Instalación y Configuración de Linux
Para instalar Linux una de las opciones es Ubuntu. Por soporte, la opción más
recomendable es la 14.04.03 LTS.
105
Ilustración 57: Configuración de Linux Ubuntu
Lo creas o no, este segunda paso es también muy sencillo. Las preguntas y elecciones
que te presenta Ubuntu durante su instalación tienen siempre una opción más fácil, y
esa precisamente es la que escogeremos.
Empezamos con una elección de lo más evidente. En la primera pantalla, cambia el

idioma a español (todas las pantallas de la instalación cambiarán a este idioma
automáticamente).
Ilustración 58: Instalación de Linux Ubuntu
También puedes optar por varias lenguas autonómicas: catalán, gallego y euskera,
seleccionando la opción correspondiente. Una vez te aparezca la pantalla en el idioma
que desees, selecciona Instalar Ubuntu.
106
Sistemas Operativos
Ilustración 59: Instalación de Linux Ubuntu
La opción de Probar Ubuntu es para arrancar el sistema operativo en modo Live, esto
es, sin necesidad de instalarlo en tu ordenador. Habitualmente se utiliza para echar
un vistazo al entorno, pero no es lo que nosotros queremos hoy.
En la siguiente pantalla, Ubuntu nos recuerda los requisitos recomendados y nos

ofrece dos opciones para marcar. En primer lugar, descargar las
actualizaciones disponibles durante la instalación, así empezaremos con el sistema
totalmente al día.
Además, podemos elegir la instalación de Fluendo MP3, un plugin para reproducir

ficheros con este formato de compresión. Se trata de un software privativo, de modo
que elegirlo o no es una cuestión personal de cada usuario. Lo más práctico, es justo
decirlo, es instalarlo y asegurarte así la compatibilidad si quieres utilizar este formato
y no sus alternativas libres.
107
No te asustes con la siguiente pantalla porque no tiene dificultad alguna. La instalación

ofrece varias opciones sobre cómo particionar o reparticionar el disco duro, encriptar,
etc.
Como ya hemos dicho, se trata de perder el miedo a Linux, así que tiramos por la
opción más fácil, la de destinar el ordenador únicamente a Ubuntu. Por eso señalamos
la opción de Borrar disco e instalar Ubuntu (contamos con que si tenías información
importante en tu ordenador, ya la hayas guardado!).
Ya no te dará tanto miedo la siguiente pantalla: la zona horaria en la que te encuentras

se detecta automáticamente y de forma eficaz. Pese a que la cabeza del alfiler esté
108
Sistemas Operativos
pisando el Estrecho de Gibraltar, Ubuntu se ha dado cuenta de dónde estamos y cuál

es nuestro horario. Si estás conforme, Pulsa en Continuar.
Ha llegado el momento de escoger la distribución de nuestro teclado. Ubuntu

demuestra su amplitud de miras y no se limita a presentar un teclado español genérico.
Puedes probar las variaciones que quieras en la caja inferior para asegurarte de que
la distribución sea la correcta. Una vez hayas comprobado que todo funciona
bien, pulsa en Continuar.
¡Últimas opciones! Pero son muy importantes: escoge un nombre para el equipo, un
nombre de usuario y una contraseña. Finalmente, opta por cómo iniciar la sesión.
109
Nuestro consejo es que el sistema te solicite la contraseña y, si encriptas tu carpeta
personal, mejor que mejor.
Como has comprobado, no tiene ninguna dificultad y Ubuntu te deja escoger hasta
qué grado quieres complicarte con su uso y configuración.
Durante unos minutos, el sistema irá presentando algunas pantallas con el software
incluido en Ubuntu e irá descargando ficheros y actualizaciones, preparando y
configurando el hardware, el gestor de arranque... un poco de paciencia.
Pero tú sólo tendrás que mirar, ya está todo hecho. Espera a que finalice, extrae el
disco de instalación y pulsa Enter para que se reinicie el sistema.
110
Sistemas Operativos
Comente sus impresiones sobre el proceso de instalación de Linux
Actividades de Auto-evaluación de la Unidad Didáctica VI:
1.- Resuma los procesos de Instalación de Windows y Linux.
Actividad de Evaluación de la Unidad Didáctica VI:
Realice la instalación de un sistema operativo diferente a Windows 10 y

Linux Ubuntu. Documente el proceso con la ayuda de capturas de pantalla.
Atento a la Evaluación del Parcial II
111

Sistemas Operativos

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sistemas Operativos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Asignatura:Sistemas Opertativos

Docente: Ing. Jorge Jaramillo

CARRERA: TECNOLOGIA SUPERIOR EN REDES Y TELECOMUNICACIONES

NIVEL: Tecnológico TIPO DE CARRERA: Tradicional

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SISTEMAS OPERATIVOS

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: RT-S3-SIOP

PRE – REQUISITO: N/A CO – REQUISITO: N/A

TOTAL HORAS: Teoría _72_ Práctica _36_ Trabajo independiente _40_

NIVEL: TERCER PERIODO ACADÉMICO: NOVIEMBRE 2019 – ABRIL 2020

DOCENTE RESPONSABLE: ING. JORGE ANDRES JARAMILLO ALBA

Unidad Didáctica 1………………….………………...…...………………………………. 18

Unidad Didáctica 2………………….………………...…...………………………………. 28

Unidad Didáctica 3………………….………………...…...………………………………. 35

Unidad Didáctica 4………………….………………...…...………………………………. 47

Unidad Didáctica 5………………….………………...…...………………………………. 68

Unidad Didáctica 6………………….………………...…...………………………………. 86

El estudio de Sistemas Operativos, inicia con el aprendizaje y el desarrollo de

El objetivo de esta asignatura es gestionar Sistemas Operativos mediante la

TEMA I: Generalidades de los Sistemas Operativos, que permitirá caracterizar los

TEMA V: Sistemas de Archivos, para aplicar sistemas de archivos adecuados a la

TEMA VI: Instalación y Configuración de Sistemas Operativos, para mediante la

NOMBRE DE LA CARRERA: Tecnología Superior en Redes y Telecomunicación

estudiante debe identificar las características básicas de las implementaciones de los

En base a lo anteriormente expuesto el problema que resuelve la asignatura es la

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Sistema General de conocimientos

Sistema General de Habilidades

Sistema General de Valores

VI. SISTEMA DE CONTENIDOS POR UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad I: Generalidades de los Sistemas Operativos.

Unidad II: Tipos de Sistemas Operativos.

Unidad III: Procesos.

Sistema de Sistema de habilidades Sistema de Valores

Unidad IV: Gestión de Memoria.

Unidad V: Sistema de Archivos.

Unidad VI: Instalación y Configuración de Sistemas Operativos.

Sistema de Sistema de habilidades Sistema de Valores

VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN DE LA

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Para la respectiva evaluación se valorará la gestión de aprendizaje propuestos por el

Se tomó como referencia el Reglamento del Sistema Interno de Evaluación Estudiantil

Cada alumno deberá demostrar lo aprendido en cada una de las unidades

El examen final se llevará a cabo mediante la ejecución de un proyecto integrador de

El proyecto integrador del presente semestre corresponde a la Implementación de una

Por tal motivo, la asignatura Sistemas Operativos contribuirá en el proyecto integrador

Los parámetros de evaluación del presente proyecto o actividad de vinculación de la

Dentro de las equivalencias de notas se clasifican de la siguiente manera:

Si el estudiante no alcance los 7,00 puntos necesarios para aprobar la asignatura,

Aquellos estudiantes que no podrán presentarse al examen de recuperación son

El docente tendrá un plazo de 48 horas para socializar las calificaciones obtenidas

Los proyectos presentados serán sometidos a mejoras o corrección si el caso lo

X. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

ORIENTACIONES PARA EL USO DE LA GUÍA DE ESTUDIOS

Antes de empezar con nuestro estudio, debes tomar en cuenta lo siguiente:

1. Todos los contenidos que se desarrollen en la asignatura contribuyen a tu

9. Ánimo, te damos la bienvenida a este nuevo periodo académico.

Investigue conceptos de Sistemas Operativos de diversos autores, y emita

Actividad de Aprendizaje 2 de la Unidad Didáctica I:

La evolución de los Sistemas Operativos ha ido siempre de la mano de la evolución

Tubos al Vacío (1945-1955): El profesor John Atanasoff y su estudiante graduado

Transistores (1955-1965): La introducción del transistor a mediados de la década de

Circuitos Integrados (1965-1980): La IBM 360 fue la primera línea importante de