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GUIA DEL ESTUDIANTE PARA LA PRESENTACION DE ACTIVIDADES EVALUADAS

MODALIDAD ONLINE

NIVEL BASICO

Sírvase revisar las Rúbricas Oficiales y el Calendario de Evaluación o “Evaluation Calendar for
Basic Courses”, que se encuentran en PAIDEIA IDIOMAS; además de seguir las instrucciones y guía
del profesor. Estas actividades son programadas en fechas inamovibles y no pueden ser
reprogramadas. Si Ud. se ausenta, no participa, mantiene su cámara apagada y/o llega más de 5
minutos tarde a estas actividades, obtendrá “0” como nota en dicha actividad.

La 4ta nota adicional se compondrá de tres (3) elementos descritos en este documento.

A. My Progress Booklet– (MPB): (Nota de 0 a 4)

Objetivos:

- Promover en el alumno el uso de patrones comunicativos adquiridos en la primera unidad

mediante la creación de conversaciones contextualizadas.

- Asegurar que el alumno tome conocimiento del uso de las rúbricas al evaluar el desempeño de
sus compañeros y su propia producción.

Descripción:

- Para trabajar en esta actividad, necesitas tener una cuenta de correo Gmail.
- My Progress Booklet (MPB) se realiza en la fecha señalada de acuerdo al calendario de evaluaciones
publicado en PAIDEIA. La actividad se ejecuta bajo condiciones de examen y no podrá ser re-
programada. En consecuencia, si usted está ausente a esta sesión de clase obtendrá una nota de cero
(0).
- En el día asignado para esta evaluación, su profesor le compartirá una plantilla en formato MPB vía
Google Docs, por esta razón usted debe contar con una cuenta de correo Gmail.
- Durante la evaluación usted deberá crear una conversación para cada una de las dos “Instructional
Tasks” que su docente le indicará. En ellas deberá usted demostrar sus competencias en el uso de la
gramática, vocabulario y expresiones aprendidos hasta ese momento en su curso. Esta actividad en
general, no tomará más de 25 a 35 minutos, por lo que deberá organizar bien tu tiempo para cumplir
con ambas conversaciones en el tiempo previsto, cuidando el número de intercambios sugeridos en la
plantilla.
- Su trabajo será evaluado vía email según la rúbrica oficial disponible en PAIDEIA Idiomas, y en los
siguientes plazos:
 Cursos Diarios, Superintensivos e Interdiarios: 5 días útiles/laborables contados desde
el día siguiente de la entrega oficial de la actividad.
 Cursos sabatinos: el plazo máximo de entrega de las actividades adicionales evaluadas
escritas es la clase subsiguiente a la entrega del trabajo.

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 Cursos Intensivos: 3 días útiles/laborables contados desde el día siguiente de la entrega

oficial de la actividad.
 Cursos SpeedUp: el plazo máximo de entrega de las actividades adicionales evaluadas
escritas es la clase subsiguiente a la entrega del trabajo.

-Agradeceremos familiarizarse con la Rúbrica Oficial que se aplicará y sus descriptores. Esta información
se encuentra en Paideia IP.
- En el día de devolución de esta actividad, el docente lo enviará un BOR (Break out Room del Zoom)
para que pueda leer la producción de algunos de sus compañeros y ellos la suya, y compararlas en aras
de un enriquecimiento mutuo. Esta actividad no tomará más de 10 minutos.

A: Plataforma Cambridge LMS (CLMS): Workbook online (Nota 0-4)

Objetivos:

- Permitir que el alumno logre los objetivos de la unidad y sea independiente en su aprendizaje por
medio del acceso diario a la plataforma Cambridge LMS del libro desde una tableta, celular,
computadora o laptop. Todo un mundo de aprendizaje personalizado al alcance de sus manos.

- La plataforma CLMS ayudará al alumno a desarrollar habilidades de auto-estudio y a reforzar su

aprendizaje de acuerdo a sus propias necesidades 24/7, siguiendo un plan de acción que asegure los
resultados deseados. La plataforma sigue un enfoque adaptativo, por lo que recomendamos haga
uso completo y eficiente de la misma.

Descripción:

- El alumno debe familiarizarse con cómo acceder y utilizar los productos de CLMS mediante el
video tutorial que se encuentra en nuestra página web. El docente podrá asistirlo en el proceso.
- Los profesores crearán sus cases en el CLMS, clases a las que el alumno debe unirse para que el
sistema registre su avance y notas. El siguiente cuadro muestra el día de creación de clases y cierre
del sistema. Familiarícese con esta información, ya que es importante:

Curso Debes unirte a tu clase en la *Debes terminar de tomar exámenes

plataforma CLMS el… y trabajar en actividades CLMS hasta
las 23:59 PM de la..
De Lunes a Viernes 1 día de clases 16ta sesión de clases
Intensivo 1 día de clases 8va sesión de clases
Superintensivo 1 día de clases 17ma sesión de clases
Sabatino & Interdiario 1 día de clases 8va sesión de clases
Nota: * Luego del día donde debes terminar de trabajar en el CLMS, podrás entrar a tu clase en la
plataforma CLMS y ver tu nota final cuando ingreses en el tab “Finished Classes”, pero ya no podrás
generar más notas por contenido.

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- Se espera que el alumno tenga un acceso constante a la plataforma de CLMS, siguiendo las
instrucciones del profesor y la planificación del curso. Esto es importante ya que constituye el
33.3% de la nota asignada para este rubro.
- Los Unit Progress Tests (UPT) de cada unidad son parte de la evaluación del ciclo. A partir de enero
2021, la nota válida de cada UPT será el resultado del primer intento únicamente. Recuerda que
debes acceder a ella en los plazos señalados a través de una laptop o PC. No debe esperar las
últimas horas del día para hacerlo, pues se arriesga de que los mismos no sean calificados por
problemas técnico ajenos al servicio que brindamos. Recuerde que estas evaluaciones solo pueden
ser realizados desde una PC o laptop y tomando en cuenta las especificaciones técnicas descritas
en PAIDEIA, que entre otros detalles indica que este examen debe tomarse con conexión alámbrica
a Internet.
- Cada vez que culmines con un libro, que equivale a un nivel del Marco Común Europeo de
Referencia (MCER), debes medir tus logros de acuerdo a este estándar internacional, tomando el
End-of-the course Competency Test dentro de las fechas señaladas en el cuadro anterior. Esto es
parte integral de tu trabajo en el CLMS, cuyos resultados se visualizan el gradebook score. Para
tomar este examen lee con atención las recomendaciones y especificaciones técnicas descritas para
los UPTs.
- Para mayor práctica, que no es parte evaluada en la plataforma, tendrás el acceso a los Mid-
Competency Tests, y Speaking Tets, los cuales al igual que los UPTs, solo podrán ser realizados
desde una computadora o laptop y tomando en cuenta las especificaciones técnicas descritas en los
dos casos anteriores.
- La nota final será tomada por el profesor directamente del “Gradebook score” de la plataforma que
registrará su trabajo únicamente hasta la hora y los días indicados en el cuadro anterior. Por favor,
tome este límite de tiempo en consideración.
- El docente utilizará la siguiente tabla de conversión para asignar una nota final para el resultado del
CLMS.

Ejemplo: Puntaje en el Gradebook de la plataforma CLMS = 72%; la nota registrada en la lista es = a 1

Rango de Resultados Equivalent 0-4

100% 4
96% - 99% 3
86% - 95% 2
70% - 85% 1
From 0% - 69% 0

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C. Active Speaking Task -AST - (Grade from 0 to 4)

Objetivo:

- Promover la participación del alumno en una tarea comunicativa significativa, basada en los
contenidos del curso. Esta actividad se basa en los objetivos comunicativos de las unidades
desarrolladas (CAN DO OBJECTIVES). Estos objetivos preparan a los alumnos para una comunicación
efectiva en el mundo real.
Descripción:

 La actividad se llevará a cabo en Zoom como plataforma de interacción.

 Los alumnos deberán mostrar competencia en las habilidades orales (con especial atención
en los CAN DO OBJECTIVES). Para ello es importante prestar atención a las instrucciones y
guía del docente.
 La tarea es realizada en una fecha predeterminada que podrá consultar en la plataforma
PAIDEIA Idiomas. (Lea con detenimiento la advertencia indicada al inicio de este documento.)
 No es necesario preparar o memorizar un guion, la idea es demostrar que se es competente
usando habilidades comunicativas que serán evaluadas en una Rúbrica Oficial, también
disponible en Paideia.
 Aunque el trabajo es grupal, los alumnos serán evaluados individualmente en base a la
rúbrica oficial para esta asignación.
 Los alumnos serán asignados una situación que deberán trabajar en grupos de dos o tres
alumnos en las salas de chat internas o Breakout Rooms. El profesor debe monitorear que los
alumnos estén preparando sus conversaciones.
 Tendrán 15 minutos para preparar sus conversaciones. Luego, regresarán a la sala de reunión
principal (Main Session) y presentarán sus conversaciones. Los alumnos que presenten su
conversación deberán tener micrófonos y cámaras encendidos, los demás apaguen sus
micrófonos para evitar que haya interferencia.
 Cada presentación grupal no debe de durar más de 3 minutos.

Muy Importante: Tal y como lo indica los Welcome Slides del curso, mostrado por su docente el primer
día de clase y que está disponible de manera permanente en Paideia Idiomas, es importante que Ud.
revise siempre el CALENDARIO DE ACTIVIDADES ADICIONALES EVALUADAS PARA CURSOS BASICOS, el
cual también se encuentra en Paideia – Idiomas. Esta actividad en particular empieza en el minuto uno
(1), del horario en que usted se ha matriculado. Por lo que, si Ud. llega tarde al “Active Speaking Task” y
la actividad ya está en proceso, o se ausenta en estas fechas, no hay lugar a recuperación o
reprogramación de estas evaluaciones. Su nota será “0” (cero)