Saludos redacte un resumen del tema: el desarrollo ciencia tecnología en el siglo XXI

Alumno:

Ciencia y Tecnología en el siglo XXI

"Tanto ciencia como democracia rechazan la idea de que haya una sola e incuestionable fuente
de autoridad", señaló Sheila Jasanoff, profesora Pforzheimer de Estudios de Ciencia y
Tecnología (STS) en la Escuela de Gobierno John F. Kennedy de la Universidad de Harvard. La
destacada investigadora participó de las XII Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de
la Ciencia y la Tecnología ESOCITE 2018, y en entrevista con la Facultad ahondó en los
obstáculos con los cuales se enfrentan los(as) científicos(as) sociales, principalmente la falta de
recursos públicos en Estados Unidos, una realidad compartida por países de América Latina.

La ciencia y tecnología en los tiempos actuales, marcados por los vaivenes y cambios
gubernamentales cuyas políticas públicas, muchas veces merman el desarrollo de la
investigación científica –como es el caso de Estados Unidos con la administración de Donald
Trump–, despertando nuevos debates en torno a su incentivo y extensión hacia la comunidad

¿Cómo la ciencia ya la tecnología han apoyado el desarrollo de sociedades democráticas y

viceversa?

Mi posición al respecto es que no existe una influencia unidireccional, sino que ésta se
desarrolla en ambos sentidos. Pero creo que va en ambos sentidos por diversas e importantes
razones.

Tanto ciencia como democracia rechazan la idea de que haya una sola e incuestionable fuente
de autoridad, pues la ciencia no cree que haya alguien que declare la verdad, eso es algo que
se debe buscar en el exterior, indagarla través de la investigación y ser validada por muchas
personas

¿Qué rol ha desempeñado la ciencia en las políticas públicas en materia ambiental, por
ejemplo?

La ciencia y tecnología sienten la influencia de la política pública, sin embargo, lo que hemos
aprendido a través de los años en el campo CTS (estudios sociales sobre ciencia, tecnología y
sociedad), es que la forma en que ellos responden a las demandas científicas depende mucho
de la cultura del país.

En Estados Unidos, ¿cuál ha sido la relación entre Estado y ciencias-tecnología y qué tipo de
impulso se le ha dado de parte de los gobiernos?

En los Estados Unidos, el apoyo gubernamental para ciencia y tecnología solo se ha establecido
después de la Segunda Guerra Mundial. Antes de eso, particularmente durante la Primera
Guerra Mundial, hubo mucho apoyo gubernamental, pero para ciertos propósitos y, en
general, el gobierno en el siglo XIX invirtió recursos para mejorar el sistema agrícola.

Hacia fines de la Guerra Civil (1861), en Estados Unidos había distintas universidades cuyo
objetivo era producir técnicos en los campos de la agricultura y milicia.

Pero en el mundo hubo un descubrimiento nacional en materia de ciencia y tecnología que

generó ganancias a la milicia y, luego, a la Segunda Guerra Mundial, fue el desarrollo de la
bomba atómica. No obstante, también hubo otros proyectos, particularmente en el área de la
salud, donde se descubrieron los antibióticos y los pesticidas.