PREGUNTAS PARA PREPARAR EL EXAMEN, TEMA 4, “EL REINO ANIMALES, LOS

INVERTEBRADOS”

1º. Recuerda: ¿ qué tipo celular tienen los animales? ¿ Y cuál es su tipo de nutrición?

2º. Según su alimentación, ¿cómo pueden ser los animales? Define cada uno de ellos.

3. ¿Cuál es el esquema básico de la función de relación animal?

4º.a) ¿Cómo puede ser la reproducción de los animales?

b) ¿ Y la fecundación?

c) ¿Qué significa que el desarrollo embrionario puede ser ovíparo, vivíparo u ovovivíparo?

5º. ¿Qué significa que los animales son seres sintientes? ¿Qué se pretende evitar con esta
consideración?

6º. ¿En qué 2 grupos se clasifican los animales? ¿De qué depende esta clasificación?

7º. Los invertebrados no poseen columna vertebral pero, ¿pueden presentar esqueleto? Cita 2
ejemplos de animales con esqueleto interno y otros 2 con esqueleto externo.

8º. ¿Qué significa que los invertebrados son ectotermos?

9º. Observa la clasificación de los animales de la página 97. Nombra los diferentes grupos de
invertebrados, junto con un ejemplo de cada uno.

10º. PORÍFEROS:

a) ¿Qué significa que son animales sésiles?

b) ¿Dónde viven?
c) ¿Por qué se llaman poríferos?
d) ¿De qué está formado su esqueleto interno protector?
e) Realiza un dibujo esquemático de una esponja.
f) ¿Qué son los coanocitos?
g) Función de relación: ¿presentan sistema nervioso y musculatura? ¿ Cómo son sus
respuestas?
h) Función de nutrición:¿Cómo se alimentan las esponjas?¿Por dónde entra el agua? ¿De
qué se encargan los coanocitos? ¿Por dónde salen al exterior los desechos y el dióxido
de carbono?
i) Función de reproducción: ¿cómo es su reproducción sexual? ¿ Y la asexual?

11º. CNIDARIOS:

a) ¿Dónde viven?
b) Nombra 4 tipos de animales que se encuentren en este grupo.
c) Presentan 2 morfologías diferentes: PÓLIPOS Y MEDUSAS. De las siguientes
características, indica cuáles pertenecen a los pólipos y cuáles a las medusas:
- Son sésiles con forma de saco.
- Son de vida libre con forma de sombrilla.
- Algunos segregan un esqueleto externo mineral.
- Mantienen su forma acumulando agua en el interior de sus células.
 - Pertenecen a este grupo las anémonas de mar, las hidras de agua dulce o los
corales.
- Poseen tentáculos y cavidad gastrovascular con un orificio que actúa de boca y
ano.
d) Función de nutrición: ¿cuál es su tipo de alimentación? ¿ Cómo capturan a sus presas?
e) Función de relación: ¿qué son los cnidoblastos? ¿Dónde se encuentran?
f) Función de reproducción: ¿Qué tipo de reproducción poseen los cnidarios? Describe la
reproducción alternante.

12º. GUSANOS: PLATELMINTOS, NEMATODOS Y ANÉLIDOS.

a) Señala a qué “gusano” pertenece cada una de las siguientes características:

- Cuerpo alargado y aplanado.
- A este grupo pertenecen las tenias y las planarias.
- Cuerpo cilíndrico no segmentado.
- A este grupo pertenecen las lombrices intestinales.
- Cuerpo cilíndrico dividido en anillos o metámeros.
- Algunos pueden vivir en medios acuáticos, como las sanguijuelas, o en medios
terrestres de zonas húmedas, como la lombriz de tierra.

13º. MOLUSCOS.

a) ¿Cómo se llama la capa externa del cuerpo de los moluscos? ¿Y el conjunto de órganos
internos?
b) ¿Cómo puede ser la concha de los moluscos?
c) ¿Qué es la rádula?
d) ¿Cómo respiran los moluscos acuáticos? ¿ Y los terrestres?
e) ¿Para qué les sirve el pie musculoso?
f) ¿Cómo es su reproducción?
g) BIVALVOS: ¿dónde viven? ¿poseen conchas? ¿qué utilizan para excavar en los fondos
arenosos o fangosos donde viven? ¿cómo se alimentan? ¿cómo respiran? Pon 3
ejemplos de bivalvos.
h) GASTERÓPODOS: ¿cuál es su tipo de alimentación principalmente? ¿Cómo respiran?
¿Para qué les sirve su pie musculoso? Pon 3 ejemplos de gasterópodos.
i) CEFALÓPODOS: ¿para qué utilizan los tentáculos? ¿para qué les sirve el sifón? ¿qué
tipo de alimentación tienen? ¿qué utilizan para morder y desgarrar a sus presas?
¿cómo respiran? ¿todos poseen conchas? Pon 3 ejemplos de cefalópodos.