CENTRO PILOTO SIMÓN BOLÍVAR Código: PGF-

02-RO2
“ Convivo sanamente y dejo huella en
el ambiente” Versión: 2,0
GUIA TRABAJO 9- 800 Fecha:
”REPRODUCCION DEANIMALES
Página:
INVERTEBRADOS”

TEMA: REPRODUCCIÓN EN ANIMALES INVERTEBRADOS.

OBJETIVO: conocer y explicar cómo es la reproducción en animales
DBA: Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se
alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y la diferencia de los objetos
inertes.
VALOR QUE SE FORTALECE: responsabilidad y perseverancia.
CRITERIOS DE EVALUACION:
1. presentación = 20 puntos 5. investigación = 10 puntos

2. ortografía = 10 puntos 6. tareas y consultas = 10 puntos

3. redacción = 20 puntos 7. puntualidad en la entrega de trabajos =10 puntos

4. dibujos, gráficos y esquemas = 20 puntos

Los invertebrados son el grupo más extenso del reino animal. Los podemos encontrar en tierra y agua, tanto
salada como dulce, en desiertos y hasta en las aguas de los océanos polares. Se dividen en numerosos
grupos, los más importantes son: poríferos, cnidarios, anélidos, platelmintos, nematodos, moluscos,
artrópodos y equinodermos. Los invertebrados no tienen columna vertebral, aunque pueden tener un
esqueleto interno o externo. En este apartado tienes una presentación para que conozcas a algunos de los
animales que vas a estudiar en esta quincena.
PORÍFEROS. Características generales Los poríferos son los animales que conocemos como esponjas. Viven
en medios acuáticos, fijos sobre el fondo arenoso o rocoso. Tienen simetría radial o carecen de simetría. Su
cuerpo tienen forma de saco y está perforado por numerosos poros que se comunican entre sí por finos
canales que desembocan en una cavidad central, que se abre al exterior por un orificio que es el ósculo. Las
esponjas presentan un esqueleto formado por unas espinas que se llaman espículas. Otras se sostienen
gracias a un armazón resistente pero blando, que es la espongina.
CELENTERADOS: Poseen alternancia de generaciones. Tienen una fase de reproducción sexual y otra
asexual. La reproducción asexual es por gemación. Se forman protuberancias en la pared externa. Luego
ocurre la diferenciación celular formando una boca rodeada de tentáculos. Finalmente, la yema se desprende
y continúa su crecimiento hasta formar un individuo adulto.

Sexual: Para la reproducción sexual producen espermatozoides y óvulos. En la superficie externa se forman
unos órganos (gástrulas) transitorios que actúan como testículos y ovarios respectivamente. En ambos casos
se trata de protuberancias en cuyo interior se forman los gametos. En el interior del testículo, las células
intersticiales del ectodermo se transforman en espermatozoides. Los espermatozoides salen al exterior por la
ruptura de la pared. En el ovario, una célula intersticial ectodérmica se desarrolla en forma ameboidea. La
misma incorpora al resto de las células presentes y forman el óvulo.
PLATELMINTOS: En contraposición a esta organización simple, los órganos reproductores son de los más
complicados del reino animal. La mayoría son hermafroditas, presentan siempre fecundación interna y por
tanto, órganos copuladores. En las hembras, los óvulos van a parar al ootipo, donde
numerosas glándulas vierten su contenido; los vitelarios también vierten sus células vitelinas, ricas en
nutrientes, al ootipo. Los óvulos son empaquetados junto con numerosas células vitelinas, que llegan al útero,
donde el pene (llamado también cirro) del macho ha introducido los espermatozoides. En algunas especies,
su sistema muscular les permite partirse en segmentos que esparcen los huevos que lleva cada fragmento.
Cada segmento también puede tener testículos y ovarios, además de reproducir un animal completo de cada
segmento. Los platelmintos parásitos tienen complejos ciclos vitales, parasitando a varios
hospedadores vertebrados e invertebrados.
NEMATELMINTOS: La hembra puede producir desde varios cientos hasta millones de huevos. Por lo general,
la fecundidad es proporcional a la complejidad del ciclo de vida del parásito. La reproducción es siempre
sexual y la fecundación interna. Existen algunos pocos Nematodos terrestres que son hermafroditas o
partenogenéticos.
EQUINODERMOS: se reproducen sexualmente, aunque en algunas clases hay ejemplos de reproducción asexual.
La reproducción sexual es externa, con fecundación en el agua, aunque muchas especies son incubadoras. La
reproducción asexual, ya sea por fisión como por autotomía de una porción del cuerpo, sucede
en holoturoideos y asteroideos; en ofiuros algunas especies se reproducen asexualmente por fisión.

 LOS MOLUSCOS se reproducen a través de la reproducción sexual, es decir, dentro de cada especie
existen individuos unisexuados, moluscos hembras o moluscos machos. No obstante, algunas especies
son hermafroditas y, aunque la mayoría no pueden autofecundarse (necesitan la presencia de otro
individuo), ciertas especies sí pueden, como algunos caracoles terrestres.
CNIDARIOS. Características generales Los cnidarios o celentéreos viven en el medio acuático y junto a los
poríferos son los animales de organización más sencilla. Tienen simetría radial y su cuerpo puede adoptar dos
formas diferentes: *Pólipos. Con forma de saco. En un extremo presentan un único orificio,rodeado de
tentáculos, que hace de boca y ano y por el otro extremo se fijan a un sustrato. *Medusas. Con forma de
campana. Parecen pólipos achatados e invertidos que viven flotando en el agua. En los tentáculos poseen
unas células que producen un líquido tóxico muy irritante.
. ANÉLIDOS MARINOS. Poliquetos El nombre de poliquetos significa "muchas quetas" debido a los pelos
rígidos que salen del cuerpo, y que ayudan a la reptación, de los gusanos de vida libre. Presentan una cabeza
diferenciada y un cuerpo formado por anillos. * Algunos son de vida libre, como los Nereis que verás en la
presentación. * Otros son sedentarios, como los llamados gusanos tubícolas que segregan duros tubos en los
que se esconden para protegerse de los depredadores. Por estos tubos salen sus branquias para tomar el
oxígeno del agua. Suelen ser muy vistosos y por eso se conocen también como "gusanos plumeros".

La gran mayoría de las especies de moluscos son acuáticas y, en este medio, el tipo de fecundación principal
es la externa. Sólo algunas especies tienen fecundación interna, como los cefalópodos. Por tanto, el
molusco acuático presenta fecundación externa. Tanto hembras como machos liberan sus gametos al medio,
estos se fecundan, se desarrollan, eclosionan y viven como larvas libres hasta el estado adulto que, en
algunas especies es prácticamente sésil o reptante y en otros nadadores libres.

ARTRÓPODOS . Los artrópodos presentan las siguientes características: • Tienen el cuerpo segmentado,
pero estos anillos se encuentran agrupados formando la cabeza, el tórax y el abdomen (en crustáceos las
dos primeras regiones se fusionan y forman el cefalotórax). • Presentan apéndices articulados. Los que
utilizan para desplazarse se llaman patas. Los crustáceos tienen diez patas. • Poseen una dura cubierta
que es el exoesqueleto y para crecer deben experimentar mudas.

La reproducción de los insectos es sexual. Algunas especies se reproducen por partenogénesis. Otras
constituyen sociedades con castas estériles y castas fecundas.

En general son ovíparos y el desarrollo completo puede verificarse mediante mudas o metamorfosis, que
comprenden tres estados: Larva, ninfa e imago o insecto adulto.

CUESTIONARIO:
1. ¿Qué son animales invertebrados? Explicar
2. Escriba 20 clases de animales invertebrados. Dibujar cada uno.
3. Realice un mapa conceptual que represente la clasificación de los animales invertebrados.
4. Escriba al frente de cada grupo de animales invertebrados el tipo de reproducción que presentan:
poríferos, celenterados, platelmintos, nematelmintos, anélidos, equinodermos, moluscos, artrópodos.
5. Al frente de cada animal invertebrado escriba el tipo de reproducción que presenta: esponja de mar,
estrella de mar, pulpo, mosca, araña, lombriz de tierra, babosa, saltamontes, hormiga. Clasificarlos de
acuerdo al grupo de los animales invertebrados y realice su dibujo de cada uno.
6. ¿qué es metamorfosis? Explicar.
7. ¿Cuáles son las etapas de la metamorfosis? Explicar cada una.
8. Escriba 5 animales invertebrados que presenten el proceso de metamorfosis.
9. Realice un dibujo que represente el ciclo de la metamorfosis en la mariposa.
10. Consulte el significado de las siguientes palabras y elabore una oración con cada una que tenga
sentido biológico.
Fecundación, sexual, asexual, metamorfosis, pupa, ovulo, partenogénesis, hermafrodita,
autofecundación, regeneración.

AUTOEVALUACION:
fortalesas:________________________________________________
debilidades:______________________________________________
¿coonsidera que el manejo de su tiempo durante la realizacion de la guia fue el adecuado?
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¿cómo fue la organización durante el desarrollo de la guia?
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¿su trabajo personal fue adecuado?
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