ESTUDIO DE LINEA BASE

¿Qué es un Estudio de Línea de Base?

Un estudio de línea de base es un LEVANTAMIENTO DE INFORMACION, del lugar donde se realizará el

proyecto o actividad, la cual encuesta descriptiva que cruza secciones que, principalmente, proporciona
información cuantitativa sobre el estado actual de una situación particular - sobre un tema de estudio
en una determinada población. Su fin es cuantificar la distribución de ciertas variables en la población
de estudio en un punto en el tiempo.

Tiene como fin, el establecer y detallar, como se encuentra el lugar antes de desarrollar las actividades.
Poder establecer a posterior, la magnitud de los impactos generados y poder establecer con precisión
los programas de monitoreo. Los estudios de línea de base sirven como un punto de referencia para una
comparación posterior o para estudios de impacto para evaluar si se lograron los objetivos planteados,
antes de las operaciones del proyecto

Contenido del estudio de Linea Base

Diseño del muestreo: establecimiento de las estaciones de muestreo, para comunidades: Fito
planctónica, zooplanctónia y bentónica.

Caracterización ambiental del cuerpo de agua: Descripción de parámetros: hidrológicos, físico

químicos y biológicos.

Caracterizaion de comunidad: fitoplanctónica: Riqueza y abundancia. Zooplanctónica: Riqueza y

abundancia. Comunidad macrozoobentónica: riqueza y abundancia. Comunidad Ictica: Riqueza y
abundancia.

Objetivos generales del estudio

Metodología de estudio

A. Etapa I:Trabajos de campo

B. Etapa II: Trabajos de gabinete

 Antecedentes ecológicos: Zonas de vida, Ubicación biogeográfica

 Vegetación y flora terrestre: Metodología, Composición y abundancia, Formaciones
vegetales, Especies protegidas por la legislación nacional e internacional, Conclusiones
específicas
 Fauna silvestre: Generalidades, Distribución de la fauna silvestre según formaciones
vegetales, Mamíferos, Avifauna, Anfibios y reptiles, Especies protegidas legislación nacional
e internacional, Evaluación hidrobiológica
 Referencias Bibliográficas

Anexos del medio biótico

Información de campo flora.
Información de campo hidrobiología.
Resultados de laboratorio hidrobiología.

MUESTREOS DE INSECTOS
LOS INSECTOS
Son artrópodos que portan tres pares de patas y el cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen.
UBICACIÓN SISTEMATICA DE LA CLASE INSECTA
REINO:
ANIMAL .............................. (multicelulares heterotróficos)
TRONCO C : EUMETAZOOS ........(Verdaderos multicelulares con hojas embrionarias)
GRADO: BILATERIOS ..................(animales con simetría bilateral)
DIVISIÓN:
  PROTOSTOMADOS-(La boca se origina cerca del blastoporo)
 FILO: ARTROPODOS (Con apéndices articulados entre si)
 SUB FILO: UNIRRAMEOS.(Con mandíbulas y apéndices articulados sin bifurcación)
SUPER CLASE HEXAPODOS (Con tres pares de patas articuladas y cuerpo dividido en tres regiones: LOS
INSECTOS: CLASE PROTUROS, CLASE COLLEMBOLOS, CLASE DIPLUROS, CLASE INSECTOS

Los insectos constituyen cerca del 80% de la totalidad de las especies que conforman el Phylum
Arthropoda. Siendo tan diversos y numerosos su distribución y adaptación a los diferentes medios que
habitan, son muy variados y se encuentran en cualquier parte del globo terrestre.

Aspecto fisiológico mas importante: Metamorfosis

Los insectos pueden ser colectados en cualquier lugar del ambiente terrestre y acuático que nos
encontremos, solo se requiere:
 Observar detenidamente cada uno de los espacios
 En forma horizontal y vertical
 Su captura o colecta dependerá del equipo de trabajo y de la destreza del colector

GRUPOS INDICADORES
 ORDEN COLEOPTEROS
 SUB ORDEN RHOPHALOCEROS
 FAMILIA FORMICIDOS

CAPTURA DE INSECTOS
Los materiales más comunes son:
 Red Entomológica
 Frascos letales

Materiales Específicos:
 Trampas de caída o pitfall
 Trampa Van Someren Ryden
 Estacas con Cebos

RED ENTOMOLÓGICA.
Es el instrumento principal en la captura de insectos y se compone de un saco o bolsa de tela fina sujeta
a un arco metálico, unido a un mango de madera u otro material liviano.

FORMA DE COLECTA
• A nivel del sustrato: Realizar barridos entre 3 – 4
• Para insectos voladores: Atraparlos durante el vuelo
• En ambos casos, girar el arco de tal forma que los insectos queden atrapados
• Sujetar son la mano, para evitar que escapen
• Colocarlos en un frasco letal o frasco con alcohol
 FRASCO LETAL CON CLOROFORMO
El cloroformo es una sustancia cuyos vapores matan rápidamente a los insectos, es
venenoso y su uso es peligroso porque su olor se percibe con facilidad. Para prevenir al
colector se confecciona de la siguiente manera:

Sobres entomológicos de transporte

Se utilizan para transportar del campo al lugar de almacenaje los insectos colectados y se
elaboran de la siguiente forma:
• Utilizar papel manteca o cualquier otro papel fino
• Colocar en forma triangular uno de los extremos
• Doblar la parte superior del triangulo
•En el extremo que queda libre anotar los datos que se necesiten

PARA CONSERVAR INSECTOS

Frascos de vidrio con alcohol:
Se utilizará frascos de vidrio con tapa hermética, de preferencia tapa rosca, en los cuales se
colocara alcohol del 70 – 80% , hasta las ¾ partes del frasco. El tamaño del frasco dependerá
del tamaño del espécimen, ya que al colocarlo y retirarlo del frasco no se debe maltratar al
insecto.

TRAMPA DE CAIDA O PITFALL: Para Coleópteros, hormigas u otro invertebrado de suelo

TRAMPA DE CAIDA O PITFALL: Para Coleópteros, hormigas u otro invertebrado de suelo
TRAMPA DE MARIPOSAS VAN SOMEREN RYDEN: Para mariposas diurnas, sub orden Rhophalocera
ESTACAS ATRAYENTES: Para mariposas diurnas, sub orden Rhophalocera

TRANSPORTE DE MUESTRAS
o Frascos de plástico o bolsas herméticas
o Cajas de tecknopor
o Alcohol de 96%

ESTIMADORES DE MEDICION CUANTITATIVA DE LA BIODIVERSIDAD

La diversidad es una propiedad de los seres vivos, la cual se puede cuantificar lo que hace posible hacerlo
más objetiva, para ello existen diversos métodos y estimadores para medir la diversidad biológica. Los
estudios más avanzados están referidos al nivel ecológico, es decir, a la diversidad dentro el hábitat y
entre hábitat. La medición de la diversidad de especies involucra dos criterios: el más antiguo denominado
Riqueza de Especies o Riqueza Biológica, que solo considera la cantidad de especies en un determinado
espacio geográfico; y el segundo, el de la Heterogeneidad que involucra la riqueza de especies y la
abundancia de cada una de ellas.

Observemos el siguiente cuadro 1:

n: Abundancia (número de individuos por cada especie
N: Numero total de individuos por comunidad
S: Numero de especies

n: Abundancia = Para Comunidad I: A = 95 y B = 5

Para Comunidad II: A = 55 y B = 45
N: 100
S: 2 (A y B)

MEDIDA DE LA DIVERSIDAD : DENTRO DEL HABITAD

Para cuantificar la diversidad se han elaborado diferentes índices, asi tenemos: Considerando el criterio
de Riqueza de Especies.
1. Indice de Diversidad de Margalef (DMg)

donde S = número de especies y N = número de individuos

Valores inferiores a 2,0 son considerados como relacionados con zonas de baja biodiversidad (en
general resultado de efectos antropogénicos) y valores superiores a 5,0 son considerados como
indicativos de alta biodiversidad

Ejemplo: ¿De acuerdo con los datos del cuadro Nº 1 la diversidad para la Comunidad I y Comunidad II
sería?

1. Indice de Diversidad de Menhinick (DMu)

Ejemplo: De acuerdo con los datos del cuadro Nº 1 la diversidad para la 0Comunidad I o II Será?

Considerando el criterio de la Heterogeneidad

1.- Indice de Diversidad de Simpson (D)

Este índice cuantifica la probabilidad que dos individuos seleccionados aleatoriamente en una
comunidad infinita pertenezcan a una misma especie. Si pi es la probabilidad que tiene un individuo de
pertenecer a la especie i (i = 1, 2, 3, 4,…….. S) y la extracción de cada individuo es un elemento
independiente, la probabilidad que tienen dos individuos de una misma especie en ser elegidos al azar
será pi x pi o pi2 . La probabilidad promedio de que ocurra será igual a la suma de las probabilidades
individuales de cada especie.

La fórmula resultante será:

ni: representa la abundancia de la especie i

N: el número total de individuos en toda la comunidad.
Como Simpson mide la Dominancia es decir nos da valores de dominancia dentro de una Comunidad, por
tal motivo deberá restarse de 1 para estimar la diversidad. Es decir:
Ejemplo: Aplicando los datos de la Comunidad I del Cuadro Nº 1:

= (95/100) 2 + (5/100)2
= 0.90 + 0.0025
= 0.9025

=1 - D
= 0.0975
Lo que indica que la diversidad es baja considerando que este índice tiene como límite de 0 a 1
Cual será el valor de diversidad para la comunidad II?

Una característica de Simpson es su sensibilidad a los cambios en las especies abundantes. Es útil para el
monitoreo ambiental, que miden la variación de las especies más abundantes por alguna perturbación.
Los valores de la diversidad según Simpson se dan dentro de una escala de 0 a 1; siendo mayor cuando se
aproxima a uno y menor al acercarse a cero, lo que indicaría mayor dominancia.

Indice de Diversidad de Shannon - Wienner (H’)

Es la medida del grado de incertidumbre que existe para predecir la especie a la cual pertenece un
individuo extraído aleatoriamente de la comunidad. Para un número dado de especies e individuos, la
función tendrá un valor mínimo cuando todos los individuos pertenecen a una misma especie y un valor
máximo cuando todas las especies tengan la misma cantidad de individuos.

Los valores que se obtiene con este índice generalmente están entre 1.5 y 3.5 y raramente sobrepasa a
4.5.
Para establecer los resultados en una escala de valores de 0 a 1, se recurre al Indice de Equitatividad cuya
fórmula es la siguiente:

H max = Ln S
S = número de especies
J = justness = equidad
Una característica de Shannon –Wienner es su sensibilidad a los cambios en la abundancia de las especies
raras; por ello es aplicable en los estudios de conservación de la naturaleza.

Ejemplo:
Cuadro N° 02: Especies identificadas y su abundancia de un Bosque Secundario
H´ = 2.83 nats/individuo
Aplicando el índice de Equitatividad, tenemos:

ln 20 = 2.99 = 3.0
J = E = 2.83/3
J = 0.943