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Antropología Médica LESH
Antropología Médica LESH
CURSO 2022-2023
GRUPO LESH
Lucía González
Hind Yamam
Sara Castellanos
Eva Serrano
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Índice:
i.Europa. . . . . . . Pág. 11
iv.Oceanía. . . . . . . Pág.12
v. África. . . . . . . Pág. 13
7.Bibliografía. . . . . . . Pág. 13
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1. Antropología médica:
La antropología médica se creó como un estudio a mediados del siglo XX. La base
fundamental de la investigación se encuentra en la Antropología Cultural. La
Antropología Médica, concretamente se centra en la salud, la enfermedad y el
bienestar de grupos culturales esta tiene la necesidad de interpretar la relación del
proceso salud-enfermedad-atención, con la cultura y la sociedad.
i. El enfoque en España:
Cierto es, que a finales del siglo XVII, Siglo de las Luces, las relaciones establecidas
entre antropología y medicina eran más conocidas, esto provoca grandes debates
en sociedades etnológicas sobre su evolución.
ii.América latina:
Hay estudios antropológicos médicos registrados desde 1920 en América del Sur.
Es por ello que las teorías y las metodologías más destacables son del segundo
periodo. Los estudios de la antropología médica se realizaron en pequeñas zonas
rurales, y se centraron en la relación médico-paciente, las enfermedades
tradicionales de la zona, las terapias que la propia población utilizaba, el
alcoholismo, los problemas de salud mental, nutricionales.
Por otro lado, hay quienes basaban sus pensamientos en que el motor principal de
la medicina es la cuestión biológica. Este permite la comprensión de los principales
problemas de salud que hoy en día afectan a los países industrializados, como
padecimientos cardiovasculares y tumores malignos.
En conclusión este paradigma se resuelve diciendo que, por un lado es cierto que
pertenece al ámbito social por la obligación de comprobar el estado de la persona.
Es decir, si esta se considera apta para su vida diaria, sin que le surja ninguna
dificultad en su autonomía. Por otro lado, también se considera de ámbito biológico
por el proceso de sanación y elementos utilizados en ello.
La medicina occidental ejerce una acción hegemónica sobre la medicina popular tradicional
en los países en vías de desarrollo, esto repercute negativamente en los avances de la
cultura médica en estos países.
se encuentran al final, se deduce, por lo tanto, que las regiones más desfavorecidas y con
un nivel menor de desarrollo son las que se encuentran más afectadas por la epidemia.
Para poder hablar de las enfermedades y la medicina del paleolítico y neolítico, se hace una
comparativa de los pueblos primitivos actuales, y se utilizan los datos de estos como símil,
teniendo en cuenta la variable de la evolución y los cambios sociales, culturales,
económicos y de desarrollo en cada una de las etapas. Las enfermedades nacieron con la
vida, existen restos biológicos y fósiles de seres vivos donde se encuentran enfermedades,
parásitos, tumores, huesos fósiles con inflamaciones y diferentes bacterias..
i. Enfermedades infecciosas
El desarrollo y la evolución del Ser Humano ha ido marca por epidemias y pandemias,
llegando estas a cambiar los hábitos de higiene, la arquitectura y la cultura, hasta el siglo
XIX, no hubo control de las enfermedades epidémicas, con los estudios sobre microbiología
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y la invención de las vacunas de e Luis Pasteur y Robert Koch. Es por ello que en 1910 y
1945 se crean la Oficina Internacional de Higiene y la Organización Mundial de la Salud
(OMS), respectivamente.
El imperio romano propagó la Peste Antonina en el año 105 d.C hasta Asia Menor que
provocó la muerte de un número inmenso de personas, entre 5 y 10 millones. La Peste
Antonina y la peste Cipriana (249-262 a.C, en Grecia y Roma), fomentaron el cristianismo,
puesto que sus bases ideológicas prometían una vida eterna y ayudaba a que la población
estuviera más sosegada.
Ya en la Edad Media aparece registrada la primera peste negra en el año 542, la plaga de
Justiniano. Se extendió desde el imperio Bizantiuno hasta Asia y Europa, acompañada de
otras enfermedades como el cólera, la viruela y la difteria, y el cálculo aproximado durante
dos siglos enteros es de un poco menos de la mitad de la población. Y en el 550 Inglaterra,
debido al comercio marítimo propagó la Pestilencia amarilla, recogida como una hepatitis.
La segunda peste negra recogida duró desde el año 1347 a 1382, originaria en China y
llegó a Asia África del norte y Europa considerada la enfermedad que dejó maypr mortalidad
de esa era histórica y es con esta pandemia con la que se le pone fin a la Edad Media.
Una de las causas de trasmisión de esta peste eran las ratas, por lo que se construyeron
nuevos edificios a prueba de ratas y también de incendios.
El tercer rebrote surge en Asia y África en el siglo XX, pero la mortalidad se pudo controlar
gracias al uso de fármacos y antibióticos.
Otras gripes epidémicas han sido la asiática (1957-1958),surge por la mutación de virus de
humanos con virus gripales de aves. Nació en China y se extendió a la India y Australia,
llegando a todo oriente, África, Europa y Estados Unidos. La mortalidad de esta gripe dejó
más de 1.1 millones de muertes a nivel mundial en menos de diez meses. y en 2003
apareció otra mutación genética de virus relacionados con la aves en corea, y en el mismo
año en china un virus que afectaba a nivel respiratorio dejó bastantes muertes en China.
Y en el 2020 aparece el coronavirus, pandemia que ha afectado a más de 260 países, cuya
procedencia es de Wuhan provincia de Hubei, tuvo su primer registro fuera de China en
enero en Tailandia.
ii. Sordera
Aristóteles se refería a las personas sordas como personas sin inteligencia ya que, según
él, el conocimiento se adquiere por el oído por lo que las personas que no podían oír no
adquieren este conocimiento, esta afirmación se mantuvo por más de dos mil años hasta el
siglo XVI que llegó Ponce de Leon un fraile español el cual enseñó a hablar y escribir a
varios sordos del monasterio de Oña. Fray Pedro, los métodos de Ponce constituyen el
núcleo de lo que Lorenzo Hervás llamó ``escuela española de sordomudos´´.
Las comunidades sordas tienen determinadas características que le son comunes y propias,
comparten una serie de costumbres, prácticas, reacciones y valores, que las diferencian de
otros colectivos. También las une el sentimiento producido por sus experiencias de
exclusión, pero por sobre todas las cosas, se reconocen en el uso de una lengua, que le es
propia y natural: la lengua de señas, lengua que sólo presenta problemas para los oyentes,
que en general no entienden el significado de su uso. (De León, Gomez, Vidarte y Piñero,
2007: p.1).
limitaciones conlleva, como evaluarlas y cuáles son sus patrones, pero todo esto no ha sido
un impedimento para que los investigadores pudieran continuar con sus estudios acerca de
la discapacidad intelectual, para la aplicación de un diagnóstico y la determinación de
dispositivos de apoyo, todo esto ha conseguido incrementar el trabajo en estos productos
de apoyo y han posibilitado la mejora de su aplicación.
A través de la historia las personas con discapacidad han luchado por el reconocimiento de
sus derechos como seres humanos, pero este proceso no ha sido fácil, hasta que se
reconoce a las personas con discapacidad como seres humanos y derechos han tenido que
pasar por diferentes modelos a lo largo de la historia:
No obstante, las personas con discapacidad física siguen experimentando barreras que
entorpecen su inclusión en actividades físicas, laborales, servicios de salud y educación.
Las principales limitaciones son aquellas barreras físicas, personales y sociales, estas
barreras son factores que obstaculizan la participación y el desarrollo de las personas, ya
que tienen un impacto directo en las actividades de la vida diaria y en el desempeño social.
Para saber cual de estas barreras era la principal en las actividades de ocio, se realizó, un
estudio en el cual participaron 234 jóvenes y adultos en situación de discapacidad física en
España, los resultados del estudio indican que las barreras principales son las ambientales
y los factores personales y no la discapacidad como tal.
Claro está, que en diferentes culturas la salud era entendida de una manera u otra.
A continuación explicaremos los diferentes puntos de vista de las comunidades
primitivas y la dualidad cuerpo-alma.
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La medicina primitiva era muy semejante en todos los países del mundo. Esta era
de carácter teúrgico, es decir, una práctica mágico-religiosa. Esta tendencia
atribuía la enfermedad a las alteraciones de los humores del cuerpo. Los
sacerdotes asociaban sus sanaciones a prácticas misteriosas que se
acompañaban de ritual a las posibilidades humanas. Generalmente, eran mujeres
las protagonistas de dichas prácticas, pues se convierten en cuidadoras de niños o
enfermos, tomando el concepto “cuidar” desde el amplio sentido (alimentar,
proteger, movilizar…). Ellas cubrían todas las necesidades de los individuos. En
cambio, el hombre era asociado a otro tipo de “cuidado” como la seguridad
terrenal, la vida en grupo, defensa del territorio etc.
En las civilizaciones mesopotámicas (4000 años a.C) el pilar de la medicina era la magia,
pues si una persona estaba enferma se debía proteger a esta de espíritus que eran dañinos
con conjuros y hechizos.
Se considera que la medicina científica aparece en Grecia, pues Hipócrates analiza las
enfermedades a partir de la observación y de tener en cuenta los síntomas del paciente y se
centraba en el diagnóstico de estas. Con la aparición de este médico, se deja la medicina
mágico-espiritual. Y entre las aportaciones de los romanos a la medicina se encontraba la
construcción de hospitales y centros de cura para las personas enfermas además de
facilitar un médico público para las personas más desfavorecidas económicamente
En el año 300 a.C, en la escuela médica de Alejandría, se forma el que se considera que el
surgió el fundador de la anatomía, el griego "Herófilo".
Desde el año 300 d.C al 1300 con la llegada de la iglesia católica la medicina retrocede,
puesto que se le atribuía a Dios la cura de la salud de las personas.
En 1870 se desarrolla la "teoría de los gérmenes como causa de las enfermedades", esto
desmentía la teoría de que las enfermedades surgían de forma espontánea.Y se buscaba
no sólo que el médico curara, si no que pretendía evitar que la gente se enfermara, tener en
cuenta las causas y las situaciones quefavorecian que se contagiaran.
Es por ello que la medicina se centra en dos tipos de filosofías, la que trata de curar y
proteger la salud teniendo en cuenta la sintomatología y el diagnóstico y la que investiga el
por qué surgen las enfermedades y cómo prevenirlas.
i Europa
En Europa, los cementerios son paisajes culturales que reflejan temas antropológicamente
significativos. Las tumbas recrean estructuras sociales, roles y jerarquías y son reflejos de la
vida social. Los cementerios también reúnen mundos simbólicos completos y exhiben
imágenes de diferentes religiones y muertes. De esta manera, podemos encontrar
expresiones de debates sociales y culturales.
En el siglo VI, el ajuar funerario se fue abandonando poco a poco, este cambio se extendió
rápidamente por todo el continente. Desde el siglo VIII en adelante, casi todos los entierros
fueron simplemente enterrados sin objetos funerarios. Estos cambios comenzaron en
Inglaterra, Alemania, Francia y los Países Bajos a mediados del siglo VI y se extendieron
por toda Europa en unas pocas décadas. A medida que la idea se difunde, la presión social
hace que más personas la acepten, por lo que la difusión de la práctica se acelera con el
tiempo. Esta variación de entierros fortalecerá aún más los lazos entre los diversos grupos
étnicos. Todos entierran a sus muertos de la misma manera. Si alguien hubiera estado en
otro lugar del continente diferente al propio en ese momento, habría estado familiarizado
con sus rituales.
ii Asia
El Obon es uno de los festivales más simbólicos de Japón en el este de Asia. Esta
celebración de origen budista pero que también contiene rasgos del sintoísmo japonés, se
lleva a cabo en verano y las fechas cambian según la zona. La fecha más común de
celebración suele ser alrededor del 13 y 16 de agosto.
Durante estos días los japoneses acostumbran visitar los cementerios de sus ancestros
para limpiar sus tumbas y colocar flores. Además, se suele realizar una ofrenda que puede
incluir diferentes objetos como la imagen de un buda, vegetales, incienso o alimentos como
las típicas bolas de arroz.
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La decoración típica del altar de Obon es un pepino y una berenjena a los que se le ponen
cuatro palitos a cada alimento. Estas figuras representan un caballo y una vaca
respectivamente. Esta decoración simboliza la rápida llegada de los espíritus de los difuntos
y un lento regreso de los mismos al más allá.
Puesto que es un país muy extenso, existe una gran variedad en sus costumbres y sus
tradiciones. Estas se basan en el taoísmo, doctrina que se funda en la armonía entre el
cuerpo y el espíritu, conocido también como el ying y el yang. Estas normas sirven para
todo en la vida y también en la muerte. Así que, para una persona de origen chino, la
muerte no es el punto final, sino que ésta da paso a otra existencia.
iii América
En las familias más tradicionales son los hombres del familiar los que llevan el ataúd a la
iglesia o lugar de ceremonia, como muestra de respeto.
En un servicio religioso, es el sacerdote el que lee la Biblia y bendice el alma del fallecido.
Posteriormente, el féretro se hunde en la tierra en una zona elegida por la familia. En
algunos lugares existe la tradición de que cada miembro de la familia tire un puñado de
tierra simbolizando un adiós. A partir de ahí, los profesionales se hacen cargo de cubrirlo
totalmente. Los familiares días más tarde tienen la opción de posicionar una tumba en el
lugar donde descansa su recién fallecido.
Una vez acabado el acto del entierro, la familia organiza una comida o cena en honor del
fallecido con todos los miembros y amigos del mismo. Es usual superar la pérdida del
fallecido rápido, comparado con otras culturas. La manera de normalizar la muerte en este
caso es hablando del difunto con total normalidad.
iv Oceanía
En Oceanía la vestimenta tradicional cuando fallecía alguien de la familia real o un alto jefe.
Se trata de cortar la vela de un barco y hacer como una especie de falda que se sujeta con
una cuerda de coco o un pelo del ser querido del difunto. Esto se hacía para reflejar que
todos eran inferiores al difunto si este era un rey o alguien con un alto cargo. Pero cuando
llegó la influencia occidental esto cambió, excepto para bodas y funerales que sí se sigue
manteniendo está vestimenta. Aunque el cristianismo hizo que el color de esta pasará al
negro por la religión, ya que este es el color oficial del luto.
Haciendo excepción a las personas que en su día a día usaban uniforme que solo debían
llevar un brazalete negro.
El luto se tenía que mantener durante un tiempo dependiendo del grado de cercanía con el
difunto, un año si era un familiar directo, semanas si era un familiar, o dos días si solo se
trataba de un conocido. Eso sí, al entierro eran obligados todos a asistir y no podía haber
excusas. Y no podías aparecer con las manos vacías, tenías que ir con un regalo con el
cual mostraban respeto. La familia del fallecido era obligada a alimentar a todos los que
asistieran al entierro y en este pasaban la noche entera cantando canciones religiosas.
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v África
En África se toma la muerte como una celebración de la vida para los difuntos. Incluso
hacen una fiesta en la que contratan gente para bailar.
Aunque a día de hoy, esto se ha convertido en algo un poco complicado ya que es costoso
en el ámbito económico, porque podían llegar a ascender al salario de un año.
7. Bibliografía
Díaz Bernal, Z., Aguilar Guerra, T., & Linares Martín, X. (2015). La antropología
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